【熱門】我的小夥伴作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的我的小夥伴作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的小夥伴作文1

中等的個兒，麥色的皮膚，高高的顴骨有一抹淡淡的自然紅，柔順烏黑的長髮服貼地垂在後背，眼同水杏，脣不點而丹，眉不描而橫翠，這位漂亮的女孩就是我的小夥伴薛任孜。我們同住一個小區，同一個學校同一年級，只是不同班，每天一同上學，一同回家，是一對形影不離的好朋友。

提起任孜，那可是全校無人不知無人不曉的人物。她品學兼優，多才多藝，特別是她的數學，是整個年級段裏數一數二，出類拔萃的。

一上數學課，她那專注的樣子就像是走火入魔，眼睛死死盯住黑板，如同蜜蜂採蜜一般，吮吸着寶貝般的知識。此時，無論你怎麼叫她，她都聽不見。翻開她歷年來的數學成績單，你一定會被她的數學才能所折服——她的數學成績全都是優＋，沒有人不對她佩服得五體投地。一次奧數課上，老師出了一道思考題，光看這密密麻麻的數據，我就眼冒金星，頭昏眼花，準備放棄。轉頭看看身旁的任孜，只見她眉頭緊鎖，嘴裏咬着筆桿，黑白分明的大眼睛死死盯着題目，正凝神思考着，我環顧四周，沒有一個同學舉手，似乎大家都放棄了，只有少數幾位同學在埋頭苦戰。身旁的任孜嘴裏唸唸有詞，手中的筆飛快速算着……“老師，我好了！”她興奮地大叫一聲，報出答案後，老師對她報以讚賞的掌聲，同學們也紛紛投來欽佩的目光。

任孜的拉丁舞跳得極好。小時候，整個舞蹈班就數她技藝最精湛。一次，班裏來了位新同學，老師驕傲地向家長介紹：“我們這裏的同學個個跳得很棒，來，任孜，你給新同學示範一下。”任孜大方地走上台，隨着火熱的音樂舞動起來，自信的'臉高高昂起，手臂像婀娜多姿的柳條般飛舞，纖細的腰似水蛇般扭動，剛勁有力又不失典雅柔美，一會兒是熱情奔放的桑巴，一會兒是歡快輕鬆的恰恰，一會兒又是浪漫多變的倫巴，她的舞姿美得讓人陶醉，小小年紀，竟將拉丁舞的現代動感和古典韻味一絲不差地展現出來，“好！”家長不由自主地鼓起了掌“跳得太好了！”

多才多藝的任孜還有許多特長，如：能刻一枚漂亮的印章，能畫一幅精美的油畫，能將故事講得繪聲繪色……

這就是我最親密的小夥伴，一個出類拔萃、多才多藝的小夥伴——薛任孜。

我的小夥伴作文2

媽媽老家在興隆，這裏是燕山一隅，周圍羣山環繞，每到假期我都要來這裏度夏，我的小夥伴明明也生活在這裏，山裏的孩子與城裏孩子不太一樣，我們太瘦弱或太肥胖，而他們都像大山一樣結實健壯。

10月初秋，我回到老家，媽媽帶我去找明明，晨曦中，他從梯田上下來，穿着褪色的牛仔褲，黑白格秋衣，外套着一件薄花襖，左手拿着鏟子，右手抓着四個帶莖的紅薯，頂在腦袋上，可能是剛從地裏挖出來的`，紅薯上的土散粘在頭髮上，他卻歪着頭、笑咧着嘴唱歌：“大腦袋頂着小腦袋”。幾個紅薯晃晃悠悠地在他腦後咣噹，我特別好奇地看着，他眼睛大大的，滴溜兒圓，紅撲撲的臉上有些土，這就是明明呀，鄉土氣息太濃重了吧。

明明和我一樣好玩、好動，膽子可比我大多了，我們一起在柳河裏捉小魚，北山上撿山楂，草叢裏捉螞蚱，林子裏採蘑菇，無惡不作。一天，明明過來喊我：“小希，我帶你山上打棗去，我知道一棵大棗樹，果子又脆又甜！”山裏樹多，老棗樹也多，10月正是結果期，在樹下，小明幾下就爬了上去，坐在樹杈上喊着我；“快上來呀，這裏能站得高，看得遠”。我仰着頭，手腳並用，努力使勁，可還是爬不上去。他撇着嘴笑着爬下來，用肩膀頂着我的屁股，“抓住樹杈，使勁！”我費盡九牛二虎之力，終於坐在了一個樹杈上，明明卻像小猴子一樣，爬到另一個樹杈，倚靠着樹幹，順手找個樹枝，打起棗來，我也學着他，抱着樹幹打棗，我們邊吃、邊打、邊聊天。

他説，山裏到處都是好吃的，有杏子，梨子，桃子，要不就去挖地菜。什麼都津津有味；有一次，他為了逮一隻啄木鳥，幾個中午不睡覺呆在鳥窩前等待；還有一次，他去抄蜜蜂的家，不料被一羣蜜蜂追着，蟄得滿頭是包，疼了好幾宿。我好奇地聽着，在明明眼中，一切都是那麼的美好，都是快樂的回憶，都是大自然帶來的歡聲笑語。在明明眼中，大山就是母親，餓了就去母親那兒去尋吃的，困了就躺在母親的懷抱裏，美美地睡上一覺，大山就是他的家，明明就是這樣樸實無華的人。

遠處，炊煙裊裊升起，我和明明揹着半簍脆棗，依依不捨的回了家，途上灑下一路的笑聲。

我的小夥伴作文3

説起民族團結，生在新疆少數民族地區的我對它的感受異常深刻。可以説，在我的生活中，民族團結之花處處都在開放。人們常説：“漢族離不開少數民族，少數民族也離不開漢族”。

就有這樣一件事情，是發生在我和我的民族小夥伴“阿拉古麗。買買提“之間的一件事情。那天，我去民族小朋友家裏玩，我發現她的漢語不好，經常把漢語倒過來説。在作業中，經常遇見不懂的題和語文書中不理解的詞句，或者不理解題目等等。會常常出現文不對題，詞不達意的情況，這時我就來幫她。

各種習題我就會熱心解答，讓她能漸漸熟悉漢語，理解漢語。使民族小朋友能夠準確流利的使用漢語。她的學習成績提高很快。那天，她對我説了一句“謝謝恬恬姐姐”，她的這句話雖然説的不太標準，但是我聽到後心裏暖暖的。我的民族小夥伴寫完作業後，我還和她一起跳繩。我們像輕盈的飛燕，迅速在繩間飛躍；像靈活的小鳥，歡快的從繩間跳過；像快活的小鹿，輕鬆的從繩間躍過。我跳繩的時候，民族小夥伴就在旁邊數着，我聽着那“一二三………。”的數數聲，非常開心。我的民族小夥伴她也很厲害了，她會跳麻花、速跳、我心裏不由得佩服起來。那天使我難忘，民族小夥伴更令我動容。

跳完繩後，我看見民族小朋友跳起了優美的維吾爾族舞蹈，覺得非常好，於是讓她教我跳維吾爾族舞蹈。她先讓我把手蹺成蘭花指，還要踮着小腳，我就跟着她做。漸漸的，我跳熟悉了，可以跟着音樂跳了。跳了一遍之後，民族小夥伴誇我跳的.好，我羞澀的笑了笑。她還給我送了一頂小花帽，她説送給我小花帽是希望我跳的越來越好。愉快的一天過去了，我們都滿頭大汗，我要回家了，跟她擁抱了一會，便依依不捨的走了。

俗話説“五十六個民族五十六朵花，五十六個民族是一家”。這件事證明了我和民族小朋友之間的深情的友誼。只要我們心心相連，手手相牽，五十六個民族才會融為一個真正的大家庭。如果我們民族之間和睦相處、共創和諧，一定可以更好的建設我們的祖國！

我的小夥伴作文4

我有一個要好的小夥伴，名字叫張玲玲。她可是個刀子嘴豆腐心的人。張玲玲長的機靈可愛，像一個水蜜桃，總是擁有燦爛的笑容。張玲玲有一張細皮嫩肉的娃娃臉，潔白整齊的牙齒長在她那張能説會道的嘴裏。同學們看到張玲玲長的如此可愛，都説她像個小頑童，可能不會相信這個小頑童卻是我們班學習最棒的！她還是我們班的讀書大王！

記的有一天，老師講“豁然開朗”這個成語的意思，老師站在講台上問到：“誰來説説這個成語的意思？”剎那間，喧譁的教室變的鴉雀無聲，老師見沒人舉手，説到：“張玲玲你看的書非常之多，記得你背誦過一段文言文中有這個成語，給大家背一背吧！張玲玲毫不緊張的站起來，胸有成竹的背誦起了那段文言文。張玲玲背誦的十分熟練，可同學們都在交頭接耳，這是因為張玲玲背的太深奧了，我們作為國小生還聽不懂。

張玲玲不但有一張刀子嘴，還有一顆豆腐心。

那天，張玲玲和媽媽一同去一角書屋看書，忽然來了一位可憐巴巴，衣着寒酸的老人。那位老人伸手向工作人員要錢，工作人員給了老人一個瞧不起的眼色，走開了。頓時，張玲玲的心軟了，跑到媽媽跟前，朝媽媽要了錢，給了老人。老人收下錢，對張玲玲不知道説了多少個謝謝，還深情的説：“世上還是好人多呀”張玲玲的所作所為感動你我，過路人和工作人員都向張玲玲投來了讚許的目光，還紛紛給老人捐來了不少的錢。

同學們，張玲玲真是個刀子嘴豆腐心的'人。我的小夥伴

我有一個好朋友，他有一雙炯炯有神的眼睛，鼻子高高的，一副飽讀詩書的樣子。他有三隻耳朵，多餘的一隻耳朵一點點大，長在右耳根的前面。

他的學習很好，他每次寫的作業都非常認真。字也寫的非常好看，還得過寫字比賽的獎狀呢！

他很喜歡説話，在我們班裏面沒有人能説得過他。他最喜歡的事是講笑話，每次都可以讓人哈哈大笑。

有一次，記得那是三年級，那天正好是國慶節，我們的節目是由葉曉東來主持，他説的話非常有趣，那天他就用自己的動作語言，把我們搞得哈哈大笑。他説我選兩個人，一個人先出去，另一個就坐好，看那個人可不可以把那個人找出來。而葉曉東在旁邊亂摸亂説，把找的那個人氣的臉都紅了。

我的小夥伴就是這樣的人。

我的小夥伴作文5

我有一個好夥伴，她叫李曉紅，她長着一張白淨淨的圓臉，一雙水汪汪的的大眼睛，兩條彎彎的柳葉眉，用媽媽的話説，這孩子慈眉善目，一臉的福相。年紀和我相仿，我們倆從幼兒園到國小都同班。但我們的性格反差卻很大，在我們同學中他是出了名的好脾氣，從來沒看見她和誰紅過臉。

説起她的`好脾氣故事可多了，恐怕三天三夜也説不完，不管發生什麼事，她總是樂觀對待，好像沒有一點愁事。這不，有一次，老師要給一個很淘氣的男生調換座位，調到王希旁邊，王希説媽媽讓她跟老師説，自己要跟女生一位，調到全華那全華説與他和不來。一氣之下老師説，誰要和他做同桌誰就自己舉手，教室裏的氣氛驟然緊張，大家你看看我，我看看你，最後把目光聚焦到李曉紅那，看着他依然燦爛的笑，大家知道，這任務只有她能完成了。説來也怪，那個淘氣的男生，自從和她同桌後，就像變了個人，和小紅相處的很好，從來沒有見過他和李曉紅吵過架。其實大家心裏清楚這多半是因為李曉紅的好脾氣

也是因為李曉紅的好脾氣，我總是愛和她逗着玩。一天，我看見她坐在座位上全神貫注的看着一本書，就心生一計看她跟我急不急。我先端着一杯水湊過來，假意問“曉紅同學，看什麼書了？這麼津津有味，我們也分享一下。”見她看入了迷，沒有理我。然後“哎呦”一聲，我裝作一不小心把水撒在了她的書上。最後又裝模做樣的説了聲“對不起”。，我本以為李曉紅最心愛的書被我弄濕了，她會忍無可忍站起來對我大發脾氣，然後去告老師。可是她卻面帶微笑的望着我，對我輕聲説：“沒關係，你不要着急，我拿紙擦一下就好了。”隨後她拿出書包裏的紙，把書擦乾，什麼話也沒説。這回答實在出乎我的意料。讓我真正的見識了她的好脾氣。之後，我再也沒有和她開過這樣的玩笑，因為我覺得那樣做很無趣。相反，我開始重新認識我的這位老朋友，想一想為什麼老師、班裏的同學都説她是一個懂事的好學生，甚至連我媽媽也常常夾槍帶棒地對我説：“要是你有人家曉紅的一半，那該是我多大的福氣啊！”

李曉紅的好脾氣在學校出了名，每當班裏民主評選隊幹部、三好學生，她總是全票當選。我想：這麼多老師、這麼多同學喜歡她，支持也許正是因為她的好脾氣吧！

我的小夥伴作文6

童年是幼稚的年代，是天真快活，無憂無慮的年代，然而玩耍卻成了童年時光裏的風景。

玩耍是每一位小孩的天性，我們每一位小朋友都有自己最好的玩耍夥伴，我的玩童年玩耍夥伴很多，但是我的腦海的記憶當中給我印象最深的一個還是我姑姑，她是個農村孩子。中等個子，眼神不太大但卻有兩道濃黑霸氣的眉毛，給別人一種畏懼而羨慕的感覺。

我們的'家離的很近，就是因為這個原因吧。我們之間有種默契。她與我相距兩歲，但論輩分她還真是我的姑姑，當時我們就是一對形影不離的好朋友，無論幹什麼都在一起，有時候也會鬧個小矛盾。但我們不一會兒就好了。

隨着時光的流逝和年齡的增長，我們被送入了不想去的學校，雖然不樂意也無能為力。畢竟是一段必要經過的人生過程。上國小的時候我們的友情不但沒有淡化反而更加親密了。冬天，無論多冷，她都會來找我玩，因為我愛睡懶覺，每次都手機在我牀邊的叫——半天懶豬懶豬醒醒我們去玩。

我們最喜歡的就是夏天，每當那時候我們放學後就可以到我們村莊的西邊的河裏游泳。每個星期天天氣好我們還一起去放風箏，説是放風箏不如説是放縱自己，我們當時就比誰放的高放的遠。有時還抓蜻蜓蝴蝶玩，當近黃昏時分，我們已經玩高興玩累了，我們就該回家了，不然爸爸媽媽要擔心了。

有的時候跟着大哥哥大姐姐的後面，做的事實在讓我説出口還有點害羞，就是一起去偷地裏的西瓜，去林場偷水果之類的，但必畢竟是年少無知。最難忘的一次，也是最後一次，是摘了一位老爺爺沒有成熟的西瓜被發現捉到了。老爺爺沒有罵我們，笑着對我們説瓜還沒熟，西瓜上面還有好多化肥和農藥不能吃。等瓜熟了你們來爺爺摘給你們吃好不好？我和姑姑就往家跑，我邊跑邊回頭大聲叫：“好爺爺！”

現在我們都長大了，思想也成熟了。我和姑姑也分開了，我來到了南昌，就讀於永人國小，我很喜歡這個學校，特別喜歡我的班主任鄧老師，他真是用盡心思提高同學們的學習興趣。而我姑姑也去了鄱陽縣城了，不過我們有時間就打打電話聊聊天，我們分開了好幾年，但是我們的感情還是一樣的好，兩個人的心裏是永遠都會想着對方的。

我的小夥伴作文7

哎？這哪兒來的既有雙大大的夾子，又有硬殼的動物？怎麼那麼像放大的蜘蛛呢？噢！是好玩的螃蟹小子啊！

往盆裏望去，我的小夥伴螃蟹全身青綠色，像是被人弄髒了衣服，這也許和它生活在淺灘有關吧！它前方的兩隻大夾子又大又粗，看了就讓人敬畏三分，一定像挖掘機一樣厲害吧！

它的頭和身體沒有明顯的分割線——脖子，在它的身體中，有一大部分都是殼，一點都不平整，像一塊扁圓形的鵝卵石。身體的兩側是八隻腳，一個個關節十分明顯，尾端有類似腳趾的東西，毛毛的尖狀物，膽小的人可不要輕舉妄動，一不留神，它就會撓你幾下的！

螃蟹喜歡生活在淺灘裏，對水的需求並不大，平時在我們南方的菜場裏隨處都可以買到，帶回家裏，就算你只給它一丁點兒水，它也依然充滿活力地張牙舞爪。

有一次，家裏的一隻大螃蟹被媽媽放在了一個塑料盆子裏，趁媽媽出去了，我就和我的小夥伴玩了起來，一開始我有些害怕，根本不知道怎麼能觸碰到它，那充滿力量的大鉗子要是夾到我，我就真的求助無門，甚至一命嗚呼了！我越想越恐懼，於是我拿來一雙筷子，輕輕放在它的大鉗子處，誰知這螃蟹反應那麼敏感，一秒鐘的.時間就緊緊地夾住了筷子。這傢伙，肯定以為這筷子是我的什麼獨門暗器吧？更讓人覺得好笑的是，這傻乎乎的螃蟹竟然用力揮舞着，就像是一個搖滾音樂的愛好者，在瘋狂地敲擊架子鼓呢，打着打着，它竟然一不小心把筷子插進了自己的腿裏，開始自己“打”自己了，又是一陣手忙腳亂。我從筷子的另一端，都感受到有一股大大的力量，而且在我用力拔出筷子之後，竟然發現筷子被夾的那頭已經毛了！平時我們只有吃螃蟹的份兒，壓根沒有跟它們玩耍過，這次，我的這個小夥伴可真是讓我大開眼界！

這就是我的小夥伴——螃蟹，是不是很有趣！

我的小夥伴作文8

湛藍的天空下是一片綠茵茵的操場，在操場上有一個我的小夥伴，正助跑着用正腳背把足球抽射向球門，只見足球飛向了球門，但是最終卻被橫樑擋開了。

這位在球場從苦練的小夥伴便是劉暢，我和他以前就是同班同學，但是也不怎麼往來，更談不上是朋友了。我們的友誼完全是因為在學校足球隊一起起早貪黑訓練中培養出來的。

當時我看着別的班至少都有兩個人在校隊訓練，自己覺得很孤單，這種情況在劉暢進入校隊後被改變了，我也不由地對他產生了好感，也許就是因為他是我校隊裏唯一的同班同學的緣故吧。劉暢剛進入校隊時，因為訓練時間短，踢得的確不好，不過這是正常的，萬事開頭難嘛。我們在兩人一組的傳接球訓練中，我也經常主動和他配對訓練。時間一點一點的過去，他原來的白嫩的臉龐也變成了紅色、進而又變成棕銅色、最終變得和我們校隊球員一樣的黑黑的顏色。

他的頭髮也是奇特的，向一邊倒，他説是他做題時總會習慣性的用手將頭髮擼向一邊，從小擼到大，頭髮就成了這樣的效果了。他的眼睛也是炯炯有神，臉龐胖胖的，嘴脣像臘腸一樣厚實，一看就是一個很忠厚值得交往的人。

劉暢每天都要和我講笑話，不過他經常是説到一半就自己説不下去了，自己捂着肚子大笑，嘴巴張的老大，説不上來想什麼樣的表情，反正很有些誇張的樣子了。

我始終忘不了我們一去外地打全國比賽的日子，我們在場上互相配合，相互支援，配合的非常默契，我們校隊也最終取得了第三名的好成績。當然，我們都是孩子，怎麼能不愛玩呢？我們在一起總是非常的快樂，經常是話説不了三兩句就開始笑了，這樣的笑聲是發自我們肺腑的'快樂，是最真實的笑聲。記得在打比賽時，又一次我們半夜兩點左右在酒店裏晃悠，被教練逮了一個正着，一人被教練賞賜了一腳，然後才乖乖的睡覺了，這也算是有難同當，有福同享吧。

我素來不知道天下有這樣多新奇的事情，劉暢經常給我講各種各樣的奇聞異事，也使我掌握了很多新的知識，當然，我也給他講了很多我的所瞭解的事情。我們互通有無，這大概就是三人行必有我師吧。

劉暢是我的好同學、好隊友、好朋友，我願意在以後的歲月裏和他一直做好朋友。

我的小夥伴作文9

此人唯開朗著稱，幾乎全世界的人她都談得來，只要語言暢通，就可以。她就是我的小夥伴——呂孟雨。

她雖然是一個女子，但是她的開朗程度連一些男孩子都為之震驚。有一次，我和呂孟雨去開會，身邊坐着的都是各個學校的同學們，我一個都不認識，就坐在座位上發呆，並沒有注意到她在做什麼。離開時還有十幾分鐘的時間，我覺得很無聊，靠在椅子上都快睡着了，可卻被一陣爽朗的笑聲，驚醒了，都被嚇了一大跳。尋着笑聲我往旁邊一看，原來是呂孟雨在和周圍的同學聊天，我還以為他認識，就問她：“呂孟雨，你們以前都認識？”“不是，我剛認識的，她是……”她便開始滔滔不絕，猶如滾滾長江水般的'介紹起來，什麼姓什麼？叫什麼？家在那裏？連qq號，父母親叫什麼？在哪裏工作都問的一清二楚，絲毫不差。我相當震撼，就在這短短的十幾分鍾裏，她竟然問的如此詳細，可見此人開朗到何種程度。

這麼開朗的一個人，你想認識嗎？但是前提是你必須是一個十分開朗的人，符合要求就來吧！

此人唯開朗著稱，幾乎全世界的人她都談得來，只要語言暢通，就可以。她就是我的小夥伴——呂孟雨。

她雖然是一個女子，但是她的開朗程度連一些男孩子都為之震驚。有一次，我和呂孟雨去開會，身邊坐着的都是各個學校的同學們，我一個都不認識，就坐在座位上發呆，並沒有注意到她在做什麼。離開時還有十幾分鐘的時間，我覺得很無聊，靠在椅子上都快睡着了，可卻被一陣爽朗的笑聲，驚醒了，都被嚇了一大跳。尋着笑聲我往旁邊一看，原來是呂孟雨在和周圍的同學聊天，我還以為他認識，就問她：“呂孟雨，你們以前都認識？”“不是，我剛認識的，她是……”她便開始滔滔不絕，猶如滾滾長江水般的介紹起來，什麼姓什麼？叫什麼？家在那裏？連qq號，父母親叫什麼？在哪裏工作都問的一清二楚，絲毫不差。我相當震撼，就在這短短的十幾分鍾裏，她竟然問的如此詳細，可見此人開朗到何種程度。

這麼開朗的一個人，你想認識嗎？但是前提是你必須是一個十分開朗的人，符合要求就來吧！

我的小夥伴作文10

我的同桌，也是我的好夥伴，提起她的大名無人不知，無人不曉，她就是----程心月。班裏的同學都誇她是個樂於助人的好學生。

她個頭兒不是很高，一張俊俏的臉上，長着一雙不大的眼睛卻透着靈氣。她在班裏的學習名列前茅，寫得一手漂亮的鋼筆字，她性格活潑，民族舞跳得一絕，被譽為我們班的“才女”。特別她樂意幫助別人，有一副熱心腸。班裏人人都喜歡她。由於我倆是同桌，自然交往的較多，相處的也很好，一來二去她就成了我的好夥伴

記得，那天上的體育課。“鈴——鈴——”正式上課的鈴聲響過後，體育張老師走到隊前，他先講了幾點體育課的注意事項，然後宣佈自由組合，開始做遊戲。同學們興奮極了，不一會兒就三個一羣，五個一夥兒，開始了有趣的分組遊戲。我和幾個同學玩丟沙包，正趕上我做莊，張華手持沙包奮力向我扔來，我急忙躲閃，突然腳底一滑，“哎呦”一聲驚叫，左臂着地，重重的`摔倒在地，我感到不妙，搓地左臂已經麻木，同學們都嚇了一跳，不由自主的都停下了活動，紛紛向我這邊跑來，這下可摔得不輕，我看到自己的手摔出了血，嚇得“哇”的一聲就哭了起來。我們幾個男生看到這種情況，一時手足無措的呆在原地。就在這時，程心月和張老師卻同時向我跑來，她邊跑還邊喊：“別動，躺着別動”。張老師分開圍觀的同學，也示意她原地躺着別動。程心月一邊掏出自己的紙巾，一邊小心翼翼的幫助我擦去傷口上的泥土，一邊告訴我先別動，等過一會兒再活動。如果一會兒沒事，就説明骨頭沒事。她還不停的勸我説：“沒事，只是擦破了一點皮，明天就會好的。”張老師見狀納悶的問：“你怎麼懂這麼多?這麼肯定説沒事。”程心月胸有成竹地説：“當然了，我家世代是骨科醫生，這方面的常識我還懂一點兒，我告訴他別動，他還是動了，你看他的左臂自己還能動，説明沒事”張老師望着程心月，露出了讚賞的目光。拍拍他的肩膀，笑着説：“那好，以後我們體育課，就聘請你當‘健康顧問了’”聽完老師的這番話，程心月倒有些不好意思了。臉一下子紅得像個蘋果，在同學們的掌聲中：她只輕聲説了句：“幫助同學，這是我應該做的”。然後就悄無聲息走開了。我望着她的背影，我的心裏充滿感激。

瞧！這就是我的好夥伴程心月——一個樂於助人的好學生。

我的小夥伴作文11

夜深人靜，窗外下着小雨，房間裏安靜得連窗外的雨聲都聽得見。可是我的書房彷彿進入了另一個世界。

樂高未來騎士團用手上的武器輕輕地推開了抽屜，一個個爭先恐後地跳了下來；被夾在書架上的書本也翻了下來，伸了一個大懶腰；布娃娃鳥胖紅從牀上慢慢地滾下來，慢悠悠地走向書房。它們終於可以聚在一起聊聊天了。

胖紅説：“主人已經睡着了，我都能聽見他的呼嚕聲。”

皮球説：“主人最喜歡你了，連睡覺都要抱着你睡。”

胖紅得意地説：“那當然，主人每次遊山玩水的時候，都帶着我，而你們哪兒都去不了。”

“才不是呢！”樂高未來騎士團不屑一顧地説：“主人除了每天有空的時候把我們拿出來玩，還會跟他的好朋友一起對戰。”

這時，鋼琴發出低沉地聲音：“你們算什麼？再過幾年，主人長大了，就不喜歡你們了！我才是最受歡迎的，主人每天都會和我一起彈奏美妙的旋律，一直到主人長大也會是這樣。”

皮球插嘴道：“對對對，我也是。”

書本嘲笑皮球：“小皮球，瞧你那髒兮兮的樣子，每次都把主人搞的那麼髒。哪像我，可以在書房裏舒舒服服地陪着主人增長見識。”

正當大家爭執不下的時候，胖紅説：“那我們去找時鐘評理，它每天都看着小主人的一舉一動，應該是最公正的。”

時鐘聽到它們的.討論，微笑地説：“在主人眼裏，你們都非常好。主人都非常喜歡和你們玩。但是，如果你們其中一個佔用了主人所有的時間，反而會害了他。”

“為什麼呢？”大家問道。

“書本可以增長主人的知識，皮球可以讓主人強身健體，玩具、鋼琴可以給主人帶來快樂。但是，如果主人只會玩玩具，那他就沒時間學習、運動，這不是害了他嗎？”時鐘説。

大家聽完後，都低下了頭，不出聲了。“你們都是陪伴主人成長的好夥伴，應該團結起來，才能讓主人快樂的成長。新的一天馬上就要到了，大家一起繼續加油吧！”時鐘説。

新的一天開始了，夥伴們又像往常一樣，一起陪着小主人快樂地成長。

我的小夥伴作文12

我有一個好朋友，他的名字很特別，叫席歡，“席歡”與喜歡諧音。他的性格也如他的名字，真誠，忠厚，整天樂呵呵的，沒一點愁事。雖然他這學期才從外校轉來，也許真因為他這種性格，很快就和大家成為了朋友，同學們都很喜歡他。

幹開學不久的一天課間，我看到他正津津有味地在座位上看《哈利波特3》，這正是我夢寐以求想看的。便想找他借，可是那時候我們還不熟，也沒怎麼説過話，我當然不好意思開口。

可我還是忍不住那書的誘惑，對他説：“你叫，什麼來着？喜——歡，可不可以等你把那本書看完後，借我看一看？週三一早就還你。”

“你，你，喜——歡這書”他開始顯示沒反應過來，怔了一下後，才憨憨的摸了摸自己的後腦勺，笑着説：“我叫席歡，那本書現在就借你。”他的話很乾脆，讓我心花怒放，我一下認定，他就是我的朋友。我接過書，開玩笑的'逗他説：“你不怕我不還你？”席歡聽了，認真的説：“不可能,我很相信你們——噢，咱們班的同學。”

拿着書回到座位上，我想：席歡多麼真誠，他信任這個對於他來説還有點陌生的集體，那麼，我們也應該真誠的對待他。從那以後，我就決心要交他這個朋友了。

他不但待人真誠，而且還有男孩子少有的細心，做事很有規矩。有一次，他寫作業筆沒水了，借我一支筆，不巧那筆沒寫幾下就沒水了，喜歡告訴我筆壞了，我沒正行的隨口説了一句：“弄壞了要陪。”説完就把這事拋在了腦後。誰知轉天一早，席歡拿着一支新筆放到到我面前，低着頭説：“對不起，我把你的筆弄壞了，賠你一支。”我火不打一處來，衝他嚷道：“壞了就壞了吧，誰叫你賠的。咱們還是不是朋友”説着我把筆甩給他説，“你就自己留着用吧。”其實那是我已經想起，要人家賠是我自己説的，但死要面子的我終於沒有承認。但從此，我真正覺得他做事有規矩，細心。這使我更願意交他這個朋友。

這就是我的新朋友，好夥伴，“席歡”，喜歡，誰又能不喜歡。

我的小夥伴作文13

他！是一個活潑的小男孩，他長着一頭黑髮，晶亮的眼睛閃着耀眼的光芒。顯得容光煥發。潔白的臉龐露出從容的態度和大方的氣派。這就是我的朋友，他的名字叫小剛，他是一個誠實的孩子，更是我最要好的朋友。下面，我就介紹給大家認識吧！

有一次，我們上體育課，體育老師讓我們打羽毛球，我們正在興高采烈地打羽毛球。小剛十分用力，“嗖”的一聲，羽毛球被小剛打出了學校的範圍之外。我們十分擔心，因為這樣我們無法向體育老師交代。我們馬上奔出學校去尋找羽毛球。我們分頭去找，找了許久，都沒有找到，我們急的像熱鍋上的`螞蟻。我們這兒找找，那兒尋尋，可連球的影子也沒見着。只好垂頭喪氣的回到操場，咋辦呢？我們心裏像墜着塊石頭一樣，沉甸甸的。“交球！”體育體育老師喊道。“14、15……咦？怎麼少了一隻球？誰還沒交？”沒有人回答，體育老師又一次嚷道，可隊伍裏還是沒有人回答。體育老師讓已交球的同學找人證明一下。我們倆相互點了一下頭。便混過去了。

第二天，我經過教導處的時候，我看見了熟悉的身影。仔細一看，哦，原來是小剛。他在這兒幹什麼呢？只見他低下了紅得像蘋果一樣的頭。他説：“對不起，體育老師，是我錯了，昨天是我弄不見了那個羽毛球的。”説完，他從書包裏拿出一個新的羽毛球。體育老師緊皺的眉頭鬆弛了下來，説：“不要緊，知錯能改，這就是好孩子。”小剛出來了，我問：“你為什麼要這樣做，昨天不是混過去了嗎？你為什麼還要把新的羽毛球帶回學校？”他回答得十分詳細，至今我也清清楚楚地記得，他説：“因為這是少先隊員必需擁有的一種美德，昨晚我回到家裏，心裏還惦記着這一件事，我一想到這件事心裏就忐忑不安，我想如果沒有了這個羽毛球別人該怎樣上課呢？我做作業一直做到九點多鐘，我心裏終於忍耐不住了，我用零花錢買了一個新的羽毛球，看着這個新的羽毛球我的心也平靜了下來，心安理得了。”

我有這樣的一個好朋友，我感到無比的自豪。難道我這個朋友的高尚品質不值得我們學習，不是我們學習的好榜樣嗎？

我的小夥伴作文14

我的小夥伴周禮鬆，有個人人皆知的特點，就是做事認真，認真到有點多管閒事，認真到讓人哭笑不得。這種事例舉不勝舉。

暑假的一天午飯後，周禮鬆約我到街上去玩。這天天特別熱，我們買了兩支雪糕。我拿到手後，剝開包裝紙，隨手往地上一扔。突然，後面有人説：“快把地上的紙撿起來，不許亂扔紙屑！”

我一聽，還以為是衞生監督員來了，不覺心頭一跳。可回頭一看，原來説話的不是別人，正是周禮鬆，只見他白皙的`臉變得紅紅的，眼睛望着我。我卻不以為然地説：“一張紙，有什麼大不了的。”

“噯，一張紙也會使地上變髒的，你看，街道上乾乾淨淨的，你這張紙多難看。”周禮鬆一本正經地對我説。

“啊呀，扔就扔了，你看，地上不是也有紙屑嘛，一會兒清潔工會來掃的。”我一手指着遠處牆角邊一張紙屑，無所謂地巧辨。

誰知他站不住不走了，白皙的臉更紅了，堅持道：“老師不是要求我們講文明要從小事做起，從自己做起嗎？我們要養成良好的習慣，今天你不撿了，以後就會又隨地扔的。”説完，他要去撿我那張丟下的包裝紙。

我只得屈服，趕前一步彎身撿起了那張包裝紙。他接過去，連同他手中的那張，一起丟入路邊的垃圾箱裏。

看，他就這麼認真。

還有一天放學後，輪到我和他及另兩位同學做值日生工作。這時，天突然烏雲密佈，雷聲隆隆。另兩位同學各自匆匆地掃好一排桌椅的地説：“要下雨了，快走吧！”説完把掃帚往牆角一丟走了。我也加快動作，把自己掃的一排桌椅的地也掃好了，放好掃帚，背起書包，催他説：“快掃，回去吧，不然要下雨了。”可週禮鬆仍不緊不慢地一邊掃着一邊説：“急什麼，馬馬虎虎掃不乾淨，明天要是檢查衞生，不要影響班集體榮譽了嗎？”我對他沒辦法，只好乾等着。可他掃好了他一排桌椅的地後，還要多管“閒事”，去看我們三人掃的地，一邊看，一邊把沒掃乾淨的垃圾，用掃帚掃進畚箕裏，唉，真是的，“急急風碰上慢郎中”。掃好了，放好掃帚畚箕，他又咕嚕説：“看你們的桌椅，七歪八斜的，做事嘛就要認真。”説完又去排整齊我們三排的課桌椅。我只好一起排，我又看到黑板上還有兩行字沒擦，就搶先一步擦好了，回頭一看，周禮鬆白皙的臉上露出笑容説：“走吧！”當我們走出校門，天下雨了。要不是他這麼認真，我們會淋雨嗎？

不過，我就佩服小夥伴周禮鬆認真！不是嗎？我在他影響下，做事也認真多啦！

我的小夥伴作文15

我好不容易在“陽光飛揚的”英語班熬過了四年的學習時光，終於以優異的成績畢業了。原以為從此以後，星期六上午將會成為一片閒暇時光，不想僅過了一個空閒星期六上午，便被老媽送進了“新概念英語學校”。唯一值得慶賀的是我在這所學校裏，找到了一個新夥伴。

我的這個新朋友名字叫楊晉爽。人如其名，他做事一向很爽快，如問他一個問題，他回答得很爽快，向他借一樣東西，他答應得也很爽快，這位説話做事如此爽快、沒有一點拖拖拉拉的同學，正好符合我的性格，於是，我和他交上了朋友。

他除了為人做事很爽快以外，還跟我有許許多多的共同愛好。比如説，我們倆都是圖書愛好者。有一次，他冒着危險，帶來了一本十分有趣的書——《鄭和下西洋》的第二卷，這可是一本我在書店找不到的好書呀！他説，他很喜歡看這些書，家裏還有幾本呢！他和我一樣都是書迷，豈不是“書友”也。而且，我們倆都有同一個愛好——酷好變形金剛。有一天，我們班上的張老師正在講着令我暈頭轉向的語法知識，這時，坐在我旁邊的楊晉爽忽然用手肘捅了我一下，示意我向課桌內看，只見一個帥氣十足的“野狼號”正靜卧在裏面。他真是一個正經的變形金剛愛好者，竟敢在上課時炫耀，下次我得訓訓他了。

他不僅和我有着很多共同的愛好，而且，還是我的“知心”朋友。上一節課，張老師正在一本正經地講着記憶單詞的巧妙方法，為了方便我們記住這個比較難的單詞，老師突然説出了一句十二分可笑的笑話，結果把我們笑得前俯後仰，導致我沒來得及把那一個方便的記憶法抄在書上，而張老師已經把那句話擦得一乾二淨。怎麼辦？我十分着急，如果我沒有記住這個方法，下次聽寫麻煩可就大了嘍！楊晉爽不愧為我的.知心朋友，當即把他的本子遞給了我，我趕緊把剛才未聽清楚地那最後一個單詞抄在了書上。

雖説楊晉爽是我的知心朋友。但是“人無完人，金無足赤。”他也有缺點，而他這個缺點真是個要命的缺點——英語弱！上一次開家長會突擊聽寫，聽寫11——26課的部分單詞，最後，張老師從中挑選出了4個寫得很差的同學，他不幸名列其中，看來以後，我要幫一幫他補習單詞了。

楊晉爽雖然有缺點，但他畢竟是我的知心朋友啊！魯迅先生説過：“人生得一知己足矣！”我應當珍惜他這個朋友啊！