精選剪紙傳統文化作文300字合集八篇

無論是身處學校還是步入社會，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的剪紙傳統文化作文300字8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

剪紙傳統文化作文300字 篇1

剪紙，是中華民族流傳藝術，瞧！這些色彩繽紛，形象生動，內容豐富，美不勝收的剪紙。這幅剪紙的畫面是這樣的：天氣晴朗，一個小孩騎在牛背上，雙手拽着一個腳受了傷的小男孩，他用盡全身的力氣，終究沒有把他拉上來，此時，他已經滿頭大汗。看着這幅剪紙，是我的思緒飄到了幾萬公里外的採山藥的山裏。

一天，一個叫小明的'孩子騎着牛到山裏採藥，隱隱約約聽到有個孩子在喊救命，曉明跳下牛背從山上往下看，果然有個孩子跌倒在山坡上。曉明見此情況，趕忙騎着牛往山下走，經過小明的一番詢問，原來他叫小強，他和家人走散了，在尋找的時候，不小心腳底一滑，就滾了下去，小明安慰小強道：“小強，你放心，我會幫助你找到父母的。”小明先跳上牛背，然後雙手拉着小強，小明是用了渾身解數也終究沒有把小強拉上來，最後，老牛將一隻腿曲下來，這樣小明才上了牛背上，過了幾天，小強的家人來找小強，我們依依不捨的告別，可謂“友誼地久天長”啊！

一把普普通通的剪刀，一張普普通通的彩紙，就能創造出如此豐富、精美的藝術品，這就是咱們中國的剪紙！

剪紙傳統文化作文300字 篇2

今天，我在畫畫班學了剪紙。

一開始，老師給我們每人發了一張拷貝紙和一張彩紙，並教我們怎樣剪紙。聽完老師的話，我就拿起剪刀開始咔嚓咔嚓地剪，不一會兒，就剪出一朵漂亮的小花，接着，我又試着剪了冰激凌、糖果、大樹、蘑菇、葫蘆娃娃、松樹、西瓜、蘿蔔。最後，老師又給每個人發了一張白色的.紙，讓我們把自己剪的都貼在上面，我就拿起膠棒把我剪的都貼在上面。這時，老師剛好走了過來，看見我貼的東西，誇我剪的好。

時間過得好快呀!不覺得，放學的時間到了，我急急忙忙地和老師、好朋友説了聲再見，迫不急待地趕回家。回到家，我拿出我的作品給媽媽看，媽媽誇我畫的好，還獎給我一個泡泡糖，我高興地説：“謝謝媽媽!”

今天真是美好的一天!因為我學會了剪紙。

剪紙傳統文化作文300字 篇3

中國傳統文化有很多，有隆重的節日，有工整的書法，有優美的圖畫，還有漂亮的絲綢等等。今天青青老師教我如何剪一張喜字。

老師先給我發了一張方方正正的.紅色的宣紙，先讓我折了兩折，青青老師説：“接下來，我們先來畫”喜“字，每一條線的距離為1釐米。”我認認真真地畫了5條線，再在下畫了一個半圓，又畫了兩條線，當然，距離也要1釐米。後來，老師給我發了一把剪刀，我就沿着線剪好了一個“喜”字，我特別高興。可青青老師説：“啊！不好了，把你給數錯了。”老師給我重新數了一遍，原來，是忘了剪開口了，我立刻修改，改好了之後，果然這個“喜”字咧開了嘴，笑得十分開懷，我看呆了，把這個“喜”字粘在了牆壁上。

中國文化源遠流長，我們現在學的古文化，只等於大海里的一滴水，還有很多古文化已經丟失了，已無法追回。希望我們能很好地繼承發揚中國文化。

剪紙傳統文化作文300字 篇4

每當我看見剪紙藝術家在一張張紙上飛快地揮舞着剪刀，創作者栩栩如生的作品時，我便不禁讚歎不已。在我的語文書上，就有着四幅剪紙作品。

瞧瞧這四幅剪紙。沒每一幅上的人物，動物都惟妙惟肖。或與動物嬉戲，或翩翩起舞，或與夥伴互相幫助，或津津有味的讀書，一副其樂融融的樣子。

其中，我最喜歡的是翩翩起舞的一幅：一位十幾歲的姑娘在花海里翩翩起舞。她身着少數民族的服裝，跳着優美的民族舞，給人一種民族團結友愛的和諧氣息。她的身後是一叢叢的蒲公英。一眼望去，無邊無際，潔白如雪，彷彿給大地鋪上了一層白色的絨毯。一副美不勝收的樣子，使我不禁來到了想象的王國

從前，有一位心地善良，富有愛心的壯族姑娘。她的名字叫做瑪日娜，今年17歲了。瑪日娜從小就熟讀四書五經，她非常愛學習。瑪日娜還是一個非常熱情好客的人。她總是喜歡將天南海北的`客人請到自家家裏，為他們唱歌，請他們在自家吃飯，讓客人們永遠也忘不了壯族人民的熱情。

回到現實的生活中，我不禁在一次對這幅剪紙作品嘖嘖讚歎。這就是我國著名的民俗文化——剪紙。它是華夏廣大勞動人民智慧的結晶。它處處都散發着華夏廣大勞動人民團結，和諧的氣息。

剪紙傳統文化作文300字 篇5

我最感興趣的傳統藝術當然是剪紙啦！

剪紙藝術出現在北朝，盛傳於清明。至今已經有一千四百年的歷史啦。當時的剪紙技藝已經相當精熟。隋唐以後，剪紙藝術日趨繁榮。唐代還出現了專門描述剪紙的詩句。“剪採贈相親，銀釵玉指新。”就描寫了一個美麗的女孩子剪紙的優美動作，也寫出了剪出的花鳥、]草蟲的美麗效果。宋朝剪紙藝術走進了千家萬户，清朝據説家家户户都會來一點。你看，窗花就是極好的體現。

所以，我決定去河坊街實地考察一番。哇！那個姐姐好厲害呀！在她周圍掛着各色的剪紙作品，有的是甜美的小女孩，有的是美麗的'山水，有的是靈活的小鳥。我立馬激動地説：“姐姐，我要一隻小鳥。”姐姐微笑着點點頭，一隻手拿起剪刀，一隻手拿起紅色的紙，打量了一下紙，她就開始剪了起來。媽呀！竟然不用鉛筆打一個形狀嗎？心裏想着我就説了出來。“不用。”姐姐頭也沒有抬，“三下五除二”，多餘的碎紙就落在了地上。姐姐把剪好的圖案遞給我。

“哇！小鳥，好可愛的小鳥！”我跳了起來。我看到一隻可愛的小鳥，“阿姨你太厲害啦！”

這一次收集了資料，看到了姐姐的表演，我知道了剪紙為什麼被稱為藝術，實在太博大精深了。

剪紙傳統文化作文300字 篇6

今天我給大家講的是剪紙：剪紙的種類有很多，有的拿着書，看上去很有學問，還有的是，一隻鳳凰，在鮮豔的牡丹上站着……等。

剪紙不是用機器做的，而是通過人們發揮想象了，所剪出來的，每一個剪紙，都非常精美、漂亮。每一張、每一步，都非常仔細，非常用心，非常用功。

自從我知道了剪紙是中華傳統文化時，不由自主的想剪紙了，我拿出彩紙、剪刀、鉛筆，就開始做，我先拿出紅色的`彩紙，再用筆畫了一朵花，最後用剪刀剪了起來，卻沒剪好，於是接着再剪，這次，有點像了。

剪紙真好玩!我喜歡剪紙。

教師評語：習作不注意標點符號的正確使用，如“還有的是，一隻鳳凰”這句“是”後的逗號應該去掉;“在鮮豔的牡丹上站着……等”這句的省略號和“等”重複了，應該去掉一個。習作語言平平，沒能將剪紙的精髓凸現出來。

剪紙傳統文化作文300字 篇7

“歲寒三友，梅蘭竹。”看到這三幅剪紙，我不禁聯想到了這句詩。高潔的梅花，翠綠的勁竹，傲放的蘭花，各個形象生動，色彩各異。不過我最喜歡的還是“竹”的剪紙。你看竹子的枝幹是那麼挺立灑脱，枝葉又是那麼柔韌蒼翠，好像在和寒冷作鬥爭又好像從冬眠中一覺醒來，剛勁有力。真沒想到，一把普普通通的尖刀，一張普普通通的'彩紙，就能剪出如此美的藝術品。

這幅精妙絕倫的剪紙是我去公園時，一位老爺爺給我的，那一天，我在欣賞剪紙作品，一位老爺爺走了過來，看見我這麼喜愛剪紙，就隨手拿起工具，現場製作。那剪刀就好像一隻翩翩起舞的蝴蝶輕巧、自如、優美的在紙上留下了一個個美麗生動的圖案，終於蝴蝶停止了飛翔，好像累了似的，在蝴蝶飛過的舞台上，呈現出了精美的圖案。老爺爺把那幅剪紙送給了我，我當時驚喜極了，捧着剪紙欣喜若狂的蹦跳着。

從此，只要我想起這幅剪紙，我的腦海裏就不斷地映現出老爺爺那熟練的技藝和剪紙時身心入境的神態。

我的心裏充滿自豪，自豪這是中國民間藝術，自豪作品精妙絕倫形象生動。這就是中國最傳統的民間藝術剪紙。

剪紙傳統文化作文300字 篇8

今天數學課上我們學了剪紙，剪出拉着手的小人，有的四個小人橫排着拉着手，有的四個小人圍成一圈拉着手。我想剪出八個小人圍成一圈拉着手的，晚上我就找了紙在家裏剪。

一開始我把紙剪成方形，然後對角折，再對角折，折了十六層，我就畫上小人開始剪了，剪完了，打開一看，咦？我剪的小人有的四個接着手，另外四個是光棍！我很納悶，怎麼搞的？想了半天沒想明白，只好找媽媽幫忙了。媽媽研究了一下，告訴我一個訣竅——摺紙時，要按着方形紙的中心為角，把這個角的兩條邊對摺，把小人身子畫在一層層的邊上，胳膊畫向沒有口的.邊上，這樣剪就能成功！我趕緊試了試，果然成功地剪出了八個人圍成圈拉着手的剪紙。我又按照這個方法剪出了十六個小人轉成圈拉着手的，真是太有趣了！