搶橡皮遊戲作文

在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的搶橡皮遊戲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

搶橡皮遊戲作文 篇1

“今天，我們來玩搶橡皮的遊戲。”老師的話音剛落，同學們高興得一蹦三尺高。侯佳怡的`臉上笑開了花，劉文碩拍手在那歡呼雀躍。

比賽開始了，老師還沒説到“三”的時候，侯佳怡的眼神被老師手中的橡皮緊緊吸引住了，像兇猛的老虎盯着獵物一般。劉文碩早躲到桌子底下，他想撿個大便宜，盼望老師會把橡皮扔到桌子底下去。可惜，前兩局都是北組勝，看着他們那得意洋洋的勁頭，恨的我牙癢癢。

第三局開始了。橡皮剛落到地上就被我發現了。我怕動作太慢沒用手去搶，猛一撲把橡皮壓到了肚子底下，哈哈，這下他們可搶不走了。突然，我又發現了一塊，剛想伸手去搶，可還是慢了一步，被別人搶去了，真恨自己沒有三頭六臂。後來，他們知道我肚子下有橡皮都來搶。哼！我怎能讓他們得逞，我就是不起來。當我把橡皮給老師的時候，真沒想到我們組搶到了五塊。哈哈，這次我們組終於扳回了一點面子。

搶橡皮真是鬥智鬥勇的遊戲！

搶橡皮遊戲作文 篇2

今天語文課上朱老師要跟我們玩一個叫搶橡皮的遊戲。大家都覺得不可思議。

朱老師開始宣佈比賽規則了：“首先拿出一塊橡皮，接着大家要雙手交叉抱在胸前，聽到一二左或一二右的口令，就伸出相應的手搶橡皮。如果手伸錯了，則對方獲勝。”同學們聽了個個摩拳擦掌，躍躍欲試。

我從筆袋裏拿出一塊淺灰色的三角形橡皮。它比較小，上面還有我調皮的給它挖的肚臍眼。它現在已經被我折磨的遍體鱗傷了。

經過討論，我們決定用我同桌的橡皮。我們把黃銘翰的橡皮放在桌子中間。這時，比賽開始了。我們趕快準備好，目不轉睛地盯着橡皮。我們的目光就像鐵一樣，橡皮此時變身成了吸鐵石，把我們的目光全部吸引了。此時的`教室裏鴉雀無聲，都能聽見彼此的心跳聲了。這時，朱老師説：“1、2左!”我的手飛快的衝向橡皮，可是晚了一步，我同桌以迅雷不及掩耳之勢抓住了橡皮。這局他贏了，我捶胸頓足，然後垂頭喪氣地坐在座位上一聲也不吭。但聽到老師説：“我們再來一局。”的時候，我的希望重燃。老師説：“1、2右!”我的手就像離弦的劍一樣伸了出去。但這局，我還是慢了一點，因為我抓住了他的手。一見這情景，我倆都笑了。

遊戲結束了，我輸了，但是很開心。

搶橡皮遊戲作文 篇3

盼啊，盼啊，終於盼到遊戲課，今天我們玩“搶橡皮”。

遊戲規則是：兩個人面對面站好，聽到裁判説出哪隻手就用哪隻手去搶橡皮，如果出反的，就算輸。

第一局開始了，我的'手按在桌子上，蓄勢待發，隨時準備出手。同桌也不例外，像是在算計什麼，我對他説：“你不要得意，我一定會贏你的。”同桌也不甘示弱地説：“想贏，不可能！”此時裁判説：“1、2、3——右手！”同桌反應慢了些，橡皮就到我的手心裏了，我那時心裏可甜了，而同桌很生氣地説：“這局是我失誤，下局我一定贏了你！”我心想：那就放馬過來吧！

第二局開始了，我們都是死死盯着橡皮，當聽到裁判説：“左手！”只聽“啪啪”地幾聲，哈哈，我又搶到了，同學們議論紛紛説：“哇！你好厲害啊！”而同桌敗得心服口服。

時間一分一秒流逝，轉眼間一節課就下了，同學們依依不捨地和“搶橡皮”這個遊戲告別，我還知道“搶橡皮”這個遊戲不僅好玩，還能提高敏捷能力和反應能力呢！

搶橡皮遊戲作文 篇4

今天上午，班主任老師滿面春風地走進教室，説要和我們大家玩搶橡皮的遊戲，大家聽了開心的一蹦三尺高。

可遊戲也是有困難的，規則是挑選一塊橡皮放在中間，兩位選手都要雙手交叉，老師説：“一二左手”就出左手，老師説：一二，右手就出右手，誰先搶到誰就勝出，如伸錯手了，算對方勝。

遊戲開始了，同學們精挑細選了一塊橡皮，我和對手挑的橡皮，身體像一塊長方形，這塊橡皮對我們來説價值連城，我和對手都非常的緊張，雙手交叉，對手時時的盯着我，心裏想：我一定會獲勝，這塊橡皮非我莫屬。我心裏也想着：我一定要加油。

老師開始發號施令了，教室頓時鴉雀無聲，空氣彷彿凝固起來。大戰前，教室充滿了火藥味，老師喊：一二右手。我以閃電般的速度去抓橡皮，可是對手還是比我快了幾步，我和對手的.手都弄到了桌子上，發出了巨響。

最終對手搶到了橡皮，對手開心的一頓三尺高。比賽真是激烈，但我還沒有放棄。

第二局，雖然我拿到了橡皮，但是我出錯了手，對方勝利了，我心想我下次一定要加油，最後一局我和對手沒完。

這次搶橡皮太有趣了，它即鍛鍊了我們的反應能力，這一次我接受了教訓，爭取下次獲勝。

搶橡皮遊戲作文 篇5

所有體育比賽都離不開一個字，那就是搶。足球比賽上，運動員們拼盡全力就是為了搶足球。今天，我們就玩了一個叫搶橡皮的遊戲。遊戲規則就是：雙方各站在桌子的兩端，雙手交叉放在胸前，由裁判發號施令來確定是用左手搶還是用右手搶。在裁判發號令前，不能伸手搶橡皮，否則判輸。如果你伸錯手，也判輸。

比賽開始了，我站在桌子的另一端看見金漢敏兩眼死死的`盯住我那百孔千瘡的橡皮，臉上的表情還很嚴肅。我在心裏想：我一定會把你打得落花流水。1——2——任老師發號施令了，左手！我以迅雷不及掩耳之勢搶到了橡皮。第二輪開始了，金漢敏的速度不原來快多可，所以，這一輪我輸了。我在心裏嘀咕：唉，真倒黴！

第三輪是關鍵的一輪，教室裏頓時鴉雀無聲，就連一枚繡花針掉在地上的聲音都聽得見！當任老師喊出左手時‘我已經看見橡皮在金漢敏手中了。唉，我輸了！可是再定睛一看，他犯規了，原來他伸錯手了！耶！我贏了！隨着我那麼一喊，教師裏也就發出了震耳欲聾般的聲響。原來是另外獲勝者的歡呼。

我在想：這個搶橡皮的遊戲既可以鍛鍊我們的心理承受能力有可以帶來歡笑，真是一舉兩得啊！

搶橡皮遊戲作文 篇6

今天，我們舉行了一場“搶橡皮”的比賽，比賽規則是：要求雙手抱在胸前，然後湯老師説：“一！二！左手，”或“一！二！右手！”就開始搶了，但是必須聽老師的口令用左手或右手搶橡皮，否則就違規，即使搶到了橡皮也是輸的。

我和同桌隋沈誠一起玩遊戲，他笑眯眯的坐在我對面，感覺胸有成竹，勝券在握，我有點緊張了。比賽開始，湯老師説：“一”的時候，我緊張的感覺心要蹦出來一樣，“二”的時候，我的手抖了一下。“右手”，我以飛快的.速度伸出了右手，抓住了橡皮，而隋沈誠晚了一步，重重的拍在我的手背上，雖然有點疼，但是我還是勝利了

第二局，隋沈誠吸取了第一次失敗的教訓，只見他雙眼緊張的盯着橡皮，雙手擺好了姿勢，當老師説：“一!二！左手！”隋沈誠像箭一樣的速度伸出了左手，搶到了橡皮。而我還沒反應過來呢！這一次隋沈誠勝利了，他得意的笑了。

通過這個遊戲告訴我：世界上沒有永遠的勝利者，戰勝自己內心的恐懼，認真做好每一件事，失敗了也不氣餒，就一定能成功。

搶橡皮遊戲作文 篇7

星期六我到葉宇陽家去玩正巧遇到我的同學：翟誠濤 周程等一些同學，我們在葉宇陽家做了一個遊戲：搶橡皮。

下面我介紹一下游戲規則，每一輪兩個人比賽，雙手交叉放在胸前，做好比賽前的準備，當裁判原員説到左手或者右手時就開始看誰先搶到橡皮。

很快是我和葉宇陽上場了，當裁判説到右手時我飛快的抓住了橡皮，他用不可思議的眼神看着我，我開心的笑了一下裁判員宣佈我贏了，比賽就這樣在緊張和笑聲中進行着……

到了決賽只剩下我和蔣雯馨和另外一位同學，我們三個人緊緊的盯着橡皮，好像生怕它逃走是的，當裁判員説道，一二三右手，我不小心手慢了一秒被蔣雯馨先搶到了，最後裁判員高高舉起蔣雯馨的.手説第一名“蔣雯馨”，我們都開心的鼓起掌來，並且有一位同學大聲説蔣雯馨是“皇后”我們都大聲的叫起來：皇后 皇后……！

這場比賽我勝了兩場，但是最後還是沒有拿到第一名，雖然有點遺憾但是我心裏想：下次比賽我一定爭取拿個第一，我不能輸給女生，我偷偷的笑着。

搶橡皮遊戲作文 篇8

星期四下午，第一節課我們的老師突然説：“今天我們要玩一個有趣的遊戲——搶橡皮。”哇！同學們歡呼起來，“遊戲規則是把一個東西放在中間，同桌倆面對面，説哪個手，就用哪個手搶那個東西，搶到了用錯手也算輸。”老師説道。同學們聽了遊戲規則，就等老師説開始。

我和同桌用的`是橡皮，遊戲開始了，“左手”老師説，我聽了趕緊去抓，我抓到了，可我輸了，知道為什麼嗎？嗚嗚嗚，我用的是右手，我暈！我同桌也用的右手，哈哈，我又滿血復活了。

第二局開始了，這一次我全神貫注，絕對不能有跟上一局一樣的錯誤了。老師説：“左手”。還是左手，眼疾手快的我這次機靈了，趕緊去搶，搶到了！我高興的一蹦三尺高。

第三局，老師説他説哪個手要出相反的，這不是故意為難我嗎？算了，開始吧，老師説：“右手”。我一抓，唉媽，抓了個空，被同桌抓住了，我太難了，同桌卻自豪極了，看他那樣，真想把他給使勁打打。

遊戲結束了，可好像還能聽見我們班的歡聲笑語呢。這一節課玩得真開心呀，希望下次還有這樣好玩的課！

搶橡皮遊戲作文 篇9

“搶”是比賽的代名詞，今天我們要玩個搶橡皮的遊戲。

我們拿出一塊橡皮，它是黃黃的.、方方的，像人的皮膚。它有着一件潔白色的衣服，彷彿可以保暖一樣，上面還有一個可愛的小兔子圖案，讓人一看就很喜歡。

比賽馬上開始了，大家都盯着這塊橡皮，彷彿它就是一塊閃閃發光的金子，想要把它搶回去。我也不甘示弱，我的眼睛像一隻飢餓的老虎想要撲向小羊一樣盯着橡皮，心情可緊張啦！“一、二、三……用右手開始搶！”我迅速拿出右手去搶，突然同學小丁拿出左手擋住橡皮，讓我抓不到，這可急死我了，我搶不到了。小丁一把抽走橡皮，我晚了一步，心裏有點難過。下一局，我要像小丁一樣先擋住橡皮，來個先下手為強！

第二輪開始了，我讓橡皮離我近一點，可以方便我抓到。小丁眼睛轉了轉，像是在打什麼主意。“一……右手搶！”我當時還沒聽見，小丁就立馬抓住了橡皮，我還在那裏擺動作呢。這一次我又輸了，陸老師為什麼不能報數報得響一點呢？

哦，我恍然大悟，搶橡皮搶的是速度，搶的是時間。當然，搶的也是快樂！

搶橡皮遊戲作文 篇10

今天我剛進教室就聽到好消息，老師要帶我們玩搶橡皮的遊戲了。

老師開始宣佈遊戲規則了：首先我們把橡皮放在桌子中間，當老師説：“3、2、1右手或左手”時，雙方就伸出對應的手搶橡皮，先搶到的一方獲得勝利。

第一局，小軍和小明比，小軍用鋭利的眼光瞪着小明，小明也不甘示弱，用同樣的眼光兇狠地回瞪着小軍，那眼神估計獅子看見了也會逃走。比賽開始了，老師説：“3、2、1——右手！”小軍反應慢了點，橡皮被小明搶走了，接下來兩次，都是小明贏了。

後來，第二局是小組比賽，我們組的.兩名隊員在比賽過程中全心投入，最後，一方取得了勝利，另一方卻愁眉苦臉，無精打采。

第三局是我和同桌比賽。同桌狠狠地瞪着我，當時我也很緊張，心跳像拍皮球一樣，“砰砰”跳個不停，前兩局我都順利的贏了，最後一局，同桌反應快了些，我最終還是取得了勝利。

這個遊戲真好玩，我真想天天玩這樣的遊戲。

搶橡皮遊戲作文 篇11

一塊塊傷痕累累的橡皮，一聲聲歡樂的笑聲，一個個手舞足蹈的'同學們，就組成了一節歡樂的作文課。

上課時老師對我們説：“今天，我們玩個遊戲‘搶橡皮’，兩人一組，誰先搶到橡皮就獲勝了，不能出錯手。”這時同學們都炸開了鍋，有人説：“要是我上場我絕不敢跟小剛比，小剛可是我們班出了名的速度快呀！”老師選了兩個同學來比，不出我所料小剛果然上場了，他的對手是小胖，只見小剛一臉自信，小胖則一臉不在乎。比賽開始了，橡皮被當作寶物一樣，放在了正中間，如同一塊寶石一樣，好像一不留神就不見了，只聽老師説：“3-2-1右手。”“啪”的一聲，小剛的右手也已經放在了上面，可小胖卻伸出了左手，所以小剛獲勝，小胖失敗了。

最後老師叫了我和小剛來比，只見他一臉的不可一世，好像每個人都不怕他，而我則不動聲色地觀察他，橡皮像一個寶物被拿出來放在中間，好像在説：“你們是誰？為什麼這麼盯着我？”小剛像只餓狼似的盯着橡皮，老師説：“右手。”我一下伸出了右手，只見小剛伸出了左手，這局我獲勝了，小剛失敗了，他生氣地盯着我，好像在説：“你竟然贏了我！”

這次搶橡皮大戰可真有趣！

搶橡皮遊戲作文 篇12

我玩過很多遊戲，但我覺得最好玩的遊戲是搶橡皮。遊戲規則是這樣的：把橡皮放在桌子中間，裁判喊口令“一二——左手”，你要用左手以最快的速度去抓橡皮，如果你伸出來右手，就算你先抓住了也算輸。

遊戲開始了。第一輪是天天和婷婷上台玩。老師説：“一，二——左手！”天天用迅雷不及掩耳之勢，搶到了橡皮。可是他是用右手拿的`，真遺憾，天天悔得腸子都青了。這一分歸婷婷。

第二輪比賽開始了，氣氛越來越緊張了，教室裏鴉雀無聲。老師説：“一，二——右手。”婷婷用右手抓住了，又得了一分。那速度，比閃電還快兩分的。天天也獲得了一分。

這個遊戲不僅好玩，還可以鍛鍊我們的注意力，可以鍛鍊我的反應能力。今天真是美好的一天。

搶橡皮遊戲作文 篇13

今天作文課上，老師和我們一起做了一個遊戲——搶橡皮。我一聽是做遊戲，心裏頓時樂開了花。

鮑魚老師首先告訴了我們遊戲規則：兩人一組分別面對面坐在椅子上，中間放着一塊橡皮。老師説：“一，二，左，右”，當老師喊“左”的時候，我們就要用右手去抓橡皮，老師喊“右”，我們就要用左手，誰用錯了手，誰就輸了，手用對了，誰先搶到橡皮誰就贏。

比賽開始了，我對面的小夥伴眼睛一直盯着中間的橡皮，一動不動。那是一塊長方形的橡皮，它看起來有點髒，老師告訴我們這是一塊白色的橡皮，但我感覺它並不全是白色的，而是一半紅一半白，因為橡皮它有一半被染紅了，所以我感覺橡皮的主人有點邋遢！

“比賽開始！”隨着老師宣佈開始的口令，我們一下子變得緊張起來，我本以為老師會説出左手，誰知道老師説：“一，二，右手”幸好我的'反應快，瞬間就反應了過來，伸出了左手。我對面的小夥伴反應慢了一拍，手出錯了，最終還是我贏啦！激動得我一下子從椅子上蹦了起來，特別想把我小小的勝利告訴我的小夥伴們。接下來就輪到下一組小選手啦！

這個看起來簡單的抓橡皮遊戲，鍛鍊了我們的注意力、思維力，我覺得非常有趣，很期待下一次鮑魚老師的遊戲。

搶橡皮遊戲作文 篇14

這節是語文課，讓我們不可思議的是玩搶橡皮遊戲，使我們興奮極了。

朱老師開始宣佈規則了，我們已經迫不及待地想玩了，説：“同桌雙手交叉抱在胸前，桌子中間放一塊橡皮，當説道一二左，一二右，你們按照規則去做，如果出錯手，就判對方勝。”

經過我和同桌討論，選出他那又圓又黑，又有故事的橡皮。我們把橡皮放到桌子中間，等待老師發出號令。這時教室裏鴉雀無聲，彷彿能聽到自己心跳的聲音。橡皮好像變成一顆巧克力，讓我目不轉睛地盯着它。突然，朱老師，開始下令：“一二左”我就立刻伸手去搶，但是，我同桌的'手就像離弦的箭，搶先抓到了那塊橡皮。我有點不甘心，朱老師看見有些同學不服氣的樣子，讓我們再來一次，我心裏想上次雖然沒搶到，這次我一定要搶到，我立刻做好準備，等待老師發令，這次老師喊得是“一二右”，我以迅雷不及掩耳之勢出手去搶，終於搶到橡皮，我心裏高興極了，但是，我一看出錯手了。我歎了一口氣，雖然搶到了，但是還是輸了。

雖然這次活動輸了，但是我一點也不氣餒，這件事告訴我，要想做好一件事，必須要全身心投入才能取得成功。