當代國小生消費狀況問卷調查報告

在現實生活中，報告使用的頻率越來越高，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。那麼報告應該怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的當代國小生消費狀況問卷調查報告，希望能夠幫助到大家。

當代國小生消費狀況問卷調查報告1

調查組的10名成員均來自育才國小五(5)班，我們分成若干小分隊，利用雙休日和放學後的時間，在市區文昌廣場、肯德基文昌店、部分國小校園門口開展了調查活動。本次調查我們共發放了家長問卷和學生問卷各50份，收回有效家長問卷47份和學生問卷48份，其中98%的調查對象為揚州市區國小獨生子女及其家長。問卷形式為單項或多項選擇，問卷內容涉及家庭收入狀況、學生零花錢的、數量和支配方式，家長為孩子的日常支出、平時的消費習慣等多方面內容。經過問卷數據的統計與分析，我們得出了以下調查結果：

　　(一)大部分家庭對子女的消費有一定約束

調查對象中，月收入4000以上的家庭佔46.8%，3000—4000元的佔36.17%，500—1500元的佔4.25%、1500—3000元佔19.15%，家庭月收入在500元以下的只佔6.38%，被調查對象中，低收入家庭只佔少數。

在這些家庭中，除了3名同學平時沒有零花錢外，大部分國小生都有一定的零用錢可支配，其中62.5%的同學每月零花錢在50元以內，16.7%的同學每月零花錢在50—100元之間，有8.3%的同學每月零花錢在100—150元之間，150元以上的只佔8.3%。每月為孩子的零食飲料支出，60%以上的家長控制在100元以下，超過100的佔40%左右。

可見國小生每月零花錢的數量並不和家庭收入成正比，不管家庭收入如何，大部分家長對孩子的月消費能儘量控制在50元以內，説明家長們對子女的消費並不是沒有約束的。當他們給孩子零花錢作為獎勵時，65.96%的家長會控制在50元以內，只有12.76%的家長會給孩子100元以上的獎勵，這一點還是令人欣慰的。

　(二)與子女教育有關的家庭消費佔較大比重

被調查家庭中有近60%的家長都在雙休日為孩子安排了興趣班課程，有關子女的各項支出中，佔據前兩位的是：上興趣班(佔80%以上)和買書(近60%)。

此外，花費在為孩子買衣服、外出吃飯和娛樂的支出分別佔34%、8.5%和12.7%。調查中，72%以上的家長偶爾帶孩子到西餐廳就餐，每週去一次的有3位，半月一次的有4位，每月一次的有7位。除了帶孩子吃西餐以外，還有不少家長在雙休日會帶孩子去圖書館、看電影或外出遊玩。

　　(三)大部分國小生可支配的零花錢十分可觀

除了每月能從父母手中領到固定金額的零花錢，大部分孩子還會有一些其他“收入”，如爺爺奶奶額外給的零花錢、過年時數量可觀的壓歲錢。在被調查的48名國小生中，有4人過年能收到4000元以上的壓歲錢，3000—4000元的有8人，19名同學的壓歲錢在1500—3000元之間，15人在500—1500元之間，500元以下的只有3人。

此外，每當他們學習取得了進步、考試得了第一名、幫着家裏做家務也都會得到不同的獎勵。所有被調查的家長都表示在上述情況下，會對自己的子女採取一定的獎勵措施，而且一般都是物質獎勵。不過，大部分家長會選擇一些有意義或有紀念價值的獎勵，如書籍、文具、衣服，也有的家長會隨便買一些零食，或者直接給錢。總之，大部分國小生手中可支配的零花錢還是十分可觀的。

　(四)國小生獨立消費現象佔相當比重

在被調查的國小生中，如果要買東西，有58.3%的同學會和家人商量後決定，有33.3%的同學通常自己做主，只有8.4%的同學完全由家長決定。這説明國小生們相對獨立完成消費行為的超過半數，完全獨立完成消費行為的也佔不小的比重。

我們分析認為，現在的學生具有較強的消費可支配能力，是與經濟社會的發展密不可分的。一方面家庭消費水平普遍上揚，家長有能力滿足孩子的消費意願，另一方面，獨生子女的地位也決定了他們的消費願望往往能夠得到充分的滿足。有些家境並不寬裕的家長寧願自己吃少點、穿差點，也願不讓孩子受到委屈，有的家長貪圖輕鬆享受，只要子女不去打擾他們，要多少錢就給多少錢，而另一些公務繁忙的家長，由於覺得愧對孩子，便常常以金錢補償

當代國小生消費狀況問卷調查報告2

一、調查背景

當前市場經濟蓬勃發展，物質生活水平大幅度提高，隨着家庭收入的增加，家長給子女的零花錢越來越多，人們的.生活標準、消費方式發生了很大變化。有些家長認為，自己小的時候沒有條件達到所需的物質，現在有條件了，就應該滿足子女們的要求；有些家長整日忙於事業，無暇顧及子女的學習與生活，只能在經濟上無限制地滿足孩子的要求；鋪天蓋地的消費廣告難免對缺乏判斷力和自制力的國小生們產生刺激和誤導作用，我們的身邊出現了一批批“出手大方”、滿身名牌、追求享受攀比的小款爺、小公主。在熱鬧非凡的大超市裏，孩子們大肆購物，家長在旁邊忙不迭地付錢；在香氣撲鼻的肯德基、麥當勞裏，孩子們大啃雞腿漢堡，家長們坐在一旁喝着礦泉水；在新潮的名牌運動休閒鞋帽商場裏，孩子駐足不前，家長緊皺雙眉；在富麗堂皇的飯店酒樓裏，孩子過生日喝五吆六，家長跑前跑後……這一幕幕情景發人深省，又令人擔憂……近期我們在揚州市區範圍內，以部分國小生及家長為對象，進行了一次問卷調查，希望通過本次調查活動了解當代國小生的消費狀況、影響他們消費行為的因素以及存在的問題，並提出我們的建議。

調查小組人員如下：

組長：xx

成員：xx

二、 調查結果與分析

調查組的10名成員均來自育才國小五（5）班，我們分成若干小分隊，利用雙休日和放學後的時間，在市區文昌廣場、肯德基文昌店、部分國小校園門口開展了調查活動。本次調查我們共發放了家長問卷和學生問卷各50份，收回有效家長問卷47份和學生問卷48份，其中98%的調查對象為揚州市區國小獨生子女及其家長。問卷形式為單項或多項選擇，問卷內容涉及家庭收入狀況、學生零花錢的來源、數量和支配方式，家長為孩子的日常支出、平時的消費習慣等多方面內容。經過問卷數據的統計與分析，我們得出了以下調查結果：

（一）大部分家庭對子女的消費有一定約束

調查對象中，月收入4000以上的家庭佔46。8%，3000—4000元的佔36。17%，500—1500元的佔4。25%、1500—3000元佔19。15%，家庭月收入在500元以下的只佔6。38%，被調查對象中，低收入家庭只佔少數。

在這些家庭中，除了3名同學平時沒有零花錢外，大部分國小生都有一定的零用錢可支配，其中62。5%的同學每月零花錢在50元以內，16。7%的同學每月零花錢在50—100元之間，有8。3%的同學每月零花錢在100—150元之間，150元以上的只佔8。3%。每月為孩子的零食飲料支出，60%以上的家長控制在100元以下，超過100的佔40%左右。

可見國小生每月零花錢的數量並不和家庭收入成正比，不管家庭收入如何，大部分家長對孩子的月消費能儘量控制在50元以內，説明家長們對子女的消費並不是沒有約束的。當他們給孩子零花錢作為獎勵時，65。96%的家長會控制在50元以內，只有12。76%的家長會給孩子100元以上的獎勵，這一點還是令人欣慰的。

（二）與子女教育有關的家庭消費佔較大比重

被調查家庭中有近60%的家長都在雙休日為孩子安排了興趣班課程，有關子女的各項支出中，佔據前兩位的是：上興趣班（佔80%以上）和買書（近60%）。

此外，花費在為孩子買衣服、外出吃飯和娛樂的支出分別佔34%、8。5%和12。7%。調查中，72%以上的家長偶爾帶孩子到西餐廳就餐，每週去一次的有3位，半月一次的有4位，每月一次的有7位。除了帶孩子吃西餐以外，還有不少家長在雙休日會帶孩子去圖書館、看電影或外出遊玩。

（三）大部分國小生可支配的零花錢十分可觀

除了每月能從父母手中領到固定金額的零花錢，大部分孩子還會有一些其他“收入”，如爺爺奶奶額外給的零花錢、過年時數量可觀的壓歲錢。在被調查的48名國小生中，有4人過年能收到4000元以上的壓歲錢，3000—4000元的有8人，19名同學的壓歲錢在1500—3000元之間，15人在500—1500 元之間，500元以下的只有3人。

此外，每當他們學習取得了進步、考試得了第一名、幫着家裏做家務也都會得到不同的獎勵。所有被調查的家長都表示在上述情況下，會對自己的子女採取一定的獎勵措施，而且一般都是物質獎勵。不過，大部分家長會選擇一些有意義或有紀念價值的獎勵，如書籍、文具、衣服，也有的家長會隨便買一些零食，或者直接給錢。總之，大部分國小生手中可支配的零花錢還是十分可觀的。

（四）國小生獨立消費現象佔相當比重

在被調查的國小生中，如果要買東西，有58。3%的同學會和家人商量後決定，有33。3%的同學通常自己做主，只有8。4%的同學完全由家長決定。這説明國小生們相對獨立完成消費行為的超過半數，完全獨立完成消費行為的也佔不小的比重。

我們分析認為，現在的學生具有較強的消費可支配能力，是與經濟社會的發展密不可分的。一方面家庭消費水平普遍上揚，家長有能力滿足孩子的消費意願，另一方面，獨生子女的地位也決定了他們的消費願望往往能夠得到充分的滿足。有些家境並不寬裕的家長寧願自己吃少點、穿差點，也願不讓孩子受到委屈，有的家長貪圖輕鬆享受，只要子女不去打擾他們，要多少錢就給多少錢，而另一些公務繁忙的家長，由於覺得愧對孩子，便常常以金錢補償。

（五）國小生的消費偏好特徵明顯

當被問到“有了零用錢時最愛做的事是什麼”，有60%以上的同學表示會進行儲蓄，三分之一的同學會為自己添置圖書或玩具，只有少數人會想買零食或者花錢出去玩。可見不少國小生已經有了初步的理財觀念，也有自己的消費偏好。

在購買文具的問題上，也出現了一些不正常的現象。在對家長“開學初為孩子購買文具費用” 的調查中，花費50—150元的家長佔64%，26%的家長會花費150元以上，只有17%的家長花費在50以內。在調查時我們發現， 一些國小生追求文具新、奇、特的外觀，把父母給的零用錢花在了文具收集上，在一定程度上助長了相互攀比和高消費的現象。

在同學過生日時，有62。5%以上的的同學會送一件自己或好朋友喜歡的物品作為禮物，有三分之一的同學會選擇送書籍，有10%左右的同學會選擇一頓美餐或零食。在過生日的形式上，60%以上的國小生都會邀請同學去肯德基等餐廳聚餐，有35%以上的同學會在生日這一天帶蛋糕到班級慶祝，並向本班同學贈送學習用品或小禮物以作紀念，以送生日卡、唱生日歌等簡單形式慶祝的同學只有不到5%。

（六）父母對子女的消費指導不容樂觀

在被調查48位對象中，對於壓歲錢或零用錢有計劃花費的有34人，其他16人從沒有制訂過計劃，消費完全隨意。在有關父母是否過問孩子零用錢的花費問題上，回答“經常過問”的家長佔29。8%，偶爾過問的佔44。7%，有25。5%的家長對孩子的零花錢如何花費從不過問。從家長那裏我們瞭解到，一半以上的國小生之間有攀比現象，同學有的東西，他們也很想得到，而且一定要比同學的更好，父母親對此無能為力，多半會滿足他們的要求。我們認為，父母大多不願子女受委屈，同時由於現代家庭觀念的轉變，家長們更尊重子女的意願，鼓勵子女發展自立能力，這也是大多數家長對子女消費問題很少過問的原因。