温暖的作文【熱】

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的温暖的作文，歡迎大家分享。

温暖的作文1

如果我是春天，您就是一條小溪，與我歡樂，一同吟唱；如果我是夏天，您就是一片樹林，給我陰涼，撒下寧靜；如果我是秋天，您就是一棵柿子樹，抹去憂愁展開笑容；如果我是冬天，您就是一朵冷豔梅，掃去嚴寒帶來温暖……謝謝您，媽媽！

有一次，我成了夏天。您不但沒有責怪我的急躁，還拉着我稚嫩的小手坐上飛機去了新疆。您什麼都沒説，只是簡單交代：“去了新疆，把每一天的經歷記下來。”我每天都認真記了，惟獨沒有記我對別人問候的漠視，搶先嚐每一道菜的粗俗，更沒記對您大吵大嚷的無禮。可您都一一記在心間。

終於有一天，您在我的本子裏寫了一段話，告訴了我什麼是餐桌禮儀，如何與別人落落大方地交談。您還説，只有細心、有教養的孩子才能像春天一樣的美麗。

白天，您耐心地幫助我實踐這些禮儀，我也慢慢地在潛移默化中學會了一門學堂中學不到卻重要的學問。

有一次，我成了秋天。學校老師、同學等人際關係弄得我心煩意亂，學習置之不理。您知道後，只是問了我一個簡單的小問題：“有兩個人去爬山，一人輕裝簡便，一人揹着沉重的行李，你説誰走得快些？”我不假思索地回答：“當然前面那個人快呀！”您又問：“你現在是哪一個呢？”是啊！先到的孩子就會如春天一樣的完美。

於是，那些原本多餘的包袱就在您的和顏悦色中慢慢融化了。

有一次，我成了冬天，美術比賽的兩次失敗，讓我失落不已，甚至沒有勇氣參加第三次比賽了。是我基礎不好還是我沒有天賦呢？我不停地問自己。我的心情被您悄悄察覺，您便給了我兩句話——“失敗乃成功之母”，“歲寒然後知松柏之後凋也。”

第一句是我早就知道的名言，可情緒失落時卻忘記了它。第二句我雖不明確它的含義，但是我想，那應該是指只有在像冬天一樣的環境下取得成功才能成為春天一樣的'完美的孩子吧！

抱着對春天的期盼，我的信心又回來了。

媽媽，請相信我，總有一天，我會成為使冰雪融化的完美的春天。

温暖的作文2

真有幸，這學期我由一所村裏的不完全國小走進了令我羨慕已久的中心國小，更有幸的是我遇到了一位好老師——張老師。

他是一位老教師，頭髮都有些稀疏了，但精神很好，上起課來就像年輕教師一樣有激情。他對同學很熱情，説話滿口都是好聽的詞語，常常在課堂上把我們逗得哈哈大笑。我是個膽小的女孩，上課從來不敢舉手，老師找我回答問題時，我特別害怕，總是把頭低得低低的，為此曾捱過許多老師的批評。最不爭氣的是我的字寫得很難看，老是歪歪扭扭的，別人一看我的字就認為我是“差生”，漸漸地我真的`變得很差了，學習一點興趣都沒有，人也沒有精神。

一次，我正在寫生字，忽然發現張老師站在我的身邊，傾着頭，眼睛一直盯着我寫的字，他微笑着對我説：“想寫好字嗎？老師來教你。”説完，他拿起我的手，讓我先握好筆，然後教我寫“橫”的起筆、行筆和頓筆，再讓我自己練幾次，我還真不知道寫一橫還有這樣複雜。他又教我寫“豎”和“點”等，我照着老師講的反覆練了一會兒，果然字寫得好看了許多。這時，張老師輕拍了一下我的肩膀慈愛地説：“你真聰明，進步好快呀！”一句話説得我心裏暖暖的，一種好久沒有過的幸福的感覺今天我實實在在地找到了。

後來，張老師幾乎在每堂課裏都鼓勵我大膽發言，找我讀一些課文的段落，漸漸地，我不但字越寫越規範漂亮，而且書也讀得有感情，上課時我還能積極思考，大膽地回答問題，還常常贏得老師和同學們的掌聲呢！

現在，我感到學校特別的美好，課堂特別的快樂，整天我的心情就像鮮花一樣綻放着。因為在學校裏，我不僅獲得了進步，還獲得了幸福。

温暖的作文3

這個社會，一半是冰山，一半是火焰。

温州動車追尾，小伊伊成為最後的“奇蹟”，她的身後，有無數顆迫切的心，有一羣排隊獻血的人們支撐着她。

汶川地震，我們有赴於前線的戰士們保護着災區人民。

日本海嘯，一個國家，有整個世界幫助着它。

跳進珠江救人的牛作濤，我們有着西湖救人的女老外……讓我們並不覺得寒冷，因為他們身上的`美德之光，讓我們倍感温暖。

可是，有的時候世界熱情不夠。

小悦悦走了，一個鮮活的生命就這麼被漠然無視地帶走了。沒有誰關心別人，第一個司機邊開車邊打電話，坐在大大的貨車裏高高在上，傲然地扎到蹣跚學步的小女孩，十分鐘內，無人施救;第二輛貨車駛來，司機依然什麼都看不見，車輪碾過，一朵美麗的花就這麼枯萎。有誰看到，有誰聽到?為什麼不去挽救?逃跑，躲藏，是否每個人的眼睛都裝着無色瞳孔?他躲開你的目光，你躲開我的目光，這是在逃避什麼?這漠然，卑怯的人流裏有你我的影子，這灰晴，壓抑的天空下有你我該自責的身影。那雙垂死的眼睛是如此無助地投向天空，靜靜地沉睡去了……

在這人性荒漠裏，一個稚嫩的生命的離去變得正常。於是有老人互相取笑：挺住，千萬別倒了，要倒就倒在醫院門口。

不要那麼可笑可悲吧，人們!上帝早已閉上雙眼不願目睹。當我們怨歎社會冷漠的時候，其實我們又給了社會多少温暖，眾人捧柴火焰高，社會的温度需要每個人付出自己的那份温暖。

這個社會，一半是冰山，一半是火焰。但願給這個世界更多的光明，以讓它春暖花開。只要你是光明的，就能為這個世界，為身邊的人爭取更多的時間和温暖。

温暖的作文4

温暖是一種心理，是感覺，是一種温馨的心裏觸摸。生活給每個人的喜怒哀樂，温暖即在其中。

她是一個鄉下的姑娘，家裏很貧困，一個聾啞的母親和一個眼睛不太亮的父親在一塊生活，只靠種田和家裏牲畜積攢維持生活，家中的貧困引來了別人的歧視和嘲笑，但她在這樣的家庭中，確感到與常人不同的温暖。

終於有一天，她到了上學的年齡，看着別的夥伴揹着書包，像快活的小鳥蹦入了校堂，自己羨慕不已，只能躲在角落裏偷看，時常在校門口徘徊，聽着朗朗的讀書聲。

她知道家裏沒錢供她讀書，只是每天愁眉苦臉的，父親發現女兒最近有些不對勁，最後才知道是女兒想上學，他只是唉聲歎氣。父親看到別人家的孩子在學校，而女兒卻在家幹家務——餵豬，覺得特別慚愧，為啥別人家的孩子能去上學，而自己的孩子確不能呢？最終把女兒送了校堂，她進學校聽到的父親的囑咐就是：“好好學習，為咱家祖墳添根好苗子，爸就是累死，也不能苦了你。”

她學習很刻苦，成績一直優異。而家裏是雪上加霜，更加貧困，父母的消瘦，兩雙破繭的手維持家計。

一次，她在街上和小夥伴發生了糾紛，她被打哭了，跑回去告訴了自己的母親，母親帶着出街把那個孩子給打了一頓，結果引起了許多人的`議論：“孩子們打架，大人來幫打，説什麼也是個啞巴，不和人一樣。”當時她特別的慚愧，知道母親做的不對，母親是個聾啞人，但是她對女兒的愛是無與倫比的，她不想讓女兒受欺負，這有什麼不對？為了擺脱可惡的人們，為了父母晚年的幸福，她更加刻苦學習。

後來，她考上了大學，那些可惡的人們不再是那副嘲笑和諷刺的嘴臉，羨慕她：“看啞巴的女兒多有出息！”常對着母親伸出大拇指，家裏添加了一些活氣，父親也時常哼着“社會主義好”的老歌……

她在接下來的日子裏該做些什麼呢？

温暖伴隨着我們，也許有的人沒有感到，讓我們用心去細細品味吧，我們應用真心去回報所有給我們温暖的人，讓大家都擁有温暖。

温暖的作文5

過去的日子如輕煙，被風吹散了，又如薄霧，被太陽蒸融了，但是，在我的腦海裏，卻有這和幾件事令我難以忘懷，它像印章一般刻在了我的心裏，又像一杯熱茶，温暖了我的心窩。

記得上四年級的時候，那天正下着傾盆大雨，“不好，快要遲到了！”我一邊叫着，一邊從牀上連滾帶爬地下來，早飯只吃了幾口就揹着書包出門了，走到家門口才發現，晶瑩剔透的雨珠從天空中瀉下來，狂風吹得路邊的花草樹木一直“沙沙沙”，不停地響着，我披着雨衣一路狂奔學校，雙腳使勁地踏着鋪滿水泥的.人行通道。

沒過一會兒，我感覺雙腳似乎有些不受控制了，開始搖晃，接着就整個人撲倒在地，摔得我鼻青臉腫，身上出現了好幾個傷口。書包像一個調皮的孩子，不聽使喚地滑了出去。我雙手撐在地上，試圖想要爬起來，可是，不管我怎麼努力，可就是爬不起來，我開始感到了絕望，開始無助地叫喚：“誰來幫我一下呀？”説完，我望了四周，發現卻空無一人。

過了許久，突然，從旁邊走出來一個人，她如同沙漠中的一汪清泉，使我看到了希望，這是一位比較年輕的阿姨，她看了看我，用温和的語氣説：“小朋友，你沒事吧？”接着，他伸出雙手，一把拉住我，把我扶了起來，又眾口袋裏拿出了幾張紙巾，幫我擦了擦身上的污水，又幫我把書包撿起來，擦乾淨，我看着這位阿姨，嘴裏有説不出的感激。突然，我眼睛一濕，眼角不禁流出郵兩行熱淚，心中不禁激起了一股暖流，有站説不出的感激。

此時此刻，雨過天晴，温暖的陽光揮灑在大地上，使我感到無比温暖！

温暖的作文6

光陰似箭，轉眼間，五年的美好時光匆匆流逝。每每想起在校園經歷的點點滴滴，心裏便湧起陣陣暖流。

一個陰雨綿綿的下午，準備參加數學競賽的我遇到了幾道難題，束手無策，放學後，我就去辦公室單獨請教老師。

起初，窗外的小雨淅淅瀝瀝，就如活潑的小精靈在屋頂、窗邊、樹葉上跳舞，清脆而優雅。可是，雨公公好像十分高興，拼命釋放身上的“珍珠”，它越下越大，不一會就變成了“嘩啦啦”的瓢潑大雨，天也漸漸黑了下來。我抬起頭，看着老師慈祥的目光，擔心地問：“老師，現在雨這麼大，您家又離學校很遠，您怎麼回去啊？”老師輕輕摸了摸我的頭，和藹地説：“別擔心，老師帶傘了，沒事的，講完這些題我們就一起放學。”過了不知道多久，突然一陣急促的手機鈴聲打斷了老師的講解，電話裏傳來了一個關切又疑惑的聲音：“你不是應該早就下班了，怎麼還沒到家啊？外面雨下得很大。”“不好意思，我在給學生講題，要晚些回去，放心吧。”老師用温柔而又有些抱歉的語氣迴應對方，並掛斷了電話，繼續給我講題。霎時，我的'心裏湧起一陣暖流，不禁想起了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”這句話，此時此刻，老師不就像春泥，愛護着我們，培育着我們，我怎能不感動……

在學校，哪位老師不都是這樣嗎？操場上，有老師的關心，提醒我們不能追逐打鬧；食堂裏，有老師的幫助，生怕我們被燙着；過馬路時，有老師的呵護，為我們的平安保駕護航。校園裏、校園外，無處不見他們的身影……

老師，感謝您辛勤的付出，給了我太多美好的回憶。無論以後的路有多艱難，我都會一直把您的教誨牢記心間，不忘師恩，努力學習，成為國家之棟樑！

温暖的作文7

在生活中，我們會得到很多的温暖。比如有同學幫助我們，我們會感覺到温暖；老師的鼓勵，也讓我們感覺到温暖；媽媽親切的眼神，同樣也會讓我們感受到温暖。

有一天晚上我獨自在家，外面飄着鵝毛大雪，我在家裏悠閒的看着電視，旁邊開着空調，真暖和啊！可是，不一會兒，燈突然熄滅了，怎麼回事？難道是停電了？不久，一陣深深的寒意向我襲來。

這時我走到窗前，向外望去，外面黑洞洞的，讓我的心情更加壓抑。突然我看見了一個亮光，是什麼呢？原來是維修電路的人過來了，他手裏的.燈光並不怎麼亮，外面的大雪還沒有停，可他並不放棄，嘴裏在嘟囔着説:"不行，現在是黑夜，而且還下着雪，要是沒有電，這個小區的人們一定會感到寒冷的，我必須把電路給修好，這就是我的使命。”

聽完這段話後，我深受感動。一會兒，來電了，空調又開始工作了，我瞬間感到了温暖，這不僅僅是外表的温暖，更是心靈上的温暖。

有一年除夕的晚上，我們家來了很多的親人，他們談得談，笑得笑。而我當然是和我的小夥伴們一起玩了。等到春晚倒計時的時候，爸爸媽媽就會把我們叫過去，讓我們和家人們一起倒計時，倒計時的聲音，讓我感到温暖，這不僅僅是因為聲音的洪亮，更是因為一家人在一起的幸福感和安全感。

不同的時候，温暖有不同的含義，其實啊，温暖不僅僅是身體上的温暖，更重要的是心靈上的温暖。讓我們感到温暖的時候，也要温暖別人。

温暖的作文8

在我心中，有那麼一座温暖的花園，華美而不奢侈，花兒們雖無絕美的風姿，但每片花瓣都散發着別樣的清香……那就是回憶。

那年的火車

那夜如此靜謐，寂寥的月兒掛在墨綠的夜空中。回頭望着忙碌地為我收拾行李的母親，我只知明天要跟小舅到武漢父親那裏去度假。從未到外地的我，沉浸在興奮之中，卻不知一隔就是兩個月。我踏着晨霧，拉着小舅的手，來到車站，只見車站早已是人山人海。驀然回首，母親正從人羣中向我跑來，我知道愛嘮叨的母親又要叮嚀我了。我飛快地跑上火車，望着母親在窗外不斷向我招手並不斷哭泣，我的心顫抖了。我哭着、叫着，可無情的`火車撞軌聲越來越急促，車站越來越小，母親的身影漸漸消失在我的視野中……那年的火車很無情，那年火車開得太快……

那年的木耳

天氣陰沉沉的，不斷地颳着風，風中還夾雜着沙。想起題做錯被老師批評，心裏是滿懷的悲傷。當我回到家時，母親已經做好了飯。吃飯時，父親不停地向我碗中夾木耳，邊夾邊説：“多吃點，多補補。”望着父親那慈愛的臉，我只好夾着吃，但想起剛才的事，又沒胃口了，於是我放下木耳，並用筷子不斷地戳碗。母親看見生氣道：“要吃就吃，不吃就別要。”我一聽，立刻就火冒三丈道：“這麼難吃，給豬吃，豬也不吃，誰稀罕！”説完便向房間跑去，把門狠狠一關。第二天，學校有事提前放學，當我路過小賣鋪時，看見父母正在買東西。想起昨天的事，我十分愧疚，正當我走過時，他們的話像長了腿一樣跑到我耳朵裏：“這木耳還是不買吧，又貴，他又不吃。”“買，怎能不買？這有營養。”父親答道，“哦，對了，再來斤排骨。”望着母親瘦弱的背影，淚水已湧滿我雙眼。晚飯時，我裝作很餓的樣子狼吞虎嚥般吃了起來，仔細品嚐那木耳，味道真不錯呀！

淡淡的情，淡淡的夢，那年的笑和淚，將永遠留在我心底。深深的愛，深深的回憶，記憶深處的點點滴滴，將温暖我一生……

温暖的作文9

“温暖”在我這個年紀只能理解字面意思：暖和，不感覺到冷。然而當我一天一天地長大，當我的身邊融合了親情、友情、師生情時，我對這個詞有了昇華般的認識，那就是那種由內心深處油然而生的感動的感覺，讓人覺得值得信賴，放心依靠並儘自己最大努力也定要傳承且傳遞開去的能量。

爸爸每天送我上學，下到1樓，清潔工爺爺都會親切地和爸爸打招呼：“早啊，送小朋友上學啊！”而爸爸也會回答：“早啊，是的，您這麼快就忙開了啊！”有一次我忍不住就問爸爸：“那個清潔工爺爺認識您嗎？”爸爸回答説：“不認識啊，但你沒感覺到見面問候一下能讓人心情很愉悦嗎？”想想爸爸的話，是啊，就簡單地問候一下，拉近了人與人之間的距離，確實能感覺温暖多了。

還記得有一次我感冒了，到晚上11點還沒有退燒，媽媽拿家裏的温度計一量，發現我的體温有近39攝氏度了，我也感覺渾身軟軟的'。媽媽決定馬上送我去醫院檢查。一路上都是爸爸揹着我走的。結果到醫院時，因為全部都要掛急診，但只有一個窗口，所以排隊的人有近20人，排着很長的隊伍，這時媽媽急得快哭出來了，説：“這怎麼辦啊，小孩子發燒眼睛都燒紅了？”那些在排隊的叔叔阿姨馬上都説：“那讓你們先掛號吧，畢竟小孩子耽誤不得啊！”我們就直接到第一個去掛號了。醫生檢查完後，給我打點滴，在打針的時候一直在鼓勵我説：“小朋友要堅強，一點都不疼的。”就是在醫生的鼓勵下，我竟然沒有哭。到凌晨1點多的時候，終於打完了，我也沉沉地進入了夢鄉。趴在爸爸寬大的背上時，本來因為發燒很怕冷的我感覺到從未有過的温暖。至今想來肯定是爸爸媽媽無私的親情，叔叔阿姨及醫生暖暖的濃濃的關愛情，温暖了我的緣故吧。

至此，我也給自己定了一個目標，一定要身體力行將這個温暖的感覺傳遞下去。其實無需太多，有時只要一聲熱情的問候，一個鼓勵的眼神，一個力所能及的舉動，都能讓人銘記於心，感覺到一股如沐春風的温暖。讓我們都行動起來吧！

温暖的作文10

愛像茉莉花一樣，潔白純淨。平淡無奇；愛如冰淇淩一般，在不知不覺中感到甜。愛的出現，讓感動也誕生了。

“呼呼呼……”北風呼呼的吹着，讓人感到絲絲涼意。“沙沙沙……”樹葉在風中跳舞着，像雪花一般，紛紛揚揚的落在地上。

教室裏，傳來了同學的朗朗的讀書聲。突然間，一個矮小的身影長在教室的門外。望過玻璃窗，我隱隱約約的看見那個身影——一個老奶奶。老奶奶面黃肌瘦，被風吹亂的頭髮顯得更蒼白了。眼睛裏閃爍着朵朵淚花。

“請問，您找誰？”不知不覺中，老師一站在門口。她面帶微笑，眼邊的魚尾紋更深了，“我是沙沙的奶奶。”他的聲音很小 ，“天太涼。她的衣服沒有帶，我給她送來了。”老奶奶的聲音有一些顫抖。説着，老奶奶便把衣服給了老師。也許，寒風凜冽，老奶奶也有些抖顫。她用她那雙粗糙的大手捧着衣服給了老師。老師似乎也有些感動。透過玻璃窗，我可以清楚地看到，淚珠在老師的眼裏打轉，她接過衣服，向老奶奶笑了笑，便回了教室。

老奶奶站了一會兒，才離開。我望着她那矮小的身影，知道她在我的'視線中消失。望着在寒風中為孫女送衣服的老奶奶。我感受到了偉大的力量和一種久久湧上心頭的温暖。

那是一件充滿愛的衣服啊！只有如此，在愛的季節裏，才會綠樹成蔭，綠意盎然。

温暖的作文11

人的一生將會經歷許許多多的事情，而每一件事情都令人無比懷戀。有那樣一件事一直在我的記憶中，像春風般拂過我的.心田，令我久久無法忘懷。

那是在一個寒假，我們即將要去長沙蔘加舞蹈比賽，我們正在舞蹈學校排練。輪到我們這隊出場了，我由於緊張而不知所措，明明會做的動作被我做得亂七八糟。後面的同學等得不耐煩了:“哎呀，自己不會還拖後腿！”“快點，怎麼又做錯了。”“真是的，等下又要推遲下課了。”

唯獨只有排在第一個的同學劉悦什麼話也沒説，只是給了我一個眼色，似乎是讓我跟她做，可我還是沒跟上節奏，慢了半拍。

李老師的火眼金睛看到了我動作做錯，臉色變得嚴肅起來，拿起粗棍向我走來，我趕緊往後退，但粗棍還是打在了我的腿上，李老師恨鐵不成鋼的邊打邊説:“劉妤謙呀劉妤謙，你看看你，這些動作我都講了多少遍了，馬上就要比賽了啊，你不用下課了，給我留下來練動作!”説完，其他同學就離開了。

教室裏我在角落裏埋頭抽泣着,突然有人拍了拍我的肩，我抬頭一看，原來是劉悦，她遞給我一張餐巾紙，輕聲安慰我:“別傷心了，我來教你動作吧!你肯定可以的！”她把我拉起，“第一個動作，雙臂交叉······”她一遍又一遍的教着我，不厭其煩，我看見她的頭上有點點汗珠，但她仍舊教的很認真，一絲不苟的糾正我每一個動作，我的動作也越發熟練。這時，李老師走了進來，説:“我來檢查你的動作。”我連貫地把所有動作都做了出來，李老師嘴角浮一絲微笑:“不錯，繼續努力！”我和劉悦相視一笑。

劉悦，感謝那時候有你，給了我温暖。

温暖的作文12

在我孤獨無助的時候，是她用她獨有的温暖，打開我弱小的內心。有多少次她的熱情使我喜笑顏開，有多少次她強忍痛苦為我擔當風雨。

“嗚嗚嗚嗚……”那聲音響個沒停，聽起來特別傷心，我又躲在角落裏哭了，性格柔弱的我，總是受不了委屈，一點小事就愛哭鼻子。她拿起她最喜愛的手絹為我擦眼淚，痛苦的我卻奪去手絹扔在地上。她小心翼翼地撿起手絹並安慰我，我卻一把推開她，她還是面帶着微笑，伸出手來拍拍我的肩膀，撫摸我的頭，她那雙手彷彿染上了天使的'温暖，竟漸漸撫平了我內心的憤怒和悲傷。我抱住了她，久久沒放開。她那温熱的雙手，我永遠都不會忘記。

“啊！”一聲慘叫！我的腳扭到了，一下就腫起來了，連路都不能走，痛得在地上哇哇大哭，面孔扭曲。她看見了，連忙背起我到家裏去，我擔心地説：“你不累嗎？”她卻假裝輕鬆地説：“揹着我的閨蜜，再重都不累！”我默默地想：“這個朋友我算是交對人了”。揹我回家的路上，她磕磕絆絆，走得一點也不順暢，我知道她背不起我，但還硬扛，想到這裏，我的心裏湧過陣陣暖流。終於到家了，她後背已經被浸濕，汗水如漲水的小河，從她脖子上直往下流。

她就像一顆小太陽，永遠散發着光熱，温暖着我；她又像一把鑰匙，跟我形影不離，開啟着我的心門，讓陽光照進我心裏。

温暖的作文13

現在的小朋友多幸福。每天吃得香香的，穿得暖暖的，揹着漂亮的書包去上學；學知識，長本領。還有那麼多人疼愛、呵護着我們，爸爸媽媽、爺爺奶奶、老師同學……可是，我總覺得我們身上缺少一點什麼。那就是——愛心。元宵節晚上的一件事，讓我感受到了温暖，也提醒我要做一個有愛心的人。

那天傍晚，聽小姨説電視塔那兒要放煙花，怪好看的，我們便步行去欣賞煙花。這幾天因為胃脹，媽媽給我買了些消食片。我一邊兒走，一邊兒吃，還時不時與小表弟聊天。一不留神，一粒消食片卡在了我的嗓子眼裏。哎呀，真是難受呀，往外吐吐不出來，往下嚥咽不下去，真是進退兩難，這可怎麼辦啊？恰好“不夜城”南邊有個水果推，媽媽説：“兒子，給你買片菠蘿‘打一打’吧。”賣水果的大娘給我挑了一片又大又新鮮的`。我一邊兒吃，一邊兒還是不斷地咳嗽。那位大娘關心地問：“怎麼了？老咳嗽？”我用沙啞的聲音説：“我，咳咳，吃，消食，咳咳，片，卡，卡住了！”她隨手拿起一個小蜜桔，要我吃，還説：“用這個‘打’吧，這個可能會好一些。”我和媽媽説什麼也不要。大冷的天，在這兒擺個水果攤多不容易啊，我們可不能要。可那位大娘舍下攤子追了我們十幾米，硬是把小蜜桔塞進我的手裏。“不要錢的，快吃吧，挺甜的!”

那天晚上的煙火五彩繽紛，非常美麗，可我覺得，那位賣水果的、素不相識的大娘心靈更美，因為她伸出了一雙温暖的手。

温暖的作文14

我的抽屜裏珍藏着一雙純手工刺繡的鞋墊，那灰白的鞋墊染上了一片萬紫千紅，怒放的花朵活靈活現。這鞋墊雖不時髦，但我卻格外珍惜。

一年前，我偶然發現一樓新搬來的鄰居阿姨腿上有殘疾，出門很不方便，需要坐輪椅。看到這一切，心裏有些替他着急。心想：什麼時候可以幫幫她呀？

有一天，我放學回家，正好看見阿姨也買完東西回家，她的輪椅沒在車旁邊，因為腿有殘疾，所以她不能下車去拿，只能坐在車上等着家人幫她把輪椅推過來。我見此情形連忙主動上前問道：“阿姨，是需要輪椅吧？”阿姨説：“對，我是需要。”沒等阿姨説完，我就一個箭步跑到輪椅前，把它推過來。阿姨看見輪椅推過來，感激地説：“小姑娘，真是太謝謝你了！”我説：“沒關係，這是我應該做的。”然後，我把輪椅扶住，讓阿姨從車上挪下來，坐到輪椅上。我又靈機一動，趕快把樓道門打開了，這樣阿姨就可以順利回家了。臨進門前我跟她説：“阿姨，我住二樓，以後幫你推車的事，就包在我身上了。”後來，我又慢慢地發現，不僅僅我關心阿姨，還有張奶奶、李姐姐等許許多多樓上樓下的熱心人都在默默地幫助他。李姐姐經常幫阿姨家的孩子輔導功課，張奶奶平時做了好吃的，就會給阿姨端來。我們樓上樓下的鄰居就像一家人一樣。

一年後的一天，阿姨要隨家人去外地了。臨行前，她送給我和鄰居們她親自做的.鞋墊。每當看到這鞋墊，我都彷彿看到阿姨滿臉含笑地拿起一針一線，在鞋墊上穿行飛舞；也彷彿看到鄰居們熱心幫助阿姨的場景。這一切在陽光的浸潤下，有一種説不出的美感，這一切也時時刻刻鞭策着我，温暖着我。

温暖的作文15

你相信嗎？0℃也會有温暖存在。

安是我最好的朋友，她是個開朗、成績又非常優異的女孩。從遇見她開始，我就和她惺惺相惜、互相幫助。記得有一年平安夜，她遞給我一個包裝精美的禮物，是水晶蘋果！我把它捧在手裏，絲絲涼意沁入心扉，可我卻不覺得寒冷。因為她帶着笑容的話還回蕩在耳邊：“水晶蘋果代表着一生平安！願我們的友誼天長地久。”指尖輕觸水晶，0℃的冰涼中卻藴含着温暖，嘴角上揚……

可是，不知從什麼時候起，安漸漸不跟我親近了，而是跟另外一個女生形影不離。我很疑惑，三番兩次想問清楚，可她好像總躲着我。一天，一個女生跑過來神神祕祕地對我耳語：“誒，剛剛安跟我們説，她不與你一起是因為你成績配不上她。她説你成績太不好了，差她十萬八千里！”那一瞬間，我的世界忽然電閃雷鳴，風雨大作。原來，原來我在你心中就這般不如？好，既然你看不起我，我就一定要努力，讓你看看到底誰配不上誰！

回到家，一眼就瞄到了桌上那顯眼的水晶蘋果。我走了過去，拾起它，“趴”的一聲扔到牆角去了。指尖上那刺骨的寒冷，把我的.心帶入冬眠狀態。不，我不可以傷心，我要化悲痛為動力，好好學習！燈下，我奮筆意疾書。

每天都被學習填滿，一溜煙兒，考試結束，至今仍記得公佈成績的情形，並不出乎意料，我的成績超過了安。我轉過頭去，朝她露出了勝利得意的笑容，她也報以一笑，像是祝賀我。

下課，那個當初令我發奮力強，就是對我説了安瞧不起我的女生，主動來我身邊，告訴我一個驚天祕密：其實這一切都是安主導的，她實在不想再看我這樣不認真下去，於是自導自演了這場戲。和當七年級樣，我又傻了眼，瞬間熱淚盈眶。我朝安的座位奔去，隔絕了所有誤會，隔絕了所有流言，我們又緊緊擁抱在一起。

水晶蘋果重新被我放回了桌上。這一次，沒有寒冷，只有滿懷的温暖，那是安給予我的友誼。她温暖着我跌蕩起伏的青春，陪我一起堅強地走下去。

你相信0℃會有温暖存在嗎？我相信。