謝謝您老師作文

在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的謝謝您老師作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

謝謝您老師作文1

轉眼間，暑假已經過去，我們開啟了新一學期，開啟了八年級的生活。而老師們，也陪伴了我們一個學年。教師節要到了，我沒什麼可送的，也沒那麼多花哨的贊言，只是把千言萬語化作一句話：“謝謝您，老師。”

還記得我最開始見到您的時候，您高大的身體像一座大山一樣矗立在我和同學們眼前，那一雙炯炯有神的眼睛彷彿能看透人心。我還記得您用那洪亮的嗓音做的自我介紹；我還記得您給我們上的第一堂課；我還記得您第一次發火時兇兇的模樣；我還記得……一學年過去了，我們彼此更瞭解對方了，更默契了，您會為我們作出犧牲，我們也會更加努力地學習！

謝謝您教給了我自信。在去年的運動會上，您讓從國小開始就從不參加運動會的我參加了運動會，雖然成績並不理想，但我的努力得到了您的認可，同學們也紛紛鼓勵我，我很開心，同時也在心中感謝您和同學們。經歷了這一件事，我開始變得自信，不再自卑了。

謝謝您教給了我自覺。在七年級的時候，我常常會在晚上的時候玩遊戲。當我媽媽知道並告訴您的時候，我心裏很忐忑，很緊張，我怕您會斥訓我，對我失望。果不其然，您把我叫到辦公室裏，但預料中的狂風暴雨並未襲來，您只是輕聲細語地告訴我這些道理，雖然這些話很輕，但在我心中卻如同定海神針般，穩住我忐忑不安的心。從那時起，我便下定決心要改掉我這玩手機的壞毛病，努力學習，不再浪費時間。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。您就像這詩中春蠶與蠟燭，為了把我們培養成才，甘願燃燒自己的青春來照亮我們前進的路，我們永遠感激您，永遠不會忘記您！

謝謝您老師作文2

我是個缺少自信，膽子很小的女孩。上課時一般不會舉手發言，只是默默地坐在位子上聽，只有答案百分百肯定，才會小心翼翼地把手舉起來……

記得有一次語文課上，潘老師提出了一個問題。我很快有了自己的想法，但又害怕答錯，所以遲遲不願意舉起手來。潘老師向我投來了鼓勵的目光，我沒有勇氣面對這樣的目光，更不敢舉手，便把頭埋了下去。這時，耳畔傳來了老師親切的話語：“同學們，有了想法不要憋在心裏，要勇敢地和大家分享，説錯了沒有關係，大家會幫助你的。要是憋在心裏不願意説出來，那不就成了‘吝嗇鬼’了嗎？大家願意做‘吝嗇鬼’嗎？”

“不願意！”同學們異口同聲地回答道，都情不自禁地笑了起來。

我悄悄地抬起頭，潘老師微笑着繼續説：“既然不願意，那就勇敢地發表自己的意見吧。”話音剛落，大家便“唰唰”地舉起手來，我也小心地慢慢地把手舉起來。潘老師叫到了我的名字。我站起身來，頂着一張紅得像熟透了的蘋果一樣的臉，支支吾吾地説了自己的想法。雖然回答得有點勉強，但是潘老師説：“能夠自告奮勇回答問題，就是最棒的，大家把掌聲送給陳友婷！”我紅着臉坐下了。

從那以後，我便敢在課上舉手發言了。潘老師，謝謝你，讓我成功地戰勝了過去的自己。

謝謝您老師作文3

老師，是蠟燭，點燃了本身照亮了學生的前程；老師，是帆，帶着學生駛向遠方；老師，是春蠶，本身化為烏有，卻留下了華麗的絲綢。點點滴滴的師恩，醉了秋季。

歲歲月月，朝朝暮暮，一年又一年。轉眼間我已步入了國小五年級，但我最戀一年級時的老師——羊老師，老師啊！從我二年級起就再未見過你的面，您好嗎？身體健康嗎？生活快樂嗎？念！

老師啊，曾記否那縷縷鶴髮！那是你全心全意投入教學工作的見證。

您頭上有好多鶴髮。初見您，您不愛笑，可笑起來卻那樣和藹、寧靜。雖然您如同一座山，我不敢攀登，不敢登頂，但為了得到你的笑，我踏上了那座“山”。那次，您好高興，分糖給我們，好甜好甜！您終於笑了，你的笑似一朵菊花。正如師恩醉了秋季。

老師啊！曾記否您送我們去考場時！那是你播撒愛心、收穫快樂的見證。

期末考試了，我們都很緊張，您也好緊張，不外，在緊張的同時，您臉上掠過一絲不捨，那時，我不懂，您不捨什麼？現在才明白，您捨不得我們呀！我記得，昨天，您飽含深情為我們講課，今天您飽含全新的愛送我們去考場，贈我們一句：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，加油、再加油！”而明天，您卻不見了，開學時，想見您一面，可見到的卻是一張陌生的臉。今天在此第二十八個教師節即將到來之際，我又懷念你，老師，謝謝你的關愛。

秋天，又一個秋天，教師節，又一個教師節，我更想起了您，你調離時正是山上如火般的紅葉在飄飛。我忘不了是你頭上的鶴髮，在燈光下一個弓着背為我們批改作業的身影……師恩醉了秋季。

謝謝您老師作文4

時光如流水，一去不復返。想想那時第一節課，彷彿是昨日，在我的耳邊迴響着您那引人入勝的課堂。國小的生活似茶，讓人回味無窮，浮想聯翩。而今天，我們畢業了，我想真摯的跟您説一聲：“謝謝！”

在課堂上，有許多人總是喜歡跟您頂嘴，當然，有時我也是如此。而您，卻用您那能説會道的嘴，幽默的反擊，引得我們哈哈大笑，而這些，好像就浮現在我的眼前。每次上您的課，都會感覺特別的有趣，您是一個很有智慧的老師，我們很敬佩您，您就是一個喜歡反思考的人，我們永遠不知道您是怎麼想的。在您的滔滔不絕的語言下，使我們不得不淚流滿面，使我們反思着……

您那天説的那番話，讓我聽了有所感動，但是在感動後卻更多的是感慨，你説的那三句話：“謝謝你們，對不起，祝福你們。”那是最後一節課，而卻這麼的度過了，難過，傷心我卻沒有，我有的只是含着淚水的微笑，是您的批評讓我的內心變得強大，謝謝您！

謝謝您，老師。我們能取得此時的好成績，是您的功勞，是您新穎別緻的課堂讓我們全神貫注，是您別具匠心的教學方法使我們佩服不已，是您孜孜不倦的教誨讓我們取得好成績，是您幽默的語言讓我們懂得許多道理。所以，我要真心的説一句：“謝謝！”

您就像燈塔，指引着我們前進的路；您就像人類靈魂的工程師，塑造這我們的靈魂；您就像船，載着我們駛向希望的港灣。

最後，我想跟您説一句，對不起！

謝謝您老師作文5

有人説，老師如蠟燭，燃燒自我，照亮他人。但老師您在我的心目中，卻如同那枝繁葉茂的大樹，讓我在您的蔭庇之下，茁壯成長，您卻默默燃燒着青春與熱血，對您身邊的孩子，永遠是那麼和藹可親。

初次相識，看見您陽光般的笑容，頓時將我不安恐懼的心帶進了您的那方天地——知識的殿堂。您總是把自己的知識無私地傳授給我，總是以無比耐心地給予我人生的信念，總是默默地原諒我的過錯……

然而，我卻是您那個最不乖的學生，總喜歡在您的課堂上干擾您的教學，您卻一而再再而三地原諒我，我卻愈演愈烈，把您的課堂鬧得雞犬不寧。

直到有一天，原本和藹可親的您被我弄得厭煩了，您開始冷眼對我，有意地忽視我，即使在您的課堂上，您也不把我看在眼裏。這讓我慌了，徹底地慌了。我開始擔憂，因為我想您已經知道我的目，無非是為了在班級裏獲得存在感。

終於，我去跟您道歉了，心裏忐忑不安。我結結巴巴地對您説：“老……老師，對不起，在……您的課上隨意説話……”

話音剛落，我頓時羞紅了臉，我原以為我會被您狠狠地批評，但是迎面而來的，卻是您的微笑，那清甜的聲音在我耳邊縈繞：“這不是原來的那個你啊！你的性格我無法改變，老師不會錯怪你，但你要注意一下哦”。

您的話讓我震驚，彷彿是我心靈枷鎖的鑰匙，將那陷入困境的靈魂重新挽回。

從那以後，我再也不像從前，而是選擇改變，不再得瑟，而是謙卑。謝謝您，老師，您讓我學會了重新審視自己，讓我的人生之舟重新啟航。

謝謝您老師作文6

親愛的老師：是誰似輕燕捎來春的氣息？是您，滿載一身清輝的您！

是誰在荊棘的荒野裏開墾？是您，一直筆耕不輟的您！

是誰像柔風細柳，撫慰一顆顆懵懂的心？是您，可親可敬的老師！

您有如海廣闊的胸懷，您有天下父母的博愛，您有世界最珍貴的財富——知識。

或許您就是智慧的化身，是文化的使者，滿懷高度的責任與貢獻，降臨人世來傳播文化的精髓，輸送思想的養料。

還記得老師您平時在教課文時，總是讓我們推敲每個字的深層意思。上課絕不會只是為了讓我們瞭解表面意思。您善於引導我們從課文的各個角度去探究，調動起同學們的學習積極性，讓我們“更上一層樓”。例如，有一次您給我們上第16課《最大的麥穗》中的一個自然段，您從蘇格拉底的一句話中推敲出了“蘇格拉底説的第一個最大的麥穗指得是一個客觀存在着的一個最大的麥穗，而第二個指的是弟子們在麥地裏所能見到的、所能把握住的那個最大的麥穗”，於是您讓我們自己琢磨這句話的意思，直到自己完全透徹地明白了為止。除了上課這方面，還有您給我們佈置的作業並不多，但每一題都很重要，都能夠調動我們的思維。您很少佈置大量的作業，您所關注的重點是“怎樣以最少的時間，完成最多的任務”。您做事情也是按照這個準則來執行的。比如説，改作文這一方面，63篇習作，您很快就能改完，而且每一篇習作還加以詳細的點評，一個錯別字也逃不過您的眼睛。

如今我即將國小畢業，將與您分開，心中的眷戀之情難以用文字表達，就讓您當我永遠的老師吧！

此致

敬禮

謝謝您老師作文7

您是我的第一位班主任，我，是您第一批學生的其中之一。自開學以來，您對我無微不至的照顧，讓我當上了課代表、班長，可是，我的成績逐漸下降，您不責備我，耐心開導我。我從您的諄諄教導中得到了啟發，成績上升，沒有枉費您的苦心。

記得二年級的時候，我雖是個女孩，可不注意課桌衞生。那時吃飯在教室吃，我總是把學校發的水果帶回家，以前都記得很牢，可偏偏那次，我一連5天，都忘記把水果帶回來，也沒去管它。一星期過去了，一天，我突然聞到了一股怪味，一天一天，怪味越來越濃，而且，我的位置周圍經常有一些小蟲在飛，終於，我發現，原來，我的水果爛了！我一直不敢去扔了它。一天傍晚，我學習回來，您見了我，放下手中的作業，遞給我一個垃圾袋，和藹地説：“去，把它給扔了。”我把水果扔了以後，您又對我説：“以後，水果想帶回家吃，就事先把它放在書包裏，才不會像現在這樣。”您的和藹，教導了我，讓我長了記性，我背課文的“功”，才有了長進。

9月1日開學，幾天後就是教師節。每年，我都會送上親手製作的禮物，賀卡、十字繡，我都從暑假開始準備。買來的禮物，不足以表示我作為學生的感謝。

敬愛的金老師，您為我們做的，我們都看在眼裏；您上課時的生動、幽默，我們都有目共睹；您為我們所做的一切的一切，我們都會銘記在心。金老師，您就是我的恩人，您對我的恩慧，我永遠都不會忘記。作文

謝謝您老師作文8

伴隨着九月金秋，教師節就要到了。同學們在學習之餘，開始為老師精心準備起自己的禮物。也許是一張賀卡，也許是一束鮮花，也許是一件飾品。對於老師來説，這些禮物都是很珍貴的，它表達了學生們的心意。但是，最好的禮物、最好的回報就是我們學習成績的進步，這是最真誠的禮物。學生們的進步，是給老師最大的安慰。

學校是我們的第二個家，老師就是我們的父母。老師就像太陽，照耀着我們小小的心靈，他陪伴在我們的身邊，給予我們温暖。我們是陽光下開放的花朵，缺少了陽光，就會漸漸枯萎。祖國的花朵，是需要陽光堅持不懈地照耀的。就像老師，時刻關心着我們，老師無私的奉獻，是讓我們感動不已的。還記得有一天，老師照常上着課，但是他的聲音是沙啞的，幾乎説不出話了，可是老師為了我們能夠接受不比別人少的知識，不願請假，寧可帶病上課，這種奉獻精神，還有誰能比得了？是啊，老師是紅燭，照亮了別了，燃燒了自己，這個比喻真是太恰當了！紅燭的光芒是短暫的，但是心是永恆的。感謝您，敬愛的老師！老師就像大樹，是我們堅定的依靠，他存在在我們的身邊，給予我們知識。我們是大樹旁的小草，依偎在大樹的懷抱中。老師授予我們許許多多的知識，每天不辭辛勞地批改我們的作文。每天很晚了還在為我們明天的課程做着準備。老師就像園丁，日以繼夜地照顧着我們這些花兒。老師從來不會嘲笑我們，他教我們學會做人，做一個合格的人。

如果我是個詩人，我一定要用最美的詩篇讚頌老師；如果我是個畫家，我一定要用最炫的顏色描繪老師；如果我是個作曲家，我一定要用最動聽的旋律歌頌老師！

親愛的老師，您辛苦了！就讓我在這裏真心地祝願您教師節快樂！

謝謝您老師作文9

是誰，教我們知識；是誰，教我們學做人；是誰，讓我們懂得尊老愛幼；是您，老師。是誰，教我們安全防護；是誰；教會我們一道道難題，又是誰教我們樹立遠大理想，還是您，老師。

老師，您還記得那天聽寫的時候嗎？你可能忘了，可這件事卻時時在我的腦海裏浮現，因為那天我才知道堅持的力量多麼強大。

那次上課您讓我們默寫四句關於“愁”的古詩，從練習到默寫，默寫對的同學，您都讓你出去玩兒了，不想出去的同學，可以在講台上學別的知識，我會默寫，但我不想出去，就坐在講台上看語文書，您就讓那些人一遍又一遍的練習，會了到您那兒默寫，默寫全對就出去，默寫錯了就再回練習，我在講台那裏看得清清楚楚，會默寫的人一點點走出去……

從上午的語文課到下午放學，你每個課間都來看他們默寫，不知看他們默寫了多少遍，有兩個同學一直不會默寫，但是那兩個同學最後在您的指導下也會了，我心想原來堅持的力量這麼大呀，老師，您的堅持讓那些基礎不好的同學都會默寫了，我心裏默默敬佩您。

回想一下，我自己陷入了沉思，我放暑假的時候，媽媽給我報的暑假班網課，每天對着手機聽兩節一個多小時的網課，時間久了，難免厭煩。我心想如果騰出時間多玩一會兒，那多好呀，錢都花了，也不能不上呀，我的暑假班終於結束了，直到現在我還在糾結這件事，可是看了語文老師的做法，我似乎明白了些什麼……

這些事有什麼可愁的呢？我也應該繼續堅持學網課，讓我的成績更好，謝謝您，老師！教會了我做事要堅持。

謝謝您老師作文10

“老師”，一個平凡而又偉大的名詞。“少年強，則國強。少年富，則國富。少年進步，則國進步。”這段文字告訴我，我只有學習，才會進步，老師則教我們知識，使我們成為國之棟樑。所以，謝謝您，老師。

我的語文老師姓汪，名海，字老師，號“論壇居士”又稱“汪星人”。

老師性格開朗，很愛笑。上課詼諧幽默，總能“見縫插笑話”，把同學們逗得捧腹大笑。老師説：上他的課，能不笑的，下課去找他仔細想了一下，我每節語文課都在笑。汪老師使語文課成了享受。汪老師有時也會發火，就會像狼捕食之前隱蔽自己一樣，一動不動。用像鷹一樣的眼睛環視四周，使人不寒而慄。

汪老師每天7點準時到校。一天我來得早，教室門打不開，辦公室也沒鑰匙，汪老師看不下去了，兩眼一瞪，桌子一拍，大聲喝道：“大膽，你走什麼走，早上來沒事做是吧，辦公室是你隨便亂走的地方嗎？把你昨天還有以前講的卷子都拿出來！我來檢查一下！”我哆哆嗦嗦地拿出所有卷子。老師眼睛一掃，指着一題：“這題的回答方法是什麼？”我臉不禁一紅。老師詳做生氣的樣子：“這你都不知道，上課有沒有好好聽啊？聽好了，要先找到關鍵句，再概括，再連接寫上去……”

我在旁邊認真地聽着。講完所有卷子後，老師問我：“期會考準備考第幾名啊？”我愣了一下：“前一百吧”“什麼！才前一百啊？”我漲紅了臉。“我覺得你閉閉眼前一百，睜睜眼前五十！算了，快去上課吧！”

之後，我上課還有做作業都認真了許多，老師對我的期望，我可不能辜負了。

期會考我考了個好成績。

謝謝您，老師，你的期望和教誨，我銘記在心！

謝謝您老師作文11

老師就像辛勤的園丁，而我們卻是祖國的花朵。是的，老師的汗水是為我們而流的，無論在酷熱的夏日，還是寒冷的冬天，老師都會按時出現在講台上，飛揚在黑板四周的粉筆灰，寄託了老師對同學們的期望。

從踏進教室的那一刻開始，老師，就成為我生命中的第二個“媽媽”。您是那麼的親切，把我領進了教室，不，是領進了知識的大門！開始，我對同學們並不是很熟悉，也很膽小，什麼事也不敢做，就連上課舉手發言也不敢，看一下老師，就好像遇見了‘大魔鬼’似的，恨不得有個地洞，立馬躲起來。

但是，後來一次的上課，使我完全改變了我自己。

記得那是一節口語測試，老師説：“這次測試要求每位同學都得説。”一聽到這兒，我的心就砰砰亂跳，我平時可是個‘膽小鬼’，而且不愛跟人溝通、交流，這次口語測試，每個同學都得説，這可怎麼辦呀？……測試開始了，同學們有條不紊地輪流過來，不一會兒，就輪到我了，不回答又不行。沒有辦法的我只好慢吞吞地從座位上站起來見下面那麼多的同學看着我，“見人慌”的我心裏緊張得要命，本來很好回答的問題，可是一緊張，頭腦裏亂糟糟的，憋紅了臉也回答不出來，急得我都快哭了。這時，温老師那鼓勵的目光看了過來，好像在對我説：“培培，別緊張，沒關係的，老師相信你，一定能行！！”看着老師那慈祥而又鼓勵的眼神，似乎有一股神奇的力量，使我的心情頓時舒展開來了，思路也清晰了。響亮而又正確的回答獲得了同學們雷鳴般的掌聲。

老師，謝謝您！是您給了我無窮的力量，使我變得更加自信、自強，在以後的'學習生活中，我會更加努力的，謝謝您！我敬愛的温老師！！！

謝謝您老師作文12

往年的現在，中和路是熱鬧的，温馨的。但今年，這熱鬧，這温馨轉移到家中。

2月10日，我們的課堂轉移到家中。我們可愛的老師們調度家中各種設備，奔赴在特殊的講台，含辛茹苦、廢寢忘食、披星戴月、兢兢業業都無法形容老師此刻的辛苦。我們呢，調皮、搗蛋、叛逆，經常以做出“違規”事件為豪，比如體温不及時上報、作業模糊拍照、課堂遊戲調劑等等。

上星期五週測時間，我滿腦袋都是遊戲中激烈打鬥的場面，我採用“聲東擊西”“瞞天過海”“調虎離山”之計成功戰勝媽媽。誰知，正當我們沉浸於自己的成就時，老師的電話提醒了媽媽。

我潦草寫完，模糊上傳，心想：王老師事務繁忙，肯定不會仔細查看。當我再次打開釘釘羣，無數的紅圈織成一張網向我逼來，上面還有温馨提示：“孩子，寫大事件記得要從最平凡的事情着手，將自己最真實的感受融入其中！加油！”“注意書寫哦！”

我怔住了，我們彷彿看到王老師端坐在書桌前，捧着手機，眯着眼，皺着眉，一字一句的反覆斟酌，修改；我彷彿看到王老師精心批改完72個同學的作業後，王老師站起來，活動着手腕，活動着脖頸，揉搓着疲憊的眼睛；我彷彿看到漆黑的夜空，昏黃的燈光，王老師幸福的笑容

淚水伴隨着懊惱與自責，奪眶而出。

王老師，我以後一定認認真真完成作業，絕不辜負您對我的殷切期望。

王老師，您就像一位慈祥的父親，耐心地給我們講解知識，經常把好幾篇文章放在一起對比講解，讓我們從不同角度去思考、質疑，讓我們理解得更透徹；王老師，您包容我們的所有過錯，您引導我們要做一個獨立、有正義感和責任感的人

王老師，您讓我肅然起敬！我為自己是陽光五班的一員而驕傲。

王老師，“謝謝您，您辛苦了！”

謝謝您老師作文13

首先我向大家介紹一下我們的班主任蔣丹老師，蔣老師有着一頭飄逸的金黃的頭髮，還有額頭前面一縷留海，一雙黑寶石似的大眼睛很有神，和一張小巧玲瓏的嘴巴，看起來又年輕又漂亮，顯得活潑有精神。蔣老師雖然歲數不大，但是已經教學十來年了，她有着豐富的教學經驗和高超的教學技巧，我們在她的帶領下一步步的邁向高峯。

蔣老師對我們可好了，就像對待自己的孩子一樣，關愛無私。記得有一次，我在學校吃完午飯後肚子忽然疼的厲害，我就告訴了蔣老師，她帶我去喝了點湯，雖然好了一些，回到教室後休息時，肚子又疼的更厲害了，蔣老師看我臉色不好估計我貧血的，叫我喝點水後注意休息，然後拿點藥給我吃了，沒有想到一覺醒來居然好了，蔣老師真是神了。

還有一次，我因為樂器訓練回家的時候已經很晚了，所以沒有來得及複習功課，加上第二天值日，我語文考的不好才80分，連我自己也不敢相信自己了，蔣老師那天留下我嚴厲的訓導了我，結果那天我訓練的時候根本沒有心思，一直在糾結考的不好的原因和被老師批評的情景，總感覺是沒有時間複習和小失誤才考的不好，還對蔣老師的批評很埋怨，認為小題大做了，後來我發現，蔣老師這樣是為了我好，要知道是千里之堤，潰於蟻穴，如果蔣老師那天不嚴厲的批評我，我可能會一直這樣為自己的學習態度和學習成績考不好而找藉口，不知道以後會發展成什麼樣呢。我也知道了嚴師出高徒的原因了。

蔣老師就是這麼在學習和生活中處處關愛着我們，期待着我們的茁壯成長。我也明白了老師的事業是多麼的崇高和美好，您是蠟燭點燃了自己，照亮了我們，謝謝您，蔣老師。

謝謝您老師作文14

在人們的日常生活中，有一種可敬可愛的職業，那就是老師。有的人説：“老師是一根蠟燭，默默無聞得為學生們奉獻。”也有的人説：“老師是啟明星，當我們迷茫時，指引我們前進。”還有的人説：“老師是園丁，澆灌着我們成長。”而我的老師正是如此。

我的老師姓蔡，她留着一頭烏黑光亮的短髮，眼睛大得讓人看起來望而生畏，不過，那裏面卻包含着温暖。尤其是那關心學生、愛護學生的特點更為突出。

記得那個寒風刺骨的冬天，由於我來的時候太過匆忙，竟穿了短袖，我坐在教室，室外寒風吹襲，讓我不禁打了個寒顫。這時，蔡老師走進來了，她看見我一直哆嗦，又看我穿得這麼薄，連忙走過來，柔和地説：“王茅，你怎麼穿得這麼少？會感冒的。”我撓撓頭，説：“沒事的，只是今天來的太匆忙了而已。”只見老師二話不説便把自己的羊毛衫皮在我的身上，並對我説：“這種天氣，不穿衣服會凍壞的。”我不好意思地想把衣服還給老師，但是老師死活不肯，讓我穿上。雖然這件羊毛衫普通的不得了，可這裏面卻包含了老師對我濃濃的愛！

記得還有一次，我做清潔時。被一個香蕉皮絆倒了，流了很多血。蔡老師看見後，毫不猶豫地把我背到教室，聽到她那“呼呼”的喘氣聲，我的心莫名地難受起來，心想：“老師的年紀也大了，還要揹我這個學生，這需要多大的力氣啊！不僅如此，回到教室後，老師還給我止血、消毒忙完後，才疲憊不堪地坐下來。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句詩正是讚揚老師默默無聞地為學生服務的高尚品質，老師是我們的第二個母親，在學校。老師教我們做人的道理，傳授我們許多知識。因此，我想由衷地對您説：“謝謝您，敬愛的老師。”

謝謝您老師作文15

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳……我感恩老師，是因為老師授予知識、教會生活、提攜前進。

記得我們剛進學校時，一切都是那麼陌生，每當看見老師、同學，心裏總是忐忑不安，我們感到十分彷徨和無助。是您，範老師！您對我們這些初來乍到的學生給予無微不至的關懷，您温聲細語和我們促膝談心，拉近師生之間的距離，我們的心一下子踏實起來，有什麼事情也總是願意和您訴説；您如慈母般關懷温暖着我們，讓我們慢慢適應國中的學習生活，您給了我們一把生活中的尺子，讓我們自己天天去丈量，懂得了很多生活、做事、做人的道理。

範老師，您不但在生活中關心我們，而且在學習上也會幫助我們。我們從國小升到國中，隨着學習科目的增多，很多同學都沒法適應，跟不上學習的節奏，學習成績總是沒法提高。又是您，範老師！您像太陽一樣照耀着我們，像清泉一樣滋潤着我們……您任教的學科，讓我們張揚個性，學習探究，快樂學習，每一個章節都彷彿在我們面前打開了一扇心靈的窗户，讓我們看到了一個五彩斑斕的世界。同時，您還諄諄教導我們如何學好其它科目，不要害怕、放棄，要科學、合理、靈活地安排好時間，腳踏實地，一步一個腳印，循序漸進；遇到不明白的地方多請教老師、同學，做到不恥下問，虛心學習，拼搏進取，相信自己，定會迎頭趕上。範老師，在您的鼓勵、引導、教育下，我們各科學習的成績都有了明顯提高。

誰把雨露撒遍大地？誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師！您是一位偉大的園丁，為了我們健康成長，積極耕耘，揮灑汗水，傾盡心血。老師，感謝您！我們真的是無盡感激，永遠銘記心中。