門一直開着作文11篇[精選]

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的門一直開着作文，歡迎大家分享。

門一直開着作文1

看這大千世界，抓住的哪一縷風不帶有深邃的詩情？於是，我漸漸明白，生活就是一間暗室，帶有一方掩映的鐵門，透漏出陰森的氣息，壓抑得讓人窒息。但是，只要我們睜開迷茫的雙眼，打開空靈的心扉，就會發現，門，一直開着。

一位出生在布拉格的猶太男孩，性格內向懦弱，敏感多愁，總是覺得周圍的世界對自己產生壓迫和威脅，沒有一點男子漢氣概。而父親嚴厲、粗暴的調教愈使他自暴自棄，甚至將最後一點自信打擊得面目全非。從此，他便生活在心靈深處的暗室裏，憂鬱和恐懼成為他的常客。但是他並沒有放棄，心中燃起堅持與奮鬥的火焰，將這些所謂的性格缺陷鑄就成文學創作的利劍。揹負着這柄鋒利的劍，他朝鐵門走去，彷彿間他看到一絲光亮，他滿懷希望的打開，展現在眼前的是一片嶄新的文學世界。在這學習的氛圍中，他對世界和人生有了更深刻的認識與理解，這位二十世紀最偉大的文學家，奧地利的卡夫卡創造出自己人生的童話，演繹出一種精壯，一種風采。

這就是著名的“暗室定律”。人生總是不完美的，其實，每個人都有屬於自己的一間暗室，這暗室就是人生路上的.一種阻礙，只是我們很容易被它狹小的空間所迷離，被它陰森的氣憤所矇蔽，死死的認為那扇鐵門是緊鎖的。但是，只要我們撥開生活的迷霧，用心去看，就會發現，門，一直開着。那麼，挺起胸，向前走，推開門，呈現在你面前的頂是屬於你的夢園。

莫奈沒有繪出逼真的塔樓，但他相信，門，一直開着，所以那一抹天光永留世人心間；貝多芬失去了傾聽的權利，但他相信，門，一直開着，所以那一曲渾厚永繞世人耳畔；納蘭沒有尋出心靈的靜謐，但他相信，門，一直開着，所以他那句“人生若只如初見”感動了多少心靈。

“門，一直開着”，這是一種信念，一種執著。

門一直開着作文2

生活中一些看似向你緊閉的“門”其實是開着的，開了一條小縫，只是你自己沒有察覺到而已，以前我在上課時，不怎麼愛舉手，但自己的答案已經非常接近老師的標準答案了，可我，就是舉不起手來。

一次上學時，發現我遲到了，到了教室門口，教室門緊閉着，裏面老師已經開始上課了，同學門聚精會神的聽着，沒有人注意到我。我想：“這時推門進去吧，太失禮節，弄不好還會被批評一頓；但不推門進去吧，又不知等到什麼時候，唉”這時，一位我的`同學也遲了到，被家長送來的。到門口是，那位同學輕輕地把門一推“吱”門開了！隨後就回到了座位上...................我頓時恍然大悟：“原來門其實是開着的，只是我沒有去推開而已。”

以前，我上課時不是不愛舉手嘛，怕出醜，怕被嘲笑：“哎呀，不知道裝知道，淨瞎説寫什麼呀...”可我心裏已經想出了答案，但我哦那如千斤的手怎麼也抬不起來。後來，爸爸媽媽都對我説：“兒子，不要怕，沒有人會笑話你的。”

又是一節語文課，又是田老師上的。我今天已不是昨天。上課時，老師又發問了，我立馬想出了答案，我想舉手，可我的手又變重了，桌子都快被壓垮了。我管不了那麼多了，我一咬牙，一跺腳，把我的手舉了起來，揚得很高很高。老師點了我，我哆嗦的站了起來，勇敢的説出了答案，然後閉着眼，準備接受老師和同學們的制裁和譏諷“啪啪啪啪啪啪”我發現我錯了，教室裏響起了掌聲，這是我第一次得到掌聲！感覺舉手也不是想象的那麼“艱難”嘛。

往後的日子裏，舉手已成為了我學習生活裏的一部分，説錯了，老師、同學也不會責怪你，跟多的是鼓勵’表揚。

可以看出，打開一扇所畏懼的“門”一點兒也不難。只要你伸手輕輕地一推，門就開了，這時，當你再跨過這扇門時，回頭看看，你就會驚奇地發覺道：“哦，門其實是開着的，只是我沒有去推開它。”

門一直開着作文3

風過，吱吖的一聲，門卷着歲月的土划向另一邊，呆呆地佇立，才發現它一直開着，只是我從未想過去推。

小時候，總愛在那間黑黑的雜物間裏玩，總愛東翻西找一些自己從未見過的小玩樣，總愛生着悶氣躲在角落裏一言不發，聽着你的腳步聲一次次匆匆掠過窗邊，直到傍晚推開那扇門，氣極而無奈的笑。總愛在這裏做太多的事……

長大後搬出了小屋，也搬離了那間雜物間不知何時，我的時間變得匆忙，每次總是匆匆的來又匆匆的去，匆忙到從未注意你看我離去時那留戀的眼神。

有一次回來，想要去看一看小時候的那間雜物間卻發現上面上了瑣，匆匆的離去也沒來得及問你要鑰匙。不知何時起我回來的次數越來越少了，你我的對話也越來越少了，雜物間的那扇門就這麼一直瑣着，沒有人靠近。

一次，再一次走過那扇門，風過，吱吖的一聲，推開了那久違的場景，一個個黑色的布袋蒙着一層淡淡的灰，幾張木製的桌椅堆在角落一塊灰色的墊子，那是小時侯最喜歡玩耍的地方。看向門鎖才發現原來那把瑣從未瑣上，門一直是開着的，只是我從不曾去推。

關上門，轉回首，才發現不知何時起，我們之間也有了一扇門，一扇我自己築起的門回到那個轉角，才發現你的身影還佇立在那，靜靜地看着我離去的方向，我突然的'出現，撞破了這平靜，你詫異地笑：“忘帶什麼東西了嗎？我愣住你的目光中，小時候你也是這樣做完飯後，站在這裏一遍又一遍的叫我歸來。直到你開口説話我才回神，笑了笑“沒有，就是突然好想你，所以回來看看你。”你的眸中閃過一絲詫異隨即便笑的燦爛如花，點燃了心中的春天，讓風吹開那扇久違的心門。

才發現，原來門一直是開着的，只是我一直未曾去推，便錯過了門後那絢麗的風景，也許有太多太多次你在門後靜靜地站立，看着我遠去的方向，也許有太多太多次你在門後靜靜地盼着，盼着我推開門後的笑顏。

風輕過，小屋又變回了原樣，不同的是門一直開着。

門一直開着作文4

輕輕敲醒沉睡的心靈，卻不曾下手試圖敲開這扇門。手，一直停在半空中，心中猶豫着，一直想打破這片沉寂，卻不敢走進門的另一邊。

“砰！”門被狠狠地關上，我被冷冷地關在門外。重重地關門聲，一直在我耳邊迴盪，它似乎警戒我什麼。

姐，生氣了。她今天心情不好，一直是愁眉不展。一直到那時，她終於笑了，淺淺一笑，可隨後伴來的，是狠狠地瞪我一眼，眉頭再次緊皺起來。她洗完衣服後，我曬衣服，因為沒地方曬，就亂曬。誰知道見了，就對我説：“不想曬就別曬，要曬就曬好點。”我聽着反駁道：“又沒地方曬。”“那我怎麼曬得好呢？”説完她就進屋一個人呆着。

望着那冰冷的門面，我的心像被什麼狠狠抽打了一下。呆望着門面，我擔心，擔心姐會因此而恨我一輩了，再也不理我。我不敢再想就在門外喊：“姐，你就別生氣，這有啥好氣的！”沒有迴應，此時的氣氛分外的凝重，只留我在這呼吸着這空氣。

完了，這次姐真的'生氣了，這可怎麼辦呢？要不進去跟姐認錯？可這又不是什麼大事，用得着氣成這樣嗎？真是小氣鬼。

我舉起手，卻遲遲不肯往前進。到底要不要進去呢？這不是很沒面子嘛。遲疑再三之後，終於下定決心進去，誰叫我這妹妹那麼大氣，只能拉下臉去見她，讓讓她。可手在半空中停下來，仔細一看，嘿！門沒鎖！門縫露出一條極粗的白線。白線變得越來越粗，終於，看到了姐，原來她在睡覺，我像見到曙光似的，連忙跑去躺在牀上，和她在牀上打鬧。原來姐在裝睡。

其實，門一直開着。只是我不肯退一步，去打開那扇門。門，一直為我而開，只有我能打開！

門一直開着作文5

“你為什麼總是對我那麼刻薄？我到底是不是你的女兒啊？”我又和媽媽吵了起來，再一次甩門而去，雖然我能感覺到我身後的人眼淚掉了一地，但我依然選擇頭也不回。

我一個人走在車水馬龍的大街上，晚風不再是一種享受，而是一種刺骨的寒冷。我疲憊地走着，心裏不斷地埋怨這，我覺得此刻沒有人比我更委屈，更無助。

“媽媽，你在哪裏啊？快回來吧。”一個小房間裏飄出一個小女孩的呼喊聲。我停住腳步，想要繼續聽下去。

那小女孩也看見了我，她問我：“姐姐，你看見我媽媽了嗎？”“你媽媽怎麼了？”

“她走了，她不要我了，以後再也沒人給我扎辮子，送我上學了。姐姐，你幫我找媽媽好不好？告訴她，我以後再也不惹她生氣了，你讓她回來好不好？”

小女孩的聲音開始顫抖了。此刻的我好像被什麼東西抽打了一下，心疼的快要窒息一樣。

小女孩的輪廓漸漸改變，我覺得眼前初現一面大鏡子。鏡子中播放着一出出的.故事：

兒時，媽媽揹着我一邊洗衣服，一邊逗我開心；睡時，媽媽把我踢開的被子一次次蓋回身上；病時，媽媽把我抱在懷裏又求菩薩又求祖先的；雨時

媽媽及時地為我撐起大傘；假時，我吵着鬧着讓媽媽陪我去公園玩，最後她只能丟下工作陪我去玩……

一幕幕過去又真實地重現於眼前。而鏡子中的我，變成了一個任性而又自私的女兒。

想着這些，我轉身往回跑，悔恨的眼淚掛滿臉龐。終於到家了，我剛想叫哥哥開門，媽媽卻推開了門。“回來了，你去哪兒了？天氣這麼冷！”

沒有怨恨，沒有責備。媽媽似乎忘記了我剛才的無私。這時，哥哥出來了，他對我説：“你終於回來了，媽媽一直開着門等你回來呢！”原來這不是一個巧合！

門，一直都開着，而我，也決定不再摔門而去，因為我知道，不管我再任性，回來得再晚，媽媽也會開着門盼着我回家！

門一直開着作文6

其實門，一直開着。

牛頓是個物理學家。他一生所成功的原因是他具有不怕困難，不辭勞苦的精神！經過了成千上萬的挫折，他還是那麼的固執不放棄。最終，他獲得一扇門，其實門一直開着。想通過這一扇門，首先我們要戰勝可惡的“妖魔蛇怪”，不要輕易就放棄。如果你放棄了，那麼前面許許多多的困難你永遠也無法戰勝！

相信大家也嘗試過登山吧，登山的遊客者通常會分成兩種類型：1、就算多累多苦也堅持下去。2、累了，就放棄。我堅信着，第二種的人永遠也無法見到山頂有一扇門迎接着他。只要我們肯不怕困難，不辭勞苦的堅持。其實—門，一直開着。

《愚公移山》這篇課文，我覺得主人公雖然能獲得成功。但是我覺得他的做法是愚蠢的。我們常説只要不怕困難，不辭勞苦的堅持就能戰勝困難，可是，在通向成功的門的方法不是隻有一條。愚公他可以嘗試挖山洞通路，那麼可以省了更多的時間與人力。我們可以再適當的情況下采用一些理智的`手法來通向成功之門的。

媽媽的心像門一樣，永遠為着我們打開。

當我們受到委屈時，媽媽總是在身邊安慰着我們；當我們受傷時，媽媽總是會擔心我們；當我們失敗時，媽媽總是在身邊不停地鼓舞着我們前進；當我們哭泣時，媽媽總是讓我們在她的懷抱裏盡情得哭。媽媽她會無條件的為我們付出；媽媽她總對我們嘮嘮叨叨；媽媽她因家庭的事情而煩腦……當我們離開了媽媽時，別忘記！媽媽的門一直為我們開着！

生活中，有着各種各樣的門都為我們開着……

門一直開着作文7

走近那扇門，才發現那扇門並沒有上鎖。我撫摸着這粗糙的門面，任往事在腦海中一幕一幕的浮現。腦海中的畫面越來越清晰，心中的思念卻越來越重。

那年冬天，天氣分外的寒冷，北風嘯嘯的身邊刮過，我不禁打了一個寒顫，不知怎麼的淚，就順着臉頰流了下來。我的心也在流淚，以前從沒打過我的父親，今天卻因為一個外人而扇了我一巴掌。讓我顏面盡失。我便賭氣的從家裏跑了出來，發誓再也不理爸爸。從此，心裏與父親便多了一堵無法穿透的門，這扇門將我與父親隔離起來了。

又是一個寒日，這鬼天氣也不知道怎麼搞的，竟下起了雨，碰巧，粗心馬虎的我又沒帶雨傘，怎麼辦？我望着同學們一個個都被家長劫走了，我就急的.像熱鍋上的螞蟻一樣——團團轉。忽然，就在我知怎麼辦的時候，校門口出現了一熟悉而陌生的身影。那個身影漸漸走近對我説：“走吧。”若是在平時，我肯定會蹦蹦跳跳跟他走的。可如今，我一想起那個巴掌，我就……見我還站在原地不動，爸爸似乎明白了什麼便把傘塞到我的手裏，説了句：“快點回家，家裏的飯菜快涼了。”説完便一頭栽進雨裏，抱着頭跑回家去了。望着爸爸那笨拙的身影。我才發現，爸爸老了。一行熱熱的不明液體再次流了下來。這是第二次為父親流淚。上次是因為對父親的恨。那麼這次又是為了什麼呢？淚眼模糊中，我明白了，這次是因為對父親愛還未逝去。恍然之間，我明白了什麼……

原來，我與父親之間的門並沒有被鎖起。它一直開着，是父親一直在為我開着。

門一直開着作文8

時緩時急的琴聲盪漾在我的心田，沖走污垢，洗滌靈魂，它牽引着我在冥冥之中打開了什麼。

——題記

迴旋在心田的旋律。

在暖洋的午後看書是最愜意不過的事了，輕輕翻開書頁，那湧動的文字彷彿細流般匯入心田，徜徉在書香裏，咀嚼着時代的痕跡。

倏地，那遠處漸近了一陳水聲，時而穿梭在草叢裏，裏面湧動過百花中，時而蹦跳在卵石間，時而拍打在崖壁上……那是書中才的佳音呵！真美，午後的空氣裏氤氲着一種叫惟美的.氣息我緩緩合上眼——醉了。

不知不覺中，那聲音停了，我睜開雙眸，屏神等待着它。不禁一股憂慮掠過心間，它還會再來麼？它彷彿是一位仙女，在不經意時出現，撥動着你的心絃，卻又在恍惚裏逝去，讓人不住想念。難道那是書裏的幻音？我迷惘了。

我懷揣着忐忑不安的心，在相同的時間守候在相同的地點，盼望，是奢望着它的降臨。午後的太陽明晃晃地照在牆上，苗圃裏的花隨着微風不經意地擺動着，太陽的光有些刺眼，一切平常如故。

“叮咚，叮叮咚咚”它來了，真的來了，我的眼前一亮，耳邊一陳微風拂曉過，呵！整個世界都鮮活起來了，花朵扭動着它輕盈的身軀，太陽也顯得那樣柔和。

那旋律時而如少女呢喃在耳際，時而似波濤拍打在心田，時而有力時而如綿綿絮語……恍惚間，我彷彿看見那輕舞的雙手，在太陽下是如此靈巧，起伏着，踴躍着，在琴鍵上激起連綿音符，在我們的心中敲開了朵朵鮮花，我要認識她，認識那音樂的主人，我告訴自己，我為自己的念頭感到興奮而緊張了起來，那雙靈巧的手舞在我眼前，那些絕美的音韻縈繞在我心間。

推開那扇門。

門一直開着作文9

窗前，月色明朗。窗內，小小的枱燈盡其所能，發出最耀眼的光芒，為和題海苦戰的我照明。房間的門緊緊的由內鎖着，如同房間的主人那樣倔強。

期末考就要到了，而我的三次模擬考卻考得一塌糊塗。明明自己已經很用功很努力的去學了，為什麼還會錯那麼多呢！望着老師期盼的眼神和每一次考完的失望。我對自己的信心一下子全都消失了。老師是放棄我了嗎？不！我不能讓老師失望。多寫題就可以了，今天我一定要把卷子寫完。

第二天，拿着連夜寫完的卷子想找老師批改，卻又擔心自己錯一大堆。想到老師可能會再一次失望，我連忙打消了自己的念頭。

回到班裏，桌子上又多了一張試卷。是昨天測驗的，成績又下降了，我到底是怎麼了？看着同學們，把他們臉上的表情一一收入眼底：驚訝、疑惑、嘲笑……感覺到眼眶一熱。我連忙跑出去，在校園中逛着，沒有目的的前進。就連自己對自己都不抱有希望了，又怎麼去要求別人呢！

下去，同學説老師找，我的心一沉。唉，肯定又是分數的事，不知道這次又下降了幾分。老師肯定對我失望透了吧！我苦笑着向辦公室走去。到門口，深吸一口氣，緊張的抬起手猶豫着要不要敲門，門卻打開了，老師正要出來，看見我，連忙來過我，坐在椅子上，看着老師，我忐忑不安，不知道老師找我到底什麼事。許久，老師才開口：“**，我看過你寫的作業了，存在很多問題，但是問題就出在你太心急了，從而讓你的解題步驟變得漏洞百出。你一直是心思縝密的人，不要給自己太大的壓力，要勞逸結合，老師相信你有這個能力改良自己的`學習態度，老師期待你的改變。”聽完老師的話，我的心豁然開朗。原來老師並沒有放棄我，原來是我給自己施加了太大壓力。心一下子輕鬆了不少。晚上，我沒躲在房間裏吃泡麪，而是和家人一起吃飯，望着家人的笑顏，我的心暖暖的。

月光依然明朗，房間充滿着温暖。我伴着輕音樂，逐漸入睡。

原來，門一直開着，只是我給心靈上了枷鎖！

門一直開着作文10

任何兩種不同的事物，中間總是牆隔着，有一扇門或多扇門嵌在牆上，只是打開那扇門，那兩樣看似不相關的事物就沒有隔閡了。

我曾經聽説一個故事，很有意思，它説一位公主，在王宮的某一角落發現一扇門，很好奇，想去看看，一直拉，使出吃奶的力氣也沒有把門打開，於是她叫來許多的人，一起來拉，總是拉不開，公主很苦惱。有一天，一個將軍聽了，想着不會有這麼邪門的事情，便前去查看，結果，他輕輕一推，那門就開了。可其實那門一直開着，只看你開門的方法對不對，如果正確，那便是很容易，如果不正確，只怕在門前守上一天、一年、兩年……甚至更長時間，那門都不會順你的.意。

這看似只是一個故事，怎麼會有人笨到連門都不會開呢？但是，縱觀真正的生活，也有好多類似的事，一道道無形的門……

我曾經，就在大約半月前，做過一道物理題：一個人逆水勻速划船，去送東西，結果到一座橋下，那東西掉了，十分鐘後，它才發現，急忙去追，問多少時間可以追上東西。當時，我看那道題，我就蒙了，這也太難了吧，我又是設水流速度又是設靜水中船行速度，忙活了好長時間，最後實在想不出來了，便上網查，可誰知道，這道題的解決方法經竟那麼簡單！只是將掉下去的物品當作靜止不動的然後……然後答案就顯而易見了。

我第一次看之前的那個故事，覺得那些人真笨、挺傻的，現在看來，我也一樣。用’蠻盡”解那麼“難”得題，’拉‘半天都’拉‘不開，殊不知，只要輕輕一推，就可開門見“答案‘了……

其實，還有許多事情是一樣的，無論是做題還是其他的任何事情，在努力與成功間只有一扇門，看似很難打開，但只要換個思維方式，輕輕一推，成功就在眼前，因為門一直是開的，只是沒有人注意到而已。

門一直開着作文11

星空燦爛，為了等待孩童的曲首仰望；陽光明媚，為了等待蝴蝶的花中嬉戲；門，一直開着，它在等待什麼？是深夜的歸人，是匆匆的過客，還是其他的角色，這我不得而知。門，一直開着。

屋子的主人打開着門。我拜訪過屋子的主人，也進過那一扇門，那是一張古樸有典雅的門，門很厚實，卻沒有貓眼，彷彿門從未關過。屋子的.主人是一朵葵花，對，僅僅一朵葵花，像極了凡高所畫的那朵，也是海子詩裏的那朵葵花，它露出笑容，真誠地歡迎每一個拜訪者。

現在我已經找不到那屋子的地址了，但我卻仍記得那門，那屋子的主人。因為世間這輛車一直緩緩開動，穿過了過去的曾經，讓我找不到屋子了，我只知道我已經漸行漸遠，已經回不去了，我還相信，那門是開着的，那葵花依舊熱情地歡迎拜訪者。

在記憶裏，我還走在俗世的延續上。這使我想起那門，那些拜訪者，他們在匆匆來訪後留下自己的名字。屋子是凡高建造的，尼采來過，他留下一根白髮；葉賽寧來過，他留下一支襪子；川端康成來過，他留下一頁詩稿，很多，很雜亂的東西，表示着拜訪者的虔誠。但我記得屋子很和諧，那協調的裝飾，唯一不足的是門，它顯得很突兀，它為什麼存在？而存在毫無意義。

門，一直開着。我也在車上漸漸行着，沒個人都慢慢行着。我以為我會在那車漸漸遠離的時候留下點什麼，然後大大方方地寫上自己的名字，但是我沒有。確實我沒有留下什麼。因為有太多地拉扯。

世俗讓每個人都不得不把自己綁在列車之上，掉下車，就是流浪，就是死亡。但依舊有人跳車，去找那屋子，那葵花，那門，因為那些是時間最好的追求，這至少是我所認為的。

到了今天，我依舊在列車上，我依舊嚮往那屋子，嚮往那葵花，我依舊不敢違背列車長，我依舊不敢跳車，去流浪。而呢門的祕密和內在含義，我依舊不知。

或許，門在等待，屋在等待，葵花在等待，等待那些能探索出門祕密的人，等待那些敢留下名字的人。

等待中，我漸行漸遠。