四年級滿分作文集合五篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的四年級滿分作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級滿分作文 篇1

奶奶的毛活做得好。周圍的人都這麼説：她的手藝好。

奶奶織的毛衣，不僅合身，而且好看。是極具藝術性，滿是美感的。魚兒、蝴蝶、飛鳥…毛線和針在奶奶的手中翻飛，舞出動人的旋律——任何花樣都變幻的來。但大家只説好看，簡單的説法，其實想要得到它，也是不容易的。奶奶説，毛衣是針和線的結晶，只有找到了合適的人，這結晶才會閃出光芒。針、線和人，都滿意。奶奶還説，這毛衣是線變成的，針是幫助線變成毛衣的。要讓毛線變成好看的`毛衣，就像做人一樣，都要下點功夫，才對得起那針與線。

奶奶織毛衣的時候，是真情的流露。織每一種不同的花紋，用每一種不同的針法時，奶奶都在用心與針和線交流。毛線要變成衣服，針要幫助毛線變成衣服，它們定也充滿了期待——倘若變得醜陋，便是對不起了針與線的哪份付出，與那份期待。到時候，誰都是悲傷的。奶奶每次織毛衣，都要把自己收拾乾淨，再找一個明亮寬敞的地方，莊重嚴肅的開始。她總是在大晴天的時候，坐在院裏織。看高高的天上飛過小小的鳥兒，然後毛衣上就多出了一溜可愛的小鳥。奶奶的神情端莊而虔誠，不由得，也就多了幾分敬畏，也就從來不會在他織毛衣時打擾她的。除了織毛衣，奶奶還會用白線和鈎針勾花。披肩、杯墊、桌布都是奶奶勾的。細密而美麗的圖案，是奶奶靈巧的雙手與她的聰慧，加上小巧的鈎針與白線的果實。美麗的圖案，映襯着奶奶美麗的心靈與智慧。每次織完了毛衣，奶奶就拿起鈎針和線，把那些來自大自然的靈感都勾勒下來。細針密線的勾啊勾，一會兒，鳥兒的杯墊，或是半個白雲披肩，再或者是天空桌布的一角。一天勾不完，就第二勾，第三天，第四天…

總之，隨着時間的流逝，天空總會在現於奶奶的針與線下。我要上國小了，奶奶送給我的禮物是一件毛衣外套和一個水杯套。水杯套上有一個笑嘻嘻的短髮小姑娘——是的，奶奶她希望我快樂。那個水杯套，我一直沒捨得用。今天，我只能在家裏找到幾件小，而不合身的，卻依然好看的毛衣了。我買來了針線和教程，一點一點複合着奶奶的手紋和心境。魚，悄悄游出來，排成溜；碟，輕輕地飛出來，擺成行；鳥，靜靜地飛出來，移成花；花，慢慢的開放。我透過冷冷的教材，努力的進入奶奶的心境，複合着奶奶的手紋，感受着，奶奶手的温度。

魚悄悄地遊，碟輕輕地飄，鳥靜靜地飛，花靜靜地開。奶奶的手紋，不是傳説。

四年級滿分作文 篇2

窗外陰雨連綿，雨點淅淅瀝瀝地砸向大地。我凝視着玻璃上滑落的雨滴，心裏卻因外號一件事而亂如刀絞。

放學後，我仍無法平息我心裏熊熊燃燒的怒火。我奔跑在回家的路上，淚水，雨水交織在一起，渾身濕透了，心裏有一種説不出的淒涼。到家了，媽媽看着我垂頭喪氣的臉龐，關心的`問：“考試考砸啦？”我不耐煩地説：“不是！”媽媽又問，“那怎麼了？別怕不好意思，説給媽媽聽。”隨後，媽媽拿起毛巾擦乾我的凌亂而又潮濕的頭髮，我又憤憤地説：“同學們給我起外號，他們有什麼資格呀？”媽媽笑着説：“兒子呀，你應該學會處理自己身邊的小事。同學這樣做固然不對，可是，我們凡事也不能斤斤計較，也許，同學們是看你最近悶悶不樂的，想開個玩笑逗你笑呢！所以，你寬容一點，不要在生氣啦！”我猛然抬起頭，坐在門口，兩隻小野貓則緊緊依偎在一起，媽媽撐把傘當在它倆頭上，它倆滴溜溜的轉着小眼珠，還感激地舔着媽媽的腳哩！媽媽語重心長地説：“你看，這兩小野貓啊，它倆一隻爪子搭在另一隻的臉上，濕漉漉的小尾巴緊緊纏在一起。耷拉着毛茸茸的小耳朵。但它們天天打架，，是'冤家'，你又不是不知道，你看，它們緊緊相依，互相寬容原諒對方，才會依偎在一起遮風擋雨吶！”我沉默良久，心裏豁然開朗！既然連小貓咪都可以互相寬容，那我就更應該學會寬容，不應該懷恨在心。

退一步，海闊天空。同學也是相處多年的老朋友，凡事要學會寬容。抬頭不見低頭見，何必斤斤計較，想到這裏，我的心裏坦然多了！

漸漸地，雨停了，陽光努力地去嘗試衝破黑暗，終於，終於，它衝破了雲層！一束陽光照耀在我們的臉頰上，暖暖地……我看見倆只野貓甩了甩身上的雨水，還互相撓了撓對方的絨毛，便歡快地奔跑在我的視野裏！

學會寬容是一件愉快的事。寬容會給人無比的力量。學會寬容讓我把煩惱的事變成愉快的事！

四年級滿分作文 篇3

我家買了一隻小倉鼠。

瞧！它的眼睛一眨一眨，像兩顆黑黝黝的黑珍珠；它的耳朵小小的，淡黃色的；它肚子上的絨毛蓬鬆柔軟，像剛彈過的棉絮，摸起來熱乎乎的。

我把它買回來時，他活蹦亂跳的，可愛極了。看着這樣子，我準會給它吃花生。

當我鬱悶時，一看到它，我的好心情一下子回來了！

在吃飯的時間，我會給它吃花生。它可喜歡吃花生了！我把花生放在盒子裏，它馬上跑去抱住花生，津津有味的`吃了起來。我一看這姿態，真想叫一位著名的畫家把這個姿態給繪畫出來。

它自己活動時，可好玩了！我把它放在盒子裏，它在盒子裏一會兒像拳擊手一樣，兩手往前。我彷彿聽到它在喊：“你別碰我，我的武功很高！”

我的小倉鼠可愛吧？如果你想來看看，我會十分歡迎你哦！

四年級滿分作文 篇4

昨天，下了一場大雪。所以我約了兩個好朋友一起堆雪人。今天早晨吃過早飯，我們三個人一起來到了外面，哇！地上積滿了雪，玉樹瓊枝的大樹和雪白的大地把小區裝點得分外壯觀，我們帶上堆雪人的工具出發了。我來到了一個無人踩踏過的雪地，我們用小鏟子把雪往同一個地方堆，過了一會我們堆起了雪人的身子。下一步我們要做雪人的頭了，為了把雪人的頭做的圓一些，我們決定用滾雪球的方法做雪人的頭，可是一開始，我們三個人怎麼也滾不成形，於是我們停了下來，召開一個尋找滾雪球方法的討論會，最終我想到了一個好辦法；“先把一小團雪捏實，慢慢的幫它長大，然後再放在地上滾，這樣雪球就會越來越大”。

按照我的方法，我們三個人齊心協力，不一會就滾出了一個大大的雪球，我們幫雪人裝上頭，用樹枝當手臂，用毛筆給它畫上了大大的眼睛，又給它帶上了個炫酷的墨鏡，火紅的辣椒當做它的鼻子，一個炫酷的'雪人大功告成了，我們給它取名“蘇格蘭的炫酷雪人”。然後我和它一起合拍了一些照片。不一會，又下起了鵝毛大雪，我們依依不捨得離開了雪人。雖然我們的手被凍的通紅，可是我們非常開心。回到家裏，我又想到了那個“蘇格蘭的炫酷雪人”，它在雪地裏會不會很孤獨？雖然天氣變暖以後，雪人會消失，但它給我們留下了美好的回憶。

四年級滿分作文 篇5

四年級的寒假開始了。我一定會把自己的寒假生活安排得井然有序、豐富多彩。

四年級第一學期期末考試，我的成績達到了我給自己定的目標，並超出了我的想象。我的三科成績分別為：語文98.5分、數學100分、英語100分。張老師告訴我，我考了第一名，我的成績在年級里名列榜首。爸爸媽媽都高興極了，因為我終於考出了全年級第一名的.好成績。但在我心裏還是有點小遺憾：語文就差那麼一點點就100分了呀！

啊！這個假期應該是最輕鬆的一個假期了。教育局規定國小生 “減負”，於是今年寒假沒有作業了。因為沒有作業，所以我可以自主地做我喜歡做的事了。

今年，我跟齊老師學習了軟筆書法，並有了顯著的進步。我要在今年寒假裏把歐陽詢的《九成宮醴泉銘》通臨一遍，這一定會對今後的軟筆書法學習有所幫助。

在我們班舉行的20xx新年聯歡會中，我和張津萌、劉明芮的合唱挺成功。這樣，我更喜歡唱歌了。假期裏我要練習更多的歌曲，充實每天的生活。

繪畫是我每個假期必須要乾的事情。每天畫上一兩幅畫，彷彿整個人在那一刻都脱離了煩躁、乏味的生活。

今年寒假我還要做一件最偉大的事情。過去的一年裏，我最喜歡看的一本書是《綠山牆的安妮》。這本書寫得精彩絕倫，我總是看完了還想看，百看不厭。我想在完美的基礎上再錦上添花，我要寫這本世界名著的後續本。不管是與同學分享還是給自己解悶，我都要完美地完成它。因為寫作時我會有一種莫大的喜悦感，這種喜悦是除我之外別人所感覺不到的。

又一個春節就要到了。它是一家人團聚的時刻。在歡笑聲和禮炮聲中，新年的鐘聲總是那麼響亮、莊重。那“5、4、3、2、1”的倒計時聲讓所有的中國人都感到振奮和喜慶。想到馬年的到來，我既為過去的一年感到留戀，又對嶄新的一年充滿希望。在新的一年裏，有什麼樣的挑戰等待我呢？我拭目以待。

今年寒假，我會過得最精彩。