【精華】國中優秀作文集合九篇

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的國中優秀作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國中優秀作文 篇1

望着剛生出綠葉的枝頭，心情突然難以壓制，不知是興奮的喜悦，還是想到了那個不堪回首的記憶……

“孩子挺聰明的，只是不愛學習，總是淘氣，嚴格地要求他一下，他的成績會更好……”班主任慢慢向母親解釋着，母親雖沒説什麼，但我卻看到她滿是皺紋的臉紅了，我不敢再看下去了，只好低着頭斜視着窗外。

同學們都走了，枯黃的樹葉在一陣飛舞后飄然落地，卻被踩在了過往行人的腳下，我的淚水忽然抑制不住，奪眶而出，一切也看不清了。哭了多久，也記不清了，只記得路上少了行人的影子，葉子落了許多。

那天下午，母親叫了一輛出租車回家，車走得不算慢，但卻是我一生中過的時間最長的一次回家路。路上，母親沒説話，我也沒有説。

回到家時，夕陽仍留下了半邊慘淡的臉，我站在屋內，低着頭沉默着，母親拿起了一根黝黑的、細長的燒火棍。我已然猜到母親要幹什麼，小時候，每次我犯錯誤不聽話時，她都會拿它打得我滿身黑灰、身上幾道青、腿上幾道紫為止。之後，我會很長時間都很聽話，不再淘氣。

母親拿着棍子緩慢地走到我身前，當我已經做好準備捱打時，母親卻走了過去，將棍子放在了門檻上，正當我詫異時，卻忽然聽到了“嘎吱”的一聲，棍子已經被母親踹斷了。我還在不解時，母親已走到了我身前，手裏仍拿着棍子，只是那棍子，已經斷了。

母親頓了頓，呼了一口氣，看了我一眼，又轉過頭去，説：“林林，你已經上國中了，我認為你應該學會約束自己了，我不管你不代表我放縱你，我不可能看着你一輩子。路，終究得自己走。”夕陽的餘暉灑在了母親的.身上，卻又消散了，太陽，終於下山了。

沒多久，我回屋睡了，晚飯也沒有吃，似乎我再也無法面對那根兩截的棍子……或許它已化為灰燼，但他的那聲慘叫彷彿震醒了我的心，喚回了一個走向彎路的魂。

如今春意盎然，母親的燒火棍換了一根又一根，她卻再沒有打過我。漸漸的，我懂了，綠色枝條會化為灰燼，那灰燼，便又催發新的綠葉。落花本是有意，流水不該無情。母親的愛，或許我已習慣享受，卻忘記了感受。

國中優秀作文 篇2

今天，我高興極了，因為我得到了老師的獎賞吃楊桃，這是我第一次吃楊桃。

叮鈴鈴，任老師笑盈盈地踩着上課鈴聲來到教室，然後温柔而又高興地説；我們剛學了《畫楊桃》，你們想不想吃楊桃啊？想同學們異口同聲的喊，老師有點嚴肅地説：不過，只有英語考一百分的可以吃，因為就有一個，請滿分同學上來吧。啊哎同學們又是高興又是搖頭。考滿分的.共有八個同學，我是最後一個上去的，雙手接過老師給的楊桃，我想舉過頭頂，不是炫耀，是想像冠軍一樣舉起金牌，可我沒敢做，只是道了聲謝謝老師，又默默地回到了座位上。

若不是課堂上所學，我還沒聽説過楊桃呢，就別説吃了。我仔細地欣賞着自己的獎品。

這楊桃綠的透亮，中間有點黃心兒，像個海星，不過不是凱梅拉撿到的那個海星。深深地聞一聞，談談的清香，用舌頭舔一舔，淡淡的甜。我可不能像豬八戒吃人參果那樣，我要慢慢地吃，不，我要留着給媽媽看看，讓媽媽也嚐嚐我的勞動成果，沒準還能換來許多楊桃呢！

你怎麼光看不吃啊，別再這樣了，我都垂涎三尺了。看着同桌那饞貓樣，我猶豫了會兒，吃，分給她一半，誰讓她是我好朋友呢。

嚼着酸甜的楊桃，想着老師的教導：一份耕耘，一分收穫。

國中優秀作文 篇3

實習老師來我們學校實習了一個半多月，今天就要走了。被分配到我們七年級（1）班實習的老師：聶老師、何老師和江老師也要走了。

今天正是我們的期會考試的第二天，而老師下午就要走了。江老師給我們全體同學寫了一封信，讓我們考好試，要努力學習！

看完這封信，同學們很受感動，“老師，我們捨不得您！”

下午考完試之後，同學們蜂擁到老師的宿舍，為老師送別。同學們有的哭了，有的雖然不哭出來，但是心裏很難受。老師帶給了我們太多的歡笑，太多的快樂，現在就要離開了，我們當然捨不得！實習老師鼓勵我們在往後的日子裏要努力學習，同學們讓老師在以後的日子裏要保重…

車來了，班主任把我們趕走，不讓我們看老師最後一眼，為了讓我們不那樣哭。同學們只好在校門口等待，車很快得開了過去，留下我們在校門口站着…

過去和實習老師一起度過的時光，已成為回憶…

實習老師走了…再也看不到他們了，再也不能上他們的課了，再也聽不到他們對我們的.鼓勵和教誨了（此時，我哭了）！

因為他們的年齡和我們差不了多少，有許多共同的語言，所以才讓我們捨不得讓他們離去。

留給我們的是永遠的回憶，深切的教導。想念他們時，只能看照片，看着看着，勾起了不盡的回憶，淚水一下子湧了出來，模糊了雙眼…

**老師，如果你在看我的作文，請你答覆我，好嗎？我們七年級（1）班全體同學，都很想念你們!@@你們知道嗎?老師,我們會拿回那面屬於我們的“文明教室”的紅旗的！相信我們，我們不會讓你們失望的！你們要保重自己，這是我們全體同學的心願！我們會努力學習，我們將永遠記住你們，感謝你們給我們帶來了那麼多的歡笑，那麼多的快樂的回憶，謝謝

國中優秀作文 篇4

“不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”一曲《真心英雄》無時無刻不在提醒我們，世間沒有平坦的大道可走。

大興安嶺火災過後，被烤得焦黑的樹幹被林業專家判了“死刑”。誰料到，第二年春天一到，所有的樹幹卻又全部綻出了新芽，火化的灰燼成了孕育新枝的肥料。面對厄運，植物尚能毫不氣餒，等待生機。作為人類的我們、在遭受挫折時，怎能不樂觀、勇闖難關、等待勝利的佳音呢？成功的人，總是能享受挫折的，古今中外，概莫能外。

我國宋朝名醫龐安，幼年患耳病，卻着有《難經辨》、《本草遺補》等書。科着作家高士其在科學實驗中得了甲型腦炎，但長期以頑強的毅力，口授了大量科普作品。

一次大戰中，一直英國軍隊被拿破崙所率的大軍擊潰。這支軍隊的將領們落荒而逃，其中一位逃到了農夫的牛棚裏。當他身心交困時，他驚奇地發現了一隻蜘蛛在狂風中織網。網被狂風一次次刮破，但蜘蛛又一次次重新編織。將軍被這小精靈震撼了，於是他重新回到了部隊，重整旗鼓，厲兵桎馬，終於在比利時境內的滑鐵爐擊潰了不可一世的.拿破崙大軍。他就是威震四方的一代名將——威靈頓。

孟子曰：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。“正是能經受磨難，享受挫折，永遠保持樂觀向上的精神，成就了他們的輝煌。經受挫折永不消沉，堅強勇敢抗擊災害，這是中華民族的傳統美德。中華民族的歷史，就是一部面對挫折不屈不撓、艱苦奮鬥、奮發向上的歷史。我國正處於社會主義現代化建設時期，在發展中受到挫折是必然的。面對挫折永不灰心，學會把受苦當作享受，把災難當成機遇，在挫折中不斷吸取教訓，總結經驗，才能推動社會的全面進步。

挫折，是人類發展過程中難以避免的。植物面對挫折樂觀向上，獲得了新生。我們若能享受挫折，以樂觀的態度迎接挑戰，那麼，中華民族的前程必將光芒四射！

國中優秀作文 篇5

在蔚藍的太平洋海面上，強烈的'海風咆哮着，巨大的海浪在海面上翻滾着，似乎有一種能吞噬一切的威力。一支船隊在駛往奈良的路上，一個盲人在指揮着路隊。海風使這原本筆直的路變得曲折多變。蒼蒼大海上，一隻只海鳥在婉轉地唱歌，歌頌着這條不同尋常的路。一片片波濤在做這歷史的見證者。這條路上，沒有植物，沒有人煙，只有那海風和海浪。

這條路是鑑真東渡的夢之路。

國中優秀作文 篇6

時光的年輪自顧地轉動，任秋冬春夏，滄海桑田，它從未停止，也從未離去。

在無憂無慮的花樣青春中奔跑着，只是一瞬，便已不知不覺來到了人生中第一個十字路口——九年級。命運，將從這裏發生第一次轉變，抉擇的權力，在每一個人手中。

這一路走來，不禁感慨良多。過去的我，如同走在鮮花鋪滿的大道上，有過些許阻礙，但我可以從容跨過，那份寫意的灑脱，甚是清晰，卻難再擁有。過去的我，在考場中發揮自如，敢與最強者爭鋒相對，從一個了不起眼的位置一步一腳印地向上前進，走到閃爍光輝的頂端，何等自信飛揚。過去的我，能肆意追逐自己的夢想，敢於拼搏，決不低頭！

那些記憶，已然隨風飄去，如今的我，在九年級這個關鍵時刻，卻難以再現輝煌。

我明白了，過去的我不是我，或者説，我已不再是過去的我。

但是，我能退縮嗎？不能！

我面臨着一次難以想象的考驗，在低谷中的人能否走出困境？古人云：“天降大任於斯人也，必先苦其心志，餓其體膚，勞其筋骨，空乏其身”。是的.，九年級以來我的狀態一直不理想，從未達到我內心的目標，可誰能説這不是命運對我的又一次考驗呢？我必須跨過它，必須打破它，必須戰勝它！

依稀記得，一位要好的朋友問道：“最近怎麼樣？是二號吧。”親眼目睹，一個個對手徹底超越了我，使我成為一塊墊腳石。難以想象，一顆充滿鬥志的心竟需要寬慰澆灌以至它不會死亡！這半個學期，可謂太久、太長、太痛苦！證明自己，超越自己，決不能在第一次考驗中就落敗！更不能落荒而逃！

我需要足夠的信心，我不能繼續沉淪！

我明白，每個人都很努力，想要進步，只有更加努力。每一課，每一分鐘，每一考試，我都必然全神貫注，全力以赴。堅信付出會有回報，我會重新站起，讓青春釋放能量。

我的九年級，拼搏至上。

青春，可以折翼，浴火，必將翱翔！

國中優秀作文 篇7

我們是一羣機器人，困在繁重的學業裏。

我們的每天都是機械的，重複着一些單調的但又不可避免的動作：起牀、洗漱、上課、考試······這是我們機器人的一天。

我們是一羣機器人，立在作業的樹林裏。

常人不能與我們相比，我們可以無休止地做作業，不會因偷懶而忘記作業，不會因疲倦而放棄作業，不會因愚蠢而畏懼作業。作業像雪花一樣的飄，我們依舊揮動手中的筆，做着千篇一律的答案。

我們是一羣機器人，重複着語、數、英。

老師説：“書是人類進步的階梯。”我們將信息存盤，便拿出一本一本的書，枯燥單調地讀着，其中語、數、英的課本，已被我們堅硬的手指，劃得體無完膚。

我們是一羣機器人，揹負着家長的.希望。

我們的父母也是機器人，他們也機械地賺錢、叮囑。他們的內存裏。總記着一句話：“好好學習，努力賺錢。”

我們是機器人，一羣憂愁快樂的機器人。

國中優秀作文 篇8

我的名字叫於婷，今年12歲了。我有一雙炯炯有神的大眼睛，我很活潑好動，最喜歡和夥伴一起玩跳皮筋，這可是我的強項！每次玩這個的時候，幾乎都是我贏，可我一旦敗下陣來，就會不知所措。

十歲淘氣？勇敢？於婷，我們去冒險吧！李穎邊走邊説，去幽幽谷吧！我轉身對她説：好呀！我們比比看吧！看誰先到終點！説完我便一溜煙跑了。她很快就追上了我，我倆同時到達終點。便開始了冒險的.旅程。目的地是山頂，他大概只有十米高，我爬了一半，就摔了下去，當我離地面還有兩米的地方，她一把抓住了我，可她還是抓不住我，我們一起掉了下去，我們身負重傷，互相攙扶着回了家。

我最喜歡讀書了，每當媽媽買書回來時，我都會廢寢忘食的看，看着看着，我就會忘記時間，媽媽叫我吃飯，我也聽不見，直到天黑下來，我漸漸地看不清書上的字時，我才停下來，卻發現早已錯過了時間。

《笑貓日記》是我最愛看的，它主要寫了笑貓一家與老老鼠是馬小跳等人的好朋友，他們一起經歷了風風雨雨。

我有一些缺點，比如上課做筆記太慢，我要改正缺點，提高我的速度。

這就是我，一個活潑好動的小女孩，我的理想是當一名光榮的國小教師，我要好好學習，做一個陽光少年！

國中優秀作文 篇9

做夢——我們幾乎每天晚上都會做的一件事情，但這也會分成好的夢境與壞的夢境。但夢終究是夢，極少是真實的。 那一天晚上，我早早的就睡下了，到第二天的早上我隱隱約約還記得那個夢，那個夢讓我感覺非常的真實，但我一起來發現自己在心愛牀上，便知道這不是真實的夢境。

那個夢真的很真實真實，居然夢到了自己與多年未見的老同學們相聚在我們的母校，而且就在當年九年級那時候的教室裏，就像重新來一場國中生涯。那場夢就好像我能未知下一秒會發生什麼事情那樣的逼真，就感覺我像是穿越了過去，而他們永遠停留一樣，那麼的逼真。

時間過得可真快呀，已經畢業一年了，上了高中以後認識了很多的新同學，以前的要好的朋友同學們也相互瞭解認識了很多的同學，而且大家都各奔東西了漸漸的.我們大家都不怎麼聯繫，所以同學間的關係都漸漸的淡了！那一場夢又把我們大家聚到了一起，就好比如是聚會，回憶當時的往事。

我希望我們每天做得夢都是那麼的真實逼真！