失敗的作文

在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的失敗的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

失敗的作文 篇1

（一）

“我們學校將要舉行一次‘感恩學校朗誦比賽’，每個班級都要派兩名選手參加。我們班誰想參加，請同學們舉一下手。”語文老師在講台上大聲地説着，但是在下面的我們卻是紋絲不動。“這是很好的一次鍛鍊自己的機會，人總是要勇於嘗試的。”老師接着説道。這時，有過幾次參賽經驗的同桌侯飛雨舉起了手，同時還鼓勵我也要參加。我躊躇了一會兒，終於怯生生地把手舉了起來。於是，我們兩個人便代表我們班參加了比賽。賽前，我寫啊寫，讀啊讀，背啊背，感覺準備得很充分了。比賽的那一天終於來到了。我們來到了比賽場地，我的心在怦怦地跳着，心裏緊張極了。我做了無數遍深呼吸，卻還是無濟於事。輪到我上台了，望着台下的那一雙雙眼睛，我一下子緊張到了極點，結果我的演講亂七八糟，最後只得了一個很低的分數。下台以後，我一遍遍地埋怨着自己，並在心裏一遍遍地提醒自己下一次一定不能再緊張了。不過也正是因為有了這一次的失敗，才使我能夠擁有第二次比賽時的經驗。我想，在下一次比賽的時候我一定會比這次表現得好一些的，因此，我要感謝這次失敗。

（二）

我們盼望已久的運動會終於來到了，我們班參加了多個比賽項目。在運動會進行着的時候，同學們的加油聲響徹在操場上，讓人聽了不由熱血沸騰。在我們班的同學出場的`時候，我們都差點喊破了喉嚨。在賽場上，運動員們頑強拼搏的精神深深地感染了我。但是我們班所取得的成績卻是差強人意。我們都像霜打了的茄子一樣——一下子蔫了。但是老師説：“我們在意的不僅僅是結果，更應該是努力的過程。我們都看見了，每個運動員都付出了艱辛的努力。我相信，經過這次失敗，我們一定會總結經驗教訓，在下一年的運動會中取得好的名次的！”聽過老師的這一番話，我們大家的心裏頓時豁然開朗起來，明年的運動會上我們七年級四班一定會譜寫出最華美的篇章！所以，我又要感謝失敗。

怎麼樣，服了吧？失敗其實並不可怕，我們應該透過現象來看本質，讓失敗成為我們前進的動力，用這次的失敗換取下一次的成功。從這個意義上説，我們確實應該感謝失敗。

失敗的作文 篇2

古話説的好：“失敗是成功之母。”但是，當你在工作中遇到困難時，你的心中是否除了沮喪，別的一無所有?你是否意識到這失敗之中有孕育着成功的種子呢!對此，每個人的回答肯定不一樣!在此頗有必要談談：失敗是成功之母。

世上少有一帆風順的事，而失敗卻隨時會有，否則，那些“發明家”、“文學巨人”的美名豈不輕易地落到每個人的頭上去了?綜觀歷史，那些出類拔萃的偉人之所以會取得成功，正是因為他們能正確對待失敗，從失敗中獲取教益，從而踢開失敗這塊絆腳石，踏上了成功的大道，比如偉大的發明家愛迪生，—生的成功不計其數，—生的失敗更是不計其數。他曾為一項發明經歷了八千次失敗的實驗，他卻並不以為這是個浪費，而是説：“我為什麼要沮喪呢?這八千次失敗至少使我明白了這八千個實驗是行不通的。”這就是愛迪生對待失敗的態度。他每每從失敗中吸取教訓，總結經驗，從而取得—項項建立在無數次失敗基礎之上的`發明成果。失敗固然會給人帶來痛苦，但也能使人有所收穫;它既向我們指出工作中的錯誤缺點，又啟發我們逐步走向成功。失敗既是針對成功的否定，又是成功的基礎，也就是説：“失敗是成功之母。”

然而，在現實中成功並不是失敗的積累，而是對失敗的總結與超越。如不認識這一點，就會導致“失敗越多越成功”的荒謬結論。比如數學上有名的平行公理，從它問世以來，一直遭到人們的懷疑。幾千年來，無數數學家致力於求證平行公理，但卻都失敗了。數學家波里埃終身從事平行公理的證明卻毫無成就，最終在絕望中痛苦地死去。正當這個問題像無底洞—般吞噬着人們的智慧而不給予任何回報時，羅巴切夫斯基在經過七年求證而毫無結果時，找出了失敗的原因。羅巴切夫斯基在屢次失敗之後，總結分析了失敗的前因後果，從本質上認識了這一問題，從而取得了成功。由此可見，“失敗是成功之母”是一條客觀規律，但真要把失敗向成功轉化由可能變為現實，還必須經過不斷的探索和科學的分析，從失敗中吸取教訓，指導今後的工作，這樣才算沒有“白白”地失敗。

年輕人在工作中容易失敗，也容易灰心，因此，我們只有牢記“失敗是成功之母”這一名言，樹立起堅定的自信心，才能從失望中看見希望，從失敗走向成功。

“失敗是成功之母”不僅應當成為我們喜愛的一句格言，更重要的是要成為我們行動的指南。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，從失敗中獲益，從勤奮中崛起。

失敗的作文 篇3

只有在嚴冬中才能體會到春天的獨特美。只有當一個人嘗過苦味時，他才能更加珍惜甜味。只有在經歷了黑暗之後，一個人才能更加渴望光明。只有通過失敗，我們才能更加珍惜成功。

如果一個人經歷了無數次失敗，他會比其他人更清楚成功來之不易。古往今來，許多人在歷史的車輪裏只是曇花一現，然後就陷入了沉默。那是因為他們對一次成功感到滿意。

但是有些失敗的人會繼續奮鬥。因為他們知道一次成功不會給他們帶來永恆的快樂和幸福，只有通過不斷的努力，他們才能獲得更多。

"劍鋒來自磨礪，梅花香來自苦寒。"在無垠的雪地上，梅花總是默默地給我們帶來一種淡淡的清香，但大多數人只知道梅花的美麗和芬芳，卻從來不去想它開放前將會遭受的磨難。因為梅花在開放之前經歷了許多磨難，所以梅花在開放之後珍惜它的美麗，並且會更加渴望向大自然展示它的美麗。

在炎炎夏日，我忍不住被知了陪伴。有些人對蟬非常厭倦。他們討厭蟬，因為蟬會激怒他們。但是他們不知道為什麼蟬如此渴望唱歌。因為它只有經過7年的努力才能爬出地面。七年的努力只能換來一個夏天的歡聲笑語。因此，它會如此珍惜這個夏天，如此渴望歌唱。因為它知道這個夏天來之不易。

我們都喜歡一些歌劇和演員的奉獻。然而，你知道嗎，那些不被稱為"走進來"的演員們珍惜舞台上的十分鐘。因為，他們害怕這是最後的機會。他們明白這十分鐘是無數次失敗的交換，所以他們非常珍惜。

所以，我們應該珍惜每一次成功。因為他們被無數的失敗所交換。經歷過戰爭的`人往往更珍惜自己的生命。經歷過損失的人往往會更加珍惜現在。經歷過嘲笑的人往往更珍惜讚美。他們有這種洞察力是因為他們經歷過絕望、嚴寒、孤獨和痛苦，所以他們會更加珍惜現有的美麗。

只有那些珍惜生命中每一次成功的人，那些沒有被失敗打敗的人，那些從不放棄夢想的人，最終會在生活中變得強大。因此，我們應該珍惜每一次成功，因為成功來之不易！

失敗的作文 篇4

對一些人來説，也許失敗是家常便飯，因此，他們便討厭失敗，憎恨世道的不公平。但他們越是這樣，就越擺脱不了失敗的影子。他們不懂。在我看來，失敗應該是可愛的。赤、橙、黃、綠、青、藍、紫……我手中拿着一個粘有不同顏色的調色板，就讓我來為失敗着色吧。

藍色憂鬱

失敗了，憂傷是肯定會有的。那時候的心情就像劉若英所唱的歌：“天空越蔚藍，就越怕抬頭看。電影越圓滿，就越覺得傷感……”是真的，藍色的確能使人心感悲哀，因為它是冷色的，要不人們怎麼叫它藍色憂鬱呢？其實藍色是挺可愛的，致使人們心情欠佳，才給它蒙上由於的字幕。難道失敗了就願意一味悲傷嗎？既然不願意就振作起來，化悲憤為力量。讓我們接着唱劉若英的歌：“天空越蔚藍，我會抬頭看。電影越圓滿，就越珍惜傷感……”抬頭看一下蔚藍的天空，你不覺得它很可愛嗎？

黑暗中的光線

失敗了，就像一下子墜入了萬丈深淵，周圍漆黑一片，不見天日。那時候，害怕，恐懼，驚慌一湧而上，糟糕了吧？也許只有悲觀的人才會這麼想，因為悲觀者的心窗都是緊鎖的。幸運地，在黑暗中投入一絲光線，是那麼耀眼，明亮。是希望之光嗎？還猶豫什麼？勇敢站起來，相信自己，向着希望之光奔跑吧。看到了嗎？成功之門正在為你打開。也許還有人會説，我在黑暗中找不到希望之光。那是因為你的心也是黑暗的.。打開心扉吧，讓陽光沐浴你的心房。當你在陽光中驀然回首時，你會發現，其實黑暗也是一種磨練。這樣以後，要知道希望之光對於身處黑暗中的人去尋找光明是多麼重要，我們是否也應該向他們奉上一縷温暖的陽光呢？

紅色熱情

許多人認為，失敗是冷色的，灰暗的，紅色不屬於失敗。果真是這樣的嗎？當你失敗的時候第一個想到的是誰？別忘了你身邊愛你的人大有人在。你的親人、朋友，或是老師同學，何不把他們挖出來，賀你一起分擔？父母會理解你的，朋友會為你解憂的，老師會鼓勵你的，同學會幫助你的。看到他們那顆跳動着的，火紅的，熾熱的心嗎？他們的熱情會讓你感受到，失敗也是件快樂的事。那時，只怕固執的你會改口説：失敗的紅色真好。嘻嘻！

看吧，我點綴過的失敗是不是很可愛呢？我並不是在孤芳自賞。失敗固然令人深思，失敗的色彩更令人珍惜。倘若你手中也有同樣的調色板，那麼你將會給失敗塗上怎麼樣的顏色呢？

失敗的作文 篇5

吱呀，門被輕輕推開，嘈雜的教室頓時鴉雀無聲，嬉戲的同學們也都回到了座位上。通過老師的步伐我可以大概地判斷出這次的成績。半晌，教室中還是一片寂靜，彷彿有一大片黑壓壓的雲籠罩在教室上方。老師面色凝重、語氣沉重地地説了這次考試的結果，並把成績單放在了講桌上。

吱呀，門又被關上了，老師走出了教室。教室突然炸開了鍋，同學們爭先恐後地跑上前去看成績。我卻坐在位子上紋絲不動，任憑他們在我身旁推搡。終於，教室歸於平靜，我走上前一看，退步了三名回頭望着空無一人的教室，心頭卻並沒有太多情緒，似乎早就料到了這個結果。

呼呼呼，風在我耳邊咆哮而過，樹枝瘋狂地在頭頂張牙舞爪，扭曲着，冷漠地傲視着這個脆弱不堪、一無是處的我。風揚沙，染得世界一片昏黑。

縮縮脖子，用大衣又裹緊身軀。風凌亂着髮絲，如同心中的不安：剪不斷，理還亂。冷漠的世界，温暖早已遺失。

車，一輛一輛嘲弄般地從我身邊急馳而過，一對對車燈像是哂笑的眼睛，不斷打向我。

回到家中，媽媽早已準備好飯菜等着我，知道今天出成績的媽媽從我的神情中已讀懂了結果，她沒多言，只輕輕地説：先吃飯吧。傷心時最大的安慰莫過於親人的理解。

頓時，一波情緒湧上心頭。眼淚似決堤的大壩，我任由它在臉龐恣意流淌。母親將我擁入懷裏，輕輕拍打着我的背，如同兒時那樣。霎時，我想起了兒時的我成績總是那樣優異，如今的我，卻這般無能

回到房間中，看着窗外隨風搖曳的樹枝，像極了如今隨遇而安的.我。風停下來，樹枝卻早已破敗不堪。整日在陽光庇護下成長的它哪裏能承受這場大風。我頓時醒悟，不能再在媽媽的庇護下安於現狀了，我要改變，我要突破，我要贏回屬於我的那份榮耀。終於，在第二次考試中我一舉奪冠燦爛笑容迴歸。

想來，失敗的滋味固然不好受，它苦澀，難嚥，沒人願意品嚐，但這道滋味也是我們必然且必須要品嚐的，嘗過後才更懂得，它其實也是你成功路上的一位良師，助你不斷向上攀爬，見到更美的風景！

失敗的作文 篇6

還記得那些曾陪伴我們的童話嗎？還記得那些我們耳熟能詳的絢麗的故事嗎？童年時聽過的童話，如今再細細品味，又有新的感受。

住在湛藍大海深處的小人魚，為了心愛的王子承受刀割般的痛苦，失去了動人的嗓音，甚至在最後化為虛無縹緲的泡沫……安徒生的《海的女兒》，總是令許多小女孩流下眼淚，如今再次讀起，卻覺得其實這也不失為一個美滿的結局。又或者説，生活中的我們，或多或少都會遇到這樣的故事吧。

我們像小人魚那樣，為了心中所向往的夢想，不顧一切地向着目標奔跑。就如同故事中小人魚為了得到一雙可以在陸地上行走的腿，不但需要承受刀割般的疼痛，還失去了動人的聲音；在故事的結尾，當小人魚拿着姐姐們用美麗長髮換來的匕首面對着沉睡的王子時，她只是將匕首投入浪花，然後靜靜地走向自己生命的盡頭。自始至終，小人魚都沒有怨恨過別人，她只是靜靜地守護心愛的人。故事看起來像個愛情故事，但我卻獲益匪淺。生活中，很多時候都會遇到這樣的故事，我們同樣曾為了心中的理想付出過代價，這個代價，或許會是一去不復返的青春，或許是我們的一些個人興趣，而更多的時候，是我們的`心血和努力。然後在這些故事的結局，我們努力了，我們付出了，但我們沒有如願以償。

然而我們卻沒有小人魚的釋懷。我們對這樣的結局不滿意，我們對此耿耿於懷。但其實，我們已經努力了，不是麼？我們為了夢想曾經歷經艱辛，我們為了理想曾經不顧一切，我們曾經執着追求的，在最後總會有所收穫。在這條路上，沒有失敗，關鍵的是追求過程中的收穫。在追逐夢想的過程中，我們成長了，我們懂得了更多。

而所謂的悲傷結局，又何嘗不是一個美麗的結局呢？假如小人魚選擇了殺死王子，當初她所做的一切就失去了意義。正如我們一直努力，假如只在意結局，那麼我們在此之前所做的一切，便會如同沾染上塵埃的寶石般，失去了它原有的光澤。

夢想沒有失敗，重要的是當中的過程。只要我們努力過，便應當無怨無悔。夢想的路上充滿艱辛，夢想的路上總有挫折，夢想的結局或許不盡如人意，但當我們回頭看看自己走過的路，便會明白，其實我們擁有的已經足夠了！

失敗的作文 篇7

“什麼，我怎麼可能落選？”我呆滯地靠着牆，無法相信聽到的一切。

由於去年我在英語演講比賽的表現優異，那天我信心滿滿地再次報名，力爭進入市級比賽。

“我都可以算得上元老了啊，還準備個啥？”我回到家中，往沙發上一個“葛優躺”，輕鬆地説道。腦海中幻想着拿着獎狀和獎金，在領獎台上迎接拍照的情景……“嘿嘿，一千元啊，我要買炸雞柳、烤魷魚？還是四川麻辣粉、紅燒獅子頭？”我傻笑着，在媽媽無奈中被驅趕回了書房。

“菲菲，還有一個周就英語演講比賽了，你怎麼準備的，給我演一演。”還在蹺着二郎腿、吃着薯片看漫畫的我吃了一驚，“什麼，一個周？我的稿子還沒寫呢？”我意識到時間的緊迫，飛快地到書房奮筆疾書，聽着媽媽在門外的嘮叨，心裏不屑一顧，“以我的能力，只要背下稿子就能輕鬆地通過學校這一關，進入區級比賽，有什麼難的？”

終於到了比賽這一天，我單身匹馬地進入賽場。看着周圍穿紅着綠，戴着各式道具和飾品的參賽同學，我“哼”了一聲——實力，可不是能裝飾出來的。一個個選手的'精彩表演過後，終於輪到了我上台，當邁着自信地步伐走到麥克前，我聽到一位評委在説：“這個孩子去年表現不錯，期待啊。”

我微笑地鞠躬，一串流利的英文從口中説出，看到評委們讚許地點頭，我心中一喜……壞了，我説到哪兒啦？我竟然在台上卡了殼。“I……I……”十幾秒後，我才找到了自己的節奏，重新接上了之前的演講，可由於心中不安，説錯了好幾處。

我失魂落魄地下了台，望着窗外，幻想着，評委應該還會肯定我的，他們一定知道我只是出現了一點小紕漏。四周彷彿安靜了，我能聽見心臟的跳動聲，臉上泛起紅暈，像被炙烤着，我抹了抹額頭上滲出的汗珠……

“現在公佈比賽名次，恭喜……等人順利通過。”台上，評委唸了兩遍名單，沒有我，是的，我落選了。周圍有同學上來問：“咦？是不是把你落下了？”我故作輕鬆，帶着一絲顫抖的聲音回答：“太好了，我可以不準備了，不用麻煩了！”

當天的夜晚如此寂靜，我的淚珠接連不斷地湧出。我望着夜空，思索着，這漫天星空就像大千世界，我也許連那顆最小的星星都不是。“人外有人，天外有天”，沒有全心付出，憑什麼耀武揚威？

這次失敗的經歷並沒有擊垮我，而是讓我更清醒地審視自己，並鼓起我努力的勇氣。我彷彿看到自己明年再次站到了舞台上，掌聲不絕於耳，我通過努力和汗水，證明了自己！

失敗的作文 篇8

這件事發生十四周的演講比賽預選賽上。在我還沒知道我落遠之前，我總是那麼地驕傲，我從不長他人志氣，滅自己威風，我只相信我自己，我從不稱讚別人，更不羨慕他人，因為他們能做到的我也能做到。

但 是，當我知道我落選了，我心如刀割，我第一次受到失敗的苦澀與無奈，我無法接受失敗，因為我並不追求失敗，我討厭失敗，我對失敗根本無任何感情存在裏面， 我喜歡成功，我追求成功，但是成功並不接受我。面對失敗，我曾經想哭，想用眼淚去爭求成功，但是成功不相信眼淚。從這次落選了以後，我發覺我的落選並不是 失敗的錯，而是我那無知的驕傲害了我。

莎士比亞曾説過：“一個人會在驕傲中毀了自己！”有篇《橋》的給我的感觸很深。文章是這樣寫的：有 這樣的一種東西，在面臨懸崖絕壁時，我們渴望能借助它橫跨天險；在面臨流險灘時，我們盼望能借助它順利到達彼岸；甚至於，當我們被失敗困擾而不得解脱時， 當我們面臨殘酷的厄運而開始怯懦時，當我們在人生旅途中迷失方向而駐足不前時，我們更需要它，需在它在我們“山重水複疑無路”的時候，讓我們看到“柳暗花 明又一村”的奇景。它便是普通得不能再普通的“橋”。

我們從一個特殊的細胞，到一個完整的生命，母親為我們架起了希望之橋，父親為我們做起了人格之橋，老師為我們擺渡愚昧而修橋，朋友用可貴的'感情築起了友誼之橋，走過這些橋，我們便走向生命的起點，走向命運的開端，走向一個全新的世界。

人的一生會遇到很多“橋”。這些“橋”幫助我們越過人生“天險”，跨過生活的“險灘”；這些橋在黑暗中為我們導航，為我們指引正確的方向；這些橋幫助我們擺脱怯懦與無知，幫助我們堅定信心、掌握命運，幫助我們認識自己，把握自己。

橋，是人生旅程中一道美麗的風景線；

橋，是成長路途中一道美麗的指南針；

橋，是你、我、他共有的黃金之路。

還有當我面對失敗的時候……

讀着這一切的一切，我感到了我是那麼的不堅強、不自信。人總是在煩惱與失敗間長大，你沒有經歷過失敗，又何來得成功？我説得對嗎？

失敗的作文 篇9

林肯在競選落敗後，曾打過一個非常貼切的比喻。他説失敗的滋味，就像一個被踢到腳趾的孩子，因為痛的厲害而不能笑，又因為已經長大而不能哭。

在品嚐過失敗的滋味後，我説：”的確如此。“

考試成績終於出來了，看着那一盞又一盞的紅燈，莫名的，有點想笑，但心裏卻像浸在了苦瓜汁裏面那般苦澀。

一位同學興高采烈地衝過來，興沖沖地説：”我的科學上了９０分啊，好高興啊！你多少分啊？“我抱以同樣的微笑：”真的嗎？很高啊！恭喜你啦！拿你的試卷來看看啊……“我儘量裝出一副歡喜的樣子，一把搶過試卷，高興地看着。事實上，我不過是為了岔開話題罷了，實在是不願再提及那個不堪入目的分數，再撕開那個極力掩飾的傷口。

試卷上那個大大的９字卻顯得異常鮮豔，深深地刺痛了我的雙眼，試卷在我的手中越來越重，壓得我喘不過氣來。心裏頭酸酸的，臉上卻掛着燦爛的笑容，真的很不是滋味。

一個人默默地站在走廊上，看着遠處籃球場上同學們雀躍的身影，燦爛的笑臉，不知他們心中是否跟我一樣苦澀呢？

曾幾何時，與同學們在這裏一起興奮地討論着考試，信心滿懷，如今卻只剩下風吹亂我的發，正如我凌亂的心情……不過是幾天前的事情，而今卻恍若隔世。默默地站着，好冷……

不知站了多久，我長長地吁了一口氣，木然地轉身，準備離去。這時，一縷明媚的陽光不期然地跳進了我的眼睛，那麼耀眼，再次刺痛了我的眼。我忍不住輕輕地抬起手，試圖遮擋住那刺目的陽光……

可那調皮的陽光像是一個調皮的討厭鬼，肆無忌憚地穿梭在我手指的縫隙中，嬉皮笑臉地竄入我的眼睛，怎麼也遮不住。

我艱難地眨着眼睛，想要睜開眼。突然，我的心被眼前的一幕微微觸動了。那一道道陽光就像成千上萬個小精靈，在空氣中熱烈地舞動着，閃爍着美麗的光環，照得我有些眩目。他們是那麼得激烈，前赴後繼，帶着温暖與希望撲到我的身上、我的.懷裏，撞擊着我的心，似乎有一絲絲的暖意正緩緩地籠罩着我，由我冰冷的指尖滲透到我那冰冷的心……

我笑了，是一種發自內心的暖暖的笑意，突然覺得什麼都無所謂。即使輸得再慘，也會有陽光為我洗禮，沐浴之後又是一個脱胎換骨的我，那淡淡的暖意將始終伴我走完所有的路程。失敗的滋味再苦，再痛，又怎麼樣呢？

失敗的作文 篇10

2004年雅典奧運會，他一飛沖天，從此被大家所熟知;2008年北京奧運會，他帶着遺憾，因傷退賽，於是被大家推到了“風口浪尖”;2012年倫敦奧運會，他再次帶着傷痛悲壯地離開了，於是他成了“眾矢之的”。

如果僅憑兩次奧運會失敗的表現，就對他的成績視而不見，把他一棒子打死，那麼，這對劉翔來説也太不公平了吧!

四年的等待，我們中國人似乎都在等一個人——劉翔，等着他再次一飛沖天。在倫敦奧運會期間，國人的目光幾乎都聚焦在他身上。可是，悲劇再次上演，就在他要跨過第一個欄架時，因為跟腱斷裂，他摔倒在賽場上。對手們飛馳而去，他一個人坐在賽道上，臉上呈現出十分痛苦的表情，但他的目光緊緊盯着終點的方向。這樣的劉翔讓我想起了身受重創坐在朝堂上怒罵的荊軻，想起了烏江邊仰天長嘯的項羽。

沒過多久，他竟然單腿站了起來，並用單腿一步步跳到了最後一個欄架邊，他俯下身去親吻了帶給他無數榮譽、無數傷痛和無數煩惱的欄架，此時此刻，倫敦現場響起雷鳴般的掌聲。

然而僅僅只過了幾分鐘，同為中國人的網友們不但沒有為他擔心，反而大肆謾罵他，許多網友竟罵他“作秀，騙子……”

是的，劉翔摔倒在賽場上，但我認為，與其説他倒在冰冷的欄架下，還不如説他倒在無數國人的希望和壓力下，説是無數國人把他推到“風口浪尖”一點兒也不為過。可是，網友卻發表了那樣的評價，真讓人感到悲哀。

是的，劉翔摔倒了，也許大家都知道他已經過了運動員的巔峯時期，是的，劉翔的確“老了”，也許他不能再次回到雅典之夜時的狀態，也不能再次刷新他的12秒88。

但是，他卻在手術後説：只要自己還能跑進中國前三，他就不會退役。他依然保持着對110米欄的熱情，依然保持着那份執着的`勇氣。這樣的劉翔，難道我們不應該肯定他嗎?不應該肯定他所創下的12秒88嗎?

由此我想起了魯迅先生説過的話：優勝者固然可敬，但那些雖然落後而仍非跑至終點不止的競技者和看見了這樣的競技者而肅然不笑的看客，乃是中國將來的脊樑，不恥於失敗的民族，就一定會有贏的機會。

劉翔的故事也使我明白：失敗並不可怕，可怕的是失敗了就不敢繼續向前。在人生的路途中，不知何時、何地會有何種困難等着我，即使它會使我摔倒，會使我迷失方向，但我都不會畏懼。即使失敗，失敗，再失敗，我都會堅持，堅持，再堅持，勇往直前，永遠相信自己，不甘於失敗的人總會成功!

所以，請大家為失敗了依然頑強站起來的人鼓掌!

失敗的作文 篇11

站在失敗的門口，微笑地看着前方，無限希望。

——題記

現在，你站在這樣的一個地方，那個地方，雜草叢生，烏煙瘴氣，一扇門就在前面，那上邊歪歪扭扭地寫着這樣兩個字：“失敗”，站在失敗的門口，你將如何面對？

站在失敗的門口，絕不猶豫，勇往直前。

是的，站在失敗的門口，那個決不向命運低頭的男人，貝多芬，他堅定地看着那個破舊的大門，抬起胸膛，大步地、毫不猶豫地走了進去。他到底經受過多少次失敗，他已經記不得了。

一次一次地將口中的筷子折斷，一次一次的曲調修改，一次一次的孤獨和寂寞，差點讓他就跪在了失敗的門口，但是他並沒有跪下，而是繼續地向着夢想進發，命運交響曲激揚而震撼心靈，一如他辛酸而艱苦的心路歷程，但是他最終還是成功了，他走了過去，每一首交響曲都是他和失敗與命運的`抗爭，每一首曲子都是他戰勝了失敗的戰利品。

站在失敗的門口，心平氣和，大步向前。

與貝多芬不同的是，站在失敗的門口，蘇軾，選擇的是淡定與平和。他氣定神閒，神情平和而堅定，無視一旁的譏笑聲與哀歎聲，心平氣和地走過了那道門檻。

每一次的熱血都被那些無恥小人熄滅，每一次的努力都因為不被賞識而付諸東流，他孤獨而寂寞，愛妻的離去，更讓他幾乎跌落在失敗的門口。但是他並沒有低頭，而是更加平和地跨過那個門檻向前走去，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，他邊走邊吟唱着，像是吟誦給自己聽的一般，他淡然，他平和，他終於走了過去，每一個篇章都是他對人生失意的感悟，每一句詩詞都成了千古之絕唱。

站在失敗的門口，豪邁高歌，瀟瀟灑灑。

他不是別人，他是李白，那個瀟灑而豪放的男人，站在失敗的門口，他選擇的是豪邁，他引吭高歌，大步向前。他揮一揮衣袖，不帶走一絲俗氣，他豪邁而灑脱地走過了那個門。

他滿心歡喜以為會被重用，哪知卻只能為皇上寫點讚頌之詞，博得妃子一笑，他不服，他幾乎憤怒地快敗在失敗的門口，而他沒有，他高聲吟唱着：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！”風風火火地離開了，他更是堅信着，”長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。因為堅信，所以他終於走了過去，每一次的高歌都是他高揚的氣概，每一首詩句，都是他成功走過失敗之門的證明。

瀟瀟灑灑，絕不猶豫，心平氣和，勇往直前，站在失敗的門口，你也能用最豪邁的姿勢，走過這個門！

失敗的作文 篇12

這一次的失敗為的是下一次的成功！

在失敗中，我們汲取了經驗。一個人一生，免不了坎坷辛苦。但他是怎樣賣過來的呢？是用經驗，用過去積累的經驗，用拿失敗換取的經驗。有了經驗，至少在下一次失敗中不在茫茫然了。當然，這個人首先要學會怎樣“汲取經驗”。就拿身邊不能在平凡的`小事説吧：做數學題時，這一次難住了，弄懂，下一次，不就會了嗎？這就因為我們從“難住了”的哪次失敗中得到了經驗，也就是解題的方法。再説生活中？做飯，這一次鹽放多了 重點掌握得宜鹹了，下一次少放點兒；着一次鹽放少了，淡了，下次多放點兒。只有在不斷的嘗試？失敗，再嘗試？再失敗……中，得到經驗，從而成功，燒出一手好菜。

成功是努力的結晶，但當我們站在成功的領獎台上回首這條努力的路時，不得不説一聲：“失敗，謝謝你！”

回首這條艱難的路，真的，失敗，謝謝你！

勝者為王，敗者為寇。我並不否認這個説法。但如果敗能讓“寇”奮發圖強，“敗”又何嘗不是一件好事呢？在失敗下，我們不服用努力證明自己，從而成功。相反，“勝”更容易讓“王”驕傲。不過，要想超過勝者，你首先得有一顆不服的心。

成功面前，失敗的次數不定。可能是一次兩次，也可能是幾十次，甚至成百上千次。誰都不知道下一次成敗與否。這樣説來，失敗難道不是個磨練意志的機會嗎？倒了，站起來；再倒，再站起來……在不斷的跌倒站起中，我們漸漸具備了毅力，誰能説有毅力是壞事？

李健同學，你敢於在作文中坦露自己真實的思想，對此，老師很是敬佩，但作文中的觀點是錯誤的、片面的。儘管××同學有着這樣那樣的缺點，但這絕不是他的全部。我們要學會全面地、正確地認識周圍事物（包括人）。其實××同學也有不少閃光點，比如他跑步很快，勞動很賣力等等。我們應該看到這些，並且儘自己的全力幫助他。‘人之初，性本善’，只要我們真誠幫助他，他定會轉變，成為一名好學生的，你説是嗎？”也能讓我們得到教訓。就説我親身經歷過的一件小事吧。四年級上學期時，因為我貪玩，成績下滑，期末考試也很不理想。我得到了教訓？？不能貪玩了！然後，便緊遵這個教訓努力，果然考了個滿意的成績。你能説我的成功不歸功於這個“失敗的教訓”嗎？失敗，並不難，不過，要在失敗中得到教訓並緊遵它，不要違背它，就不容易了。你能做到，成功便不遠了。

失敗的作文 篇13

失敗，多麼熟悉多麼讓人感到沮喪的一個詞!世界上沒有哪一個人是一帆風順的，人總會或多或少的遇到一些坎坷，跨過這泥潭你便取得成功，但若你就是哪個摔在這泥潭裏的不幸兒，此時怎樣去面對失敗，怎樣去利用失敗便是如何改變你接下來的生活的關鍵!

失敗最準時的警鐘。考試之後，我們常常會發現分數與預想的有差距，那麼在試卷下發之後，你是不斷的沉浸在那讓你沮喪的分數中呢?還是改正錯誤，分析清楚你到底是哪一個環節出現了問題?你所放的錯誤一定是有地方薄弱了，不要給自己找所謂的“粗心”的藉口，就算是粗心那也是因為練習不夠所致。此時失敗就是一個剛被敲響的警鐘，它在告訴你你有地方出問題了，快去反省吧，快去改正吧。

失敗是一個全新的開始。有一句古話説道：“置之死地而後生!”用來比喻事先斷絕退路，就能下決心，取得成功。你若是失敗了就是失去了所有，一切都歸零。此時失敗了的你已無退路，你若是能下定決心，重新開始，便就能走向成功。將過去的榮耀，努力，失落全都放下。把失敗作為一個全新的起點，你只用仔細的聽槍聲再一次響起，用盡所有的力氣向前衝，不要回頭，不要去何時才能到達終點，因為不管多長的路，總是有終點的。此時的`失敗就是一個全新的開始，一個告別過去，走向未來的開始，它是黎明前的黑暗，只有經得起它的考驗，才有資格去獲得它給你的獎勵--成功。

失敗是給你經驗的老者。我們所耳熟能詳的愛迪生髮明電燈泡的故事，威靈頓從蜘蛛織網中得到啟示的故事中，無一不告訴了我們失敗是成功的墊腳石，愛迪生用鐵絲作為燈芯的材料沒能成功，那他便排除了一種可能，有這個經驗他便離找到最合適的材料更近了一步，離成功更近了一步。蜘蛛在第一次網被風吹破時，或許它便開始意識到風向，他會避開風大的地方，再一次被風又吹破，它或許就會去換一種織網形狀，找到一種更牢固的結構。此時的失敗就是一個給你經驗的老者，他在教導你，怎樣去做，他在為你引導一條真正者真確的路。

失敗給你最恰時的提醒就看你聽不聽，失敗給你一個全新的機會就看你願不願意去獲得，失敗給你最寶貴的經驗就看你會不會使用。

成功者與失敗者，兩者的差別就在於兩者對待失敗的態度。若是一個人能夠從失敗中振作，再去從失敗中分析原因，獲取經驗，如此會利用失敗的人，會是一個失敗者麼?

失敗的作文 篇14

馬上就輪到我演講了。我站在台側等待着，呼吸是那麼的急促，那麼的不穩定，心一會兒似乎要跳出胸膛，一會兒似乎要沉到肚中去。輕輕擦去額頭上豆大的汗珠，又發現手也在不停地顫抖。突然，聽到台下響起一陣熱烈的掌聲，我既緊張又嫉妒。該我了，我是否也能獲得這樣的掌聲?一步一步走向台中央，雙手儘量自然地擺動，並儘量使自己的步伐保持穩健。

我向大家問聲好，然後鞠了個躬。本來我想這時應該會有掌聲鼓勵我，但是一丁點掌聲也未聽到。我心中有點不安了——會不會是我説話的聲音不夠洪亮，且缺少感染力?我不敢正視台下同學們的眼睛，生怕一不留神，所有的演講詞就會從我的大腦中溜走。我微笑着，但臉上的肌肉好像不由我支配了。平定一下心情後，我吞吞吐吐地將第一段“背”完了。這時，我故意停了幾秒鐘，想聽聽大家的掌聲。希望再次破滅了。台下那嘰嘰喳喳的議論聲，使我越發緊張起來。我剛才的演講太不像演講了，同學們肯定都在嘲笑我。我頓時感到一種沉重的失落，很想擦擦流到了下巴的`汗水，但又怕這個不雅的動作會加深評委們對我的不好印象。我心煩意亂，只是默默地看着台下的觀眾。等到下面的議論聲逐漸減弱，我已經什麼也記不得了。我悄悄地打開我的演講稿，不料卻被同學們看見了，引來一陣鬨堂大笑。我更加慌亂，偷偷瞟了一眼班主任和評委老師。我只看到了失望和淡漠。我十分沮喪，有種想哭的感覺，手抖得差點連演講稿也拿不穩。我照着演講稿念去，聲音越來越顫抖，語速也越來越快。我只想着快點結束，快點離開大家的目光，躲到一個沒人的地方大哭一場。當終於唸完了所有文字，我如箭一般衝下台去，心像被一隻大手攥着，捏着，那麼痛。

台下，同學們議論紛紛。我覺得每一個同學都在指責我、譏諷我。我懊悔極了。為什麼我沒有再多花一點工夫，把稿子記熟一點?為什麼我就不能昂首挺胸走上台去，瀟灑地完成我所有預想的動作?為什麼我不能從容地笑着，看着大家的眼睛，向大家展示我的實力?

老天，請你下一場大雨，洗刷掉這一切吧!如果再有一次機會，我一定不會給同學、老師、班集體丟臉!為了那一天，我要從現在開始，時刻準備着!