關於大學生就業情況調研報告

隨着人們自身素質提升，報告不再是罕見的東西，不同的報告內容同樣也是不同的。寫起報告來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的關於大學生就業情況調研報告，希望對大家有所幫助。

關於大學生就業情況調研報告1

調研概況：

高校畢業生是重要的人才資源，然而隨着近幾年來我國高校畢業生數量的急劇膨脹，大學畢業生就業難已成為全社會關注的熱點。就業難是一個複雜的社會問題，從教育內部分析，就業難問題主要體現在經濟社會快速發展變化與高校專業設置調整相對滯後、市場需求與人才培養結構失衡等諸多方面。大學生就業狀況已經成為衡量高等學校辦學質量的重要指標之一，如何解決好大學生就業難問題，是推進高等教育可持續發展的一項重大課題。此前，我國全國普通高校畢業生就業工作會議提出，“要進一步加強畢業生就業服務體系建設，努力構建一個更加完善的、符合‘全程化、全員化、專業化、信息化’四化標準的畢業生就業服務體系，可見，就業難的問題嚴峻而緊迫。

調研目的：

瞭解大學生就業問題的現狀，以及大學生對就業問題的看法，相應提出就業對策和措施，提高大學生就業率。 調研方法:

1、調研方法：調查以問卷為載體，採用自行編制的“高校畢業生就業情況調查問卷”，通過隨機調查，讓我身邊的朋友自行填寫，並在我市師範大學校門口隨機抽取100名學生調訪，以較客觀的方式收集到一定數量真實可靠的原始數據。

2、調研主題：“關注大學生就業問題，提高大學生就業成功率”

3、調研對象：臨汾市山西師範大學的在校大學生

4、調研結果：對大學生髮放問卷，訪談相關人羣，總結分析結果，並得出解決相關問題的對策。 調研分析:

（一）基本情況 ：

本次調查共發出問卷22份，回收問卷16份。經統計結果顯示，61%的學生認為目前的就業形勢十分嚴峻，很難找到合適的工作，而大多數學生在半年內才找到工作，約佔47%。結果也顯示很多人對自己畢業後能夠很快找到工作的自信度均偏低，非常自信的僅佔8%，分別有47%的認為一般般和31%認為沒自信。從學歷層次的比較來看，就業狀況落實率呈現兩頭高中間低的特點：博士生和碩士生的落實率最高，均為83%；本科生的落實率低，為62%。67%學生認為高學歷者更容易就業。同時，在調查的學生中各有38%和42%認為職業的高低好壞和崗位的薪酬高低較為重要。他們在應聘時認為用人單位最關心的是綜合能力和發展潛力，比其他條件約高出25%的比例。

（二）存在問題

1、在校期間很多學生並未對自己的未來打好堅實的基礎，導致立即就業形勢困難。

2、大學生就業觀念存在問題

3、各企業選人挑剔，嚴格的要求阻礙了多數求職者

（三）問題形成原因

1、很多學生認為走入社會脱離校園這還是很一件很遙遠的事情，因此，在剛踏入大學時，他們整日沉迷遊戲，自甘墮落，消磨了大把美好時光，在大學四年既沒有認真學習基礎知識，又沒有積極參與實踐活動，等到臨近畢業才開始醒悟過來，但是一切都已經來不及了。在大學他們沒有做好完整的規劃，沒有壓力感與觀念，因此在愈來愈激烈的人才市場，他們無法找到合適的崗位。

2、很多大學畢業生，尤其是名校的畢業生，剛剛畢業，剛剛踏入社會，就認為自己高人一等，希望自己的薪水高出社會現實水準。從而對一些企業的相對較低的薪水不屑一顧。調查顯示，42%的畢業生認為薪酬高低是自己選擇崗位的考慮的一個很重要因素，隨着我國經濟的不斷髮展，薪酬高低成了評判工作好壞的標準，然而由於近幾年來大學畢業生數量的激增，很多公司對於新手的工資並沒有很大提升，好的工作工資高的崗位也越來越高。因此很多畢業者自信心開始被打擊，失去了繼續找工作的熱情。其次，很多求職的畢業生不顧自身的條件，片面追求大城市，不願去一些小城市發展,數據顯示有65%認為不願意或者實在沒辦法才選擇去小鄉鎮發展；對單位選擇過高，看重國家機關、大單位等，對一些小企業不感興趣，致使高不成低不就。同時，多數學生一味追求高福利好待遇。據統計，38%的被調查者對於職位，例如政府單位很有偏向。

3、在高校畢業生“就業難”的同時，用人單位也普遍存在着“選材難”的問題。很多企業為了裝門面，對於博士碩士生優先入取，讓剛畢業的大學生失去了競爭機會。企業注重學歷也是導致就業難的一個問題，尤其是面對越來越多的大學生的當今社會來説。企業人士認為”對社會缺乏瞭解”及”能力不足”也是困擾大學生就業的主要因素，這與大學生的選擇有一定區別。大學生更傾向於”求職方法技巧欠缺”及”對企業的用人標準不太瞭解”是困擾他們的主要因素。儘管高學歷對於找工作是個很大的優點，但是由於博士碩士數量也是每年都在不斷增長，因此，很多企業要求求職者應有豐富的社會經驗或者專業技能，而不是僅有的基礎專業知識，這將是應屆大學生值得思考的一個問題，企業是不會無緣無故不要應屆生的。在我們調查的問卷中也發現，大於60%的畢業生認為公司在應聘時注重個人的社會經驗以及綜合能力和專業技能。這將對越來越多缺少社會實踐經驗的大學畢業生是一個很大的挑戰。由於缺乏實地操作。很多中的他們擁有優秀的專業成績，動手能力卻遠遠落後。

（四）對策

1.堅持科教興國，促進大學生提高自身能力，制定職業規劃 。

全國高校應重視培養學生自主學習能力，施予學生壓力，適當開展講座，向他們強調學習的重要性。同時，學校應加大職業指導的.力度，讓學生對自己的未來職業有一定的瞭解和目標。同時，加強就業指導課程建設，在教材選擇上，要充分考慮到理論實際。職業規劃關鍵是要依據自我實際，這就要求所有學生要對自己有所瞭解。通過個人分析認識自己，估計自己的能力，確認自己的性格，

2.轉變就業觀念，培養大學生樹立新型就業觀

教育大學生認清就業形勢，樹立新型的就業觀念。讓他們認識社會、瞭解國情，認清當前的就業形勢。加強就業觀教育，轉變就業觀念，讓大學生破除到國企、事業單位端“鐵飯碗”的傳統就業觀念。教育畢業生要客觀的面對現實，全面的認識和了解自己，對所學專業以及未來的職業，進行科學定位。組織召開畢業生就業、創業動員大會，舉辦往屆優秀畢業生回校給畢業生做就業、創業報告，談經驗、講體會，以及組織大學生積極參加“服務西部”計劃等活動。以轉變畢業生傳統的就業思想，幫助其樹立“先就業、再創業、再發展”的新型就業理念。

3.拓展就業渠道，廣開門路促就業

各高校積極與企業，傾聽企業對學生的意見，採納他們對專業設置、培養目標的合理化建議。建立社會實踐基地，讓即將畢業的大學生到基地參加實訓，在實踐中成長自我、提高就業能力。把就業與實習結合起來，在實習中實現就業。學校積極和用人單位，每年到各地瞭解往屆畢業生的學習、生活、工作狀態，做好畢業生的就業回訪，掌握最新就業動態。舉辦大型校園招聘會，邀請多企業來校園招聘，為大學生提供更廣闊的就業平台等。大學生就業，關係到高等教育的可持續發展，關係到社會的和諧穩定，關係到千家萬户的興旺發達。高校應積極採取有效措施，從專業設置、就業指導、校企合作等方面，全方位、多渠道促進大學生就業、創業。

調研結論：

大學已經過去接近一半，我們的人生觀，價值觀已基本成熟，通過對專業課程的不斷深入學習，基於現實的理想也將形成。理想是人實現人生價值的精神支柱，我們既不能好高誇遠，也不能妄自菲薄，只有充分了解當前社會環境和競爭規則，把握社會發展趨勢，明確社會道德要求，再結合自身特點而產生的理想才能源源不斷地提供向上的動力，因此，樹立遠大而且可行的理想十分必要，如果因為某些不確定因素不能及時樹立人生理想的話，也要制定出短期內的具有發展潛力的規劃或目標。讓我們為更美好的未來而努力吧！

參考文獻：

《20xx年典範企業人才招聘狀況報告》 《當前畢業大學生就業情況的調查分析》 《高校就業預測模型的初探》 《大學生成功就業研究》

《金融危機下大學生就業現狀和對策》

關於大學生就業情況調研報告2

一、前言

【調查背景】：我國大學擴招後，大學生就業難的問題已經是一個不爭的現象，且有可能越來越難的趨勢。一方面和中國經濟結構體制和教育改革落後有關，更和當今大學生的就業觀滯後有關。

2．【調查目的與意義】：主要了解在校大學生就業期望，自身素質的評價，學校就業指導，對就業形勢的看法，旨在瞭解當前的就業形勢對大學生的影響；通過對影響大學生就業因素的調查，更好的調節用人單位與畢業生之間的供需關係；為當代大學生職業生涯規劃的發展作一個新的描述；幫助大學生儘快認識自我，學校為學生提供就業指導，使學生能謀取理想職業，為同學們在今後的求職就業過程中提供參考。

3.【調查時間】20xx年5月28日——20xx年6月7日

4．【調查地點】：滄州市

5.【調查對象】：滄州市各大高校學生

6.【調查方式】：問卷調查

7.【調查過程】：首先調查問卷，然後到各高校進行調查問卷，調查完畢後，做數據分析，歸納與整理。

二、正文

1.大學生就業問題現狀：

大學生就業難，遍地都是大學生。每到找工作的時候，大家都會爭先恐後得去招聘會擠，到頭來可能有些人花了錢進入會場，卻連和招聘官交談的機會都沒有，很多人投了簡歷都如石沉大海，無聲無息去也。“找到一份合適的工作實在太難了。”很多應屆畢業生從心底發出這樣的慨歎。20xx年，據估算全國至少有80萬名畢業生要面對“一畢業，即待業”的窘境。很明顯，我們人才缺口大和大學生就業難形成一個矛盾，當高教供給與社會需求之間出現失調時，便會出現一個“擴招怪圈”：高校擴招——本科畢業生就業難——碩士生、博士生甚至博士後層層擴招——就業矛盾“後推上移”——高一層次畢業生擠壓低一層次的畢業生，層層擠壓，整個社會就業形勢更趨嚴峻——繼續加速擴招。如此形成惡性循環，容易引發教育通脹，由此帶來的畢業生就業矛盾被“後推上移”，隱患將日益凸顯。而且會加劇人才“高消費”現象，大馬拉小車，造成教育資源的嚴重浪費。

2.大學生就業問題出現原因分析：

從調查的數據看出，大學生未來就業形勢嚴峻主要是由社會、學生、學校和用人單位四方面造成的`。主要問題體現在大學生的心理狀況、本身的工作能力和學校的就業指導工作不足和社會用人單位對大學生的要求嚴重不一致造成的。我們就這四方面原因進行了分析：

（1）用人單位

用人單位選擇大學畢業生，最主要是看重學生如何“調整就業心態”，而“提高職業素質”、“提高技能”反倒其次；而大學生甚至學校看來，“提高技能”及“提高職業素質”是最主要的，“調整就業心態”並不重要。用人單位認為“德才兼備”是用人的恆久標準，單位對畢業生“品德”的重視程度遠遠比畢業自身的重視程度要高得多。

（2）自身原因

①、畢業生就業觀念存在誤區。一是選地域。在大學生的意識中，大都市總是意味着機會、高薪和前途，這導致最需要大學生的地方少人問津，而都市的大學生求職者則人滿為患。二是挑單位。大學畢業生都希望選擇一個地域條件好、待遇優厚、社會地位高的職業。三是重薪酬。高薪水、高福利等盲目求富觀念在大學生中流行，帶來了就業難。

②、畢業生綜合素質缺憾。一是學業不精。有的學生在學校裏只是混，沒有靜下心來學習。二是社交能力欠缺。説話辦事的能力、溝通合作的能力、交際公關的能力欠缺。三是缺乏社會實踐經驗。有的學生很不重視社會實踐，甚至連學校要求的暑期社會實踐都不能認真完成，更談不上學到具體的實踐。

關於大學生就業情況調研報告3

摘要：近年來，我國高等教育不斷進行改革，高等教育加快了從“精英化”向“大眾化”轉變的步伐，高校大學生數量迅速增加，大學生就業問題日益凸現。通過本次問卷調查，我們進一步瞭解分析了大學生就業觀念以及大學生為就業所需要提高的素質能力和就業工作指導，尋求緩解大學生就業壓力的途徑。

關鍵詞：大學生；就業

1前言

1.1提出問題

近年來，用人單位所招職工幾乎都為大學畢業生。在這個大學生多如牛毛的社會，大學生已經不能領時代潮流，將大學生視為天之驕子的時代早已過去。許多大學生正為找工作而煩惱。這就是説，大學生難找到工作，而大學以下學歷的便難上加難。這就是在告訴我們，大學生要有憂患意識。

高等教育大眾化時代,社會“精英崗位”依然存在,但大學生選擇它的機會成本大大提高了，除了少數精英人才外,大部分畢業生將會“大眾化就業”,接受“大眾化崗位”的選擇。隨着高等教育大眾化進程的加快，大學生就業模式從“國家包分配”到“雙向選擇，自主擇業”的轉變以及就業市場化程度的提高，大學生的價值觀和就業價值取向也不斷髮生變化，呈現出一些新特點。調查研究新時期大學生的就業價值取向，把握其變化趨勢，及時掌握相關信息，可以為大學生就業與就業政策的實施及教育實踐提供重要的參數，對解決大學生就業中的實際問題、針對性地做好大學生就業指導工作、加強對大學生價值觀和就業觀的教育引導具有重要的現實意義。

為了解我校大學生的就業期望，自身素質的評價，學校就業指導，對就業形勢的看法，旨在瞭解當前的就業形勢對大學生的影響;通過對影響大學生就業因素的調查，更好地調節用人單位與畢業生之間的供需關係;為當代大學生職業生涯規劃的發展作一個新的描述;幫助大學生儘快認識自我，學校為學生提供就業引導，使學生能謀取理想職業。為同學們在今後的求職就業過程中提供參考。

1.2背景説明

經過了去年嚴峻的就業形勢，大家對20xx年大學生就業形勢，格外關注。去年全國大學畢業生達727萬，被一些人稱為“史上最難就業季”。然而20xx年，大學畢業生有749萬人，大學高校畢業人數創歷史最高，堪稱“史上更難就業季”。據《20xx典範企業人才招聘狀況報告》顯示，儘管20xx典範企業在市場上收入平均增長23.4%，招聘規模達到38萬人，平均每家招聘683位大學應屆畢業生，比20xx的606人增加了12.8%。但20xx大學畢業生人數達到749萬，是高校畢業生人數最多的一年。加上14年尚未就業的大學生，今年20xx年大學生就業形勢仍難好轉。在這樣的形勢下，如何做好高校畢業生就業工作就成為了高校工作的重中之重。

2研究方法

2.1被試

選取本所大學新聞傳播學院共計4個年級的70名大學生作被試（以班為單位整羣抽樣），剔除4名被試的無效問卷和量表，實得66名被試的有效問卷和量表66套。

2.2工具

自編調查問卷向被試學生髮放，此次調查問卷調查採取隨機抽樣形式，主要對畢業生的擇業價值取向、薪酬標準、就業地點、專業滿意度、擇業心情、就業服務等問題進行

調查。本次調查共發出問卷70份，實際回收的有效問卷66份，有效率為94%，其中男生佔51.5%，女生佔48.5%。由於在抽樣調查中，充分考慮了樣本的代表性和性別比例的協調性，因此此次調查較為客觀地反映了當前大學生擇業心態。為方便學生答題，問卷均採用選擇題形式，分為單選和多選。

2.3數據處理

本研究採用問卷星統計分析軟件進行數據處理。

3研究結果

3.1大學生自我定位不清

根據問卷調查的數據統計結果來看，98%的在校大學生規劃過自己的就業目標，但其中77%的同學對此目標不明確，只有21%的大學生有明確的就業目標。如此可見，當代大學生對自己未來的就業情況不太重視，本着過一天是一天的“寒號鳥”精神，沒有什麼精神動力。

表1

圖表2顯示，在對自己的興趣特長及能力的瞭解方面，只有18.2%的人非常瞭解自身能力，72.7%的人比較瞭解自身能力，還有9.1%的學生完全不瞭解自身能力。由此可見先進大學生的在校生活太過鬆泛，很多學生不僅不重視專業學習，更不重視自身綜合素質的培養，導致越來越多的大學生畢業後對未來的迷茫。

表2

圖表三顯示的是四個年級對以後自身職業發展的'優劣勢的看法，可以看出不論是剛入學的大一還是即將畢業的大四學生，都有約60%的人不太清楚自己在職場中的優劣勢，甚至還有16.7%的大四學生沒考慮過這方面情況，這再次體現了在校大學生有相當數量的人對自身定位不明朗，對未來缺少思考和規劃。

表3

3.2大學生“官本位”觀念減輕

在“選擇就業單位”問題的回答中，根據圖表4可看出選擇“政府機關”的同學佔16.7%，僅排在第五位。與此同時，絕大多數同學仍然最看重事業單位，尤其是國有企業單位，而以往“政府機關”這一熱門行業並未顯出優勢。非國有企業也成為學生的重要選擇之一，比例高達47%，説明當代大學生對“官本位”就業需求逐漸減輕，正逐步樹立自主就業意識，不斷適應社會發展需求。

表4

3.3大學生重經濟待遇，更重發展前途

設置“選擇職業時考慮的因素”選題時，共設計了“收入及福利”、“工作地點”、“工作穩定程度”、“單位發展前景”、“個人發展機會”、“專業對口與否”、“個人興趣愛好”、“日常工作環境”、“單位類型與規模”9個選項，根據圖表5可以看出，在眾多的選項中，選擇了“收入福利”回答的學生比例達到60．6%；選擇“單位發展前景”和“個人發展機會”的同學各佔到56%和53%。

表5

根據圖表6可以看出，在“企業收穫”問題中57.5%的學生仍然把酬薪福利放在首位，但也有33%的學生覺得從企業獲取先進的管理模式很重要，還有28.8%的學生重在實現自我價值。

表6

從這兩幅統計圖中可以很明顯地看出：絕大多數同學認為選擇職業時“單位發展前景”、“個人發展機會”、“收入福利”的三個因素起着關鍵的作用。可以看出隨着時代和社會的進步，新一代大學生的個體意識逐漸加強，更加註重自我價值的實現和關注生存條件。

在擇

業觀上既重經濟待遇，把它作為生活的基礎，同時更重視前途發展，有較強的事業心。

3.4大學生就業地區選擇趨向多元化

大學就業選擇多元化更多體現在對工作地域的選擇方面，目前大學生就業“孔雀東南飛”的狀態日趨明顯，在表7中可以看出，雖然選擇“有較大發展機會”的學生比例仍然高達45%，顯得稍為偏高些，但選擇其他城市的比例也接近50%，這也説明在就業單位地理位置的選擇上已不僅僅是經濟發達地區或大城市，中等城市也逐漸成為畢業生選擇的重點，與當前社會上人才迴流趨勢相吻合。

表7

就對“一線城市蟻居”問題的看法中，四個選項比例差別不大。在表8中可以看出贊同去一線城市蟻居發展的學生佔47%，剩下53%的學生則認為這種擇業行為太過於盲目且會增加一線城市的就業壓力，更不利於自身發展。由此可見，大學生在選擇就業地區上更加理性化，多元化。