【熱門】國小寫景作文彙總八篇

在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的國小寫景作文8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

國小寫景作文 篇1

春天的腳步悄悄來臨了。我想找到它，可是它在哪兒呢?

綿綿的春雨淅淅瀝瀝地下着。小草、樹芽、花朵它們沐浴着春天的希望。雨過天晴，我走在草地上，呼吸着新鮮的空氣，心裏有一種説不出來的感覺。啊!這就是春天的腳步!

春風現在還略帶寒意。春風是綠的，它吹到小草的小腦袋上，小草變綠了。春風是紅的，它吹到花兒的`外衣上，花兒變紅了。這也是春天的足跡!

今天我醒來，忽然聽到鳥鳴。那聲音似乎是鋼琴彈出的優美樂曲。也似乎是豎琴奏出的春天交響樂。

我醉了，我因為春雨醉，我因為春風醉，我因為鳥兒和花香醉，我因為春天的萬事萬物醉。

啊，我找到了春天的足跡。

國小寫景作文 篇2

1、這篇寫景文章圍繞“春天的果園”而寫，語言生動形象又不失優美，文中多處運用了比喻的修辭手法，文章富有文采。文章將春天的果園寫得細緻入微、傳神逼真，字裏行間透露出作者對果園的喜愛與讚美之情。文章在結尾處集中表達了情感，點明瞭主題，既照應開頭又總結全文。

2、這是一篇描寫春天景色的作文，小作者運用比喻擬人等修辭手法“柳樹的枝條像碧綠的絲帶”“肥肥的小葉子像剛剛睡醒的孩子，伸展着腰枝”，將春天的景象很生動的描繪出來，而且小作者還在文中引入古詩句“玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁處，二月春風似剪刀。”非常契合文中描寫內容，也會引起讀者遐想。

3、本文主要寫了黃山的美景，從黃山的景色美、石奇、天氣變化快上，突出了黃山的美。景色美——“猶如在仙境一般”;石奇——“一座座山峯玲瓏俊秀，姿態萬千”;天氣變化快——“如同三歲小孩的臉，説變就變”這樣美的黃山，能不讓人流連忘返嗎?

4、這篇文章開頭向我們展現了一幅美麗的夜景圖。接着運用了擬人、比喻和排比的修辭手法，將月亮的特點生動形象地展示給讀者，用詞華美，語言流暢。結尾處再次點出作者對星星、月亮河夜空的愛。

5、這篇寫景的文章，小作者採用擬人化的寫作方法，用細膩的筆觸，抒情的筆調，描寫了夜裏美麗的景色，抒發了作者寂寞的情懷。文章語言綺麗精工，是一篇成功的習作。

6、文章多處運用比喻和擬人的修辭手法，抓好春天的小草、柳樹和風箏等景物展開描寫，語言優美，形象生動，為文章增色不少，突出表現了大地景象的欣欣向榮。

7、校園春色通過蒼翠的松柏、綠油油的草坪、睡醒的盡情開放的花兒這些靜態的植物表現的特別充分，更可取的是，小作者把這些靜態的物寫活了：松柏的守、每根草生命的跳動、華爾德爭先恐後、小樹沐浴成長、春風撫摸花朵、花兒得以開放……遣詞造句的能力之強令人佩服。

8、這篇文章多處運用比喻和擬人的修辭手法，抓住郊外的'小鳥、葉子和小魚等景物特點，進行細緻入微地描寫，形象生動，突出表現了郊外景色的美麗，為文章增色不少。

9、這一篇寫景小習作，小作者描寫得非常細膩生動，從花瓣的數量、顏色、花瓣的形狀、花香，以及在陽光照耀下的情況寫起，敍述角度全面，敍述層次分明，語言銜接自然流暢。佳作一篇。

10、這是篇寫景的文章，在作者的筆下秋雨是神奇的魔法棒、五彩繽紛的顏料、藏着好聞的氣味、吹着金色的小喇叭。構思巧妙，寫法新穎獨特，通篇用了比喻、擬人的手法，彷彿把讀者置身於童話世界一般。

國小寫景作文 篇3

我們的校園不但環境優美如花，而且充滿智慧。她座落在南三環的北面。少了市中心的浮華，多了她應有的寧靜。桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，菊香的秋天，松青雪白的冬天是大學路二小的寫照。

步入校園，首先映入眼簾的是寬廣的操場，她四邊有美麗的梧桐樹，素雅的小花星星點點的綴滿在淺綠的枝葉叢中，那千百朵笑臉迎人的鮮花，彷彿正用清脆的聲音迎接同學們的.到來。當我們擺脱一天的課業，盡情地在操場上運動時便能充分感受她的廣闊和自由自在。

操場東面的樓上，快樂編織夢想，賞識點亮希望的標語。也是我們學校的服務理念，宏偉，大方，燙金大字，彰顯了學校的氣度不凡，也見證了學校風雨中的成長經歷。

操場的南面是莊嚴的教學樓，每天清晨朗朗的讀書時就從這裏響起，長長的走廊正是我們通向知識大門的康莊大道，現代化的電子黑板，最先進的網絡教室也為老師展示才華提供了舞台。

教學樓的的左邊是綜合樓，有舞蹈室，教研室，電腦繪畫室，音樂室等等。這裏為同學們培養特長，展示才華提供了場所，又恰如其分的滿足了學生們心中的渴望。樓外景色宜人，梧桐樹下站一站那感覺真舒服。

集環境和現代化於一身的優質學校，就象一首詩，一首世界上獨一無二的絕句，她不但風景如畫而且充滿智慧。

國小寫景作文 篇4

家鄉在太湖縣一個小山鎮。羣山環繞，林木葱鬱，每到深秋時節，一片片稻田像金色的海洋，稻穗低下了頭，一粒一粒的，就像金色瓜子一樣。田野四周散佈着小樹林，站在林間，藍天也被遮住，地面只落下斑駁的日影。也不知是樹林映襯了田野，還是田野點綴着樹林，總之，它們相得益彰，十分和諧。間或林中田野有條小溪穿過，像條碧色的絲帶把樹林與田野穿綴在一起。杆杆斑竹，迎風搖曳。小池塘星羅棋佈，隨處可見。鄉間的小路，常常山重水複，突然也會峯迴路轉。青松、黃葉、枯草與遠山映襯的美麗如畫，十分清新。

我最愛老屋後面的山和山上的'小樹林，一兩棵榆錢樹隨意的長在松樹林中，光禿禿的樹梢直指天空，三兩棵銀杏樹屹立在林間地頭，一團金黃。這時最常見的就是小松鼠了，它們在樹與樹間跳來跳去，偶爾驚起幾隻山雀，撲稜稜飛走了，剩下的又是一片寂靜。有幾隻堅強的小螞蚱在地面松針鋪就的牀上跳躍，想必要趕在寒冬來臨之前，盡興的玩耍吧!

家鄉的人們講話聲音婉轉動聽但很難聽懂，他們質樸又親切，勤勞又善良。家鄉最常見的是雞鴨鵝和豬狗牛羊，一聲聲雞啼犬吠，展示着鄉間的氣息。我愛家鄉，家鄉是我的樂園，家鄉更是我夢裏常回的地方。

國小寫景作文 篇5

今天，我和爸爸媽媽一起去河邊春遊。

到了小河邊，風景美麗極了 。河邊有許多茂盛的樹木，柳樹姑娘搖動着嫩綠的、長長的頭髮，好像在和我們打招呼。桃花姑娘綻開笑臉，和蜜蜂小姐在説悄悄話呢！

樹下，河岸邊的草地上長滿了五彩斑斕的小花，有的`紅似火，有的白如雪，有的粉如霞，有的藍勝天，五顏六色的小花被嫩綠的小草簇擁着，顯得十分亮麗。

河面上，一羣白鴨悠閒自在地暢遊着，它們時而將頭伸進水裏，啄一下小魚；時而用力扇動翅膀，激起一陣漣漪；時而發出一聲聲鳴叫，呼朋引伴，熱鬧極了。

小河裏還有許多説不出名字的小魚，有藍色、黃色、紅色、金色等等，五顏六色，好看極了！看，一羣小魚兒躲在鵝卵石後面，它們在玩捉迷藏的遊戲呢！

小河的風景真美麗啊！

國小寫景作文 篇6

秋天到了，小亮和丁丁一起去公園玩，公園裏有菊花，菊花的顏色有很多，有黃的、有白的'，還有紫的——

菊花有的全開放了，有的像羞答答的小姑娘，只露出半個臉蛋兒，有的還是花骨朵兒。

後面還有幾棵高大的梧桐樹，樹葉紛紛從樹上掉下來，遠處就是果樹上結滿了果子，有蘋果、有香蕉、還有柿子—— 正等着小朋友去摘呢。

啊！秋天的公園多美啊！

國小寫景作文 篇7

不知不覺，冬天過去了，大地披上了一件綠綠的睡衣，原來是春姑一娘一來到了身邊。

春姑一娘一來到花園裏，小草從土地裏探出頭來，穿上了翠綠的衣服，露出一張張燦爛的笑臉。草地上盛開了各種各樣的花，有紅的、黃的`、白的、紫的，你擠擠我，我碰碰你，散發出一陣陣誘人的清香。

春姑一娘一來到河邊，河水歡快地唱着歌，嘩啦啦地向遠方流去。小魚自一由自在地在水利游來游去，快活極了。河邊有一棵碧綠的柳樹，正在梳洗長長的秀髮。柳條纖細而柔軟，像瀑布一瀉而下，在微風的吹拂中擺一動着，伴着春風翩翩起舞。

春姑一娘一來到田野裏，勤勞的農民伯伯熟練地插下一株株秧苗，灑下一粒粒種一子。再看那邊，一頭頭強壯的牛兒歡快地拉着犁，好像因春姑一娘一的到來而高興。

春姑一娘一給萬物帶來了生機，給花草帶來了暖風，給人們帶來了希望。啊！春姑一娘一，我一愛一你！

國小寫景作文 篇8

冬天，擁有世界上技藝最高超的舞者——雪；冬天，是雪的世界，如同童話中的王國。

雪的顏色是純潔的，清澈的，像聖潔的少女不可玷污。雪，沒有氣味，但它有着神奇的魔力——凍死部分越冬的害蟲，滲進土壤，滿足莊稼生長的需要。雪，還可以淨化空氣，預防疾病。

這天，天漸漸陰沉下來。不知什麼時候，一片片雪花像一個個蒲公英你扶着我，我挨着你的`飄落下來。剛走到半空中，又突然有了敵意，你撞我，我擠你的，落在房子上，落在地上，……落在地上的雪，像一個大大的席夢思牀，遠看一排排的房屋就像一個個可愛的孩子，蓋着暖和的鴨絨被。

走在上學的路上，“咯吱咯吱”的，前邊一片小樹林，樹下鋪滿了落葉，踩上去魔術般的變成了“撲哧撲哧”的聲音，清脆中夾雜着柔軟，就像是一場“雪與落葉”的演奏會。麥苗蓋上了厚厚的棉被，正在呼呼地睡大覺。我想：它們一定是在積攢力量，等待來年的那一場“生長大戰”。

走進學校，一眼就看見房檐上掛着的冰柱，就像山洞中的石柱，各種姿態，是誰的巧手雕刻而成的呢？

玲瓏剔透，纖塵不染的六瓣花朵呀！我欣賞你，你象徵着純潔和美好；我讚美你，你裝點自然美麗無比；我感謝你，你帶給人們豐收的訊息……

雪——我深深地愛着你！