讀書實踐收穫作文2017

導語：讀書實踐能讓我們獲得很多收穫。以下是本站小編精心整理的相關內容，希望對大家有所幫助!

讀書實踐收穫作文2017

“要去園博園了,要去園博園了!”“小廣播”明明一進教室就高興地説。大家非常興奮，紛紛議論起來。

這時，語文老師走進班裏，大家安靜了下來。“孩子們，我們下週要去園博園了。這是一次遊園活動，更是一次檢測語文閲讀與表達的實踐活動。”遊園還要檢測語文閲讀與表達?我很納悶。“我們要先閲讀有關各地園林的資料，根據資料，設計解説詞，到時現場給大家解説。”哦，當導遊啊。我很少發言，和我關係不大，我心想。

“我給大家推薦了一些書目，你們可以到圖書館借閲，瞭解各地園林的特色，我們要分組行動，各組設計出自己的解説形式，回來後進行最佳導遊，最佳攝影，最佳作品等評選。”語文老師話音未落。班裏就沸騰起來了。大家很快分好組，蘇州園林組、北京園林組、重慶園林組等，我加入了蘇州園林組。“我們組要先去讀相關資料，每個人都準備，輪流講。”“我們組分工一人主講，一人拍照，一人錄像，回來後我們做成微電影。”……各組都在精心設計。

隨後的幾天，課餘時間，教室裏多了些認真讀書的身影，也多了些熱烈地交流。我被同學推薦為主講人，在課餘時間，我到圖書館查閲了許多有關蘇州園林的書籍、文章，認識到蘇州園林美在從各種角度看都是一幅畫，還有借景、高低錯落等園林佈置方法，組織了一篇解説詞。“這該換個詞，”“這段太多要刪掉，”同組同學幫我一遍一遍認真地改稿子，我試着講出來，“你該面帶微笑。”“你該配點手勢。”其他同學幫我修改語氣、神態等，漸漸地我能夠面對同學生動地介紹蘇州園林了。

遊園博園的時間到了，各小組同學用自己的方式為大家做着介紹，小導遊們生動地介紹着景點，我們組還引起了圍觀，我帶了個耳麥，語言生動、清晰，帶領大家徜徉在蘇州園的白牆灰瓦綠樹繁花間，欣賞着如在畫中游的園林美景，許多遊客也聽得入迷，跟着我們遊覽起來。看着大家專注傾聽的情景，我幸福極了，我是一個稱職的“導遊”耶!

這次讀書實踐活動，評出了六個最佳，我當仁不讓，被評為最佳導遊，心裏樂開了花。正像老師的頒獎詞裏所説，實踐出真知，實踐練能力，這次走進園博園讀書實踐活動開闊了視野，增長了知識，提升了能力，真是收穫頗豐。

讀書實踐收穫作文2017

從前，我是一個不怎麼愛看書的小女孩，偶爾坐下來看會兒書，也會東張西望，每次看書的時間幾乎超過不了20分鐘。可是自從三年級有了閲覽課以後，我被書中曲折生動的情節吸引住了，加入了小書蟲的行列中。

記得因為讀書，我還多次捱打呢!聽了這話，想必你一定會感到很奇怪吧!讀書怎麼會捱打呢?別急別急，我這就告訴你捱打的原因。

有一次，我從圖書館的綜合借閲室借來了一本《全球最美100個魅力之城》。才看了幾面，我就被書中所描繪的優美風光深深地吸引住了，彷彿自己就在世界作環球旅行一般，不知不覺中一個小時就過去了。“昕昕，吃飯了!”咦?是誰在叫我呀?一定是我聽錯了。“昕昕，昕昕!”聲音依舊沒有停止。真是怪了!我“靈機一動”，從桌子裏取出祕密武器——耳塞。剛要戴上，一個聲音響了起來：“施亦昕!”我嚇得書都到地上了，抬頭一看，呀，是媽媽!只見，媽媽抓起那本書，“刷”地撕下兩頁紙。沒想到，我竟然還沒有從書的世界中回來，痴痴地説了一句：“哇，媽媽你撕下的是北京和杭州耶!”突然，我一下子清醒了，背後一涼，感到一個拖鞋正往我身上砸來，我趕緊往旁邊一閃，可還是難逃此劫。哎呦，我的腰呀!( )

還有一次，晚上21時，見爸爸媽媽都在看電視的我都在被子裏看《哈利波特與火焰杯》，看到哈利就要和黑魔王比賽時，我一緊張，不小心把拿手電筒的手一歪，手電筒的光直直地射到了書房。可由於隔壁並沒有什麼動靜，所以我仍然繼續閲讀。可是當我就要讀完這本書時，我的第六感告訴我，媽媽進來了。不出所料，媽媽的手以迅雷不及掩耳之勢向我的屁股打來。此後，我的屁股疼了一晚上。從此，我的睡覺還要受到了老媽的嚴密監視。現在，你明白了吧!我就是這樣在讀書的過程中被捱打的。

雖然有時讀書很累，很苦，也讓我捱了不少打，但是因為書是人類進步的階梯，因為書中，讀時，藏着無窮無盡的快樂，所以，我會將如痴如醉地讀書進行到底，堅守自己的“三個書”原則：看書，讀書，愛書!

讀書實踐收穫作文2017

書是人類進步的階梯，書是開啟智慧的鑰匙。書就像一雙翅 膀，讓我們搭起生命 之翅，飛得更高，飛得更遠。

曾經讀過一本書叫《鋼鐵是怎樣煉成的.》，這是前蘇聯作家尼.奧斯特洛夫斯基寫的。這本書講的是保爾.柯察金，一位英勇頑強的戰士，他是在戰爭的血與火的考驗中成長起來的英雄。他的一生是戰鬥的一生，光輝的一生，也是閃爍着共產主義光芒的一生。在他的人生道路上，雖是無限坎坷，但他卻以頑強奮鬥，不屈不撓的精神一次次戰勝了困難和自己，以驚人的毅力寫出了一部不朽的著作。是的，生命屬於每個人只有一次，一個人的一生應該這樣度過：“當他回首往事的時候，不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥。”從保爾身上，我學會了堅韌，頑強，我學會了努力，奮鬥，我學會了要讓生命留下心中的不朽勛章。

説起我讀的第一本書，那就是《假如給我三天光明》。海倫.凱勒即使遭到了命運的不幸，但她依然勤奮好學。面對盲，聾，啞這樣的天災，她沒有退縮，反之而是對未來充滿了嚮往和期待，並寫出這一輝煌鉅作。對於這一奇蹟，靠的是她一顆不屈不撓的心。他勇敢的接受了生命的挑戰，用愛心擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，最終在黑暗中找到了生活的光明，還將慈愛的雙手伸向全世界。這一切的一切，讓我明白了生命是脆弱的，但愛和勇氣是我們生存的基礎，只有這樣，我們才能讓生命之花在風雨中傲然綻放。

中學時，我和朋友一起看過一個故事《誰動了我的奶酪》。雖然只是一個童話，但卻藴含了豐富的人生哲理。故事是這樣的：兩隻老鼠和兩個智慧生物發現了一個大奶酪站 他們每天都在這裏吃喝玩耍。不同的是，在玩的同時，兩隻老鼠每天都要努力向其他地方探索，而智慧生物卻漸漸依賴這地方的的大量奶酪。終於有一天，奶酪被吃完了。兩隻老鼠踏上了新的尋奶酪的路程，而智慧生物卻不相信奶酪被吃完了這一事實，始終在原地等待奶酪的出現。。這個簡單的童話事實上告訴了我們一個人生哲理：人只有不斷奮鬥，才能有更多收穫。從這故事中，我深切的體會到了奮鬥使人進步，依賴使人墮落。

總之，書的海洋是無邊無際的。他給了我們指引，給了我們道理，給了我們......讓我再重新審視一下手中的書本吧!你會發現他們是那麼美麗，那麼珍貴。你會懂得：書，生命之源!