以團結為話題的作文

小編為大家推薦的是以團結為話題的作文，希望可以幫助到大家，歡迎大家閲讀參考，可以借鑑的哈。

第1篇：

嘹亮的歌聲在我耳邊迴盪“一隻竹蒿呀，難度汪洋海。

眾人划槳呦，開動大翻船。一棵小樹呀，弱不經風雨，百里森林呦，並肩耐歲寒，耐歲寒……”聽到這首歌使我不由得想到了一句話——團結就是力量。

記得去年會操比賽前，我們都心不在焉地練習着;有的同學不認真做，有的同學不會做，有的同學怕累着不願意做。

老師看在眼裏記在心裏。

上課時老師給我們講了一個小故事：一位英國科學家聽説螞蟻能滅火就做了一個實驗。他把一個點着的香扔進了螞蟻窩裏，螞蟻們慌亂了。可二十秒後，螞蟻們開始有秩序地向火上吐蟻酸救火，一分鐘後火被撲滅了，可是卻犧牲了幾隻螞蟻。幾天後，英國科學家再次把香頭擁進了蟻窩，這次螞蟻不慌不忙，有秩序地救火，二十秒後火就被螞蟻撲滅了，這次竟然無一隻螞蟻死亡。

螞蟻在發生大的火災或水災時會迅速滾成球滾出火海，或漂浮逃生。當老師講完時我們明白：團結就是勝利。同學們練操時再也不鬆懈了。

比賽了，同學們一個個精神抖摟地上了場，隊列排得十分整齊，小腰板，那叫一個挺，眼睛睜得那叫一個圓。同學們都十分認真，生怕得不上“優勝獎”。

我也十分緊張，聽準口令，盡力把每一個動作都做到位。我前面那位平時做操動作都不對的小王鵬，經過這一段時間的練習，把每一個動作做得既到位又漂亮。還有王子婧，她平時總愛摸摸這兒，動動那兒，可今天做完一節操，站的是紋絲不動。

他們都這樣了，平時的那些做操小將們更不能落後。這時我把所有的緊張拋在了腦後，認認真真地做起操來。該做韻律操了，平時男同學們總是沒有樂感，動作不協調。今天你再看，他們比女生做得還好呢!這都是老師的功勞呀!退場了，大家這才鬆了口氣。在場的老師都向我們伸出了大拇指，這時廣播裏傳來了我們勝利的消息，同學們立刻歡呼雀躍，個個臉上洋溢着幸福的微笑。

“真是人心齊泰山移”呀!這是我的耳邊又響起了：“一加十，十加百，百加千千萬……”

第2篇：

“團結就是力量，團結就是力量，這力量是金，這力量是鋼，比堅還硬，比鋼還強……”一首振奮人心的《團結就是力量》從我的耳畔響起，那堅定的語調，不由得使我想起為了迎接校外領導而拼命訓練跑步的情景。

那時，每天上下午跑步都要訓練40多分鐘，每天都累得同學們上氣接不上下氣。而同學們的訓練效果卻不是很理想。開始，同學們的步點掌握的亂七八糟，有的同學的速度就像離弦的箭一樣快，而有的卻像是在放慢鏡頭，這還不算什麼，在跑到一半音樂由慢到快的時候，同學們似乎都控制不了自己激動的'心情，興奮的都要跳起舞了，我也跟着同學們一起亂跑，而跑來跑去還是聽不入音樂的節奏。

整個班，就像一盤散沙一樣。

嗨，校外領導馬上就要來了，跑步練不練都無所謂了，就等着以後丟臉吧，我心中暗暗想。

老師看到同學們無精打采的樣子，老師也過來安慰我們：“同學們，別懈氣，只要我們堅持練習，一定會做到步調一致的。”

而老師的勸慰對一羣已經快要精疲力盡的孩子來説又算得了什麼呢?迎面潑來一盆盆涼水，“天呀，不是吧，還練!”“On，No!”“幹嘛還練，再練又能強多少。”

“就是，不如退出算了。”老師聽了，神情立刻嚴肅了起來，斬釘截鐵地説：

“不行，必須練，不能因為我們班給我們學校丟臉!只要大家團結一心，跑快了的，等等別人，跑慢了的，跑快一點，就一定能成功。”漸漸地，同學們終於掌握了技巧，懂得了團結。

終於到了表演的時候了，全校都拿出了最高水平，精神抖擻，鬥志昂揚，步調一致。

跑着跑着，同學們感到有些累了，但而這與學校的榮譽相比又算得了什麼?在老師的鼓勵下，同學們終於跑完了全程。

這時，校外領導們激動地説：

“想不到跑步還能跑得如此之美。”同學們聽後，欣慰地笑了……

這就是團結的力量。

一滴水，什麼事也做不成，但如果水滴多了，團結起來就成了大海;一塊木板沒有任何作用，但如果是幾千塊，就能造大船;一根筷子很容易就被折斷了，但如果是十根筷子，那麼你再怎麼用力也不會折斷的，這就是團結的力量，只要大家團結一心，就沒有做不到的事。