【熱門】國小三年級的作文彙總9篇

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的國小三年級的作文9篇，歡迎閲讀與收藏。

國小三年級的作文 篇1

我的校園坐落在美麗的龍山角下，我們的校園非常美麗。一進門，就能看見草坪裏嫩嫩的小草在微風的吹動下搖擺着，好像在跳舞似的，歡迎我們的到來。花壇裏五顏六色的月季花爭奇鬥豔，在微風的吹動下，他們各自舞動着漂亮的`彩裙。笑眯眯的看着我們。操場上，一棵棵白楊樹像一排排士兵一樣守護着美麗的校園。只要你一進校園，就會被這裏的一切所吸引。然而，以前的校園可不像現在這樣美麗。由於以前小淵外的街道上汽車來來往往，整個校園都被汽車尾氣所污染。但是，現在不讓用機動車接送學生了，所以，校園的一切都變得乾淨，清新了。

我們的校園不僅環境好，而且也充滿着濃濃的文化氣息。走進校園，會看到許多奇形怪狀的石頭，點綴着整個校園。就連它們也會説一些名言警句，時時鼓勵，教育我們。每個班級外的牆壁上都貼滿了我們最優秀的作品和同學，老師自創的格言。也不像以前一樣，牆壁上都是乾淨的白瓷瓦。

我們的校園不僅環境好，而且到處充滿着書香的氣息。在這麼好的環境下，我們更要好好學習，長大為祖國做貢獻。

國小三年級的作文 篇2

我的夢想是當一名跳水運動員。

2XX年雅典奧運會。我看田亮哥哥那敏捷的身手，喚醒了我潛藏在心靈深處的夢想——跳水。有一次我叫奶奶、媽媽把我送到體育館練習跳水，可惜啊！奶奶、媽媽一律不准許，只能帶我去游泳。

那一次奇蹟發生了。我竟然自己創造了一套自己的游泳方式——“戰鬥龍捲風”。這一套游泳式是水裏打圈，靠水的波動來向前衝。還有一次我游泳時，站在一個比較高一點地方往下跳。那一次，我喝了差不多一大肚子的水。可我沒有放棄，終於可以跳到自己可以潛回岸邊的`地步了。

有一天，我睡着了。我剛一睜開眼睛，看見了跳水運動場，只聽見廣播裏傳出一陣聲音：“下面請中國選手×××上台跳水。”我鼓起勇氣走上跳台，深吸了一口氣往下一跳。只見我連翻幾個跟斗跳進了水中，奇蹟又一次發生。入水時竟然一絲絲水花都沒有。全場掌聲如雷，評委們全給我評了滿分。我含着淚高興地走上領獎台??哎呀！我怎麼躺在地上，難道是??原來是在做夢呀！可能是跳水跳到地上的吧！

我愛跳水，我會為了這個夢想而拼搏的！

國小三年級的作文 篇3

3月4號是我們超越杯考試的日子，我們正在準備考試學具時，我在我的座位上急急忙忙的削筆，有的同學忙着打墨，有的仔仔細細、目不轉睛的看着複習卷，還有的拿出上學期的.語文書在聚精會神的在看。不過一會兒，廣播上説：“請同學們到自己的考場。”於是，我一邊走一邊想：一定要考好。

我到了五號考場，然後，我就在桌子上靜息，叮零零，該是考試的時間，這一刻，考場裏靜悄悄地，我緊張的吸氣都不敢吸了。我拿起鋼筆認真的寫上了名字，開始了答題，我做着做着滿以為我可以得100分時，可是，有一道題把我難住了，就是寫對聯那一道題，我左思右想，，可就是想不出來，哎！都怪我沒有記下來，後來，我想出來了一個橫批，就是"虎年吉祥“，我就寫了上去。過了一會兒，該是作文題了，我一看格子，哇！格子太多了吧！而且，格子又小，還是整整一篇啊！我怎麼寫得完啊！後來，我終於寫完了格子，叮零零，考試終於結束了，我這才鬆了一口氣。叮零零，考試又開始了，我拿到卷子趕緊寫上名字。開始了答題，我一邊做一邊想：要仔細啊！過了很久終於鈴聲響了，數學考試結束了。可是，下午還有英語啊！到了下午，英語考試開始了，我又開始了答題，叮零零，鈴聲響了，這下我才送了一大口氣。

這是多麼緊張的考試啊！

國小三年級的作文 篇4

要説我的煩惱，那簡直是説也説不清。就先説我覺得最重要的幾個吧。

家長的責備，如果考試不好，那麼你今天耳朵就別想清淨了。滿腦子裏都是家長罵我的話和給我講的大道理。真的`是讓我太煩了。而且寫完家庭作業就要複習3個小時。還要背古詩什麼的等等，背完之後又要讓家長考一遍，如果背下來就又會被挨説。而且又要耗費1個小時的時間。幾乎是一點玩的時間都沒有。這讓我很苦惱。

老師的題問，這是我的“致命弱點”題問的大多數都是我不會的，所以説這是我的煩惱。唉！真後悔沒有好好學習。但老師總題問我一個人這個就有點不公平了。

考試，學生最不希望的就是考試，我也不例外。每次考試我都很緊張，因為考不好就會被責備。而且考試題都非常難，可能指有學霸能答上吧！我是不行了。

家庭作業，這是我最大的煩惱。每次作業都非常多。寫作業時，我多麼希望自己是一隻小鳥在天空中自由的翱翔。可那是不可能的，接受現實吧！

這些煩惱就像一道道伽鎖，鎖住了我的心靈。我需要一把鑰匙，來解開這些伽鎖。

國小三年級的作文 篇5

今天，我們班有一個和蜜蜂搏鬥的勇士，他就是我的好朋友——孫嘉偉。

下午的`勞技課上，我們繼續練習擦窗户，我在連廊擦。擦了不到二十分鐘，突然連廊的盡頭有七八個人在大聲喊：“啊，啊，啊……”

好奇心驅使我跑到了連廊的盡頭，只見一隻蜜蜂正在用尖刺朝他們幾個人刺去，好像在説：“看招”。活像戲台上的一員武將。這時，我們的“鬥蜂勇士”——孫嘉偉挺身而出，用衣服把蜜蜂一扇，這員“武將”就倒在了地上，成了孫嘉偉的俘虜，只見它拼命的在地上掙扎，孫嘉偉眼疾手快，不給蜜蜂喘息的機會，用腳把蜜蜂踩死了。

“鬥蜂勇士”雖然為大家解除了危險，但蜜蜂畢竟是益蟲，它可以採花蜜，釀蜂蜜給我們吃，如果你不去招惹它，它也不會來攻擊你呀！

國小三年級的作文 篇6

我們的班主任——朱老師，是一位和藹可親，待事認真的好老師。我們三○三班在朱老師的帶領下，一、二年級都是先進班，其他競賽也得過好多第一。可我實在是一個頑皮好動的孩子，有時覺得老師管得太寬，要求太嚴，人是被管住了，心還在外面遊蕩。但是，那一天我真的很聽話。

記得這是在二年級

下半學期發生的一件讓我感動的事。那天早上，來到學校，我看見朱老師眼眶烏黑烏黑的，面容憔悴，臉色蒼白，好像一夜之間老了好幾歲。到第四節語文課，我發覺朱老師快堅持不住了。

第四節課剛開始沒多久，朱老師朗讀了幾遍範文，突然咳嗽起來。後來，她越咳越重，越咳越急促，臉也被漲得通紅通紅。這下我可急壞了，照這樣咳下去，朱老師可怎麼上課呀！我忽然想到了早上媽媽給我帶的草珊瑚含片，對了！就讓它來幫忙吧！它應該能暫時止住老師的咳嗽。我連忙從書包裏掏出含片，拿了一片，走到講台邊，遞給老師。老師見了，躬着腰，擺擺手對我説：“謝謝你，我能堅持，你下去吧！”老師又咳嗽了幾聲，緩緩地直起腰來，繼續給我們講課。這一刻，我被朱老師的這句話和她的行動所感動，心想：老師帶着病，還來為我們上課，我一定好好表現，其他同學大概也是這麼想的。從那時開始，大家都認真聽老師講課，積極舉手發言，中午作業也做得又快又認真，都想給老師減輕負擔。

今天的'命題作文寫“我的老師”，我立刻想起了老師帶病上課的情景，那天，我彷彿長大了許多。可過後，我的表現又反反覆覆，起起落落，想起來還真是慚愧。今天，我10歲了，我會開始一個新的起點。

國小三年級的作文 篇7

文明就像一盞燈，燈亮一些，我們的身邊的黑暗就會少一些。只要你仔細留意，就會發現其實文明就在我們身邊。

寧願一人髒，換來全家滿”，這是環衞工人們的口號，每天早晨，當我們都在睡夢中時，是誰為我們的大地換上漂亮的新裝？酷暑中，當我們都在家裏休息時，是誰在拿着大掃帚在骯髒的地上掃來掃去？深夜，是誰還不肯休息為我們清掃大地？他們都有一個響亮的名字——環衞工人！

記得在暑假裏的一個清晨，我和爸爸在河邊散步，當時是早上的六點多，道路上只有零零散散的人在悠閒地散步，這時，一位叔叔匆匆忙忙的從我們身邊走過，當時由於好奇，我便把目光投向這位叔叔，只見他隨手把吃完的早餐袋子扔到了地上，頓時，乾乾淨淨的道路上多出了那麼一片垃圾，很不美觀，我的心情也變得糟糕透了。

遠處，一位身穿橙色馬甲的老爺爺，手裏拿着一個掃帚和一把垃圾鬥向我們迎面而來，走近後，我才發現這位老爺爺兩鬢斑白，臉上爬滿了皺紋，年齡應該有60歲了，他慢慢地從我們身旁走過，手扶着腰彎下去撿起那片塑料袋子扔到垃圾鬥裏又慢慢地向遠處走去，我注視着那位老爺爺的背影，他的背已經駝了，身上充滿了滄桑，也許，向這位老爺爺一般年齡的老人們正在享受着晚年的幸福，坐在空調屋中感受着空調所帶來的清爽，而這位老爺爺卻只能期盼那吝嗇的夏季所帶來的'一絲清風。

每當地上多出一片垃圾時，我們只是微微的皺一下眉頭卻不付出行動，而這些環衞工人卻要彎下腰去掃那一片片的垃圾，試想：如果每個人少扔一片垃圾，那麼環衞工人就不用那麼勞累的去彎下腰撿那些垃圾；再試想，也許我們做不到永遠不扔垃圾，那麼，我們如果可以隨手撿起別人扔下的垃圾，也許這些環衞工人也就不會那麼勞累了。

環衞工人帶給我們的是文明，而我們帶給他們的卻是辛苦；如果每個人都能文明一點，我們帶給環衞工人是將不是辛苦，而是幸福

國小三年級的作文 篇8

課上，老師讓我們圍成一圈，然後出示一杯水和兩盒回形針。同學們十分好奇，盯着杯子和回形針。我想，老師葫蘆裏到底賣的是什麼藥呢？

老師環顧四周，看着我們疑惑的神情，神神祕祕地説：“你們猜猜這裝滿水的杯子裏能放幾個回形針？”陳一維第一個高高地舉起了手，不假思索地説：“大概5、6枚回形針。”謝意站起來，半信半疑地説：“嗯……大概三四個吧。”董逸城吞吞吐吐地説：“大約……15、16個吧。”我聽了，心想：這麼滿的水，怎麼可能放得下那麼多的回形針呢？老師見我們一愣一愣的，就微笑着説：“我們來做個實驗吧。”老師開始在杯裏放入回形針，我們幫着數數：“一、二、三、四。”水沒有溢出來，謝意的猜測錯了。“五、六、七、八。”陳一維的答案錯了。“九、十……十六。”水還是沒有溢出來，董逸城的答案也錯了。“十七……一百七十八。”這時我的腦子裏冒出了一個大問題：回形針都用完了，杯子裏的水還是沒滿出來，這是為什麼呢？這時，老師説也問了同樣一個問題：“為什麼杯裏的水不會滿出來呢？”聰明的丁愚昔給了我們解釋：“因為回形針中間是空心的'，水利用回形針的空隙流進去，所以就滿不出來了。”聽了丁愚昔的話，我們都得到了啟發。

我想：時間就像回形針中間的水，只要你願意擠還是有的。比如我們利用課間時間看書的話，一天就可以看七十分鐘，一個星期就可以看四百九十分鐘，一個月就能看一千六百分鐘。一年過去了，十年過去了，那時候，我們就能夠成為一個大學問家了。

國小三年級的作文 篇9

我的新家養了許多魚：有一條銀龍，八條發財魚，兩條清道夫和20多條小金魚。

我最喜歡銀龍和發財魚，因為它們非常可愛。銀龍嘴脣上面長着兩條長長的鬍鬚，嘴巴很大，膽子也很大，活像一位大將軍。發財魚的體型偏胖，身體小小的紅紅的`，在魚缸裏游來游去，膽子很小。兩條清道夫非常小，身上有着白色的斑點，整天都在玻璃、石頭上啃水裏的”垃圾“。小金魚比清道夫還要小個好幾倍，有各種各樣的顏色，有白色，有紅色······

小金魚是給銀龍吃的。

有一次，我經過爸爸的同意，我向魚缸裏放了一條小金魚，銀龍迅速地游到那條小金魚旁邊，咂着嘴。小金魚害怕極了尾巴不停地扭動着，突然，”嘩啦“一聲！可憐的小金魚就成為了銀龍的腹中之餐，真可憐！

還有一次，一條最小的發財魚跟着小金魚屁股後面游來游去，忽然，小金魚往回遊得時候，那條發財魚迅速地咬住小金魚的頭。結果，小金魚被咬得半死半活。

這就是我家魚缸裏的魚，你喜不喜歡。