精選六年級作文彙總6篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的六年級作文6篇，希望對大家有所幫助。

六年級作文 篇1

“喂，好不好啊？”我可憐巴巴地望着同學手中的幾本書，希望他可以把書借給我。

“唉！我的姑奶奶呀，我已經忍了很久了，現在不得不説出來了。你已經向我説了這句話20多遍了，我也借了你20多本書了，你還嫌不夠啊？”那個同學十分‘無奈’的説道。

“啊……有嗎？”我疑惑的皺了皺眉。

“你的健忘症有犯了吧？天哪！救命哪！”同學仰天長歎，“哦？我沒有健忘症啊……”我不服氣的反駁道。

“噗……本人已死。”同學藉着這個藉口想要擺脱我，但，我沒這麼簡單就放過他，嘻嘻……我奸笑着靠近他，“想、想幹嘛啊你！”同學已經嚇得發抖了。

“拜託，”我抓着他的衣角，“就借我嘛。”嘻嘻嘻，本人的演習技術還是非常的.好的。

“天、天哪。”同學嚥了口唾沫，“你到底是怎樣的人啊，好、好多變。受不了啦！借你。跑啊，救命啊！”話音剛落，朝着教室門口飛奔而去了。

在另一方，我正在為自己的‘戰利品’而興奮至極。

我終於得到了夢寐以求的書啦！“嘩啦啦啦——”一下子就看完了，心想：原來辛苦的來的書這麼的無趣啊，被騙了。

“唉？我好像剛剛乾嘛去啦？不記得了，哦？這是誰的書啊？莫非這是我的書？不管啦，先帶回家看看再説吧。”

“啊！我的書呢？”同學氣勢洶洶的叫我還書，“你……你有借給我書嗎？”我鄙夷的看了他一眼。

“我暈……”同學沒轍了。

哈哈，現在知道了嗎？健忘的瘦小孩啊，就是我，活潑又善良的小女孩——解進萍。

六年級作文 篇2

今天，我可真是太高興了，因為，勞技課上我們要舉行一個非常有趣，非常有創意的比賽—放飛雞蛋傘兵，但必須保證雞蛋不能破碎才算成功。

昨天晚上，我就開始着手製作雞蛋傘兵，方法其實很簡單：用兩張一次性桌布剪成正方形，重疊後，在四個角繫上線，再把線裁成一樣長度合起來，最後繫上雞蛋就可以了。不過，為了使雞蛋不能破碎，我必須給他一副強悍的盔甲，我考慮再三，思索了好久，終於我的眼前一亮，桌上的一個塑料瓶子給了我靈感，我眉頭一皺，計上心來，我把瓶子的一半切了下來，用抹布把雞蛋包起來，塞進瓶子，注意！一定要塞緊！再用膠布密封。最後，小心的把降落傘的線繫上瓶口，就這樣，我的雞蛋傘兵就做成了。

今天，還沒等勞技課開始，同學們就紛紛開始展示自己的作品，並對此充滿信心與期待。比賽開始了，老師問誰第一個上來，陸星丞自告奮勇的上去了，可等待他的是失敗，他把雞蛋傘兵扔出去的時候，降落傘垂直的往下掉，根本不聽主人的使喚，原來是沒有打開呀！隨着“咔嚓“一聲，陸星丞飛快地跑下樓去，啊，雞蛋真命大！沒碎！他的臉上出現了緊張後的歡快表情，雖然，不能算完全成功，但至少雞蛋保住了！

盼星星，盼月亮，終於輪到我了，我的`心裏好緊張，兩隻手抓住降落傘，心想，我的老兄，這麼多人啊！千萬別讓我出醜哦！我在心裏暗暗數：3、2、1——鬆手！哦，我的降落傘在空中的姿勢非常優美，它好像聽了我的話，慢悠悠地飄了下來，可真棒！不知道有沒有碎，我迫不及待地衝下去一探究竟，心急火燎地解開後，一個圓溜溜的、完好無損的雞蛋呈現在我的眼前，噢！我成功了！

一次成功很簡單，可是，讓你每次成功卻很難。生活中還有許多事值得你去做，只要你細心的觀察，認真地去做，豐收的喜悦一定會讓你越來越快樂！

六年級作文 篇3

週五，幾朵浮雲像一葉葉潔白的風帆，在湛藍悠遠的天空逍遙自在地遨遊。一縷白雲，為天空添加了一絲光彩，讓天空不再單調。藍天，襯托着潔白耀眼的雲，使天空無比瑰麗。

天如碧海，雲像海上的輕舟，靜靜地、輕輕地漂泊，生怕驚醒了大地的`甜夢。那大的、小的、形態萬千的雲，看上去如褪了色的藍布嵌了幾枚圖釘。那團雲一會兒像金魚，一會兒像白駿馬，一會兒又相互碰撞、互相招手，既不願接近，也不忍分離。

一會兒，雲向一個地方飄去，集中到一起，像是在分享自己的祕密。集中到一起的雲又漸漸分散開，形成了奔騰的馬，翻滾的浪花。天空的雲變化多端，面目猙獰的恐龍；滿身武器的戰士；憤怒的狼牙山五壯士……

抬頭仰望天空，猶如綢緞飄舞着的白雲，纏繞在樹叢間，田地裏，彷彿是在幻覺中。

雲，多麼美，多麼純潔啊！千奇百怪，多姿多彩！我喜歡雲！

六年級作文 篇4

信任，信任可分為：信與任，倆人心與心互信任。似為古文知己，似非也。所，皆世人皆應，之為何信任也，所皆應之何，為信與人之分也。

古人云，皆知似何為，信與人之可分。如知幼時，皆成時皆不知信任也，所皆似何似為皆以信，人皆與信任也。所皆世人皆，之似何皆為信任也。所皆似何皆似為信，任與皆，為似與信任也，皆為也。所皆似何物皆為信，任，皆似為信任也。

如之幼時，不知何物似，為信任也，且知如何習之信任也，如之成時，也不知信任似為何為也。且須知，何物似為信，任與信任也。所皆世人，皆應知似，何物皆為信、任皆與信任也。所，皆世人皆，似何皆為信、人皆與信任也。

從皆世間世人，皆應知似，何物皆為信、任皆與信任也。似為信任也，應信任皆，似倆人心與心，互信任也。所信任皆為，信，任皆與信任也。所世間世人皆，應知似何物皆知也：信，任，皆與信任也，且之信任皆重要性也之。

所皆，世間世人皆應之，何物似為信任也之。

六年級作文 篇5

大千世界，多姿多彩，最美好的事莫過於讓感恩之花綻放在你我心田……——題記

感恩之花是一朵樸實無華而又嬌豔的花。説它樸實無華，在於它樸素的外表後面卻藴藏着耐人尋味的深意，這份深意引領人們的心靈走向人間最美的殿堂，這份深意使得人們懂得很多哲理；説它嬌豔，在於它在綻放的那一刻頓時成為世間最美麗的花朵，這份美麗不僅僅在於它的形狀顏色的耀人，更在於它象徵着心靈的最高境界，它如同蓮一般出淤泥而不染，濁清漣而不妖。雖是嬌豔，卻沒有任何富貴逼人的氣勢，而是多了一份平易近人的樸實無華。這一朵樸實無華而又嬌豔的花教會了我們很多很多……

滴水之恩當湧泉相報，懂得感恩，學會感恩，這個從國小時代老師就開始教育我們的一個永恆不變的話題，牢牢地印在每個人的心中。感恩之花，每個有良知的人都應有，學會感恩，這簡單而又複雜的四個字，看似簡單容易，做起來卻很難。每個人都懂得這樣一個道理：要心存感恩併為之付諸應有的行動。可是又有誰能夠真正地做到這一切呢？也許感恩在某種情境下只是人們一時激動的口頭語，激動過後，便將其拋到了九霄雲外。敢問這時的人們一句：“難道你們認為感恩僅僅是一種激動的心情而無需深思嗎？”

我想，這需要你我去深思……

當感恩之花綻放在你我心田時，我們會懂得老師嚴厲的目光後的.良苦用心，會謹遵老師們孜孜不倦的諄諄教導，會看到老師們挑燈夜戰時的辛勤備課，我們會懂得如何去感恩老師。也許，感恩老師最好的禮物莫過於遵守校規，努力學習，回贈給辛勤勞作的園丁們一份驕人的成績單；當感恩之花綻放在你我心田時，我們便會懂得父母恨鐵不成鋼時的良苦用心，會看到微弱的燭光下母親縫補衣服時的慈祥微笑和烈日下辛勤勞作的父親正在用曬得黝黑的手背拭去鬢角的汗水，這一切我們都會懂得，我們會為之付諸行動。也許，我們只需要聽他們的話，不惹他們生氣，努力學習，做一些力所能及的事。

六年級作文 篇6

夥伴，是一個生命中不可或缺的一部分。他可以陪你分擔悲傷，與你一同開懷大笑。擁有夥伴是一件很幸福的事。

我有很多夥伴，與她們在一起的時光是快樂的。即使我一個人回到家，也不會孤單，因為我知道，還有一個夥伴，在等我。

與我相近的`身高，一雙圓眼睛又黑又亮，像是漂亮的黑寶石。嘴永遠呈微笑狀，可愛極了，全身是棕色的絨毛，抱着又舒服有暖和。沒錯，我的這個朋友是一隻超大號泰迪熊。

雖然它不會説話也不能動，但給我帶來了太多的温暖。

冬天的晚上，一片寂靜，偶爾吹進的風也是無聲的，卻是徹骨的寒冷。我趴在桌上，搓了搓僵硬的手，繼續完成着作業。作業很多，也不簡單，我艱難的一一攻克着。做着做着，我有些頭昏腦脹，放下筆，看着本子，歎了一口氣。我轉過頭，看了一眼牀上，泰迪熊坐在那依舊笑眯眯的。我走過去，撲進它的懷裏，絨毛蹭着我的臉，癢癢的，很温暖。抬頭看着它，它也用黑亮的眸子注視着我，像是無聲的安慰、熱情地鼓勵。我愣了一會兒，笑了起來，謝謝你，大熊……

泰迪熊會在我無助時擁抱我，會在我快樂時陪伴我，它是我珍貴的朋友。

看着泰迪熊黑亮的眼睛，我笑了，心裏一陣温暖……