【實用】最美的作文3篇

在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的最美的作文3篇，歡迎大家分享。

最美的作文 篇1

毛毛是少年宮攝影組的同學。

國慶節到了，少年宮老師讓他們拍一張“最美的人”，毛毛參加了，你看他正拿着相機在大街上走着呢。

這時，毛毛看見了一個帥哥，心想：這個人夠美了，那個帥哥一頭金髮，全身上下被“名牌”兩個字包裹。毛毛跑上前，去給帥哥拍了一張照。

過了一會兒，毛毛看見了一個美女，美女可謂是名副其實，高高的馬尾辮一直拖到小腰，穿着耀眼的金色連衣裙，毛毛也給她拍了張照。

毛毛繼續在路上走着，走到十字路口時。對面人行道上的.一個老奶奶摔下來了，看起來摔得不輕，因為老奶奶痛得直叫喚：“哎喲，痛啊……”痛得老奶奶都站不起來，毛毛剛要去扶老奶奶時，紅燈亮了。毛毛焦急地抱怨：早不亮，晚不亮，偏偏這時候亮。不過好在有一個女孩向老奶奶走了過去，女孩問：“老奶奶，您還好嗎？我來扶您吧！”老奶奶説：“謝謝你，真是個樂於助人的好孩子！”於是，小女孩輕輕扶起了老奶奶，毛毛想把這個美的瞬間留下，就飛快地按下了快門。

毛毛拍的照片獲得一等獎，我很開心，因為他懂得了一個道理，心靈美才是真的美！

最美的作文 篇2

在我們的生活中，有許多充滿美的人和事物，如果你觀察到了這些，那你就是一個善於觀察的人——比如我，就找到了一位普通卻又無私的退休老教師，徐老師。

週末，我在媽媽的陪同下，去那位徐老師家裏上奧數班。在路上，媽媽告訴我，徐老師是她以前的同事，退休後，也不讓自己閒着，竟然還開了個免費的奧數班，為需要進步的人得到幫助。我伴隨着一聲驚歎，走進了教室——徐老師的家。老師家裏非常簡陋，沒有幾件像樣的傢俱，可在客廳卻整齊地擺放了幾張嶄新的課桌。開始上課了，只見徐老師繪聲繪色地講着課，嚴肅中還帶着少許的幽默，可是每一句話中都帶着對同學們成才的期望。他一絲不苟地批着同學們的作業——這一點兒都不像免費課堂，好像一所專業的教室。他還用自己的退休金為同學買了許多學具和一塊黑板來裝飾這十幾平米的教室，並且印刷了許多試卷給我們做，卻又不需要任何回報。我想：徐老師把精力花在了教書上，退休了都只肯過教書的日子，抓緊時間為同學們教書，為的就是讓祖國多添幾個人才，添幾個棟樑啊！

我專心致志地上完了這堂課，臨走時，我望着滿臉皺紋的`徐老師，喃喃説道：“我一定不辜負徐老師對我們的一片好心，好好學習，發奮圖強！”

徐老師的這一偉大壯舉，是我永遠都不會忘記的，我希望長大後，也像徐老師一樣，成為一道亮麗的風景線，同時也完成徐老師的心願。

最美的作文 篇3

我想過用很多東西來作為珍藏，但好像都不太合適。直到有一天，那些令我感到欣慰的東西來了，它們沒有預兆的闖進了我的生活，曾有一段時間，它們將我井然有序的生活攪得水波粼粼。但我不煩惱，因為看着那些斑斕的小東西靜靜的躺着不動就有種滿足。我會將它們拿起，高高舉着面對太陽，讓它們在太陽光的`強烈照射下，彷彿會產生鏡面反射。

它們是一堆小貝殼。

我一直嚮往大海。小時侯，我會想像在金色的沙灘邊，彎下腰，撿起散落在地上的貝殼，然後沿着潮水上漲的地方小跑，手中的貝殼就從手心裏偷跑出來，伴着風兒，再灑落在地上，留下更深的印記，隨着視線追憶在沙灘上一串串小腳印……於是有一天，零六年的夏季，我飛向海南，領略了大海的魅力和它傳奇的雄偉。

我也如願撿到了許許多多的貝殼，大大小小，滿目琳琅。我把它們集中在一個袋子裏，它們安詳的躺着，躲在沒有喧囂的城市裏，讓我默默地聆聽袋子裏流淌的海洋的味道。閒暇時，我把它們拿出來，攤開放在地上，讓風吹拂它們太過沉靜的身體，隨手翻翻，看看它們是否別來無恙。

拾起一塊黑色貝殼，它不是純黑，帶點白色紋條，但到現在我仍是驚奇，乃至冷不丁問媽媽一句：“那會不會是染上去的黑色呀？”可換來的還是媽媽再三強調的答案：“如果是油漆，是會被海水沖刷掉色的……”於是我就會很安心地擺弄着這個貝殼，用手摩擦着黑色表面，似乎仍想證明它是會被擦掉的，雖然被擦掉是我很不願意接受的事實。

我將它們放在袋子裏，不太寬敞，卻擁擠着温暖。我將它們收入記憶裏最美的收藏夾，納入思想裏沒有人能夠侵犯的領地。

這就是我最美的、來自大自然的珍藏。