舞台優秀作文

無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的舞台優秀作文，歡迎大家分享。

舞台優秀作文1

人的一生，不知要經歷多少坎坷。我們人生的旅途，又曾創造過多少輝煌。在某個地方，你留下過什麼痕跡？是否努力超越過自我的平淡？人們，在人生中是否展現了自我？是否，將自己的優秀與潛能像孔雀開屏一樣展示給他人？我就曾將自我展現給大家。

晴空萬里，炎陽高照的時候，我參加了一次才藝展示。也是那次展示，讓我發揮出了自己的優秀，實現了一次自我超越。

那是我第一次參加表演。我早已下定決心，要發揮出最好的'水平——邊彈琴邊唱歌。來到台下，我的心如沸水般怦怦亂跳，手腳不受拘束地跳起了舞，腦海中一片空白，將歌詞與五線譜忘了個精光。手中拿着書在看，頑皮的蝌蚪符卻總跟我捉迷藏，怎麼也看不進去……

很快，表演開始了，看着他們的舞姿，優雅柔軟；一位小姑娘的古箏悦耳動聽；小男孩手中笛子發出清脆的音符，使人彷彿仰望天空中一羣飛鳥在賣弄婉轉的歌喉……我不僅失去了自信，還失去了上台表演的勇氣。

二十九位、三十位、三十一位同學都已經出色地完成了自己的表演。“下一個是……”主持人唸到了我的名字。我顫抖着上了舞台，喉嚨裏像卡了一塊石頭，説不出話。但我看到了台下一個人的微笑與加油——我的朋友在鼓勵我。大約三秒鐘以後，我冷靜了下來，坐在椅子上，手指開始了靈巧地彈跳，喉嚨裏唱出動聽的音樂。

時間如流水一般閃去了，我站起身。台下傳來響雷般的掌聲，還有人喝彩：“厲害，這場表演讓我聽到了此生中最真誠的旋律。”我笑了，那一瞬，我發現自己根本不需要緊張。我的朋友告訴我：“你是最優秀的，全場只有你做到了同時表演兩個節目，而且還做好了。”

我感到無比自豪，我展現了自我，超越了自我。

在許多展示自我的機會中，我沒有放棄任何一次，我都抓住機遇，發光發熱，鍛鍊自己。

人生就是一個舞台，只有經過磨練，奮力拼搏，才能成功。羅曼·羅蘭曾借約翰·克利斯朵夫的口説過：“我們之中最優秀的都給封鎖在了自己的土地上。”在人生的漫漫旅程中，只有不斷的表演，才能發掘自己的優秀。

舞台優秀作文2

瞧，這舞台上的我多麼迷人，多麼奔放！

就在昨天，我和我的舞伴一起去參加了了拉丁舞精英雙人12歲組比賽。進入賽場，一個個小選手們穿着華麗的舞服，畫着誇張而濃豔的粧，有的坐在位子上補粧，有的呢，和夥伴們一起練舞，有的則三五成羣地聊天，時不時發出歡笑聲。我也穿着一身豔紅色的舞蹈服，戴着一條銀白色的流疏腰帶，化着金黑色的眼影走進檢錄區，在那裏，我找到了我的舞伴——一個漂亮又跳舞很好的女生，小徐和我都被老師稱為“舞痴”。

找到我們的比賽隊伍後，等了將近半小時才進入賽場。我和小徐參加過很多比賽，經歷過風吹雨打，算是“老手”了，這使我們不再緊張，也不會怯場。和我們同組競爭的，大多都考過金牌了，雖然我們只考了銀牌，但也是全國10歲組精英第3名。競爭非常激烈，連空氣中也瀰漫着火藥味。

音樂緩緩響起，我和我的舞伴小徐非常默契的開始了我們的第一支舞——恰恰舞。這剛勁有力的動作不帶一絲拖拉，乾淨，再配上一個，不，是兩個燦爛而自信的微笑，所有觀眾及評委的目光都注意到了我們這一組，當我們在走“前進步”時，四條大長腿再次吸引了所有人的目光——我們大步流星地往前走，同時也不忘了大腿的屈伸，上身的挺拔和高揚的下巴。一曲結束了，緊接着，倫巴柔美又優雅的音樂充滿了整個賽場，柔中帶剛，慢中有快的倫巴令人陶醉於其中，我隨着音樂翩翩起舞……最後一支舞把人帶入了高潮，也是最考驗選手們體力的一支舞——歡快俏皮的`牛仔舞！我在小徐的手掌裏自由地跳躍着，開心的旋轉着，強烈的節奏感和時而搖擺，時而蹦跳又不失力度的動作使評委們也受到我們的感染，忍不住扭了幾下，露出孩子般的笑容，這舞簡直跟玩兒一樣！

比賽結束了，小徐拉着我的手下了場，我還沉浸在舞蹈的喜悦之中，猛然間轉過頭看小徐，發現她也在看我，我們相視一笑，這笑容是快樂的，放鬆的。此時，對我們來説成績已經不重要了，重要的是比賽的過程。

舞台的燈光，華麗的舞服，和快樂的我……

舞台優秀作文3

在學校的時候，我們總是很羨慕那些有工作的人，每天看着那些有工作的人們帶着笑臉在自己的崗位上工作，心裏總會説等我畢業了我也會這樣開心的去工作。

我們經過刻苦的學習，積累知識，為的就是可以在自己的崗位上表現自己，充實自己，實現自己的價值，所以只有自己的工作崗位是施展自己才能的舞台。

歌唱家的舞台是演出台上，教師的舞台是在課堂上，建築工人的舞台是在工地上，而我的.舞台是在為旅客安全服務的安檢崗位上。

每個人從工作一開始就要端正自己的工作態度，只有這樣才能在自己的工作崗位越走越遠，才能更好的展現自己。作為一名安檢員，是為旅客提供一個安全的出行環境，同時在為旅客進行安全檢查時也要展示出專業的服務態度，一個微笑，一個眼神，一個手勢，都能讓旅客感到舒心，這樣即達到了讓旅客配合我們進行安全檢查的目的，又讓旅客感受到了我們的服務態度。

一個人的態度決定着自己的工作成績的好壞，也是一種能力，我們要愛崗敬業。我曾看過別人寫的一個演講稿，裏面説了這樣一段話，他在寫演講稿前在網上搜索了“愛崗敬業”四個字，結果有上萬條的搜索結果，當他瀏覽了好多文章之後，他突然有一種感覺，原來真正的愛崗敬業不支持下載，能夠下載的是別人的愛崗敬業。

是呀，他説的很對，能下載的都是別人的，自己的才是原裝的。其實現在很多人把工作看成是一個謀生的手段，一個飯碗，是為了填飽肚子或是得到更好的享受而承受的負擔，這樣的人活的很累，在自己的工作崗位上作不出什麼成績，無法展現自己的價值。我們應該把自己的工作看成是我們自己的偉大事業，自己的事業發展的好，自然就會得到很多自己想要的，這樣他才會更加熱愛自己的工作，才能不斷的展現自己才能，實現自己的價值。反之，對自己的崗位不熱愛，不努力，不敬業的人，只有一個結果那就是下崗，就算是找到新的工作也不能幹的長久，最終你就會失去展示自己的舞台。

人就應該在自己的工作崗位上展現自己的才能，實現自己的價值，這樣社會才能不斷進步，才能不斷髮展，這樣才是自己在舞台上最絢麗的演出。

舞台優秀作文4

那是班主任好不容易爭取來的公開主題班會，她問我要不要當班會中的主持人，我愣住了，趕忙應下，我當。回到家後，我告訴媽媽這個消息，我説這是我想都不敢想的事情。在國小，不要説主持了，連個“跑龍套”的也輪不到我。

班主任很貼心，把班會主持的稿子都幫我們寫好。我的讀書能力極差，初拿到稿子，裏面的內容我都會讀得結結巴巴，大概是我小時候不愛説話的原因吧。所以我每天都會練好幾遍，希望自己可以倒背如流。中午午休，我會叫上我的搭檔——另一位男主持人，在一個安靜的地方練習。朋友問我為什麼這麼努力，我説我只想站好在那屬於自己的舞台上。

公開主題會開始，這次意外的有其他城市的教師來聽課。我十分緊張，這可是第一次站在講台上。詢問搭檔，尋求同感，可他卻説國小經常做主持人，那種輕鬆感讓我好受些。可是腿仍然在發抖。

還好，開始時，聲音控制了下來，不至於結巴。漸漸地，內容步入了正軌，我也慢慢鎮靜了。在我和搭檔的配合下，班會的開端還算完美。我引出了班會中的高潮：“大家沒有留心觀察校園中人們愛校或者愛校的`表現嗎？每個人都上來説説自己的觀察結果。”

從第一排開始就有人上來拿着話筒談一談，可好玩的是，第二個人是等第一個人下來再上去的，這大大浪費了時間。主題班會就一節課，沒時間給他們拖。我趕忙搶在第三個人下來，第四個人上去的空隙説：“大家不要慢悠悠的，要順着這個道，”我指着過道，“一個接一個排隊談談自己的發現。”立馬有人照做了。

這次主題會進行的很順利，班主任走來讚揚我的隨機應變。我很好奇，為什麼老師要每個人都上台，談個一兩句？她説她希望每個人都能通過這次上台，找到自己的勇敢，找到自己的舞台，因為每個人都有自己的舞台，老師想讓我們提前感受一下。

每個人都有自己的舞台，你站上去了嗎？站好了嗎？我知道那次公開主題班會，我站好了自己的舞台。

舞台優秀作文5

生活就像舞台，你只有好好珍惜它，才會發光發彩。

還記得，這個學期的開始，我第一次參加了學校每週舉行一次的升旗儀式。

那天放學時，班主任老師叫我們幾個去她辦公室，我們心裏都十分疑惑，班主任叫我們去幹嗎呢?當班主任常老師告訴我們，我們下週主持升旗儀式讓我們準備發言時，我既有些驚訝，又有些高興，高興自己終於能夠表現自己了，可是過了一會兒，我心想：萬一我背不下來台詞怎麼辦呀?“金黎陽，你來讀這段。”常老師安排到我了。我飛快地掃了一眼，台詞不長，只是就我一個人讀，我有些害怕。“怎麼樣，可以嗎?”老師問我，“後面讀詩的時候，我會讓幾個同學和你站在一起讀的。”我點了點頭。後面的幾天，我們一直在教室裏排練，開始的幾次，我還沒背熟，有好幾次忘詞，老師也不着急，安慰我説：“沒事，多練幾次就熟了。”可是，我心想：我怎麼能落後呢，我一定要在大家背熟之前背熟。於是，我加長了背的時間，終於能熟練地背出來了。後面就是要朗讀時帶有感情。可是，我們大家讀的時候都是乾癟癟的，一點情感都沒有，為此，常老師還找來了語文老師，可是語文老師還是無法教會我們，終於，最後到了最後一遍彩排，教導處的'李老師在旁邊看我們彩排，立刻就指出了我們沒有感情，指導我們如何讀才有感情，終於，在大家的努力和老師的指導下，我們大家終於讀出了感情。

第二天早上，金燦燦的陽光灑滿校園的操場。同學們帶着鮮豔的紅領巾，排着整齊的隊伍入場。我們在入場區等候。終於，升旗儀式開始。我的心隨着時間的推移越來越緊張，心裏十分害怕自己會忘詞會出醜。終於輪到了我，我安撫了自己緊張的情緒，開始發言。最後，升旗儀式順利舉行。

學校生活就像一個舞台，讓我有了展現自己的機會。

舞台優秀作文6

校園是給予我知識的搖籃；校園是教導我做人道理的窗户；校園是為我指路的明燈；校園是讓我展現自我風采的舞台。校園，讓我從無知走向聰明；讓我從幼稚走向成熟。

學校今年百年大慶，舉行演講比賽，我有幸參加。我是第一次上台面對一千多名學生演講，而且又是第四個上台，心裏難免會有些緊張。三號選手剛下台，主持人就念到：“下面請四號選手上台，她演講的題目是‘愛我中華’！”哎呀！怎麼這麼快就到我了？我熱汗涔涔地走上台。開始演講了：“當我呀呀學語的時候……”糟了！老師教我的動作是什麼啊？完了！我全給忘得一乾二淨了！不管了！先講完再説！終於！我講完了。下台後同學告訴我，我有個地方講錯了！我沮喪地點了點頭。感情不豐富，沒動作，被錯句子！唉！我別指望得名次了。我心裏正想着。比賽結束了。主持人宣佈我只得了個第二名。我若喪考批。心想：爸爸知道後一定會很失望。

回到家後爸爸的話讓我大吃一驚！他説：無論你在什麼時候開始，最重要的是開始後就不要停止。在你走向第一的過程中了，經過第二是必須的……”對！明天的希望，讓我們忘了今天的痛苦！爸爸的話又讓我重獲自信。

校園，我的舞台。我要在這屬於我的舞台上，展現有風采的我！我雖説不上多才多藝，但我也是興趣愛好廣泛的人。其中，我還喜歡寫作文。

我們班也有不少作文寫得好的同學，沒當回想着如果站在台上的人是我的`話，享受着老師和同學那讚揚的目光，那我該有多興奮啊！每當看到他們的作文時，我就湧起一股羨慕之心，不時也會情不自禁地寫起來。直到今天，我再也按捺不住心中的激動，下定決心，一定要寫好作文！為此，我便常常看作文書。

終於，功夫不負有心人！我練得小有進步。作文課上，我更是實戰渾身解數，要把作文寫得最好！我在這舞台上閃着燦爛的光芒！後來，我的舞台又成了作文大賽的賽場。我更是聚精會神，不敢有一點兒馬虎。最後，我憑着自己的努力，雖然只拿到了個三等獎。但是我會爭取在以後的比賽中，更加努力！做得更和！

我的舞台如一爐火，不僅練就了我一手滿分的作文，還練就了我的耐心，信心，還練就了我的毅力！

舞台優秀作文7

人生的舞台，讓我們學會了生命的意義；歷史的舞台，讓我們變得睿智與正直；社會的舞台，讓我們變得冷靜與成熟；而心靈的舞台，則讓我們有了夢想與追求。

人生的舞台變動最大；時而它陰冷灰暗，時而它金碧輝煌；有時上演的是獨角戲；有時上演的則是熱鬧羣相劇；有時這舞台讓人涕淚滂沱，有時又讓人樂不可言。作為這舞台的'主宰者，我們不是要將其扮得如天堂一般美好，而是要使其充滿意義。當這舞台的帷幕即將拉上時，我們不應因碌碌無為而悔恨。

美國著名總統西奧多·羅斯福熱衷於對歷史的研究，他曾説：“歷史是一面鏡子，照亮了我們的未來。”在歷史這複雜多變的舞台上，我們會學到很多，也感慨很多。汩羅江畔，屈原的無奈與歎息讓我們心生悲涼；監獄裏，捷克革命者伏契柯對理想與自由的追求使得我們敬佩不已；法國革命者羅伯斯庇尓對敵人的誘惑與威脅所表現出的不屈與無畏，更是讓我們明白一個真正的人該怎樣生活，怎樣去戰鬥。遊走於歷史舞台的每一個角落，在產生情感共鳴的同時，也讓我們變得智慧，堅強，正直。

社會的舞台廣袤得讓人難以想象。對於一個喜歡冒險的人來説，這無疑是一個好地方。在這裏，有美有醜，有善有惡，我們每個人都是這舞台上的一個小角色。在這裏，我們學會了成熟，我們成為了愛人之人。而社會的舞台，因為有特雷莎修女，因為有馬丁·路德金，則變得具有價值，並得以長存。

心靈的舞台上讓我們學會了夢想。那是我們人類最初也是最後的淨土。在這裏，甘地唱起了渴望自由的聖歌；在這裏，萊特特兄弟設計出飛向藍天的藍圖；在這裏，凡高點燃了心中的藝術之火；在這裏，我們將要放飛一切的夢想。……，……。

世界大舞台，舞台小世界。我們每人每天都站在不同舞台上：人生與歷史，抑或是社會與心靈。我們或許會扮演不同的角色，或許我們會有不同的感慨。但我們唯一所要做是，從不同的舞台上汲取精華，來充實、完善、絢麗、醇厚我們自己及自己所佔據的舞台，使它富有價值。

舞台優秀作文8

人的命運是由神來掌控的嗎？我的一生難道就不能改變嗎？難道我就是那麼渺小，甚至連一件小事都做不好嗎？自從聽了《我的舞台》這首歌之後，我對生命的看法變得截然不同了。

“我畫畫沒有天賦，比別的小朋友畫得難看。”這句話在我七歲的時候死死“抓”住我的心，怎樣都掙脱不開……

那一天，我認認真真、仔仔細細畫了一張畫給老師看，但並沒有得到老師的稱讚，反而被老師唾沫橫飛、口乾舌燥的數落我一頓，又費盡心思讓我不再畫畫。我的心情一下子從朵朵雲彩裏墜入了萬丈深淵，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”似乎更能表達我此時的心情。過了很久，我還是在“灰色”中度過生活，直到我在無意中聽到了《我的舞台》這歌時，頓時恍然大悟：我畫畫的確是沒有天賦，可我有手，有筆，最重要的是我有一顆充滿自信的心，我不一定比別人差，或許還比一些人要好。還有，自己的缺點也不是不可以彌補的。“我還有機會！”這句話使我努力地向前駛去。我不斷地畫畫，不斷地畫畫，不斷地畫畫……“陽光總在風雨後”，我歷經千辛萬苦，畫畫終於有進步了，我決定把畫再次給老師看，我把畫放在辦公桌上，老師走過來了，老師注意我的畫了，老師拿起畫了，老師看着畫露出喜悦的笑容。此時此刻我下定決心：要當一名畫家。

就在我大步流星地走向美術殿堂時，我又遇到了一個難題：在我學素描的時候，畢竟沒有悟性，人物頭像總是畫不好，這時又是《我的舞台》給我這輛開往美術的列車加了油，給予了信心，讓我再次跨越美術的障礙，向成功之門跨進了一大步。

“我的舞台要讓我建造，讓全世界看到！我的`人生要讓我編寫，出乎人意料！我的道路要讓我開闢，讓大家尖叫！我的未來我自己照耀，為明天拼了！”這一句句歌詞是多麼震人心絃啊！

自己的舞台不能被他人改寫，我要自己把握住我的舞台，讓它更加耀眼閃耀。為夢想而去奔跑，為命運編寫精彩。

現在，我們正是一棵棵沐浴在春天陽光雨露裏的小苗，吸吮着老師撒播的知識。我們雖然渺小，但一樣有屬於我們的舞台，遇上困難絕不氣餒。這是我們青春熊熊燃燒的時刻，不要浪費一分一秒，把握每一刻，讓自己成為一生舞台的主角。讓我們創建和諧社會，改善和諧生活，邁入和諧的新時代。

舞台優秀作文9

咦？小汐，你説我班馬上要升旗了，哪四個人會成為升旗手呢？我滿心期待地問。

我們班有兩個女生是樹人之星，她們一定是升旗手。男生嘛，肯定就是你和小璟了。小汐一絲不苟地答道。我聽了她的回答，心花怒放。後來，我又問了許多同學，他們都在可能成為升旗手的名單中提到了我的名字。我也不禁洋洋得意，自信地想：老師選升旗手一定會讓班級投票，我人緣不錯，成績挺好，這次我一定能成為升旗手了。那我在全校同學面前該説些什麼呢？我不禁浮想聯翩，十分快樂，彷彿自己已經成為了升旗手。

在一個平凡普通的中午，小欣興奮地説：“小汪，你知道哪四個人成為升旗手了嗎？”

“説，快説，哪四個？”我平靜地問，心中卻激動異常，自認為那四個人中一定有我的名字，為了表示謙虛，只好顯得不慌不忙。

“是小辛，小丹，小佩和小偉！他們四個好棒啊！”這個回答彷彿一個晴天霹靂，把我喜悦自豪的心情劈得煙消雲散。我假裝開心，祝賀他們，內心卻被一個鋒利尖韌的匕首剮得生疼生疼。

為什麼？為什麼！老師為什麼私自定人？四個人中為什麼沒有我？小偉，能當升旗手，我舉雙手贊同。但是，小佩滿嘴髒話，那個舞台不屬於他！我越想越氣憤，越想越傷心。我的心情十分低落，原來五顏六色的精彩世界現在變成了單調乏味的黑白世界。不服氣的我決定仔細觀察小佩一天的行動，看着他為什麼讓老師認為他屬於那個令我向往已久的舞台。

小佩仍舊像往常一樣，大大咧咧地度過每一分每一秒。到了放學的時候，身為值日生的我開始認認真真地打掃衞生。打掃時，只見小佩一絲不苟地檢查着教室每一個角落。那雙炯炯有神，明澈的'雙眼不停地轉動着，好像他尋找的不是骯髒的垃圾而是耀眼珍貴的鑽石。小佩身為勞動委員，一年來，一直堅守在這個舞台，用他鮮為人知的責任心去潔淨這大家公有的可愛的教室。我信服了，我認為楊老師的決定是明智的，小佩應該到一個更明亮的舞台上去展示自己。他是一個實實在在的升旗手！

沉重的心情隨風而去，我真心祝賀小佩能當上威風的升旗手。每個人都有一個屬於自己的舞台，他也確確實實屬於那個舞台！

舞台優秀作文10

“隱形的翅膀，有夢恆久比天長，留一個願望，讓自己想象……”這是張韶涵《隱形的翅膀》中的歌詞。的確，我們每個人都有一雙隱形的翅膀，那就是——理想。理想的翅膀帶着我們在蔚藍的天空下自由的翱翔；理想的翅膀帶我們飛過黑色的沼澤，飛往天藍色的彼岸。啊，理想……

我一直都有一個理想，那就是成為一名歌手。記得小時候，爸爸常常問我：“你的.理想是什麼？”我回答爸爸説：“我最喜歡唱歌了，以後要做歌手。”爸爸笑着摸摸我的頭：“好厲害呀，這麼小就有這麼棒的理想。不過，確定了理想可就不能改變了哦！要朝着一個理想拼命的努力，前進喲！”我乖巧地點點頭。

晚上，我躺在牀上，想象着我長大以後，在舞台上演唱的時候，是什麼樣子。想着想着，不知不覺進入了夢鄉。我夢見長大以後的我，身着美麗的服裝，在燈光璀璨的舞台上盡力的演唱着；夢見舞台下，我的粉絲們揮舞着熒光棒，向我微笑；我夢見我在全國各地開演唱會，傳遞着世界各地的友誼朋友的友誼；我夢見……我夢見了許多許多，都是美好的，都是快樂的，我不禁笑了出來。

醒來的時候，我就發誓，一定要好好的努力，完成這個理想。我要學會的還有很多。例如：音符，音名五線譜等。但我一定不會氣餒，一定會想上了發條的小汽車，駛向成功的彼岸，路雖然坎坷不平，我也難免會走錯路，但是隻要我堅持，就一定會走上通往成功的大路，正如文天祥所説的：“天行健，君子以自強不息。”我們應該不怕困難，努力向前衝，這樣才能做好自己想做的事，才能成功。

現在的我，已經不是之前那個天真幼稚，只會咿咿呀呀唱歌謠的小女孩了，已經出落成亭亭玉立的大姑娘了。我長大了，但夢想依然沒變。我想以後也不會再變了。我會乘着理想的翅膀，跨上屬於我的舞台，加油，胡可！

舞台優秀作文11

在這個星期，我登上了新的舞台——數學講題大賽的舞台，在這個舞台上，我雖不出彩，但是講題的各個環節，已經是順利的了。但是，這個機會是我撿來的。

事情是這個樣的：本來我們班選了燕金芊、高雪晴參加比賽，可是高雪晴在星期五下午因為感冒要去打針，無奈，只好從班上再選一個人。星期三課間操時，我們進行了評選，我竟誤打誤撞的進入了評選行列，可對手都是些優秀選手，我感覺自己被選上的可能性極小，沒想到，當輪到給我投票時，眼前站了一片人，明顯比其他人的票數多，果然，那個替補人員是我。

當得知這個星期五就要決賽，我既緊張又害怕，不知是該哭還是該笑，這時，我感覺到了壓力，在那麼短的時間內將十道題準備充分是不太可能了，我只能盡力，儘量做到最好，但，心還在迅速的跳着，聽着自己的急促呼吸聲，我對自己懷疑了。

講題大賽如約而至，隨着各班的到來，隨着選手們的準備，第一名同學上台了，雖然從表情上看，看不出她的恐懼，但是她與同學們的互動，她説話的'聲音，是微微顫抖的。我知道，並不只是我一個人緊張，這時誰能靜下心來，誰就能贏。在前面的四位同學中，無論從互動、思路還是變式，她們都有自己的強項。

輪到我了，剛上台時説的每一句介紹，每一個動作，是那麼的不自然，説話結結巴巴，不過，從同學們對我懷有信心的眼神中，我相信我的每一個環節都會做到點子上。首先是思路，兩種方法有兩種不同的思路，我把自己想的都説了出來，並惶恐地向台下同學看了幾眼，竟忘了時間，也不顧老師的眼神，自己沉浸在講題的世界中，目空一切，語言表達竟然沒有磕磕絆絆。當我演講完畢後，心中就平坦了許多，好像卸了個包袱。不過回到自己的座位上，臉熱熱的，紅紅的，可能就是因為緊張吧。

每個人都有屬於自己的舞台，我們應該努力表現自己，這樣的舞台還有很多，等着我去綻放我的精彩。

舞台優秀作文12

世界是一個大舞台，每天有60多億人在真實上演着各自的喜怒哀樂;人生如一齣戲，而我就是自己人生這部戲中當仁不讓的主角。人生變化無常，為我準備的舞台又在何方呢？課堂是我的舞台。講台上的老師也許只是個配角，這齣戲的精彩程度，還得看我的表演：無論是站在講台上那番慷慨激昂的演講，還是在課堂中專心致志地聽講,我可以盡情發揮個人的聰明才智。那對知識的孜孜渴求，那答試卷的筆走龍蛇，那解習題的細心演算，那聽新課的積極互動，那析難題的討論交流……在這齣戲中，我在賣力地“演出”的同時，也在收穫着成長，收穫着進步，收穫着憧憬和希望。家庭是我的舞台。家中的我，雖是長輩的寶貝疙瘩，有時也“出演”放任自我的角色，可以無所顧及地和爸爸媽媽耍耍性子。可是如今，隨着時光的流轉，長大的我在這個舞台上的角色有了不小的改變——在爸爸媽媽下班時遞上一雙拖鞋，倒上一杯熱茶，送上一句暖心話，洗上幾次碗……長大的.我學會了與父母促膝談心，交流思想，為家分擔憂愁……誠然這個舞台上我的“戲碼”不多，都是一些看似不經意的小事而已，但這個舞台上我總是爸爸媽媽的“中心”，我這個角色總是讓爸爸媽媽操碎了心，歲月在他們眼角犁出的魚尾紋便是我“演出”的見證。

社會是我的舞台。這個舞台很大，大得讓初涉人世的我，有時充滿了渴望，有時又有些怯；有時感到激情滿懷，有時卻又心慌意亂……我目前沒有能力去做一些驚心動魄的大事，也無力去擔當更大的責任。在這個舞台上我總是盡力做好每一件微不足道的小事：遵守“紅燈停，綠燈行”的社會公共規範，向身邊意圖“冒險”的路人發出善意的勸導，隨手將垃圾扔入垃圾桶，為自己居住的城市、生活的家園的文明美麗盡一份綿薄之力。方便別人，快樂自己，就是這個大大的舞台中小小的我之追求。

人生如戲，戲如人生。我們無法選擇適合自己的舞台，卻可以用我們豐富的知識和成長的未來，演繹出不一樣的精彩。人生處處是舞台，舞台處處寫人生，我期待着我的未來，我的舞台……

舞台優秀作文13

歡慶聆聽

舞台燈，驟然亮起，光柔和但略顯些昏暗，空中的塵埃如注入了靈魂，翩翩起舞。衣着各異的演員們上了又下，台下湧動的人頭鬧了又靜；掌聲和歡呼起了又息……終於，伴着朗朗報幕聲，我們從容踏上舞台，一曲罷，坐下，詩朗誦開始了。靜靜地聆聽母校的過去，雖未親歷，但在朗誦老師的熱淚和哽咽中知曉了“何校長説‘傾家蕩產也要讓老師過個好年’。”盛夏，無數老師自告奮勇來校幫忙。傍晚，辦公室的燈依舊為明天的精彩不息……鼻尖，掠過一絲酸楚，難以想象何校長是怎樣帶領教師們“白手起校”的，是一個德高望重的教育工作者骨子裏的堅韌、信心麼？母校從昔日走來的.不易，為校園添了厚重的一筆。

高潮回首

朗誦、音樂都漸入高潮。思緒飄回我與採實相約的一年多日子。

自踏入採實的校門，自豪始終淌在我的血液中。是的，不論是日益輝煌的戰績還是充實的生活，都讓我如初入校園時一樣滿懷憧憬，進入這片沃土前，雄心勃勃的我曾認真地許下一個雄心勃勃的諾言：傾盡全力，創造屬於我的輝煌明天。如今，我明白，這個諾言不僅為自己兑現，也為母校。同所有莘莘學子一樣，發奮努力。我看到，一年前那個膽小、對成績不上心的小女孩在長大。欣喜中，感謝母校這座繽紛的大花園，和花田間匆匆穿梭的園丁。

尾聲展望

望着台下，藍、黑、綠，內斂的色調卻迸發着激昂的活力，感慨萬分。三年飛快，不久我們都將坐在會考考場上奮筆疾書，續寫輝煌。那麼，努力吧，讓白紙黑字發光！”祝願採實的明天更加輝煌！”隨着這句話在操場上空久久迴盪，我微笑着站起來，因為我看到，燈，更亮了，如日出的萬丈光芒。這是否寓意着採實的明天將更加輝煌？不管怎樣，空氣中已浸透了我們發自肺腑的嘹亮歌聲，並且在這片沃土上永恆迴響！