教師師德報告發言稿

在現在的社會生活中，我們都可能會用到發言稿，發言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。相信寫發言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的教師師德報告發言稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

教師師德報告發言稿1

大家好！很榮幸能再次站在這個發言台上講述有關師德的話題，可能很多人都認為我對"師德"有很深刻的理解。

我曾經作為選手在省師德演講比賽的賽場上競技過，也曾經在市師德演講比賽中擔任過評委，曾經主持過師德巡講報告，也曾經作為師德巡迴報告團成員講過自己的故事。但在"師德"這樣一個宏大的主題面前，我覺得自己依然很惶恐，依然不能了悟它的全部要義。

只不過在或參與或旁觀或評判師德的不同體驗中，我對師德有了自一點淺薄的理解和認識，今天就應學校的要求，在這裏向大家彙報，不當之處敬請批評指正。

師德看不到摸不着，但它卻以有形的形式存在着。

記得那次主持師德巡迴報告會，我認識了十九年照顧腦癱女兒沒有缺過學生一節課的油田十二中學劉慶媛老師。

認識了紮根農村教育無怨無悔默默奉獻的王娜老師和楊承校長。

認識了三十年矢志不渝為學生煮了四千枚雞蛋的市三中王彩芹老師。

他們的事蹟都令我感動讚歎。但給我留下印象最深刻，也是我最欣賞佩服的是，獲得xx年教齡的老教師，我在自已的教育生活中應該留下些什麼？在未來的教育生涯中我應該描繪怎樣的藍圖呢？

曾經送走的 3級 班是我帶得最完整的一屆學生，這一屆學生是我帶得最用心的學生。

他們給我帶來了很多校級榮譽，幾乎每一學期我都被評為校優質班主任，優秀教師。在學校舉行的各類比賽中，我們班也往往是名列前茅。在會考中，他們更是超常發揮， 4人考入一高，這是四年來，他們考出的最好成績！對此我很滿意！

雖然我沒有因此得到重量級的市級獎項，但是他們給我留下了無法用績效工資和市級獎項衡量的文字資料和美好回憶！

大家都知道在帶這一屆的時候，我建立了自己的公眾號，迄今為止，已經寫下了xx年輕生活的迎來送往中，我的教育生活還在繼續，我的教育經驗和智慧也在與日俱增。我希望在這一屆我能再現精彩，我也希望在這一屆我有新的驚喜！

眾所周知，去年我的女兒來我們學校上學，又恰好分到了我自己的班，這就使得我對工作更積極投入。我不僅早出晚歸把自己種到了學校，同時在學校的時間裏，我的整個身心也都在班裏。

早聞四年制班因生源不好課堂秩序差，為了避免這種現象出現在我的班裏，我堅持坐班。

很多人認為我坐班是因為我女兒，是的，我決定坐班的初衷確實有這一多半的原因。

堅持坐班一段時間以後，我確實發現了坐班的好處。

有我坐鎮，班級的上課紀律確實比我不在要好得多。

因為我在班級的時間長，所以把搗蛋學生的時間和空間擠剩得不剩下多少，這就使得很多安全隱患得以排除。

因為和學生相處的時間較長，所以我對每個學生的情況就很快地得以全面瞭解。

為此，我還專門在我的公眾號裏寫了一篇《坐班，好處多多》的文章。

在很長一段時間裏，我都以為我坐班是為了學生，我坐班展示的是一個勤勉付出的班主任的楷模形象。

不知從何時起，坐在教室後面的我，沉澱了教育工作的繁雜瑣碎，跳出了一個老師的身份，開始審視我們的課堂和我們的教育藝術，這讓我有了驚人的發現。

我發現，我們的課堂其實就是老師和學生一起做的一次精神旅遊或者説是探險，在旅遊和搶險的過程中，如果他看到的景色都是他事先知道的，都沒有超出想象力的範圍和理解力範疇，那麼學生不會興奮。有的.學生甚至會因為實在乏味而獨自去旅遊探險，這就是我們俗稱的"走神"!

據我的觀察，一個能掌控全局，在課堂上是學生的精神領袖，能始終帶領着全體學生跟着他走的老師，一般至少具備三個特點：

要不就是他的教學能力強，他能講出讓學生恍然大悟的東西，讓學生有滿足感和收穫的快樂。

要不就是他的管理藝術高超，他組織教育的方式有趣個性，讓學生樂與參加。

要不就是他的課堂管理敏鋭度高，明察秋毫，任何學生都逃不過他的法眼和魔掌。一有想獨自旅行的，他就當頭棒喝，瞬間把他收服。

這個發現讓我興奮！

去年參加省優質課，曹紅彪老師多次聽我的課，反覆給我強調不要表現自己，要關注學生，説優質課的精彩最終靠得就是學生的精彩。我雖然認同他的話，但並不能真正地落實到行動中。

所謂"當局者迷，旁觀者清",當我坐在班級裏，以一個旁觀者的身份看教學時，我瞬間明白了！我也真正明白了什麼是以學生為中心了！

我開始把我的發現踐行到自己的課堂上，並努力做到眼裏心裏都是學生，雖然我做得依然不算多好，但自我感覺我的課堂比原來更高效了！

除了坐班聽課，課下很多時候，我也在班裏，或者在離班級最近的那個雜物間裏，我有了更多和學生在一起的時間和空間。

我不知道其他老師有沒有試過，跟學生相處的時間越長，對老師的個人要求越高。

如果你每天跟學生只相處40分鐘的課堂時間的話，你只表現你作為老師專業素養的一面就行了。但當你跟學生相處得時間越長，你暴露給他們的就越多！你想在課堂上向學生展示你的專業素養，在課下展示生活中你也是積極向上，博聞強識的師者風範，這是非常有挑戰性的！

這種挑戰性在於，你會不自覺地想收斂你作為世俗人鬆弛懈怠偶爾消極的一面，隱藏和消除那個負面的小我。這種感覺像是在帶着面具生活，但卻沒有摘下面具的時刻！

聽起來很慘，但事實上，我們自己也會愛上那個積極向上，生活在陽光裏的自我，並且真正接納了這樣一個自己！

學生升入八年級，我坐班的時間不像原來那麼多了，但是追憶那段坐班的日子，我發現坐班，收益最大的竟然是我自己！

很多時候，説到"付出",我們首先想到是痛苦和時間精力的投入，其實每一份付出，都會有一份與之相匹配的收穫，付出的好像是對別人，但贏得的卻是自己。

所以，這，也許就是那些師德楷模無私奉獻，默默耕耘，但卻甘之如飴，無怨無悔的原因吧。

教師師德報告發言稿2

各位老師：

下午好！非常榮幸能代表優秀備課組，優秀教研組在這兒進行發言。我--數學教研組組長，九年級數學備課組組長。上學期，我們教研組在校領導的正確部署下，在杜校長親自主抓下，在全校老師們的大力配合下，期末考試中，我們三個數學備課組全面開花，結出碩果：七年級數學由85個A增到97個A，八年級有38個A增到60個A，九年級更是創造奇蹟達到25個A的好成績。

這些成績來之不易。大家都知道，以杜校長為首的新一屆領導班子上任的兩年多來，我校發生了翻天覆地的變化，各次期末考試總平均分我們穩居全市第一，但我們還是不夠自信，底氣不足，因為我們的數學等主要學科成績仍不理想，為了扭轉這個局面，上學期杜校長親自主抓我們組，聽到這個消息，大家緊張得不得了，也的確緊張起來了。每位老師的課杜校長不止聽一次，聽完就批，批完再聽，大家都靜下心來研究教材，竭盡全力的提高自己的授課水平；我們一週一大會，兩天一小會，在會上，杜校長與我們推心置腹，精心指導：課前如何指導學生預習，課堂如何貫徹“問題導學、引人入勝、扣人心絃、人人蔘與、時時參與”二十字，練習案如何編寫，為什麼複習時要以考帶練…杜校長就是我們的大組長，策劃師，他指到哪，我們就幹到哪。全組老師在杜校長的帶領下，思想高度統一，每個人以良好的精神狀態、積極的工作作風、克難攻堅出色的完成了分管的工作。

下面我分別講講我們三個各具特色的備課組。

老中青完美組合的七年級備課組：有工作永不知累的組長王華鬆，教學經驗豐富的喬寶軍、王蘭香、劉瑞傑，年輕幹練的張衞紅。喬老師、王老師、劉老師他們三人桌子圍在一起，工作上也爭着幹、比着幹。喬老師看劉瑞傑放學後還在改卷子，自己回家吃完飯又折回來，加入到改卷的行列。為了第二天能及時評講試卷，王蘭香，張衞紅把試卷帶回家，一改就是半夜。在練習案編寫之初，劉瑞傑，王蘭香因為電腦運用不熟練，就虛心的讓喬老師，張衞紅手把手的教，就是這樣，他們也沒有耽誤一篇練習案的編寫。因為他們幾人的通力合作，在我們都用的是手寫練習案時，他們組已拿出了電子稿的練習案。正因為有這種不認輸，不服輸，你爭我趕的競爭意識，我們才看到了王蘭香老師這學期腿疼着，腳疼着，仍一瘸一拐來上班；喬老師在期末複習時，一個班能一上午連上三節課。

再來説説年輕朝氣，充滿活力的八年級備課組。我們組有焦偉，劉小芳，張英英三位年輕的數學組精英。焦偉、劉小芳孩子小，但他們並沒有因為孩子請過一天假。上學期八年級合班，學校想讓劉小芳當班主任，小芳二話沒説很爽快的挑起重任。孩子小，早晨來的早，他怕孩子醒了不讓走，每天悄悄起牀，拿着衣服到客廳穿上匆匆趕到學校。就這樣原八（6）班在他的帶領下各方面成績都有了巨大的飛躍。我們數學組就因為有這樣老師的引領，大家時刻具有大局意識，服從意識，個人利益服從學校利益，才會全組老師齊心協力，不怕吃苦，不怕吃虧，發揮實幹精神和擔當精神。

最後我們來看看最有鑽研和敬業精神的九年級備課組，谷彩鈴，孫愛容。谷彩鈴是我們數學組，也是我們學校公認的猛人，兩個重點班，當着班主任，又一個人帶着孩子，從來工作、家庭兩不誤。學校裏忙得沒時間備課，回家躺着牀上鑽研教材，琢磨教法，研究習題，批改試卷，最後總複習時，是天天考天天改，第二天準時反饋，從不拖拉。因為用心，因為鑽研，谷彩鈴能站在一定高度俯視國中數學，把各類中招考題給學生點撥到位。老教師孫愛容，常年兩個班的數學課，無怨無悔，日常教學工作做的井井有條。今年有幸我和孫老師搭班，批改作業，我有些偷懶，但孫老師每天兩大摞作業，都認真批改，讓一旁的我和劉小芳自歎不如。這樣的鑽研精神，這樣的敬業精神，不正是我們學校創一流名校需要的嗎？

正是由於像我們數學組一樣默默無聞，無私奉獻的全校老師的共同努力，我們學校才會取得今天這樣輝煌的成績，我們數學組不會滿足取得的這些點滴成績，我們在成績面前，也不會驕傲，不會鬆懈，會和全校老師一起，繼續努力，繼續提升自己的業務能力和綜合素質。老師們，讓我們倍加珍惜當下良好的教育環境，讓我們的青春在這裏無悔地激盪；讓我們的生命在這裏輕舞飛揚，讓我們的夢想在這裏插上了翅膀！身處四十四中，情繫四十四中，就讓我們心懷教育的理想，追尋最理想的教育！也請領導們放心，我們一定會把今天作為一個嶄新的起點，愛灑桃李，我們無怨無悔；神聖的職責，我們責無旁貸！堅信四十四中教育的騰飛將由我們托起，千家萬户孩子的夢想將從我們這裏起航！