學年度自查報告

時光荏苒，日月穿梭，轉瞬間一學年的工作已近尾聲，回首本年度工作，有收穫也有不足，具體工作總結如下：

一、思想方面。

本人能夠忠誠黨和人民的教育事業，恪盡職守，教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德，樹立以學生為中心的觀念，關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等公正對待學生，對學生嚴格要求，耐心指導，依法執教，愛崗敬業，團結同事，關心集體，維護學校榮譽，發揚無私奉獻精神，嚴格要求自己，努力完成各項任務，自覺抵制社會不良風氣的影響，維護教師形象。

二、教育教學工作。

身為班主任不但承擔着語文教學工作，同時還要對學生進行思想教育，協調科任教師做好學生思想工作，發現問題及時與科任教師溝通，及時處理並解決問題。學生步入六年級思想波動明顯，主意正卻盲目行事，針對此，我設立了知心姐姐信箱，讓學生將內心苦惱及想法及時向我傾訴，我幫助並引導他們解決，通過交流學生與我更貼心了，他們有什麼知心話都願意和我説，我充分利用主題班隊會時間對學生進行思想教育，每節課上課伊始，都讓學生呼班訓，以此激勵他們不斷進步。在開學初制定班規後，我指導學生實行值周、值日班長負責制，讓學生真正當家作主成為班級小主人，當然在實施過程中發現了不少問題，因此及時在班會上進行總結並改進方法。在每週班隊會課上值周、值日班長都要總結工作，指出優缺點從而進一步完善班級工作。同時各小組進行學習和紀律衞生方面評比，學生積極性被充分調動起來，各小組積極進取，增強了學生的集體榮譽感和責任心，班級學生緊緊團結在一起，互比互學，形成良好班風。

對後進生的轉化是繁重而複雜的.一項工程，我堅持以對學生尊重、賞識為出發點，用愛心、耐心去教育感化後進生，給予他們生活和學習方面的關懷，給他們以信心和鼓勵，讓其不斷進步。

在教學方面，本人能夠認真鑽研教材，嚴謹治學、因材施教，教學中我側重分層次教學，讓每一名學生學有所得，並利用放學後的時間給學困生無償補課，同時，學習先進教學經驗，不斷改進教學方法調動學生學習積極性。

一分耕耘一分收穫，本年度獲得班主任技能大賽縣級國小組一等獎，説教科書活動縣級三等獎，縣級優秀教師等榮譽稱號。

三、存在的不足之處。

反思一年度工作，存在的不足是班主任工作中對學生進行思想教育還應該進一步細化，對政治業務理論知識的學習時間還過少，在以後工作中我將嚴格要求自己，不斷提高自身素質。