我的老師優秀作文

無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的我的老師優秀作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的老師優秀作文1

吳老師是我們班的班主任，她已經陪伴我們走過了一半的國小生活。在我們班那幫調皮搗蛋的男同學眼中，她是一個嚴厲的“兇”老師，但在我們這些文靜的女孩子眼中，她卻是一個和藹可親的好老師。

記得上國小前的一個家長會，爸爸帶我一起去參加。走進會議室，就見門口坐着一排老師，爸爸説這應該就是我們一年級的班主任了。我一眼瞥見一位長着大眼睛，梳着馬尾辮，臉上掛着甜甜微笑的漂亮老師，心想，這個老師這麼親切，要是她做我的班主任就好了。沒想到，當我第一天踏進教室的時候，正是她——吳煒老師成了我的第一位班主任。

有一次單元測驗，前面的數學考試我考得特別不好，心裏又氣又急。一會兒怕被老師批評，一會兒怕回家後被爸爸罵，一會兒又怕被同學嘲笑，眼淚禁不住就掉了下來。正巧被吳老師看見，她走到我跟前，輕聲安慰我：“不要緊，一次考不好沒關係，下面的英語好好考，一定能考好。”看着吳老師和藹的笑臉，我焦急的'心終於平靜下來，也不怎麼害怕了，最後還在英語考試中拿了個第一名。

三年級上半學期，學校開始競選新的大隊委員。由於我比較膽小，平時上課發言都不敢大聲，可怎麼也沒想到吳老師居然推薦我去參加競選。一開始，我既膽怯又害怕，心裏整天都犯嘀咕，是吳老師不斷地給我鼓氣加油，增強我的勇氣和自信心，最後終於當選為大隊委員。至今，我還不時翻看關於競選的那篇週記中，吳老師留下的評語：雖然你參加大隊競選有些膽怯，但一定要珍惜這次機會，相信自己會表現得最好。你已經邁出了一大步，給自己信心，你一定會越來越棒！我要衷心地感謝吳老師，對她説：老師，我不會讓你失望。

平時，遇到我們班有些同學考試成績不好，或者不遵守課堂紀律，吳老師確實會“發火”，非常嚴厲地批評他們，有些男同學甚至還有點怕她。但是一到課餘時間，尤其是每週的體育活動，吳老師又會像大孩子一樣和我們一起玩耍。她和我們一起跳繩，教我們踢毽子，這時候連最怕她的男同學們都願意和她一起歡笑，早把她的嚴厲拋在了腦後。

這就是我的班主任，一個和藹可親，又不時有點嚴厲的好老師。

我的老師優秀作文2

一句“老師，您辛苦了！”，一句“老師，對不起！”，一句“老師，謝謝您！”還不足夠表達我對您深深的謝意。

還記得咱們剛見面的時候嗎？當時的我，還不瞭解您是怎樣性格的一位老師，所以我裝作乖乖女的形象，希望可以給您留下一個好印象。可您對我只是微微一笑，那時的我心想：這個老師的微笑説明了什麼？是我給他的印象不錯？還是隻是為了打發我的一個微笑呢？”，呵呵，我總是這樣，總喜歡把一個簡單的事情想的有多麼的複雜，之後我才理解，您對我的微笑是友好的象徵，“老師，謝謝您的微笑。”

還記得我第一次犯錯的時候嗎？那時的我，不知道您會用怎樣的方法來懲罰我，所以我用十分歉意的目光看着你沉默的.面龐，希望可以讓您從輕發落。可您對我竟是微微一笑，那時我的心，像是從快要被老虎吞下去的時候，又被您救了出來一樣，這又代表什麼呢？是原諒、是寬容、還是不屑？，之後我就理解，您對我微笑是安慰我的意思，“老師，謝謝您的微笑！”

還記得我考試進步的時候嗎？那刻的我，不清楚你會用怎樣的言語來鼓勵我，所以我用萬分渴望的眼神看着您快要張口的嘴巴，希望有您的表揚。可您依然是微微一笑，我的心情瞬間冷卻了下來，這又是對我的什麼？對我的肯定、鼓勵、還是……？之後我終於知道，那就是您給予我們的鼓勵，“老師，謝謝您的微笑。”

您的微笑給了我友好、安慰、鼓勵。謝謝，謝謝您的微笑，讓我從一次次的挫折中得到您的安慰，讓我知道，就算所有人都會看低我，但至少還有您的認同。您總是説“我們班的每一個都非常重要，任何一個人都不例外，我們不應該放棄任何人。”對，這個班的任何一位都不應該放棄，因為您沒有想過要放棄我們任何一個人。老師，謝謝您。

您總是用微笑面對我們，我們也總是用微笑回報您的微笑，可您對我們的微笑卻有着不可理解的意義，那又是什麼呢？

我的老師優秀作文3

暑假快結束的時候，在微信羣裏聽説我們班換班主任了，這個太突然的消息，讓我一點思想準備都沒有，除了對湯老師的留戀以外，更多的是想我們的新老師是個什麼樣子的，她是否很嚴厲。開學第一天，我迫不及待地走進學校，一切都是那麼熟悉。一樣的操場，一樣的教學樓，一樣的走廊。但是走進教室，映入眼簾的卻是一位陌生的`老師，她就是我們的新班主任，我們的語文老師——周老師。端莊、大方且親切地看着走進教室裏的每一位同學。我看到周老師的第一眼便有一種説不出的親切感。周老師剪着短髮；還有細細的眉毛，水汪汪的眼睛，還有一張能説會道的嘴巴，每天都面帶笑容，顯得十分和藹可親。她高高的鼻樑上架着一副眼鏡，給人的感覺是那樣的文質彬彬，十分博學。周老師的個頭雖然不高，但是在上課的時候她的聲音具有穿透性那氣場、語音、語調絕不含糊，鏗鏘有力，後勁十足。

沒想到開學的第一天，周老師就來我家家訪了。在家訪中，周老師給我定了一些目標，還給了我一些建議，更讓我吃驚的是在短短一天的接觸中她就能指出我的優缺點。姜，果然還是老的辣啊！周老師還告訴我，身為班幹部不光要主動積極的去監督、計劃、提醒同學們做好每一件事，更要有領導、分配的才能；並且作為老師的小助手對自身要求要更加嚴格。第二天的課堂上更是繪聲繪色、滔滔不絕，她的眼睛裏透露出的是和藹與嚴肅，只要一有同學沒認真聽她講，她準第一個發現。她還有一套自己的教學方式，有屬於她自己的風格與特點。在她的課堂上，她希望每一位同學都能積極地參與到她每一次的提問當中，不舉手的同學是最危險的，因為不管你有沒有舉手，周老師都會叫到你，如果你沒有舉手但是叫到你了，哪怕你回答出來了，她也不會表揚你，並且還要批評你為什麼不舉手，沒有積極性。

周老師的課堂是非常活躍、愉快的，她會跟你交流、溝通，而不是她一個人在講台上唱“獨角戲”，需要的是我們全班同學一起進入這個課堂，一起進入這個角色。也許僅憑兩三天的接觸並不能真正瞭解一個人，但相信在往後的日子裏，我們會和老師多多溝通，多多學習，在城南國小這所百年名校裏，我們師生會一起打拼出屬於自己的一片藍天!

我的老師優秀作文4

在學校裏面，我們最親密的人就是老師。他們是蠟燭，為我們照亮前面的路，老師是辛勤的園丁，用自己的心血汗水來澆灌我們。

老師呢，在我見過的當中，我想他們肯定是戴着眼鏡的，因為這樣我會覺得他們的知識會很廣。老師呢，他會在你遇到學習困難的時候伸出援手，他也會在你有需要的時候來幫助你。所以，老師也是偉大的。老師呢，他會在你孤單的時候來陪伴你，他會與你聊聊天，他也會輔導你作業。

在一個烈日炎炎的夏天，他有時也會幫助我們解暑，比如給我們買，一些冰鎮解渴的冰棍和一些冰冰涼涼的水。

光陰似箭，日月如梭。轉眼一個暑假已經過去了，我們又可以見到我們的老師，我們的同學，我們的校園了，真是充滿着期待呀！

開學的第一天，我見到了我們漂亮的老師和充滿朝氣的同學，非常的開心。

有一次的下午，下課了，我收拾好我的書和我的筆，準備提起書包走時，我突然聽見我同學的聲音，原來我還沒有值日，幸好我的同學提醒我，要不然我明天又要被罵了。

終於把打掃完了教室，我迅速地向樓下衝去，到了樓梯，我慢慢的'向下走。到樓下，我準備去騎車，我發現我的車輪竟然沒有氣了，我費勁了力氣，我是怎麼騎也騎不動啊！

後來老師也慢慢的走到車棚旁，還跟我説了一句：“你的車不用怎麼沒有氣了？”我回答他説：“可能是來的路上被什麼東西給扎破了吧？”老師什麼也沒説的走開了。他把他的車推好，到了我的旁邊，他只拍了兩下他的後座，我就明白了老師的意思。

我二話沒説，直接把車給鎖好，然後就坐在他的車上了，老師一開車，眨幾下眼的功夫就到了我家，下了車，我忙的只説了幾下謝謝，就和老師揮了幾下手離開了。

我和老師之間的故事還有好多，簡單平凡卻充滿了濃濃的師生情誼。

我的老師優秀作文5

我的老師大名叫：關明玉，是一位文質彬彬的數學老師，我們叫他“老關”，看他一副文質彬彬的樣子，其實背後挺幽默的，他的課上時常能讓我們忍不住捧腹大笑。

記得上數學課時，老關讓我們寫四面口算，並且很難，我甚至就沒明白，老關來巡視時我心虛的不得了，我的同桌卻是我們班的“數學王”，他卻已經做到了第三頁，我卻第一題都還沒梳理透。老關卻對“數學王”説：“別隻顧着做，不顧書寫工整，你要學習一下你的同桌，雖然才做到第三題，卻有那麼漂亮的書寫，再看看你自己書寫……”老關卻看出了我們不樂的心情，便説：“要不我放一首歌給你們聽吧，讓你高興點。”説着便衝上講台拿起手機放了一首《小跳蛙》“快樂的池塘，載種了夢想就變成太陽，鼓鼓的眼睛，大嘴巴……”“哈哈哈。”我們的.笑聲能吵到整座教學樓顫抖，甚至都驚動了校長，我們收斂了笑聲，繼續嚴肅的寫作業，突然老關又問了一些與課堂無關的事：有一天我去逛街，發現一個英語那麼差的人還能和老外聊天？請問原因是什麼？答案是：老外説中文……逗得我們一節課40分鐘，笑了不下十次作業卻做得一塌糊塗。

一天有四次數學課，每次都有嚴肅和搞笑的時候。第三節數學課時，老關拿了一把三角尺和量角器來。對於要做什麼呢？我們都很好奇，用這些老關是要和我們打仗嗎？老關終於開了口，“我們今天來學“腳”（指角度）“哈哈哈”我們又笑了。“停。”在老關的一聲下令中，我們止住了笑聲，課時才上了一半不到，課程卻已經上完了，但老關沒讓我們下課，卻在強調量角器的寫法。老關説，“在他們以前的班上，有些人把‘量角器’寫成了‘量腳氣’。”“哈哈哈。”我們全班又笑了。“量腳氣”是量自己的腳有多臭嗎？我們的笑聲一直沒止住。老關説，如果誰再寫錯的話，就抄200遍，我們終於開始嚴肅了，生怕自己被罰抄。

在數學課上我們感受到了歡樂也感受到了嚴格，在嚴中學，學中玩，如此有趣，我非常感謝我的幽默老師——老關。

我的老師優秀作文6

我的語文老師姓丁，她長得胖胖圓圓的，腦袋圓圓的，眼睛圓圓的，眼鏡圓圓的，連鼻頭都是圓圓的，所以我們都叫她圓圓老師。

圓圓老師可嚴厲了，她嚴格地要求我們進校要戴好紅領巾和校徽，不能隨地亂扔垃圾，午讀不能隨意走動，誰要是犯了錯，她就會嚴厲地批評。有一天中午，班上很多同學沒有午讀，大聲喧譁，被學校文明督導員扣了3分。圓圓老師看到扣分單火冒三丈，大發雷霆，整整批評了一節課，從那以後，我們再也不敢在午讀吵鬧了。

因為圓圓老師很嚴厲，我一直有點怕她，直到那天發生的'事改變了我的看法。那天早上天氣異常地炎熱，教室似乎變成了一個大蒸籠，我們正在有氣沒力地朗讀課文。聚氣凝神！圓圓老師的聲音從她的話筒裏傳出來。我抬頭一看，她的臉拉得老長，看來同學們這樣的朗讀狀態讓她很不滿意，似乎馬上要發怒了。

忽然圓圓老師慢慢向我走來，我心裏越來越慌。我要表揚江琰辛。她一直很認真地朗讀。接着讓她來讀一讀第二自然段。被點到名的我來不及高興，趕緊站起來，清了清喉嚨開始讀起來。海面上波濤澎湃的時候

好小聲啊！是啊，我都聽不見。同學們開始竊竊私語。我更慌了，竟然讀不下了。

這時圓圓老師説話了：同學們，琰辛本來嗓子比較細，聲音不大，但是她讀得很不錯，請大家安靜，認認真真地聽。接着，她把她的話筒遞到了我手中，我抬頭望着她，她也微笑着望着我。我鼓起勇氣，拿過話筒重新大聲朗讀起來。

當我讀完之後，班級裏響起了熱烈的掌聲，圓圓老師摸着我的頭説：真棒，為你點贊！她的手暖暖的，軟軟的，很舒服。

同學們，雖然天氣很熱，但是我們學習的狀態不能被熱化了呀！希望大家都能像琰辛一樣，認真朗讀課文。大家都笑了，打起精神接着朗讀課文。

原來嚴厲的圓圓老師是這麼温暖的一個老師，我越來越喜歡她了。

我的老師優秀作文7

春蠶一生沒有説過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

“三寸粉筆，三尺講台系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”廣大老師心裏裝着民族和國家，心裏裝着理想和信念，心裏裝着同學們的未來。他們堅守神聖的職責，用高尚的人格影響學生、教育學生，當好學生成長路上的引路人。為了我們，他們白了頭髮，長了皺紋，他們，就是我們的'第二個父母親，而我們就是他們含辛茹苦教育長大的孩子！

老師，不是農民，卻是一個播種者，他們不是把穀子撒進泥土播種糧食，而是傳播知識，播種未來。老師是耕耘者，有了老師愛的滋潤，我們的心靈才綠草如茵，繁花似錦；老師是園丁，為山川添秀色；老師如春雨，讓大地盡芳菲；老師好比紅燭，燃燒生命，不求青史留名；老師就像春蠶，獻出了一生的忠誠。

家庭教育工作室找人——李麗，她在普及科學的家庭教育理念，促進未成年人心理健康，強化心理素質教育，預防未成年人犯罪等等方面做出了巨大貢獻，使得60多萬人受益，被譽為心靈天使。她忘了自己，把全部身心撲在了學生身上。

羅曼羅蘭説過“要播撒陽光到別人心中，先得自己心中有陽光。”老師的每一個善舉，總能讓我們銘記心田；老師，您用那燦爛的笑容，激勵我們前行；您用那也許並不結實的雙臂，鑄成我們心靈的橋樑。老師，以身作則，以自己的言行化作潤物無聲的細雨，滋養學生們茁壯成長，引領我們走向人生的高峯。

老師在平凡的崗位上恪盡職守，執着追求，不斷超越，用實際行動告訴我們：人可以甘於平凡，但決不能甘於平庸。卓越才是人生的永恆追求。

老師強，則少年強；少年強，則國強！

同學們，請由你而起，匯聚億萬青少年的聲音，向我們敬愛的老師，向偉大的築夢人致敬，讓我們發自肺腑地道一聲：老師您好！

我的老師優秀作文8

可能每個學生的心中都會有一個完美老師的形象，在我心中張老師就是這樣的完美老師。叮鈴鈴!一聲響亮的上課鈴突然像劍一般穿透了所有同學的耳朵，班長站上了講台，大聲説道：“上課起立!”全班同學都被班長的聲音給鎮住了。可是班上的“調皮鬼”根本沒有把班長放在眼裏，繼續肆無忌憚的調皮搗蛋。誰知，突然一個兇惡、令人顫抖的眼神無形的從教室外射了過來，“調皮鬼”機智的察覺到了不對勁，身體慢慢的、小心翼翼的轉過身來，“啊!”“調皮鬼”大聲叫道。沒錯，我們的張老師登場了，只見張老師眉頭一皺，説道：“立刻站到後面去”，“調皮鬼”像被驚動的小魚一樣飛快的逃離開老師的視線中。

張老師的眼神可是出了名的有殺傷力，非常可怕，特別是配上了那副精緻的眼鏡，顯得整個人更加精神並充滿殺氣。尤其上課時的張老師特別嚴格，但是如果我們有不懂得知識點，她卻會很有耐心的給我們講解明白，她雖然不像有的老師那樣温柔親切，可是我卻非常的喜歡她，因為我知道她的嚴格更多的是為了我們的學習成績能夠快速提升。

張老師除了上課嚴格要求我們外，她還是一個對待工作非常認真的'好老師。記得有一次，張老師如同往常一樣一臉嚴肅的走進教室為我們上數學課，上完課後張老師就回到了辦公室，那天該我打掃衞生，我們打掃完衞生，背上書包準備放學回家，正好路過老師的辦公室，辦公室裏只剩張老師一人，偶然發現張老師把眼睛摘了下來，她用雙手擦拭着那雙看似非常疲憊的眼睛，我仔細一看，原來張老師放學很久了還在批改作業，那一刻，我更加喜歡張老師了。

張老師就是我心中的完美老師，她的眼裏容不得一粒沙子，她的嚴格認真值得我們學習，我要真誠的向您道一聲：“張老師，您辛苦了!祝您及所有老師教師節快樂!”

我的老師優秀作文9

“老師老師您聽我説，我想唱一支愛的歌，粉筆染白，您無悔青春，雙手托起的是那高山，高山的巍峨……”每當唱起這首歌，心裏有一股暖流湧進心頭她就是我最心愛的老師—邢老師，陪我度過了一個學期的老師。

個子高高的，頭髮長長的，眼睛大大的，“這是誰啊”下面竊竊私語她就是我們新來的老師。老師講了一番便開始上課了，我聽的東一頭西一頭，這是什麼啊，講得亂七八糟的，因為我習慣了以前老師的教學方式，這個老師教學方式跟以前的有天壤之別。在班級我的學習一向是前幾名，可這次考試，我的數學竟然這麼差，起初還在努力，後來乾脆不聽了，老師看見我這樣，對我説：“張雙月，你的學習在全班可以説是數一數二的，各科老師對你的期望都很高，我希望你不要讓老師失望”後來老師又找了我説了好多話，我開始自己慢慢努力，可成績也沒進補多少。老師見狀每天放學都會把我留下來，給我補課，那是冬天，天黑的很早，在昏暗的燈光下，老師用她那温柔的`聲音一遍又一遍的給我講解今天學過的知識，就像一位母親一樣，有時候甚至想老師當我的媽媽多好啊，每次老師講完，只要我説不會，老師就會在從講一遍，直到我會為止，哪天外面下着鵝毛大雪，老師不放心我，親自把我送回了家，在路上，總是拽者我，時不時問我你冷嗎？那個時候，天再冷，我的心也是暖的，我到了家，看着老師那疲憊的背影，眼淚順着臉頰流了下來。

就這樣，老師每天給我補課，不到一個月，我的成績不僅回去了，反而比以前更好，老師跟媽媽都很高興，就這樣我用我好成績回報了老師……

這是老師嗎？每天用自己的時間給學生補課，這是老師嗎？這不是一個老師應該乾的，而是母親該做的，而老師，就是我第二個母親，一位教我如何做人的母親，老師，我知道，我説再多感謝的話也不會回報您，只有我的好成績，雖然您教我只有一個學期，但是您對我的教育之恩是沒齒難忘的。您不光教會了我知識，更讓我明白對待學習的正確態度……“老師老師您聽我説，我想唱一支愛的歌，夢裏縈繞者是那，是那老師的囑託……”

我的老師優秀作文10

鮮花在大地的陪伴下，裝點了繽紛的世界；小草在大地的陪伴下，使大地顯得生機勃勃；蒼鷹在天空的陪伴下，；練就了一身剛強的本領。人也需要陪伴，正是因為擁有了陪伴，我們的人生才會絢麗多彩！而我，是擁有了劉老師的陪伴。

那一次上課，劉老師在一絲不苟地批閲作文，只見她時而托腮沉思，時而揮筆速寫，教室裏不時發出“沙沙”聲，時而又細聲的讀起來，生怕打擾到了我們寫生字。當改到我的作文時，劉老師看了一會兒我的作文，突然把臉一沉，對我説：“你這幾個字沒寫好，這篇作文你要重新抄寫”！我一邊寫一邊嘀咕：“不就是幾個字嘛，還要這麼大動干戈？”但後來我寫每一個字都很認真，慢慢的，我的字開始規範起來，我也暗自高興，這不都是劉老師嚴肅的結果嗎？

雖然學習上劉老師對我們要求非常嚴格，但平時，劉老師又是一位和藹可親的老師。

還記得那次的春遊，是劉老師特地抽出時間帶我們出去賞花，為我們準備好了一切，和我們一起做遊戲，一起笑，一起跑，一起合作，陪着我們嘻嘻哈哈地玩了一整天。

就如我們做的`數字遊戲，遊戲規則是：不説話通過動作來表達這個數字，還不能用手直接比出來。同學們都犯難了，這怎麼做呢？而您卻站出來為我們做了示範，您為了讓我們玩起來，也參與進來和我們一起玩，我們要演72，您左肩有規律的動了七下，右肩動了兩下，我看着您雖然做的不是很規範，但融入了我們。做到最後，最後的那個人猜出來了，我們都很高興，抱着一起又蹦又跳，雖然只是一個小小的遊戲，但卻像得了世界冠軍一樣高興！這個高興是源於您陪伴着我們做了許多或是更多。

一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是你們深沉的愛和燦爛的微笑，劉老師你陪伴着我們班級已經走了四年，在這四年裏，你陪着我們克服了許多困難，謝謝您，我的老師！

我的老師優秀作文11

是她，把我們從懵懂帶入成熟；是她，把我們從無知帶入明智，是她，從我踏入國小的那一刻起牽着我的手帶我走過六年時光她，就是我要用一生去感謝的人，我最親愛的恩師——譚老師。

譚老師是我國小的班主任兼語文教師。她是一位美麗而温柔的老師：又黑又直的頭髮利落地束成一個馬尾，美麗的眼睛彷彿能説話，又彷彿能看透你的內心，白暫的白龐上嘴角永遠漾開一抹好看極了的微笑，那笑容，彷彿能讓人的靈魂為之動容。

在與譚老師相處的六年裏，有淚水，有歡笑，有煩惱也有感動，但是最令我難忘的仍是五年級的那次考試。那時已是期末考試前夕，全班都進入了一種緊張的模式，然而不知為何，那段時間我的狀態卻十分不好，考試失利，上課老不自覺地講小話。我自己也十分着急，但是卻越適得其反。

在我最迷茫的'時候，她找了我去辦公室。她拿出登記本對我説：“你看，這就是你現在的成績和分數，自己看比以前差了多少！老師不要求你考得如何好，但你記住，學習是為了自己，你永遠要記住對得起自己！”

我聽後，眼淚不自覺的滑落，有傷心、更多的是愧疚。我對不起自己，也對不起譚老師呀！走出辦公室時，她説：“你已經長大啦，我希望這是你最後一次在辦公室裏哭泣。”我堅定地點點頭，我一定是最後一次讓你失望了！那句對得起自己也定會成為我求學路上的最大動力。

也還記得招生高峯期，我對她許下承諾，我一定會考上廣益。也記得那時她信任的眼神與温柔的笑，她拉住我的手對我説“你一定能行！”我兑現了我的承諾，走入了我夢寐以求的中學，當我把字一個個地寫在湖南廣益實驗中學的作文紙上時，我不禁感歎，如果沒有那句一定要對得起自己，如果沒有我親愛的譚老師，我怎麼可能實現自己的夢想呢？六年光陰過去，我是多麼想念我親愛的譚老師呀！作文

我的老師優秀作文12

教過我的老師值得我誇的太多了，誇誇誰呢？哦！還是先誇誇我的語文老師吧！

我的語文老師四十多歲，經常穿着藏藍色的套裝，是學校發的。她有一雙鋭利的眼睛，那怕是一點小事，也休想逃脱她的眼睛。她的嘴就更厲害了，不僅課講得非常棒，批評人也是讓你心服口服。她有一顆愛心，時時關愛着我們，就像親媽媽一樣。

聽她講課簡直是一種享受！一次她講《可愛的草塘》她娓娓動聽地道來，將我們深深地吸引住了，彷彿把我們帶進那碧綠的一望無際的'草塘，似乎看見綠海般的草，一浪趕一浪湧向遠方！也好象看見那草叢中，清凌凌的小河，緩緩地流淌着奔向遠方。河水倒映着藍天的影子是那麼的藍，到映着白雲的影子，是那麼的白。我們彷彿看見用瓢舀出許多許多的肥魚——

她對我們是無微不至地關懷，那次，李洪旭從門裏往外走，突然，一個同學從門前跑過，把李洪旭撞到了門框的鎖頭上，頓時鮮血流出來，那個同學嚇傻眼了，一時不知所措。老師趕快把李洪旭送到校醫室，校醫一看，不行，傷太重，處理不了。我們的老師連忙把李洪旭送到醫院，他的傷口縫了五針啊！醫療費可是我們的老師給花的呢！

她的眼睛能洞察一切，嘴讓人敬畏。一次，在上美術課時，不小心把顏料色甩在了雪白的牆上，我知道闖大禍了，我是班級幹部啊！可當我發現沒人看見時，我暗自慶幸自己走運，要是不認賬，“嘿嘿！”——很快老師發現牆上的彩色顏料，就詢問是誰弄的，同學門都搖頭説不知道。老師張大眼睛，將目光從這個同學的臉上移到另一的臉上，我感覺她的目光像一道利箭直刺進我心頭，看得我心慌意亂，臉熱辣辣的。她掃視一翻之後便開口説：“現在我已經知道是誰幹的了，但我先不説，讓他自己來承認。請趕快出來坦白吧！好漢做事好漢當嘛，做人就應該坦誠，做錯事不怕，就怕不認錯，那才是最悲哀的！”然後用鼓勵的目光看看我，我頓時臉紅了，連想都沒想什麼就勇敢地站起來説：“老師是我乾的，我錯了，放學後，我要把牆壁弄得乾乾靜靜的。”老師開心地笑着説：“恩，你真是個勇於承認錯誤的好學生，好班級幹部！”

像類似這種事是常有的，簡直就像天上的星星，數也數不清。

她是我心目中最好的老師，我敬佩她，將來我也要做個像她這樣的老師！

我的老師優秀作文13

如果要給一位老師畫漫畫，你會選擇誰？是總愛換眼鏡有時尚風的語文老師，是整天愛做運動，愛打籃球的體育老師，是胖胖的跟大白一樣的心理老師？但是我最喜歡的老師是上課生動幽默、有着獨一無二的教育方法的數學蓋老師。

蓋老師是我這5年國小生活中最佩服的人，她白暫的臉上有着一雙炯炯有神的大眼睛；閃爍着智慧的光芒，那烏黑亮麗的長髮散落在肩上，尖尖的鼻子下，櫻桃小嘴，簡真是“世界第一美女。”

蓋老師不光長得漂亮，還有着獨一無二的教育方法。本來午休，課間是不允許學生吃東西的，記得剛上國小，一位男生在課上偷偷吃“話梅糖”，蓋老師的眼睛就被像透視眼一樣，下手也很快，三步並兩步到那個同學身邊，一把就把半袋“話梅糖”繳獲了。我們本來以為蓋老師會嚴厲的批評同學，可是蓋老師卻拿出“話梅糖”放進嘴裏，不住的點頭：“好東西不能浪費呀，先存到我的肚子裏吧。”全班都哈哈大笑，那個男生羞紅了臉，以後再也不敢了。

在我們的`數學課上，正是因為蓋老師風趣幽默的講課風格，才使得我對數學學習充滿了興趣。你們在數學課上打過真人CS嗎？這聽起來就很炫酷吧？這可是我們的數學蓋老師獨門祕籍的。提到蓋老師，我腦海中瞬間浮現一個詞語：蓋世無雙。每次我們在課堂上遇到攔路虎，這位蓋世無雙的大俠便亮出十八般武藝，拈一支潔白的粉筆，畫出標準的圖形，然後告訴我們準備開戰，先要細緻觀察，找準突破口，再發動強攻。在她的生動描述下，我們都熱血沸騰，爭先恐後地衝上高地，拿下了難題。再看看蓋大俠，一臉的欣慰與讚賞。正是因為有了蓋老師，數學課才變得妙趣橫生起來，讓我們每一個細胞都活躍起來。

蓋老師就是這樣，不僅帶我們在知識的海洋裏遨遊，而且還能夠通過豐富多彩的課堂實踐讓我們學到很多難得的知識。

這就是我的“漫畫”老師。

我的老師優秀作文14

國小生涯已匆匆流過，而我也邁進了八中的校園，成為了一名中學生，我又迎來了一個全新的世界：新的同學、新的環境，尤其是新的老師。

老師，一個最神聖的職業。他們如園丁，哺育着花園裏嬌嫩的花朵;如陽光給予着我們生長必需的養分;又如露水，讓我們盡情吸取甘霖。他們為我們的成功，灑下了無數辛勤的汗水。

我們的成長和老師是分不開的，更是和好老師密不可分。沒進八中時，我就耳聞八中的老師是最盡職、最好的老師，現在更是領略到了他們的風采。我們的班主任王老師每天不辭辛苦，對我們全方位盯緊;我們英語老師講課幽默風趣;我們數學老師對我們要求一絲不苟……尤其我們的語文老師，我特別喜歡他。

語文老師是一個男老師，姓王，鼻樑上架着一副眼鏡，他笑起來特別和藹可親。王老師知識淵博，見識廣，總能把不懂的`知識點通俗易懂地講出來。

就説有一節課吧!王老師講到“文學”這個詞，為了讓我們更深入得了解什麼是文學作品，什麼不是文學作品，語文老師讓同學讀了兩篇文章。

第一篇的題目是《搭橋》。文章中那個可愛的小男孩，用一顆善良，真摯的心，把我們深深地打動了。在文章結束時，小男孩的心願達成了：小男孩的家門前有了一座橋;村外的河上架起了一座橋;而鄰家小妹妹的心臟搭橋手術也做了，小男孩的願望成真了。

第二篇文章《老爸是個大忽悠》中，那個爸爸時時刻刻為家人着想，以忽悠的方式不讓家人為家裏的事情而操心，讓人感動。

這兩篇文章都是文學作品，都有過藝術加工，現實中不一定真實存在那樣的小男孩，但是為母親，為村民，為鄰家小妹妹而着想的小男孩一定有，只是不像文中的小男孩把全部都想到了而已。現實中不一定有這麼用忽悠來不讓家人操心的父親，但是，愛家庭，愛家人，不讓家人操心的父親一定有，只是沒有文中的具體……

語文老師用兩篇文章把文學作品和不是文學作品的區別給解釋的清清楚楚，讓我們理解的很深刻，又記住了文學的意思。你説，這是不是一個好老師?

怎麼樣?你羨慕不羨慕我身邊有這麼多好老師呢?

我的老師優秀作文15

我的本家老師從我開始上一年級就教我數學，至今已有五個年頭了。在我們師生相處的歲月裏，本家老師給了我極大地幫助與關懷。這學期我上六年級，她不再教我了，我還怪想念的，常抽空去看看我親愛的本家老師，哪怕是遠遠地一瞥也心滿意足。

餘老師年紀看上去與我們班同學的媽媽差不多大，每當提起年齡，她總是笑着説我們記性較差，説她已經四十五六歲了，比我們的媽媽大十來歲，可我們老是覺得她很像我們的媽媽。她外表長得大眾化：無論是在城裏還是鄉下，常有人認錯她。我們班同學聚集在一起時總是有人悄悄地説他爸或他媽在某時某地看到老師的，其實老師壓根就沒去過那個地方。老師短頭髮，中等身材，微胖，衣着樸素得體大方，但臉上五官擺佈姣好，只因平常不塗脂抹粉，她的貌美不容易被人發現。陳雁翎同學回去可能常在她母親面前讚美老師，有一次陳雁翎媽媽還特地跑到學校來看老師究竟有多美。曾記得有一次餘老師穿了一件水貂毛領子的上衣走進教室，全體同學起立，林益棟同學就情不自禁大聲説道：“老師今天好美!”

餘老師知識淵博，我覺得她無所不懂。在過去的五年裏，她給同學們講了好多故事，從眾多的有益的故事中我們懂得了許多道理。餘老師教學很有一套：語言表達常説道同學們的心坎上，與其説她是數學老師，我更覺得她是一位真正的'國語老師。教法靈活隨機應變，有時候為了給我們加深印象，老師説：“我把知識教給你們了，我就沒有知識了，誰願意幫助老師解決這一個問題？”國小生的我們信以為真，歡呼雀躍盡力幫助。有時候發現某同學有好的方法，就立刻以學生的名字命名，如張靜法、田一法、餘海洋法等等促進我們積極投入課堂，奮發向上獲得成功的喜悦，既解決了教學的難點、重點，又調動了學習的積極性。有時候根據教科書上或報刊雜誌上介紹的方法講課，同學們學習起來困難，過一兩天，嶄新的容易理解的方法一定被她帶進課堂。老師有時候也考驗我，常設陷阱讓我們鑽，可我們並未發覺過，就像瑪麗居里的老師那樣一本正經：活魚放在盛滿水的魚缸裏，水不會溢出來。稍不留神就會掉進去，上她的課我從來不願意走神。