會計調查報告(合集15篇)

隨着個人的文明素養不斷提升，大家逐漸認識到報告的重要性，多數報告都是在事情做完或發生後撰寫的。在寫之前，可以先參考範文，以下是小編收集整理的會計調查報告，歡迎大家分享。

會計調查報告1

一、會計人才需求及會計崗位工作調查

（一）調查的基本情況。調查的目的主要在於會計專業的社會需求及會計崗位職業能力。調查所採用的方法主要為實地訪談，主要採取按調查提綱詢問的方式進行，但並不完全拘泥於提綱，此外還以電話採訪的形式向企業會計人員和中介機構、畢業生進行調查等。調查的對象：以企業為主，其次為會計師事務所、税務師事務所，除此之外還有本校歷屆畢業生，進行了典型性抽樣調查。其中，企業分佈大型企業佔17%；中型企業佔33%；小型企業佔50%。

（二）會計人才需求情況調查分析。據中國財會網顯示，財會人才的市場需求量僅次於營銷人才的需求，屈居第二位。而中國新聞網公佈的國家工商總局最新發布的一項統計表明，截止20xx年上半年，全國私營企業已達到300萬户，同比增長20%，增加近35萬户。按此增長速度分析，全國私營企業每年至少增加了30萬户，按每個企業配置1～2名會計人員計算，會計行業每年需要增加40多萬會計從業人員。由此可見，財務人才的就業前景較為樂觀。

（三）會計崗位工作調查分析。

在我們調查的“中小企業會計專業人員應具備哪些方面的知識？”問題中，受訪者普遍認為財務會計、成本會計、税務、審計、職業道德、信息系統是基層會計崗位所必需的知識要素。其中，財務會計知識擺在第一位，可見會計和財務知識仍是會計人員知識體系的核心。在我們調查的“會計專業人員應具備哪些方面的崗位職責？”問題中，受訪者認為最重要的專業技能分別是會計核算能力、成本計算能力、納税申報能力、會計軟件應用能力、財務分析能力。受訪者普遍認為會計最基本的職責是會計核算能力，最欠缺的是税務核算和納税申報能力。

在我們調查的“會計專業人員除專業技能外，還應具備哪些方面的技能？”問題中，受訪者認為會計專業人員還需要職業品行、計算機技能、語言交流能力、人際關係、分析性/批判

性思維、知識更新能力、團隊合作、決策能力等。被調查的會計從業人員則認為人際關係、分析性/批判性思維在專業教學中重視不夠。

二、高職會計人才培養目標定位

從社會對會計人才需求層次看，為中小企業培養中高級實用性會計人才，正是高職會計教育的合適定位。在現代科學技術迅速發展的知識經濟時代，人們越來越注重專業能力的培養，培養有專業、有能力、有效率的人才，已經成為人們的共識。高職教育應注重培養學生的實踐操作能力，即以培養技能型人才為主。會計崗位的職業能力需求，決定高職會計教育不僅是培養學生會計職業崗位單一的知識、技能，還要考慮為適應當前工作崗位和未來工作發展所需的各項能力，培養學生學習能力、工作能力、創新思維能力以及職業道德、身心素質等基本素質。

三、啟示與結論

（一）啟示

1、高職會計教育。

（1）培養方向要以人才市場為導向，體現社會現實和未來需要；

（2）教學內容須緊扣社會實踐，體現理論與實踐相結合；

（3）有效地安排和利用實習時間，讓學生有“真刀真槍”實幹的經歷；

（4）學校教育與社會實踐要互相滲透。

2、會計人才至少應該具備四種能力。

（1）具有較高的職業判斷力，能在綜合各種信息和知識的基礎上，選擇合理公允的處理方法；

（2）具有知識的自我更新能力，及時學習最新的會計制度和準則；

（3）具有蒐集、獲取、提煉信息的能力；

（4）具有組織、協調、溝通的能力。

（二）結論

1、高職會計專業的主要就業方向是中小民營企業。這些企業的特點是小而全，即企業小，會計人員少，對會計人員的要求是上手快、知識全面。為使會計專業培養的學生符合社會、行業、企業的需求，我們要經常聘請了校外專家以及院內骨幹教師為專業指導委員會委員，充分發揮專業建設指導委員會的作用，每年定期召開專業建設指導委員會專家會議，針對社會對會計專業人才所需的職業技能和綜合素質的要求，聽取企業專家對專業建設、人才培養方案的意見，對專業人才培養方案的具體內容做了相應調整。

2、中小企業的會計崗位設置主要有出納、主辦會計、税務會計等。也有相當多的企業直接根據會計人員的工作範圍，將會計崗位分為會計核算、財務分析、財務管理。因此，上述的種種崗位即是高職會計專業畢業生的就業崗位羣。

3、中小企業的會計核算手段上，電算會計逐漸成為主流。現在大多數企業已經採用計算機進行賬務處理，但絕大部分企業仍然處於人機並存的會計核算狀態。企業中應用的財務軟件品牌很多，因此培養學生通用的財務軟件應用能力非常重要。

4、税務核算與納税申報能力是“最應學習的能力”和“學校教育最欠缺的地方”。用人單位和畢業生均認為税務崗位的知識學習不夠全面，知識應用能力差。可見，現有教學中的税務知識與實際工作的税務知識脱節較為嚴重。

5、除了專業技能外，EXCEL在財務中的應用、社會保障制度（主要涉及企業職工“五險一金”的核算）等知識與技能也非常重要。在對高職學生進行專業培養時，還應適當兼顧這些相關技能的培養。

6、一半以上的學生畢業後要兼任統計、文祕、人事管理等工作。建議選修課開設相關課程，以拓寬學生的就業視野。

會計調查報告2

摘要：隨着會計制度的日臻完善，社會對會計人員的要求也大大提高了。我們作為一名會計專業的大學生，為了順應社會的要求，加強社會競爭力，應該瞭解會計就業的前景。因此，我們調查小組設計了調查問卷，分別對會計與金融學院涉及會計專業，三個會計專業方向的學生髮放了調查問卷進行了調查。

一.調查目的

瞭解當前個人認為的會計行業的就業形勢，還有想從事哪個領域中會計工作。作為一名合格的會計人員需要具備那些條件，以便在今後的學習生活中進行改進。

二.調查對象和範圍

主要調查武漢商貿職業學院會計與金融學院的大一和大二的會計專業的學生。

三.調查內容

主要調查學校學生對會計是否對口，還有性別與從事會計行業的關係，從事會計工作面臨的壓力。還有所學的專業、性別、以及對會計就業前景的看法等。

四.調查方法

通過發放問卷的形勢調查，主要了解學院裏面注會、企會、電會。三個就業不同的學生。共發放問卷50份，收回47。本次調查問卷分為單選題和多選題。

五.調查結果和分析

從調查結果看，我們調查了三個會計專業的男女比例為1：46由於我們學校學會計的女生太多，所以調查男女的比例這項數據是不準

(三)我們調查學生認為當前會計行業就業形勢如下：

(四)我們調查學生有意向報考那些會計資格證書如下：

(5)我們調查了對於第一份會計工作，能接受的最低工資調查如下：

(1)從表一看，會計電算化佔的比例最多，其次是企會。這説明當今社會會計行業從手工做賬慢慢的轉移到了用電腦來做賬。由於我們學校男女比例失調，女性佔了大半江山。但男性擔任會計主管的要多，而女性擔任出納和一般會計人員的較多。

(2)從表二看，女生的比例最大，就業與性別的關係有38%的人認為女性的就業優勢大些，有35%的人認為兩者是無關係的，還有27%的人男性的優勢大。

(3)從表三看，有68%的人認為當前會計行就業是困難的，因為我們調查的是在校的大學生，大家沒有任何會計工作經驗，只有一些理論知識，加上全國每年有幾百萬參加會計考試，由於會計市場會計人員過度的飽和從而導致會計行業就業難的問題。

(4)從表四看，報考會計資格證書，是會計人員自我提升的基石，從表中可以看出有38%的人想報中級會計師會計師有31%的人，還有23%的人想報註冊會計師，最後還有8%的人想報高級會計師，由此可見中級會計師是大多數人想報的，這反應出當今社會還是缺乏高端頂尖人才和工作經驗豐富的人才，所以報考高級會計師的人數只有那麼點人8%。

(5)從表五看，調查了對於第一份會計工作能最低接受的最低工資。1500-2500的佔了66%，其次是2500-3500的佔了15%，還有1000-1500的佔了13%，最後就是3500以上的有6%，對於會計人員的工資在全國各個地區都有這不同的差異，其實對於自己第一份會計工作最重要的是工作經驗，工資是其次，只要得到工作中豐富工作經驗，自己的工資也會豐富起來。

六、 總結

作為一名合格的會計人員需具備以下幾點：

(1)一定要具有良好的專業素質，職業操守以及敬業態度。

(2)要有嚴謹的工作態度。

(3)牢固的財務基礎知識和專業知識把基礎理論知識學紮實

(4)廣泛的知識面要堅持學習。但不能只學習和會計有關的知識，還要學習與經濟相關的知識。

(5)掌握會計電算化，不斷提高英語水平

(6)具備良好的溝通能力，良好的綜合素質。對學院教學的建議。

培養適合社會需求，理論功底與實踐能力較強、綜合素質較高的複合應用型人才。強化電算會計,專業課每門課程配套模擬實訓，與企業聯合辦學。

會計調查報告3

實踐目的：

會計核算及財務管理的相關內容作為對象，進行實地學習與實踐。運用所學習的專業知識來了解會計的工作流程和工作內容，加深對會計工作的認識，將理論聯繫於實踐，培養實際工作能力和分析解決問題的能力，達到學以致用的目的，為成功走向社會做準備。

實踐時間：

xx月xx日-xx月xx日

實踐地點：

xxxxx

實踐內容：

初步接觸會計工作和工商註冊工作。熟悉會計工作作流程。

制好憑證就進入記帳程序了。雖説記帳看上去有點象國小生都會做的事，可重複量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯並不是隨便用筆塗了或是用橡皮檫塗了就算了，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。例如寫錯數字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章，才能作廢。而寫錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線並在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。對於數字的書寫也有嚴格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。並且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱，不能亂寫，否則總長的借貸的就不能結平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點馬虎，這並不是做作業時或考試時出錯了就扣分而已，這是關乎一個企業的帳務，是一個企業以後制定發展計劃的依據。

所有的帳記好了，接下來就結帳，每一帳頁要結一次，每個月也要結一次，所謂月清月結就是這個意思，結帳最麻煩的就是結算期間費用和税費了，按計算機都按到手痠，而且一不留神就會出錯，要複查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數據，好在長輩教我先用鉛筆寫數據，否則真不知道要把帳本塗改成什麼樣子。

會計調查報告4

一、會計專業人才社會需求分析

在經濟日漸發展、發達、距離北京較近的縣城，對會計專業人才的需求量是越來越大的。而我校作為一所中等職業校園如何對該專業的培養方向進行定位、相應進行課程設置，將老專業辦出新特色，適應社會需要、貼閤中專層次學生的實際狀況，我們就這些問題進行了相應的市場調研：

1、需求狀況

據國家人事部去年一季度對中國青島人才市場、中國山東企業經營管理人才市場等的人才需求狀況進行的統計分析顯示，青島地區招聘專業需求居前10位的分別為：市場營銷、機械、管理工程、計算機、文祕、財會、建築、外語、電子工程、醫藥衞生。求職數量排前10位的專業與招聘前10位的專業基本相同。可見社會對會計專業人才的需求還是比較多的，但目前的現狀是：一方面，會計專業學生工作比較難找，而另一方面，企業單位對會計人員的需求又較大。

據中國財會網顯示，財會人才的市場需求量僅次於營銷人員的需求，屈居第二位，而我國私營企業發展迅速，每年至少增加30萬户，按每個企業配置1—2名會計人員計算，會計行業每年需要增加40萬會計從業人員。由此可見，財務人員的就業前景較為樂觀。但畢業的人數連年增加，而畢業生平均素質則是連年下降。就整個行業就業現狀來説，無論是權威人才網站的統計數字，還是專業人士、人力資源專家的看法，都顯示出一個結論：低端人才氾濫，高端人才緊俏。

2、就業現狀

從單位性質看：幾年前國有大型企業、國家公務員、事業單位、黨政機關對會計專業人才需求較旺；而近二年，這些單位對會計需求較少，民營企業和個人私營企業對會計人才需求變得較旺。

從不同規模看：國有大中型企業逐漸對會計專業人才飽和，而中小型企業逐漸成為會計人才需求的主力軍。

由此可見，隨着近年來國有大中型企業對會計專業人才的飽和需求，金融事業單位的裁員和報考公務員難度的增大，目前會計學生逐年增加的就業方向是民營企業、三資企業和自主創業。

據瞭解，目前企業的財會人員職位分三個層次，第一個層次是基本財務，第二個層次是財會人員參與企業的經營和決策活動，第三個層次是財會人員參與企業的對外投資，以及資本運作等其他方面的高層次財務管理工作。而我們中專畢業培養的會計專業學生大部分停留在第一個層次。因此應鼓勵學生向更高層次努力。

中專學生就業的主要工作崗位：企事業單位的出納、會計、保管等崗位、大型超市的收銀員崗位、金融機構的櫃員等。

二、專業建設成效

（一）專業基本狀況

我校自成立以來，一向以財會專業作為重點建設的目標，以培養具備誠信的思想品德、規範的職業道德，優良的敬業精神，獨特的創新潛力，能適應社會主義市場經濟建設需要，德、智、體、美全面發展，遵守國家法律法規，掌握企業會計核算、財務管理和計算機信息技術基本理論及運用技能，熟悉會計軟件操作，以及與該專業相適應的管理、電子商務、經濟法律等方面的綜合知識，具備會計信息收集、加工、分析的基本潛力，能勝任日常會計工作崗位和會計電算化崗位的中等應用型及技能型專門人才。

校園自開辦以來，注重辦學特色：

1、堅持以培養學生的動手潛力，造就理論與實踐相結合的應用型人才作為辦學的特色。注重實踐教學環節在會計教學中的地位和作用，不斷加強專業實習的比重，初步建立了滿足實踐教學需要的專業模擬實驗室和校外實習基地，加強了對學生專業基本技能的培養。

2、專業教師隊伍不斷向“雙師型”發展。既取得了教師任職資格，又取得了會計任職資格。

3、對學生實行“雙證制”和會計基本技能達標的質量考核標準。組織學生參加會計從業資格證考試。校園在課程設置上始終遵循教學基本規律，根據市場和職業崗位的需求，堅持知識、潛力、素質協調發展和綜合提高的原則，結合上級指導性教學計劃或課程設置的具體要求，制訂了適合學分制的教學計劃和課程設置及安排方案。

（二）專業建設規劃與實施

（1）、課程設置

我們將基礎會計、會計電算化課程確定為為會計專業的主幹課程，另外還有《財經法規與會計職業道德》課程主要由會計核算與監督的法律規定、支付結算法、税收徵管法和會計職業道德四大部分構成。主要是針對學生的實際狀況，貼合企業現行崗位的需求。

同時，我們始終堅持雙（多）證制度，該專業學生畢業要求務必取得英語、計算機操作員、普通話等級證書，並且至少取得會計從業資格證書。

（2）、教材建設

傳統的教材隨着時間的推移往往不能滿足教學的需要，在多年的教學實踐中，會計專業的老師在廣泛市場調研的基礎上開發了多門校本教材，如《計算技術》一書涵蓋了珠算、點鈔、計算器等資料，讓學生學習更貼近實際、更加實用的知識；《會計電算化》一書採用目前市場佔有份額最大的用友財務軟件，打破學科課程模式，按項目課程教學模式，按工作過程次序排列教材資料，資料豐富實用。

（3）、實踐教學與技能培養

在專業理論學習的同時，突出技能教學、實踐性教學，會計專業實踐教學倡導採用“行動導向”培養、培訓模式，採用項目教學法、案例教學法等突出技能教學的方法，強化學生的專業技能學習。依據職業校園的培養目標，堅持以潛力為本位、以就業為導向，會計專業實踐教學分為出納、會計、收銀三個模塊，涵蓋了會計崗位人員務必掌握的基本操作技能。完成本項目的實踐培訓併到達有關要求，能夠使學生比較全面的掌握會計專業的基本技能，滿足企業對相關崗位人員的技能要求，實現學生畢業就能上崗和頂崗，成為合格的會計崗位工作人員。

收銀模塊包括四個課題：

1、點鈔、驗鈔的基本技能；

2、銀行卡的識別與受理；

3、收銀業務操作；

4、收銀服務規範。

出納模塊包括六個課題：

1、出納人員崗位職責；

2、會計文字和數字書寫技能；

3、原始憑證的填制與審核；

4、收、付款記賬憑證的填制；

5、日記賬的登記；

6、現金、銀行存款的清查。

會計模塊包括五個課題：

1、會計憑證的填制與審核；

2、登記賬簿；

3、財產清查；

4、會計報表的編制；

5、會計電算化。

（4）、實訓基地建設

中職教育是以就業為導向的教育，建設與之配套的實訓基地是必不可少的條件。校園準備為會計專業配備了財會模擬室、及會計技能實訓室等。財會模擬室能夠對會計專業的學生進行會計專業基本技能實訓，是集中訓練學生手工做賬、電腦做賬的實訓場所。通過模擬實習，學生能運用所學理論知識，將仿真的財會資料進行加工處理，完成從建賬、填制和審核會計憑證、登記會計賬簿、編制財務會計報告、會計報表分析等手工會計全過程。同時利用財務軟件和實訓教學平台，能夠完成機器憑證、賬簿、報表的填制工作，替代傳統的手工記賬工作，強化會計業務操作基本功的訓練。將手工做賬、電腦做賬合二為一，通過系列化、流程化訓練，以增強技能間的關聯性，儘可能與實際會計工作崗位業務相接近。

（5）、師資建設

會計專業的專業課任課教師都是會計類專業本科畢業，會計師1人，省市教學能手2人，並取得多種榮譽，同時校園為了學生的後續發展，採取多層次、多形式、集團化辦學的辦學特色。

（三）人才培養模式

校園在對會計專業學生的培養上，注重其綜合素質和專業潛力的培養和提高主要潛力培養如下：

1、良好的道德素養

如果用會計人員應具備素質和潛力壘一座金字塔，道德素質必然是位於塔的最底部，為根基所在。如果一個會計工作者沒有良好的道德素養，那他的業務水平越高，就越可能給企業、國家造成更大的損失。

“誠信為本，操守為重；堅持準則，不作假賬。”這要求看似簡單，但在錢、權、利的誘惑面前能夠不為所動，能夠控制私心“一閃念”，卻並非易事。會計人員就應具有法制觀念、具有團隊精神和敬業精神。

2、財務管理潛力

在市場經濟條件下，資本市場將得到大力發展。公司理財的經濟環境、法律環境、信用環境日趨完善，投融資渠道、工具、方式多種多樣，企業財務管理工作有了大顯身手的空間和機會。會計人員要完成記賬員主角的轉變，由過去會計人員對於企業經營的協助主要對企業經營結果的彙總與解析，轉變為要能為企業經營創造價值，並協助企業建立實質競爭力的服務。

3、內部控制潛力

近幾年，國際國內的重大財務舞弊案件時有發生，企業內部控制越來越受到重視。財政部陸續發佈了一系列規範，如貨幣資金控制規範、銷售與收款控制規範、工程項目控制規範等，對企業建立內部規範控制體系進行規範和指導。作為企業會計人員，應具備內部控制的駕馭潛力，承擔起企業內部規範體系的建立和實施等工作，把最敏感的環節和崗位控制住。

4、內外協調的潛力

做一個合格的會計人員，不僅僅需要全面的會計知識、法律知識、經濟知識，而且需要內外協調的潛力。這種潛力包括兩個方面：

一是對內的組織、協調、溝通潛力；

二是外部協調和溝通潛力（如處理與工商、税務、金融等部門之間的關係）。

由於會計的職能作用，會計人員要確認、計量、記錄、跟蹤各方面的會計信息和會計資料，要與採購、生產、保管、銷售以及科研等環節和部門的人員來往，要全面、系統、總括地瞭解企業的經營狀況，要通過對經營活動的處理、分析和彙總，向決策層帶給決策依據和生產經營的數據資料。市場經濟條件下的企業，生產社會化程度較高，對會計人員的對外協調潛力方面的要求也較高。從必須角度講，企業與工商、税務、銀行以及政府有關部門之間的關係，主要是財務、會計方面的關係。如果會計工作者不具備這些環節的協調潛力和技巧，就會影響企業的發展。

5、不斷創新的精神

創新是市場經濟時代的靈魂，沒有創新就沒有企業的發展。經濟活動各個方面的創新，理所當然地會給傳統會計的發展帶來多方面的衝擊，使會計領域在這一新的經濟環境下發生新的變化，產生新的課題，這就需要會計工作者不斷的更新自己的知識，擴大自己的知識面，並根據經濟活動的變革，相應地創新財務與會計的模式，使會計工作適應經濟的發展。

會計調查報告5

一、實踐調查的目的

（一）目的和意義

學習好會計工作不僅要學好書本里的各種會計知識，而且也要認真積極的參與各種會計實習的機會，讓理論和實踐有機務實的結合在一起，只有這樣才能成為一名高質量的會計專業人才。為此我於20xx年1月10日——20xx年2月1日在飛揚競技俱樂部實踐調查。這是為了運用所學習的專業知識來了解會計核算的工作流程和管理辦法，加深對會計工作的認識，將理論聯繫與實踐，培養實際工作能力和分析解決問題的能力，達到學以致用的目的，為今後更好地工作打下堅實的基礎。

（二）公司概況

飛揚競技俱樂部是以電子競技、健身為主題的俱樂部，現在職工45個，雖然俱樂部內部人員不多，但單位財務會計機構內部工作崗位設置是依據內部控制制度關於不兼容職務分離的原則。內部崗位分工是按照“經辦、審核、複核、審批”四分離原則確立的，在崗位設置與業務分工中堅持相互制約、相互監督的原則。該公司財務科設有財務負責人1名，會計1名，出納1名，保管1名，其主要是核算俱樂部所發生的經濟活動，報告該俱樂部的財務狀況和經營成果，並及時、準確、完整地記錄、計算、報告財務收支和業務開展情況，為下一步工作提供真實、完整的會計信息。

二、實踐調查的方法與過程

（1）調查方法：在俱樂部實習的過程中，我通過自己參與工作，並通過與俱樂部會計人員之間的交流來收集資料並分析。

（2）調查內容：我們將單位的財務人員設置、賬冊設置、預算管理等作為主要調查內容，具體包括為：

1、崗位設置狀況，主要針對是否設有會計、出納、保管。

2、人品素質情況，只要針對是否有專業證書、是否專職、是否遵守財務人員的職業道德等。

3、賬冊設置情況，主要針對總賬、明細賬、銀行存款日記賬、現金日記等賬冊設置是否齊全，記載是否及時，帳賬、帳證、賬實是否相符。

4、主要針對內部財務值得是否健全

（3）過程：

1、進行會計核算。會計人員要以實際發生的經濟業務為依據，記賬、算賬、報賬，做到手續完備，內容真實，數字準確，賬目清楚，日清月結，按期報賬，如實反映財務狀況、經營成果和財務收支情況。進行會計核算，及時地提供真實可靠的、能滿足各方需要的會計信息，是會計人員最基本的職責。

2、實行會計監督。各單位的會計機構、會計人員對本單位實行會計監督。會計人員對不真實、不合法的原始憑證，不予受理；對記載不準確、不完整的原始憑證，予以退回，要求更正補充；發現賬簿記錄與實物、款項不符的時候，應當按照有關規定進行處理；無權自行處理的，應當立即向本單位行政領導人報告，請求查明原因，作出處理；對違反國家統一的財政制度、財務制度規定的收支，不予辦理。

3、擬訂本單位辦理會計事務的具體辦法。

4、參與擬定經濟計劃、業務計劃，考核、分析預算、財務計劃的執行情況。

三、實踐調查的結果

通過這次調查發現該公司崗位設置，賬冊設置基本幾圈，記載及時，基本做到了賬賬、賬證、賬實相符。賬務做到日清月結。財務人員均取得了專業證書，都能夠遵守會計職業道德，沒有發現提供虛假財務會計報告、做假的賬、隱匿或者銷燬會計憑證、會計賬簿、財務會計報告、貪污、挪用公款、職務侵佔等與會計職務有關的違法行為發生。而且公司財務管理制度完善、健全，並制定了各項規章制度。

同時我還發現該公司有幾點好的做法：崗位設置與分工雖然該公司成立時間不長，但是他們合理的設置了會計工作崗位，堅持不兼容崗位相互分離，確保了崗位之間權責分明，相互制約、相互監督，使內部控制制度不擇不扣地貫徹執行，基本做到了數據維護管理與電算核審相分離；資料錄入與審核記賬相分離；記賬人員與經濟業務事項和會計事務。

四、調查建議

（1）加強會計人員文化素質教育。其中包括：

（a）會計人員必須具有過硬的專業知識和理論知識。會計人員要緊跟時代的步伐，及時更新知識，同時，要將理論與實際工作相結合，不斷提高職業判斷能力和解決實際問題的能力。

（b）會計人員必須要有熟練操作計算機的技能。隨着計算機技術的迅速發展，會計與計算機的結合越來越緊密，作為一名現代社會的會計人員，除應有全面系統的會計理論與實踐基礎以外，還必須具備相當的計算機應用能力，這樣才能適應社會發展的需要。

（2）加強教育培訓，提高會計人員的業務素質。其中包括：

（a）要注重會計人員在職培訓。

（b）鼓勵會計人員自學。

（c）加強會計人員的繼續教育工作。

（3）加強會計人員思想和職業道德教育

對於這次社會實踐活動，對我來説是非常有意義的一次活動。通過這次調查，我更加懂得作為會計人員必須要具備紮實的專業素質，還要有良好的學習態度和敬業態度，以及還需要良好的人際關係，收集信息還要有良好的調節能力。因此，為了更好地提高自身的業務和綜合能力，要多進行社會實踐，積累更多的經驗，為將來更好地從事會計工作打好基礎。

會計調查報告6

一、實習調研的目的

校園的生活總是讓我們沉浸於書本，理論，而實踐的經驗對於我們而言總是十分的欠缺，走入到社會的這個大家庭裏面，發現校園書本里面的理論與現實的工作之間的差距有一些只是差距甚微，有些確是相隔千里，在實際工作當中的一些需要注意的事項常常會被我們所忽略。為此我特意做了此次的調研，期望能夠更好的掌握會計相關實踐的知識與技能，將書本理論與工作中的實際操作緊密結合在一齊的目的。

二、實習調研的方法

我所選取的實習調研方法是深入到公司的內部，在與該公司的各位前輩學習的同時進行適時的總結，找出差別，然後加以記錄調整，使自己能夠更好的掌握相關的會計技能，瞭解會計崗位的主要工作資料，熟悉公司日常業務的操作流程以及工作的相關制度等等，為今後能夠更好的勝任會計工作奠定良好的基礎，努力成為一名合格的會計人員。

三、實習調研的資料及過程

（1）實習調查

剛剛來到實習單位xx省xx市xxxx有限公司，對於一切的事物充滿了好奇，覺得什麼都是十分的新鮮。作為新人的我十分的謙卑，什麼東西都不敢碰觸，生怕一個不留意把什麼東西碰壞了，或者是弄亂了。於是，我十分安靜的坐在那裏，很害怕的低着頭。辦公室裏除了我，每個人都是十分的忙碌，有時他們會相互商討各自在工作上的疑難問題，有時會忙碌於手上的工作，比如賬目的記錄和核算。她們的工作都是十分的井然有序，每個人都將自己當天的事項記錄在便籤上，逐一的完成。而我，成了辦公室裏最大的尷尬。

老會計看出了我的尷尬，把我在她的身旁坐下，之後又起身給我找了幾本以前的賬冊，以及一些裝訂的整整齊齊的憑證，她讓我自己看，哪裏有不明白的就問她，而後，老會計又陷入了緊張忙碌卻十分有序的工作中。我十分欣喜的接過了賬本和那幾本憑證，開始慢慢的一邊對照憑證，一邊看賬本，觀察是不是所謂的“平行登記”。經過對照，每一張憑證所涉及的經濟事項在其對應的會計賬簿中都是一一對應的。而且我還發現，所有的原始憑證都是印有税務局專用章的專用發票，而不是我們在相關經濟業務發生時所取得的那種“收據”或者是收款憑證，我向老會計諮詢，老會計告訴我，只有這樣的發票才能夠證明經濟業務的發生，這種發票是專用發票，這種就是我們之前在書本當中常常提到的所謂的“在經濟業務發生時取得的專業發票”，例如我之前所説的那種“收據”還有“收款憑證”都能夠歸屬於“白條”了。會計相關教材説，不許白條抵庫，説的就是那種字條。

我望見這些賬冊的數字的書寫都是十分的美觀、漂亮的，不僅僅如此，每個數字的書寫也是十分的嚴格，嚴格到當真如書本教材中所寫到的那樣，數字要佔據格的1/2，我之前還以為這些只是笑談，只要數字準確，還分要佔據格的幾分之幾嗎但是，當我望見了那本《現金日記賬》中紅色的刪除線，我恍然大悟。出納人員因為現金的本月累計數計算失誤，填寫成了計算錯誤的數，所以要改正。改正後的數字正好寫在以前剩餘的1/2的格中，這樣的填寫不但不會顯得賬簿的記錄十分混亂，反而會讓人覺得很清晰乾淨，而且一目瞭然。

接下來的一段時間裏，我就在看憑證賬簿中度過了。下午，財務部主管人員交給了老會計幾張發票，讓老會計做好憑證。老會計對我説，都看了一上午了，叫我小試牛刀，也試着自己做一做憑證。我覺得這是一個展示自己絕佳的機會，便興高采烈的理解了這項任務。我首先將這些原始憑證按照大小排好，然後便找來一張記賬憑證就想往後面貼。老會計看到這個場面，立即制止了我。

老會計告訴我，這些憑證不是所有的都能夠用來做憑證的，首先要將這些憑證進行挑選。我們日常的記賬用到的是發票的記賬聯，一般的發票都會有記賬聯，抵扣聯，這個需要仔細區分清楚；然後，需要將原始憑證進行分類，有些餐飲費是能夠計入管理費用的，能夠粘貼到一齊，而銀行付款的憑證在做分錄的時候需要貸記“銀行存款”的科目，也需要單獨分出來。也有一些税務發票，也是需要單獨分出來的。憑證需要按照日期分好，不要第一張是20幾號的，第二張是10幾號的，這樣就不好了，也不貼合會計記賬的及時性按照老會計所説，我又將所有的原始憑證重新歸類，老會計給了我幾張原始憑證粘貼用紙，這種原始憑證粘貼用紙在之前校園所上的實踐課程當中是從來沒有見到過的，更別説是怎樣用了，所以，剛望見這種東西，我真的很茫然。只能去請教老會計。老會計告訴我，原始憑證粘貼用紙能夠更整齊美觀的將各種憑證粘貼在一齊，便於核算金額，尤其是一些小的定額發票，更需要我們用這種粘貼用紙將他們整齊貼好了。

老會計還告訴我：一般的企業會把原始憑證粘貼在原始憑證粘貼用紙的前面，就像包餡餅一樣，按照先是記賬憑證，而後依次是原始憑證，和原始憑證粘貼用紙，這樣的順序是不正確的。就應將原始憑證粘貼在原始憑證粘貼紙的後面，這樣既不會擋住金額的核算，而且還會很美觀，更有利於領導的審核和簽字。

按照老會計的要求，也經過了一番周折，我最後將那些原始憑證都粘貼整理好了。突然之間發覺，書本的理論與現實之間的差距説大不大，説小也不小。我們以前在校園上的實踐課程總會讓我們忽略掉一些細節之處，而後慢慢的讓我們習慣成自然了，自以為這樣的做法就是正確的，慢慢的忽略掉了很多書本上常常反覆強調的一些東西，導致我們在實際的操作實踐中會很容易犯錯。

會計的工作與其他的工作種類不同，會計工作講究的是細節，一個數字，一個小數點，都會導致十分嚴重的後果。因為會計計算的是金錢，每一個數字所代表的含義都是金錢。一點的差錯都會導致企業的直接損失。這一點雖然早書本上早就已經有過註解，但是在我的心理始終沒有像此刻的感受那麼深刻，這或許也是時間給我的教訓之一吧。

依舊是那一本厚厚的記賬憑證，讓我又一次大有感觸，那就是記賬憑證的`填寫。

首先，先説摘要欄，我的習慣是把摘要寫在摘要欄的中間，因為我覺得這樣寫更美觀，但是在公司裏面，這一項確是有嚴格的要求的，不是依照個人的喜好而決定的。摘要要寫在摘要欄，而且要從左向右頂線填寫，也就是説，不能居中。這樣的填寫有利於防止有人在摘要上胡亂添加篡改憑證的資料。其次，便是記賬憑證的金額欄，這要求金額的書寫務必清楚準確，這些自然不必我多説，還有就是記賬憑證的最下面合計欄要畫人民幣符號，也就是“￥”，而且中間不能留任何的間隙，這樣做的目的同樣也是為了防止篡改。

（2）對會計工作的認識

通過這次的實習調研，我明白了會計工作並不是像外界所認為的那樣簡單。會計工作作為一個特殊的職業，雖然談不上像戰士保家衞國那樣的神聖莊嚴，但確肩負着保護財產安全，維護公司財政安全的.重要職責。

很感謝這次的實習調研機會，讓我這樣一個剛剛邁出校園大門的學生充分了解會計崗位的職責以及會計工作的重要性，讓我更深刻的瞭解會計工作人員縝密的思維以及做事情一絲不苟的職業態度，讓我對未來從事會計工作更加的堅定不移。

這一次的會計實習調研也讓我重新認識到自己在平時的學習當中的不足之處，一些細小的工作的細節或許是我們日常學習實踐當中不曾注意到的，但是在工作中，每一點失誤都有可能會影響到整個公司的財政。就拿最簡單的數字的書寫來説，如果數字書寫不夠清楚，那麼最直接的影響就是會計人員在核算金額的時候不能夠準確計算現金貨物等實有數額，不僅僅會使會計計量的結果不準確，還會使會計相關人員增加工作量，重複作業。

這次的實習讓我認識到自身的素質和潛力離工作的實際要求還有很大差距，這就要求我務必能夠克服困難，努力學習，用心的向前輩請教和學習，踏實、認真地做好本職工作，堅持自己的信念，學以致用。並且不放過任何的小細節，在工作中及時的進行總結，及時發現自己的錯誤和不足之處，在以後的工作中改正。

經過這緊張有序的幾個月，我明顯感覺自己成熟穩重了許多。每一天我都會給自己定下目標，並且能很漂亮的完成。實習的過程無論有多麼的艱難，至少結果是完美的。就這樣，我從懵懂到慢慢的深刻了解中走過這實習的幾個月，滿載着收穫走在繼續向前的道路上，在這幾個月的實習調研中，我也變得更加有自信了，並且堅信着未來的工作中我會更好，更適應會計崗位的工作，做一名高水平的會計人員。

實習是每一個大學畢業生務必擁有的一段經歷，它使我們在實踐中瞭解社會，在實踐中鞏固知識；實習又是對每一位大學畢業生專業知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以後進一步走向社會打下了堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。因此，我覺得這次會計實習是很有必要的，也是很有好處的。至少，在這一次的實習調研中，我的收穫十分豐富。

通過這次實習，讓我看到了自己很多的不足之處，這都是我要在以後的學習中彌補的。過去的我總是不夠認真仔細，認為計算數字這樣的按計算器的活兒不需要多次的計算，通過這次的學習，我明白了即使是簡單的工作也不能夠粗心大意，務必要認真對待。我必須要培養自己的態度，只有擁有一個認真良好的態度，努力的去做，才能把工作做好。總而言之，通過這幾個月的實習，使我在實際操作過程中找出自身存在的不足，期望接下來的日子裏，我能夠了解到更多知識技能，為以後真正的走向社會奠定良好的基礎。

會計的工作雖然在很多時候會枯燥繁瑣，但是隻要用心地做，反而會左右逢源，越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超説過：“凡職業都具搞笑味的，只要你肯幹下去，趣味自然會發生。”因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。同樣的，做任何事都一樣，需要有恆心、細心和毅力，只有這樣才能將事情作得又快又好！機會總是給有準備的人的，成功只能屬於不畏艱辛的人！

四、調研結論

經過這次實習，讓我學到了許多許多，無論是專業知識上，還是為人處世上，受益匪淺，也讓我瞭解到，書本的理論是讓我們走向社會更好的完成相關會計工作的基礎，與社會實踐工作並無區別，只要我們將書本的理論學好，並將書本上的理論的知識與實踐緊密結合起來，杜絕一些細小的細節上的錯誤，改正自己以前的一些想法和習慣，做到謹慎妥帖，就必須能夠將會計工作熟練掌握，做一名出色的會計人員。雖然時間是短暫的，但是對於我而言的收穫卻很十分豐富。

通過這幾個月的會計實訓，讓我瞭解到書本上的知識為我們以後的工作打好了基礎，按照書本的理論知識學以致用，才能夠更快更好的掌握相關的知識技能，沒有將書本理論的知識掌握好事對自己的最大的不負職責。理論與實踐之間畢竟還是是會有些許的不同，但是，道理都是相同的。這一次的實習讓我深刻的體會到會計的客觀性原則、實質重於形式原則、相關性原則、一貫性原則、可比性原則、及時性原則、明晰性原則、權責發生制原則、配比原則、歷史成本原則、劃分收益支出於資本性支出原則、謹慎性原則、重要性原則，和會計工作在企業的日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業人員的嚴格要求。

通過實訓，我們對會計核算的認識進一步加強。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會計、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用，瞭解會計內部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程；熟練掌握了會計操作的基本技能；將會計專業理論知識和專業實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業實踐運作狀況的認識，為我們畢業走上工作崗位奠定堅實的基礎。

做事首先要學做人，要明白做人的道理，要以真誠的態度去對待一切，正所謂三人行，必有我師焉。要虛心好學，處理好了人際關係，一切都會變得簡單，在羣眾的工作環境當中，我們不是單獨的一個個人，而是一個整體在奮鬥，還有一點感受就是工作態度。對待工作，我們要有認真的態度，只有態度好了，你才會出成績，向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人禮貌交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，同時，在日常的生活工作中也要培養好的習慣。

另外，我還深刻體會到了確實理論要與實踐充分結合的道理，因為平時在校園，我們接觸到的都是些理論上的知識，但是在實際生活中接觸到的還是會有些差異，學好專業知識是十分必要的。

會計調查報告7

一、前言

（一） 調研目的

在經濟日漸發展、發達、外資企業逐漸增多的湖南地區，對會計專業人才的需求量是越來越大的。而會計專業的設置高到大專院校小到中專院校，可以説凡是經濟類的學校基本都設有該專業，這是一個傳統專業。根據國家示範校的建設要求和基於工作過程的課程開發需要，湘潭市工業貿易中等專業學校如何對會計專業的培養方向進行定位，將老專業辦出新特色，適應社會需要、符合中專層次學生的實際情況，是我們此次市場調研的主要目的。

（二）調研的對象和形式

調查的對象：以企業為主，其次為會計專業的畢業生，進行典型性抽樣調查和專家訪談。選取的企業為我校畢業生安置率較高的中、小型企業（步步高集團、華天酒店、桑悦思旅行社等），畢業生選取20xx、20xx、20xx屆30名左右的學生。

本次調研採用全面調查和抽樣調查相結合的方式，調查形式採用問卷調查表和訪談法相結合的方法。調查問卷表如下表所示：

二、調研過程

20xx年10月14日上午，我校會計組的全體成員根據專業建設進程安排，召開了首次關於示範校建設中會計專業調研內容的會議。陳三校長對此次調研的內容、目的和任務做了詳細講解，為工作組成員具體調研提供了指導方向；王主任提出要加強調研的前期文獻研究，充分利用已有的調研報告，透徹理解專業的培養目標，調研企業要分類，做到調研時有的放矢，減少工作的盲動性；陳天文組長對會計專業發展方向提出了明確的參考意見，對財務會計、會計電算化等課程進行了介紹和推薦，並就由工作任務到典型工作任務提煉、由工作領域到學習領域的轉變提出了具體的操作要求，明確要做好兩份問卷和一份訪談。從10月14日上午開始，根據調研方案，會計組全體成員分成三組，展開調研活

動。第一組成員由曾譯帆等老師組成，主要負責信息資料的收集、整理和彙總工作。第二組成員主要負責會計崗位的調研，陳天文、王惠君等老師去調研位於湘潭市中心的“華天大酒店”。第三組成員由嚴穎等老師組成，主要負責會計人員需求的調研。

10月16日下午，陳萍、曾希璐、嚴穎老師下午1點50分就出發前往xx市“xx旅行社”，由於事先跟對方負責人聯繫好了，去了以後馬上就進入了工作狀態，先聽取企業負責人的介紹，充分了解相應的工作崗位及所需的技能，並讓企業員工填寫調研問卷和進行深度訪談，比較順利地完成了調研任務。具體調查內容如下：

問：企業對專業人才的需求狀況？

◆ 答：我們桑悦思旅行社屬於中小型企業，對會計人才的需求大致約為2名左右。

問：我們中職類院校畢業生在貴企業主要從事的工作崗位是什麼？

◆ 答：主要為出納和會計管理兩個崗位。

問：財會畢業生在貴企業從事的工作崗位的典型工作任務是什麼？

◆ 答：一般情況下是分為出納和

會計管理2個崗位。出納負責管理公司的現金及存款，會計管理崗位負責做賬和報税等工作。

問：貴公司對中職類院校會計專業畢業生的基本看法是什麼？

◆答：希望畢業生能能夠勝任相關工作，表現出較高的實務操作水平，僅有書本的知識是不夠的，實務操作能力不佳。如果是應屆畢業生，應該多點參加模擬實踐，能夠熟練操作1到2種財會軟件、熟練操作Office辦公軟件，要有一定的實踐工作經驗。 問：貴公司對會計人才的學歷要求？

◆答：對於我們公司的用人理論，只要你有能力你就可以做。學歷只是參考，一般而言，你們職高類的學生如果實踐能力強，我們是很歡迎的。

問：貴公司要求財會人才應具備的知識與技能有哪些？

答：熟悉我國最新相關法律法規、具備紮實的財會知識、懂得如何進行手工做賬、能熟練掌握1到2種財會軟件、熟練操作Office辦公軟件。 問：貴公司要求財會人才應具備的素質與能力？

◆答：要有專業知識的學習能力、組織協調能力、擅於交際、職業道德與忠誠。 問：貴公司解決財會人才需求的方法？

◆答：依託社會的人才市場招聘有工作經驗的人員。 問：如果招收應屆生，你期望該畢業生需要取得哪些證書？ ◆ 答：會計從業資格證、會計電算化證、助理會計師證書。

三、調研分析

（一）企業對會計人才需求狀況

據中國財會網顯示，財會人才的市場需求量僅次於營銷人才的需求，屈居第二位。而中國新聞網公佈的國家工商總局最新發布的一項統計表明，截止20xx年上半年，全國私營企業已達到1096.67萬户，同比增長1.01%，增加近11萬户。按此增長速度分析，全國私營企業每年至少增加了20萬户，按每個企業配置1-2名會計人員計算，會計行業每年需要增加40多萬會計從業人員。由此可見，財務人才的就業前景較為樂觀。

據統計湖南現有註冊工商企業20萬多家，按5%的企業需補充高素質技能型會計人才來統計，湖南省每年約需中職及以上學歷的會計人才10000人，而且會持續呈上升趨勢；另一方面湖南省每年新增註冊企業約20xx家左右，其中中小企業佔90%以上，而中小企業是會計崗位羣密集的企業，因而每年會需求不同層次的會計人才，若按每個企業需3個人計算，每年新增中小企業可需求中職中專畢業生約5400人。在冊和新增企業預計每年對會計專業畢業生需求約15400人，再加上外省市對會計人才的需求，因此會計人才需求缺口很大。在人才供應方面，湖南省目前有中職和高職類院校約為70所，其中近40%的學校都開設了會計專業，按每所學校每年招150人計算，每年向社會提供的會計人才只有約4200人左右。湖南省地處中國的中部地區，特別是隨着省內各高薪技術區的開發開放，對高素質技能型的會計人才的需求會越來越大。經過人才需求調查，在未來三年內，會計專業人才有較穩定的社會需求。

（二）會計專業就業現狀

本次針對企業的學歷需求調查結果顯示，用人單位在人才的使用上逐步趨於理智，用人浪費的現象得到了很大的改善。中小企業對中職中專人才的需求成為了這類企業人才需求的主體，從回收的有效調查表來看，達到了25家，佔調查中小企業總數的30%。學歷需求的比例構成如下圖所示：

（三）會計行業從業人員基本情況及對應的職業崗位分析

企業對財務會計專業人才的崗位需求是我們確定專業方向的重要依據。調查資料顯示，企業特別是中小型企業提供的財務會計專業崗位主要是出納、會計核算、會計管理三類崗位，它們所佔比例分別為：38%、20%、42%。崗位需求情況如下圖所示：

四、調研總結

通過此次調研，我們清楚地認識到隨着社會經濟的高速發展用人單位對會計人員的要求愈來愈高。尤其對於我們這些職高類畢業生的品質、能力、性格要求上，用人單位尤為重視，他們認為畢業生責任心要強、能吃苦耐勞、而且要具有團體合作精神。對於專業能力，用人單位更注重選擇了實際操作能力，對於用人單位而言，他們都希望招有1~2年經驗的會計人員，也都要求會計人員要有創造能力。

會計調查報告8

一、調查體會

為了運用所學習的專業知識來了解會計核算的工作流程和管理辦法，加深對會計工作的認識，將理論聯繫與實踐，培養實際工作潛力和分析解決問題的潛力，到達學以致用的目的，為今後更好地工作打下堅實的基礎。我們於xxxx年1月6———xxxx年2月10日對台州市、舟山市、諸暨市、義烏市等中小型企業中的會計崗位進行了實踐調查。

二、調查總結

會計工作崗位，是指一個單位會計機構內部根據業務分工而設置的職能崗位。在會計內部設置一些會計工作，能夠減輕會計工作的工作量，提高會計工作的工作效率和工作質量，有利於內部牽制和管理，明確會計工作的分工。各會計工作崗位相輔相成，共同圍繞着公司經濟而運作。

會計工作在提高經濟在企業的經營管理中起着重要的作用，其發展動力來自兩個方面：一是社會經濟環境的變化；二是會計信息使用者信息需求的變化。

（一）、調查結果及分析

通過調查得知，大學學歷佔的比例較大，其次是高中。這説明會計專業對學歷的要求相對還不是很高。大學生在這一領域競爭力相對較強。男女比例方面，男女比例為2：3。能夠看出，女性佔大多數。工作年限方面，一年的很少且基本都是擔任出納，5年以下所佔比例較多，其次是6—10年的。其中，會計年限越久一般擔任的崗位級別越高。這印證了那句“會計越老越吃香”。取得的會計職業技能程度方面，取得會計從業資格證與初級會計師證的較為多數，中級會計師證次子，高級和注會的較少甚至沒有，並且資歷越老所取得的證書等級越高，這反應出當今社會還是缺乏高端頂尖人才和工作經驗豐富的人才。

通過調查發現，國有企業和外資企業對會計人員學歷要求較高，而私營企業與個體經營户對學歷則沒有個性要求。從數據中得出，學歷較低並且經歷較少的人在公司中一般擔任出納等會計員，而學歷較高經驗較豐富的則擔任會計師或高級會計師，其中有一部分人則任職較多。剛剛步出校園的大學生及高中生在企業一般擔任出納，月薪1000—20xx元，一般會計員月薪20xx—5000元，高級會計師月薪較高，5000元以上。在問到對目前工作滿意度時，30%的人較為滿意，認為會計專業前景為較有前途，10%的人不滿意，認為無前途，60%的認為還行，安於現狀。

對於福利的滿意度，部分人較為滿意，部分人則感覺一般。剛取得從業、初級的人每年都參加會計人員繼續教育，資歷較老、年齡較大的則沒有。調查中，會計人員在實際工作中會計業務處理潛力應用是異常突出的，而其它的經濟業務處理潛力、税務業務處理潛力、統計分析潛力、審計潛力等相應地應用較少。而大部分人則表示願意理解在財會範圍內的崗位調整。

通過對會計人員的交流，他們認為在任職的基本要求中，專業知識和職業道德是比較重要的，其次就是專業的從業資格證以及誠實守信客觀公正的態度，由此能夠説明，此刻大多數的會計從業人員中，都是具備了職業道德和專業知識為主的。

（二）、感受

通過這次的調查，我們學到了很多，也瞭解到了很多關於自己專業在社會就業方面的需求狀況。我們還對財會人員做了訪談記錄，記錄如下：

1、中小企業會計專業人員應具備哪些方面的知識？

受訪者普遍認為財務會計、成本會計、税務、審計、職業道德、信息系統是基層會計崗位所必需的知識要素。

2、會計專業人員應具備哪些方面的崗位職責？

受訪者認為最重要的是專業技能分別是會計核算潛力、成本計算潛力、納税申報潛力、會計軟件應用潛力、財務分析潛力。

3、會計專業人員除專業技能外，還應具備哪些方面的技能？

受訪者認為會計專業人員還需要職業品行、計算機技能、語言交流潛力、人際關係、分析性/批判性思維、知識更新潛力、團隊合作、決策潛力等。被調查的會計從業人員則認為人際關係、分析性/批判性思維在專業教學中重視不夠。從中總結出了以下幾點，也期望供大家參考。

作為一名合格的會計人員需具備以下幾點：

（1）必須要具有良好的專業素質，職業操守以及敬業態度。

（2）要有嚴謹的工作態度。牢固的財務基礎知識和專業知識把基礎理論知識學紮實。

（3）廣泛的知識面要堅持學習。但不能只學習和會計有關的知識，還要學習與經濟相關的知識。

（4）掌握會計電算化，不斷提高英語水平。

（5）具備良好的溝通潛力，良好的綜合素質。

我想，真正要做好一名會計人員，也不僅僅僅是以上幾點那麼的簡單。在這個紛繁複雜的社會上，我們需要的就是堅守自我，定好自己位置，不隨波逐流。“學會做事，學會做人”，這句話説起來很簡單，去做好，卻很難。

理論應用必須要在實踐的基礎上，而我們在應對時間務必在學習理論的前提下才能夠更好的完成。所以我們不但要學好專業課，還要抓住任何實習機會加強實踐經驗，真正的把理論和實踐相結合。再者就是社會中，人際關係有時真的比工作潛力還要重要，良好的人際能給我們的工作帶來順利，帶來成功，帶來機遇。在工作中把每個人都當作良師益友，那麼才有可能在工作中收穫的更多。

不管畢業後我們在世界的哪個角落，不管我們從事的是什麼工作，每個人都就應有自己所堅持的東西，有自己的信仰，踏踏實實的走好人生的每一步。

（三）、對學院教學的推薦

培養適合社會需求，理論功底與實踐潛力較強、綜合素質較高的複合應用型人才。強化電算化會計，專業課每門課程配套模擬實訓，與企業聯合辦學。

會計調查報告9

化人才的特徵

會計電算化是會計技術和計算機技術相結合的產物，會計電算化的不斷髮展，要求會計電算化人才培養要突出實務性特徵，要使會計電算化人才能夠迅速理解、適應和進入計算機會計實務環境，能夠熟練從事手工會計操作和運作財務軟件，具有從實務中學習和進步的能力。會計電算化人才是一種複合型人才，無論其側重哪一方面，都應該擁有足夠的會計和計算機兩方面的知識，懂得計算機技術手段，能將會計工作轉化為計算機應用；要熟知一些計算機環境下的會計運作方式和模式。當然，會計電算化人才知識的複合型特徵，決不意味着是一堆現有技術和會計知識的隨意組合。會計電算化人才知識的複合型知識應該是一個有機的整體，應該具有一定的前瞻性，要在會計電算化這種現代會計模式的基礎上將整合起來，充分認識到他們掌握的知識決不只是簡單的應用，而是一種新工藝現代會計工作方式。

（二）會計專業崗位羣與人才需求分析

會計作為一項管理活動，在企事業單位，與人才資源管理、生產管理、技術管理等管理活動比較，既有相同之處，又有顯著的區別。相同之處在於會計與其他管理活動都需有專設的職能部門和人員執行；不同之處在於除了直接從事會計崗位的人員需要具備會計知識和能力外，其他各管理崗位，尤其是綜合管理崗位的管理人員（如總經理，分廠、分公司經理，計劃、審計、證券、投資等各職能部門的管理者）也同樣需要具備一定的會計知識和能力。因此，會計知識和能力，既是專業技術，又是綜合管理能力的組成部分。

按照企事業單位的類型，會計崗位羣的分佈構成一般如下：

1、大中型企業（包括國有大中型企業、企業集團、上市公司等）

財務經理或總會計師會計主管崗位

會計核算崗位（包括材料核算、固定資產核算、成本核算、綜合及編制報表等具體核算崗位。下同）

出納及數據錄入崗位

審計部門主管及審計人員

證券、投資部門管理人員

2、小型企業

會計主管崗位

會計核算崗位

3、機關、事業單位

會計主管崗位

會計核算崗位

計劃、審計等管理崗位

4、銀行和非銀行金融機構

會計主管崗位

會計核算崗位

信貸或市場營銷部門管理崗位

證券、投資部門管理崗位

計劃及其他業務管理崗位

在以上各類企事業單位及金融機構中，大型企業、事業單位及大型金融機構，要求人才血歷層次較高，一般應是本科以上畢業生。而中小企業（包括民營企業、鄉鎮集體經濟組織及中小型合資、合營企業等）及基層金融機構（如商銀行基層辦事處、分理處、營業部、所等），一般對專科畢業生較歡迎，應是高職高專教育人才培養的主要方向。

上述會計崗位按其性質又可分為高級會計崗位羣、中級會計崗位羣、初級會計崗位羣和會計相關崗位羣。

1、高級會計崗位羣：包括大中型企業，地（市）級以上銀行及非銀行金融機構的總會計師、會計主管、審計主管、財務分析、資訊等崗位；地（市）以上政府機關及大中型事業單位的會計、審計主管、財務分析、資訊等崗位；其它大型經濟組織的會計、審計主管等。

2、中級會計崗位羣：包括大中型企事業單位、銀行及其它大中型經濟組織的一般會計核算及審計崗位；小型企事業單位及其它小型經濟組織的會計、審計主管；銀行及非銀行金融機構的一般會計核算、審計崗位及信貸、計劃或營銷部門的相關管理崗位等。

3、初級會計崗位羣：各企事業、銀行單位的出納，微機錄入等崗位，小型企業及其它小型經濟組織的一般會計核算崗位等。

4、會計相關崗位羣：指不直接從事業會計工作，但需要具備會計管理知識和能力的相關管理崗位。如企業總經理，分廠，分公司經理，計劃、營銷、投資、開發等綜合管理部門主管，銀行及非銀行金融機構的證券、投資、資訊等部門業務崗位及其它各類經濟組織需具備會計知識和能力的相關崗位。

上述四類會計崗位羣，除去會計相關崗位羣之外，高級會計崗位羣需要人數較少，且對學歷層次要求標準最高，一般應為本科生或碩士、博士學位人才；中級會計崗位羣、中級會計崗位羣對學歷要求標準不高，一般具備專科、中專或技校畢業程度即可；相對需要人數最多，應是高職高專會計技術教育培養的首選方向。

綜合以上兩方面的分析，會計電算化專業培養目標在橫的方面應定位在中小企業及基層金融機構上，而在縱向上則應定位在初、中級會計崗位羣對人才的需求上。即面向中小型企業及基層金融機構，培養能夠勝任會計核算工作要求的會計技術人才。

一、調研背景、對象和方法

1、調研背景

哈爾濱遠東理工學院作為應用型本科院校，旨在培養知識與能力並重的專業技術人才。隨着近年來畢業生源的數量的與日俱增，畢業生就業形勢愈發嚴峻，摒除社會大環境的影響，就學校本身問題來看，也顯現出了對於人才培養模式、培養方案等方面的問題，學校輸出的會計專業人才與社會的需求脱節，不能滿足社會需求。為了提高學校教學質量，提高學生專業能力，提高畢業生就業競爭力，特進行本次調研，希望有助於學校方面對於人才培養定位做出符合時代要求、社會需要的改進措施。並據以培養符合社會實際需要和學生實際能力狀況的會計專業人才。

2、調研對象

本次調研的企業包含了大型商業集團、中型合資企業、小型獨資企業、個體工商户以及專業培訓機構。

3、調研方法

本次調研採用抽樣調研法，選取不同規模，不同類型的典型企業，通過訪談方式進行相關信息的收集。希望這次的調研能夠對我校會計人才的培養定位，以及人才培養方案的更新提供幫助，使之能夠更加適應企業需求，在實務操作教學的過程中具有一定的針對性。

二、會計專業人才的市場需求分析

1、社會整體需求分析

據網絡數據顯示，通過各地人才市場統計數據的分析，會計行業為招聘職業需求的前十位，全國的私營企業以每年30萬家的速度增長，單此一個類型的企業每年的崗位缺口就達到40萬—50萬人次。可見社會對會計專業人才的需求還是比較多的，但目前的現狀是，一方面，會計專業學生工作比較難找，而另一方面，企業單位對會計人員的需求又較大。而畢業生平均素質則是連年下降。就整個行業就業現狀來説，無論是權威人才網站的統計數字，還是專業人士、人力資源專家的看法，都顯示出一個結論：低端人才氾濫，高端人才緊俏。

2、不同規模、不同類型企業需求差異分析

（1）大型商業集團會計人才需求

對於大型商業集團，財務專業人才引進標準，主要定位於本、碩學歷；中級以上職稱；兩年以上工作經驗，能夠獨立完成崗位相關業務等。

對於應用型本科院校畢業生招聘，以管理培訓生崗位為主，既試聘於企業，分時間段分配到不同財務崗位，擔任助理工作，也是再學習的過程，為期1年—2年，根據工作評估情況決定是否留聘。入職門檻較低，本科學歷，應屆畢業生，能夠獨立完成財務會計基本賬務處理，專業成績優異，校內表現活躍。

（2）中型工、商企業會計人才需求

對於中型企業，會計專業人才的引進標準，主要定位於本、專學歷；中級以上職稱；兩年以上工作經驗，能夠獨立完成崗位相關業務等。

對於應用型本科院校畢業生招聘，以管理培訓生、出納、保管員、會計員助理等崗位為主，這些崗位存在工作少、責任小、工資少等劣勢，屬於從基層做起，徐圖發展的崗位，工作一定年限後，有機會轉職至基層會計崗位，但是本科畢業生往往忽視這些機會，並且存在與專科生競爭的情況。

（3）小型企業、私營企業、自主創業的會計人才需求

這一類型的企業，由於國家政策的扶持以及就業壓力的推動，近年來快速崛起，數量繁多。在大中型企業會計高端人才穩定，中低端人才氾濫的大環境裏，這一類型的企業會計人才的需求與日俱增，並且人才引進的硬性標準較低，針對於基本定位在本、專科畢業，考取會計從業資格證書，有相關工作經驗者優先等。應聘競爭力主要體現在：基礎知識紮實，能夠獨立完成財務會計相關業務處理；熟練使用辦公軟件、財務軟件；能夠獨立報税；有審計基礎知識等。小型企業具有門檻低，業務類型全，工資適中等優勢，還可以作為專業能力的鍛鍊和工作經驗的積累平台，為進入大型企業、合資、外資企業做跳板。

三、應用型本科院校會計專業人才市場需求

會計專業人才的市場需求量大，但主要集中在職稱高，經驗足的高層次人才的需求，應用型院校畢業生畢業走向主要集中於中小型企業，其需求標準主要集中在以下幾點：

1、專業知識

企業普遍認為財務人員要有牢固的財務基礎知識和專業知識，並能理論聯繫實際，從實踐中摸索，從實踐中不斷提高，要熟悉企業的具體實際，瞭解財務管理的規章制度和企業有關規定，並從嚴要求自己，做到記賬、算賬、報賬手續完備，內容真實，賬目清楚，這是最基本的財務工作基礎，也是最重要的，是做好財務工作的關鍵。

2、專業資格

超過95%的企業要求財務人員帶證上崗，既考取會計從業資格證書，對於考取會計初級職稱的應聘人員會優先錄用，對於開區國內註冊會計師資格證書是人員會重點培養。

3、專業能力

在專業知識與專業資格合乎標準的基礎上，是否受到聘任的關鍵就在於專業能力的水平上。企業招聘的是員工，而不是學生，站在企業的角度，希望聘任到的是可以直接上任工作的專業成手。具體根據不同的崗位有不同的要求，在基礎財務處理崗位，要求能夠獨立、完整、正確的完成相關賬務處理，能夠獨立進行報税及税收籌劃，能夠熟練應用企業財務軟件、辦公軟件，能夠儘快掌握企業財務制度等。

4、其他方面

在基本條件一致的基礎上，具有以下條件會加大成功受聘的機率：（1）廣泛的知識面。會計人才應該是綜合型人才，在專業知識以外，還應該瞭解會計相關學科，如經濟、税收、營銷、法律、管理、金融、證券。（2）一定的外語能力。如英語四級，日語、俄語、韓語等。（3）熟練應用辦公軟件。能夠出具簡單報告、編制有關數據表格、協助完成幻燈片演示文稿。（4）較強的社會活動能力。參賽經驗、文體特長、大學時擔任一定職務，能夠體現一個人的社會活動能力，由於會計人員要經常性的與銀行、税務、證券機構、公司部門等發生業務往來，較強的社會活動能力會有利於更好地完成本職工作。

四、關於會計專業人才培養的改進建議

社會需求就是學校的人才培養導向，定位於應用型本科人才的會計專業人才輸出院校，我們的市場目標應該定位在中小型企業，是我們學校的畢業生能夠在畢業時符合這一類型企業的人才需求標準，在進入社會時，能夠第一時間進入企業，感受企業文化，感受工作氛圍，在工作中進一步提高能力，積累經驗，為向大型工、商業以及跨國集團進軍積蓄力量，我們要做的就是幫助學生快速的走出第一步。基於這一考量，我認為應對人才培養方案做一下調整：

1、專業方向劃分

在完成大一基礎課程的修習後，讓學生制定職業規劃，並據以選擇專業方向，可分為財務會計、審計、資產與投資、報税與納税籌劃、出納及保管等。

2、專業資格證書

在選擇完專業方向後，開設會計基礎、會計法規與職業道德、會計電算化、經濟法、初級會計實務等專業資格考試科目課程，幫助學生儘早通過相應考試，開設資格證書相關講座，講解大學階段可以考取的證書類型，幫助同學選擇性考取有用的執業證書。

3、校內實訓課程

在選擇完專業方向後，修習相關專業知識，開設相關校內實訓課程，可選擇開設出納實訓、中級財務實訓、會計電算化實訓、税務實操、企業會計綜合實訓、商業會計實訓、審計實訓。

4、校企合作

為了增加學生對於專業的瞭解，對於企業業務的熟悉，應該注重產學研結合。會計專業在產學研方面要積極探索，建立了產學研結合的長效機制，吸納社會、行業和企業的智力資源和物質資源，進入教學過程。可考慮與網絡知名XX、市內知名會計師事務所、大中型工商企業、有一定規模的代賬機構、自主創業團體進行校企聯合，互惠互利，一方面引進人才開講座、短課等，開闊學生見識；輸送優秀學生進入企業見習、實習；另一方面，可以以學校方面承接會計賬務工作，提供學生真賬實操，配備指導教師團隊，完成代賬業務創收。

5、豐富會計專業人才各方面能力

通過組織優秀學生參加國家級、省級、市級、校級比賽，開設會計專業相關課程選修課，組織參觀銀行、證交所、税務機構等等活動，豐富學生見聞，開發學生興趣，增加學生的社會活動能力。

會計調查報告10

隨着會計制度的日臻完善，對會計人員的高度重視和嚴格要求，作為即將步入社會的會計專業人員，為了符合社會的要求，加強社會競爭力，必須嚴於自身的專業素質修養，培養較強的會計工作的實踐操作能力。社會經濟的發展，讓會計學成為炙手可熱的行業，也成為企業、公司等日常經營必不可少的必備。經過三年半的專業學習後，在把握了一定的會計基礎知識的前提下，為了進一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機地結合起來，本人於20xx年x月x日—20xx年xx月xx日在xx律師事務所進行了為期三個月的專業實習，以下是此次實習中的一些心得和體會。

一、實習的重要性

會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監督，旨在提高經濟效益的一種核算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。針對於此，在進行了三年的大學學習生活，通過對《中級財務會計》、《財務管理》、《管理會計》、《成本會計》及《會計電算化軟件應用》的學習，可以説，所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，認為在實際操作中，自己只要理論運用到實踐，就會信手拈來，一氣呵成。經過三個月的實習，我才意識到，自己的想法過於天真，真正的會計工作，是不可能用書本知識來衡量操作的，終於體會到了，實踐勝於理論這個道理是如此深刻。沒有實踐，或者我永遠都不會以為會計工作是如此的嚴謹認真，也不會以為作為一名會計人員，需要比其他工作更多的細心與耐心。

二、實習單位情況

帶着一種幸福與美好的憧憬，我來到了天成律師事務所，這是一家比較中型的律師事務所，擁有20多位專業律師。從事着民事、刑事、行政等各種法律業務。平時的賬務往來是比較複雜而多量的，而且日常處理的財務工作量比較大，要求也比較高，要做到迅速，有效，且不能出錯。因此，對會計的專業水準要求也相當的高。

(一)帶我實習的前輩是史會計，是個比較年長的前輩，她在這個律師事務所呆了六年多了，相當熟悉事務所的財務情況。首先她耐心地向我介紹了公司的基本業務、往來賬目的登記、會計科目的設置以及各類科目的具體核算內容，然後又向我講解了作為會計人員上崗所要具備的一些基本知識要領，對我所提出的疑難困惑，她都耐心解釋，尤其是在會計的一些基本操作，給予了相當細心的指導，心裏上，我相當的安慰，這是對於一個心裏還有膽怯想法的晚輩真誠的照顧，在剛剛接觸社會的時候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運。雖然實習不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺得自己過得很充實，覺得收穫也不小。在她的悉心指導下，我迅速的適應了這裏的工作環境，並開始嘗試獨立做一些事情。

(二)通過這段時間的會計實務的實踐學習，我對會計工作中必不可少的基本流程有了不小程度的瞭解：

(1)、原始憑證：是指直接記錄事務所的經濟業務、明確經濟責任具有法律效力並作為記賬原始依據的證明文件，其主要作用是證明經濟業務的發生和完成的情況。填寫原始憑證的內容為：原始憑證的名稱、填制憑證的日期、編號、經濟業務的基本內容(對經濟業務的基本內容應從定性和定量兩個方面給予説明，如購買商品的名稱、數量、單價和金額等)，填制單位及有關人員的簽章。

(2)、記帳憑證：記帳憑證是登記帳薄的直接依據，在實行計算機處理帳務後，電子帳薄的準確和完整性完全依賴於記帳憑證，操作中根據無誤的原始憑證填制記帳憑證。填制記帳憑證的內容：憑證類別、憑證編號、制單日期、科目內容等。

2、根據會計憑證登記日記帳。

明細分類帳薄亦稱明細帳，它是根據明細分類帳户開設帳頁進行明細分類登記的一種帳薄，輸入記帳憑證後操作計算機則自動登記明細帳。

4、根據記賬憑證及明細帳計算產品成本。

根據記帳憑證及明細帳用逐步結算法中的綜合結轉法計算出產品的成本。

5、根據記賬憑證編科目彙總表。

科目彙總表也由憑證文件生成，其編制方法為對用户輸入需彙總的起止日期則計算機自動生成相應時間段的科目彙總表。

6、根據科目彙總表登記總帳。

根據得出的科目彙總表操作計算機，計算機產生出對應的總帳。

7、對帳(編試算平衡表)。

對帳是對帳薄數據進行核對，以檢查記帳是否正確，以及帳薄是否平衡。它主要是通過核對總帳與明細帳、總帳與輔助帳數據來完成帳帳核對。

試算平衡表就是將系統中設置的所有科目的期末餘額按會計平衡公式借方餘額=貸方餘額進行平衡檢驗，並輸出科目餘額表及是否平衡信息。一般來説計算機記帳後，只要記帳憑證錄入正確，計算機自動記帳後各種帳薄應該是正確的、平衡的，但由於非法操作，計算機病毒或其他原因有可能回造成某些數據被破壞，因此引起帳帳不符，為保證帳證相符，應經常進行對帳，每月至少一次，一般在月末結帳前進行。

8、根據給出的相關內容編制本月的負債表和利潤表;將十二月月初數視為年初數，本月視為本年數編制會計報表。

利潤表是反映事務所在一定期間內的經營成果的會計報表，損益表按照權責發生制原則和配比原則把一個會計期間的收入與成本、費用進行配比，從而計算出報告期的淨損益數。根據具體要求操作計算機得出本月的負債表和損益表。

9、記賬的規則和方法

記賬規則是指記錄經濟業務和賬簿啟用與登記時所應遵守的規則。主要涉及以下內容：a、在賬簿啟用時，必須填列“賬簿啟用和經管人員一覽表”，載明單位名稱、賬簿名稱、賬簿編號、賬簿冊數、賬簿頁數、啟用日期，會計主管人員和記賬人員簽名或蓋章;更換記賬人員時，應由會計主管人員監交，在交接記錄內寫明交接日期和交接人員姓名，並由交接人員和會計主管人員簽名或蓋章。b、登記賬簿必須以審核無誤的會計憑證為依據。c、賬簿的記錄必須清晰、耐久、防止塗改。d、賬簿必須逐頁、逐行循序連續登記。e、賬簿記錄必須逐頁結轉。f、必須按照規定的方法更正錯賬。

記賬方法是指根據會計的一定原理和規則，採用統一的貨幣計量單位，運用一定的記賬符號將發生的經濟業務記錄到賬簿中去的方法。我們採用的是單式記賬法，單式記賬法是指對發生的經濟業務，只在一個賬户中進行反映的記賬方法。。四、實習所想、所感實習真的是一種經歷，只有親身體驗才知其中滋味。

課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如果沒有學過系統的會計理論知識，不懂得那些專業的財務詞彙，要想完成會計工作，是相當的困難。

會計工作是比較繁瑣而細微的，面對的不是深刻的文字，而是反覆出現的阿拉伯數字，很容易產生疲倦的感覺。一旦注意力不集中，就會導致賬目記錄、登錄錯誤，計算的錯誤等問題。只有靜下心來，認真的做，才不會出現差錯。因此，工作的時候，絕對的高度集中注意力，不能分心，不能心浮氣躁。不然，效率極低，而且錯漏百出。

面對着事務所裏的律師，看着他們每天從事的工作，其實，本質上都與我的工作差不多，有着不斷的重複，但是，他們卻從來都是嚴禁以待，對於每份證據，每份文件，每個程序，每個環節，都要做反覆地核對與檢查，保證着工作的質量與效率。在訴訟文書上，對每個字，每句話，都有着相當嚴密的推敲與構思。就如同會計工作一樣，一個小數點都得斤斤計較。看起來是多麼的乏味，枯燥。但是，真正用心了，才發現，工作的樂趣，在於過程中的謹慎，與完成工作後的輕鬆。當你發現自己的工作，做得一天比一天精確，一次比一次有效率的時候，那種精神上的滿足感是旁人無法體會的。

偶爾閒暇也與律師們聊天，才發現，他們對着財務的見解，也是相當的獨到，讓我意識到自己工作的價值。會計是一個經營機構最基本的構建，也是一個掌握經濟命脈的關鍵部門，無論公司大小，都是圍繞着經濟在運作的。這個位置舉足輕重，每一個數字都牽扯到公司的興衰，畢竟，這個商業社會中，經濟牽動着所有的公司與所有的人，日常法律事務，其實也是大部分圍繞着經濟流轉而產生，因此，會計部門的重要性，是不能忽略的，作為掌握一切經濟動向的部門，就好像命運的齒輪，一旦它停止了，那麼整個公司也就無法再正常運作下去。良好的專業素質、認真的敬業精神、嚴謹的工作態度、清廉的道德修養，都是對會計人要的基本要求，此外，作為會計人員，對外的溝通力與交際能力，也是要求頗高的。一個會計的綜合素質，體現了一個公司的整體水平。

經過這段時間的實踐操作學習，我對會計工作的認識有了更多的提升。會計工作也如同一門藝術一樣，要潛心修煉，提高自身，才能得到更多的肯定與承認。僅僅有着專業知識，是無法勝任會計工作的，還必須有着綜合素質的修養，才是一名合格的會計人員。只有認識到自身的不足，與會計工作的重要性，才能讓自己更瞭解自己的位置，肩負的責任，與工作的真實意義。也只有堅持不懈，精益求精，才能成為一名優秀的專業會計人。

會計調查報告11

社會在發展，對各種各樣的人才需求不定，但是現在不管是什麼專業，對我們大學生而言，就業壓力還是蠻大的，為此我就我所學的專業就業形式展開了調查。

選擇了會計為專業的我，在這次調查中自然比較關注這一環節。看似簡單的工作，但要能把自己在學校所學到的知識真正運用出來也挺不容易的。在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分佔主體，而我自己對專業知識也能掌握，這樣就以為到了企業實踐應該能夠應付得來，這種想法簡直錯的徹底，因為在真實的企業裏並沒想象中如此容易。平時在學校，數字錯了改一改就可以交上去了，但在工廠裏，數字絕對不可以出錯，因為質量是企業的第一生命，質量不行，企業的生產就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進則退”，企業要時時保持着這種競爭狀態，才能在市場中立於不敗之地，就因為這樣，企業會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環節都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校裏可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這裏更需要的是與實際相結合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯並不是像在學校裏一樣老師打個紅叉，然後改過來就行了，在工廠裏出錯是要負上責任的，這關乎工廠的利益損失。

調查中我對我們國家的的會計專業的就業前景大體概括為以下幾個方面：

一、內資企業：需求量大，待遇、發展欠佳。

職業狀況：這一塊對會計人才的需求是最大的，也是目前會計畢業生的最大就業方向。很多中小國內企業特別是民營企業，對於會計崗位他們需要找的只是“帳房先生”，而不是具有財務管理和分析能力的專業人才，而且，此類公司大都財務監督和控制體系相當簡陋。因此，在創業初期，他們的會計工作一般都是掌握在自己的親信手裏。到公司做大，財務複雜到親信無法全盤控制時，才會招聘“外人”記記帳。有種可能也不排除：你選擇的公司具有極大的成長性，你做為元老在公司壯大以後能分到一杯羹。但更多的情況是，你進去的時候是記帳，離開時還是隻會記帳。

薪資情況：新人月薪絕大部分集中在2800元左右。

建議：工作任務少，壓力小，特別是國企。這就給你很多的學習時間，給你的鯉魚跳龍門夢想提供了舞台。如果你的學校不是很好，會計專業在國內不是很牛，那筆者建議你選擇這些企業，因為可以利用時間，參考註冊會計師或ACCA，既能積攢經驗，又能繼續努力拿證書。

二、外企：待遇好，學得專業

職業狀況：大部分外資企業的同等崗位待遇都遠在內資企業之上。更重要的是，外資企業財務管理體系和方法都成熟，對新員工一般都會進行一段時間的專業培訓。

工作效率高的其中一個原因是分工細緻，而分工的細緻使我們在所負責崗位上只能學到某一方面的知識，儘管這種技能非常專業，但對整個職業發展過程不利，因為你難以獲得全面的財務控制、分析等經驗。

後續培訓機會多是外企極具誘惑力的另一個原因。

財務管理也是一個經驗與知識越多越值錢的職業，而企業提供的培訓機會不同於在學校聽老師講課，它更貼進實際工作，也更適用。

薪資情況：新員工的合理月薪在3500元以上，絕大部分外企能解決員工的各種保險以及住房公積金。

建議：要進外企，英語好是前提。然後如果能通過CBRA或ACCA考試的幾門課程，也能增加一些砝碼。

三、事務所：小所和外資大所的雲泥之別

職業狀況：所有的事務所工作都有一個特點，那就是：累!區別在於很多小事務所，待遇低，加班不給加班費，雜事多??外資事務所例如普華永道則待遇要好的多，但從某種方面來説，他們的工作任務更重，坊間甚至有傳言説在那裏是“女人當做男人用，男人當做牲口用”，加班更是家常便飯。

但在事務所確實能學到很多東西，即使是小所，因為人手的問題，對於一個審計項目，你必須從頭跟到尾，包括和送審單位的溝通等等，能充分鍛鍊能力。大所則是對團隊合作以及國際會計準則、專業性、意志等方面能給予地獄般的磨練。

薪資水平：有的小會計事務所月薪只有20xx元，大一點的則在3000元左右，外資大所實習生(試用期)都能拿到6000元以上。

建議：進事務所不一定要通過CBRA，但有這個資格競爭力要強的多，所以爭取在學校通過兩三門科目。

四、理財諮詢：方興未艾的陽光職業。

職業狀況：去過銀行等金融機構招聘會的同學應該知道，現在對個人理財諮詢職位的招聘需求量正在慢慢放大，而且，由於社會投資渠道的增多和保障制度的改革，理財諮詢服務必將走進更多城市白領的生活。此類人才的需求增長點應在社會投資理財諮詢服務機構。

薪資水平：銀行個人理財諮詢師的待遇因區域不同而有差異，但最少也應該在月薪3000元以上。隨着經驗的增長，收入也將隨之增長。

建議：在確定自己的發展方向以前，先問問自己那個性是否適合從事投資理財，比如自己是否是那一類獨立思考、不情緒化的人，這一點在投資理財上是關鍵的因素。

五.公務員、教師：穩定有餘，發展不足。

會計人考上公務員或被招進高校做老師，和其他專業的人從事這些職業一樣，有穩定、壓力小的優勢大體上説，財會類專業畢業生的就業方向還是比較廣泛的，但近年來也出現了就業難的問題。那麼，究竟是什麼原因使財會畢業生也一樣要面臨就業難的問題呢?

首先，不少企業不願意接收應屆畢業生，這一點在財會類專業的招聘中更為明顯，很多單位的招聘底線都是初級會計師。就算用人單位用了你，也需要進一步學習，接受企業觀察，並不能一開始就成為一名會計，很多人都是從最初的出納做起，起點低，工資也低。其次，和其他專業一樣，就業難是大學擴招的必然結果。據有關調查顯示，像計算機、文祕、財會類等專業都是供需兩旺專業，即便如此，在人才市場依然是供遠遠大於求。所以，除個別專業之外，就業難現在是絕大多數大學生的共同問題，而並非是否某個專業獨有。第三，和國外的企業相比較，中國的財務部門在企業中的地位並不是很高。在國外，一個公司的財務總監稱為CFO，和CEO一樣在決策中有着舉足輕重的地位，而在國內，除了一些大型企業有完備的財務機構以外，一些小規模企業的財務部門只是一兩個出納，會計。一些小公司甚至沒有專職的財會人員，出現一種行政人員兼財會人員的現象。這主要是因為很多企業並沒有意識到財會部門在公司運作方面的重要性，認為財務人員只是收錢，管錢而已。觀念落後也給財務畢業生的就業帶來一定影響。

由於造成大學生就業難題的原因是多方面的，切實解決大學生就業難題是一個系統工程，需要用人單位、大學生、高校及社會共同努力。但是，歸根結底，大學生自身才是主要原因。因此，我認為，我們當代大學生需做好以下工作：

第一，努力提升自身的綜合素質，包括素質與能力。當代大學生必須有把自己事業與國家進步、社會的發展及人類的文明融為一體的品格，崇尚真善美，堅持真理，有強烈的事業心和責任感，並具有良好的職業道德，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

第二，加強社會實踐。大學生可利用假期積極參加社會實踐，將所學的理論知識與實際工作相結合，提高處理實際問題的能力，積累工作經驗。

第三，正確就業定位。當前大學生求職擇業應當面對現實，根據市場實際狀況更新觀念，轉換思路，到最適合自己的崗位上工作，而不應過分關注工資水平及地理位置等，只有這樣才能充分發揮自己的聰明才智，最終實現人生價值。

第四，藉助各種渠道，把握就業機會。當前大學生可利於人才交流會、網絡資源等途徑，尋找合適就業崗位，主動大膽把自己真實才幹推銷出去，珍惜和抓住來之不易的就業機會。

第五，先就業後擇業。面對嚴峻的就業形勢，不得已時，大學生應轉變就業觀——先就業後擇業，求職擇業不可再像過去那樣追求一步到位，如果斤斤計較眼前的職業崗位是否理想，那就會失去許多起步的機會，可以在先就業過程中積累工作經驗，使自我價值得到較大的提升，為以後找到理想的工作奠定基礎。

第六、證書先行：要想在職場上獲得一個美好的前程，考取各種財會資格證還是十分必要的。對於在校大學生根據自己的實際情況和職業目標，考取幾樣資格證書無疑在以後的就業中會增加一些成功的籌碼，比如初級會計師資格證和註冊會計師資格證。

第七、拓展自己的專業視野：現在的社會越來越偏愛多元化知識結構的複合型人才，所以，如果能夠在精通本專業的同時，多涉獵一些和財會工作相關的知識，不僅能讓你在以後的工作中如魚得水，更能在應聘時讓招聘單位對你刮目相看。

當代大學生是很幸運的，因為我們面臨的是百年以來最好的機遇，中國將在他們這一代成為富強的世界大國，因此有更廣闊的天地讓他們施展抱負。但在歷史機遇的同時，當代大學生也面臨前所未有的挑戰;每個大學生都將面對越來越快的社會發展所帶來的競爭壓力。競爭，推動了社會的發展，展示了社會的活力;競爭就是優勝劣汰。

面對這個競爭激烈的社會，我們只有以不變應萬變。機會只會眷顧那些有準備的人，只要我們做好充分的準備，一切困難我們都能迎刃而解。

對學院教學的建議。

培養適合社會需求，理論功底與實踐能力較強、綜合素質較高的複合應用型人才。強化電算會計,專業課每門課程配套模擬實訓，與企業聯合辦學。

會計調查報告12

一、實地考察，調研情況

1、調查目的

瞭解會計人才需求及公司對會計人員的要求以便以後再學習中提高自己。

2、調查對象和範圍

幷州飯店人才市場招聘有關會計崗位的單位。

3、調查內容

主要調查招聘單位各企業對會計人員的學歷水平，職稱要求及經驗等要求。

4、調查方法

通過現場與招聘人員溝通交流及上網調查。

二、歸納分析階段

一般的個體及規模較小的民企在三人以下，而中外合資及規模較大的民企一般在三人以上。這表明市場對會計人才還是有一定要求的。不同規模的企業對會計崗位的人才需求不同，規模大的企業需要的會計人才更多。通過調查關於市場對會計人員的要求我總結出以下幾點：

（1） 對職稱的要求：100%的企業要求會計人員具備會計從業資格證，大部分的企業還要求會計人員具備中級職稱。

（2） 實事求是的工作作風，高度的責任心，嚴謹認真的工作態度

（3） 團隊協作的素質以及良好的溝通、表達協調能力

（4） 辦公自動化操作能力，計算機操作能力

這表明從事會計工作的人員，必須具備會計從業資格。高校會計培養也要注重對初級職稱的人才的培養。在會計類招聘中，大部分企業要求是大專學歷，更注重的是經驗。表明學歷不再是惟一的準繩，企業更青睞應聘者的工作經驗。經驗代表了能力，市場真正需要的是有能力的會計人才。因為對於會計人員，進公司如果馬上計劃內投入工作，就可以免去公司的一部分培訓成本，畢竟一些基本的會計核算工作是做出來的，不是研究出來的，自然學歷在一些初級會計崗位就顯得不是那麼重要了。

三、瞭解自己優勢

1、取的會計從業資格證書，擁有較紮實的專業知識。

2、對於財務會計工作的相關知識，技能和相關的學科如經濟學、税收、營銷管理、法律等也有所瞭解。

3、擁有較好的學習能力，敢於接受新鮮事物。

4、在校期間，進行了會計實務操作，有較強的動手能力。

四、自身提高

通過這次調查，我認為我自己在英語這方面還需提高，為此我計劃把英語過了四級，另外我還計劃暑假找一份與會計專業有關的崗位進行實訓，一方面可以把實際與理論相結合，另一方面還豐富了自己的暑假生活。

五、給學院的建議

針對這次調查我認為我們學校的課程安排的還比較合理，根據市場對會計人員的要求，為我們設計了合理的教學方案，非常感謝院領導的良苦用心。如果還能再加強理論功底與實踐能力進一步結合，強化電算會計，專業課每門課程配套模擬實訓，與企業聯合辦學那將會更好。

會計調查報告13

xx廣播電視大學

會計學（專科）實踐調查

學校xx廣播電視大學

題目關於對蒙城縣公共交通有限公司票據和資金管理的社會實踐調查報告

專業xx春會計學（專）

姓名xxx

學號xxxxxxxxxx

關於對蒙城縣公共交通有限公司票據和資金管理

社會實踐調查報告

一、實踐調查的目的和對象

（一）實習的目的和意義

隨着會計制度管理日益科學化、規範化，對會計工作提出更加嚴格要求，我作為未來的會計專業人員，為更好的提升個人會計學方面的社會實踐知識，培養會計工作的實際操作能力，通過對財務會計方面的社會實踐調查，將自己在學校所學的理論知識向財務會計實踐方面轉化，做到理論與實踐相結合，有利於提高對財務會計專業知識和專業技能的理解，對以後的財務會計業務操作奠定了紮實的實踐基礎。為此，我於20xx年10月20日至11月12日對蒙城縣公共交通有限公司財務會計工作進行了實踐調查。

（二）公司概況

蒙城縣公共交通有限公司於20xx年12月28日在蒙城縣工商局批准註冊成立，國有獨資企業，投資主體為蒙城縣漆園城市投資有限公司，首批註冊資金3000萬元，20xx年元月16日開始試運營，2月16日正式運營。目前投入運營車輛100台，城區運營線路共六條，總長69.7公里，站點109個，在未重複計算的情況下換乘點達到18個，交叉點達到19個，實現新老城區的有效銜接，大大方便了市民的出行。現有職工159人，其中140名A1駕駛員從社會公開招聘，其餘19名管理人員從交通系統內部抽調，工資從交通系統原單位渠道解決。該公司設總經理1名，下設4個辦公室，公司財務部崗位分工是依據業務需要、相互制約、相互監督的原則設立，設財務部部長1名，主辦會計1名，出納會計1名，主要任務是核算財務收支情況，為公司管理提供完整可靠的財務信息。

二、實踐調查的內容與過程

（一）調查內容

我將單位的財務人員設置、票據和資金管理等作為主要調查內容，具體包括為：1.崗位設置情況，主要調查該公司財務部是否設有會計、出納，他們是否具有專業證書和任職資格，公司內部財務制度是否健全。2.票據管理情況，主要調查該公司的票據使用和管理是否規範、科學、合理。3.資金管理情況情況，主要調查在公司總賬、明細賬、銀行存款日記賬、現金日記賬等賬冊設置是否齊全，記載是否及時，賬賬、賬證、賬實是否相符。

（二）調查過程

在3周多的社會實踐調查時間內，我能熟悉和掌握該公司財務會計的基本操作流程和財務核算過程，基本瞭解了該公司的整體情況和財務會計概況。

在第一週時間裏，我對公司的基本業務進行了解。該公司的主要經營收入主要是營運收入、廣告費收入、銀行利息收入等，主要支出是購車支出、燃氣費支出、車輛保險費、車輛維修、人員工資及福利等支出。

在第二週的時間裏，我認真、仔細學習了日常財務操作的全過程。跟出納人員學會了如何開支票等票據、如何根據原始憑證編制記帳憑證、登記現金、銀行日記帳、每月月底如何根據銀行對帳單與帳户進行核對，對公司的票據管理認真學習，向主辦會計學習財務報表的編制和財務分析。通過財務報表發現，該公司開業的幾個月裏，在縣委、縣政府、縣交通運輸局的大力支持和關心指導下，業務有了較快的發展，並取得了較好的經濟和社會效益。

在第三週的時間裏，我學習和了解了公司的有關財務制度，對財務人員的崗位主要職責有了具體認識。出納的主要職責包括做好公司現金、票據及銀行存款的保管、出納作記錄;建立現金日記帳、銀行存款日記帳、審核現金收付單據;積極配合公司開户銀行做好對帳、報帳工作。主辦會計主要是做好各種帳務處理工作。財務部部長的主要職責包括定期核算全公司的經濟財務狀況;組織編制和審核會計、統計報告;及時組織編制財務各期預算和結算;及時向領導提供真實的會計核算資料;合理調整內部人員，形成一個科學的、有層次的人員結構;及時與有關部門進行必要的工作聯繫，使工作協調一致;擬定並推行部門工作計劃和工作任務等。

三、實踐調查的結果

通過這次對蒙城縣公共交通有限公司調查，發現該公司嚴格執行財務制度，財務崗位設置合理，賬冊設置規範齊全，賬目記錄及時準確，賬務做到了日清月結，票據和資金管理規範，賬賬、賬證、賬實相符。該公司財務管理制度完善、健全，並細化了各項具體的規章制度。財務人員具有專業證書，都能夠遵守會計職業道德，沒有發現提供虛假財務會計報告、沒有做假行為。會計賬簿、財務會計報告規範、真實、準確。該公司還有一些方面值得我們學習和借鑑：

（一）公司財務崗位設置合理

蒙城縣公共交通有限公司合理的設置了會計工作崗位，在財務管理具體崗位設置上做到科學合理，權責分明，相互制約、相互監督，既保證財務業務的順利開展，又節約了財務管理的成本，人盡其責，人盡其用，使該公司內部財務控制制度嚴格落實執行，為公司財務的規範管理奠定了良好的基礎。

（二）票據管理嚴謹規範

蒙城縣公共交通有限公司建立了嚴格的票據管理制度，對票據實行專人管理,領用和作廢核銷票據一律進行登記，票據管理人員責任心強,工作認真負責,該公司專設票據領銷登記簿,收到票據時,由財務部部長組織驗收入庫,並由票據管理員登記收費票據的購入日期、名稱、起止號碼、數量等,票據管理員要妥善保管,嚴禁丟失、損壞事故的發生,收費員領取收費票據時,註明領用時間、起止號碼、數量、名稱等內容,當面點清數量,並在票據登記簿上簽字。退費票據應附件齊全並加蓋退票字樣章,並在計算機系統中進行退票處理,作廢票據應在計算機系統中進行登記並加蓋作廢字樣章,作廢票據要求一式幾聯均齊全,並且必須是當天結賬前發生的事項,作廢後應在票據上簡要説明作廢原因,票據管理員要對每一張進行審查、核對,確保收款的正確性。收費員領取發票使用後的票據存根應順號整理,並定期交財務部存檔保存,交財務部的票據存根號碼範圍應與領用時一致並辦理相應手續,對於交回的收

款收據存根聯,票據管理員必須及時辦理註銷登記,做好賬實相符，以備結存核查。

（三）資金管理嚴格準確

蒙城縣公共交通有限公司按照“集中管理，統一核算，專款專用，監管分離”的模式，建立了資金管理、使用、監控和規範的管理機制，為公司的健康發展起到了積極作用。公司財務部負責資金的賬户管理以及資金收付核算工作，並向公司領導及時反饋收支進度情況。公司健全了資金制度，確保了資金的安全有效運行。一是做到了“四個堅持”：即堅持資金開票、經辦、複核、審批、記賬等職責嚴格分離；堅持支出先報批、後經辦，經嚴格審核後，再審批付款，最後交會計人員制單、記賬；堅持資金憑用款計劃、項目進度及專户存款情況，審核撥付資金；堅持把好票據簽章關，嚴格票據銷號，實行了“四方簽字”審核。

四、實踐調查的總結與體會

這次在蒙城縣公共交通有限公司財務會計方面的社會實踐，雖然時間不長，但是收穫頗多。開始認為社會實踐只是走走過場形式一下而已，不會對自己有什麼幫助，但事實上，通過這次實踐，我有了很深的體會，感覺到理論和實踐之間還是有一定差別的，在實踐過程中能主動的請教，虛心的學習，學會了日常財務工作的一般流程、儘量把理論知識融入到實踐中去，使自己的理論知識更上一個台階，而且實踐技能與水平得到提高。

（一）改進公司財務會計方面的建議

1、建議財務部及時向公司領導提供會計信息。通過財務核算，及時編制財務報表，重點對公司的收入、支出、開支成本、盈利情況等財務信息向領導通報，以便公司領導及時全面瞭解公司的經營狀況，為公司領導科學決策提供依據。

2、財會人員突破會計的狹隘思維，廣泛學習和深入思考公司治理機制、企業戰略和策略管理的思想與方法，通過財務信息，積極向公司領導報告具有戰略性、全局性、專題性、分析性、趨勢性合理化建議。

3、財務人員要加強學習，認真做好財務收支的計劃、控制、核算、分析和考核工作，同時，財會電算化屬會計發展的趨勢，作為財務會計人員還應加強對會計電算化知識的學習。

4、結合公司實際情況，完善並細化公司的相關財務管理制度，做到靠制度來規範管理，靠管理來提升公司的經濟效益。

5、在增收節支上要要多想辦法，作為服務行業的公共交通公司，不但滿足市民出行需要，保證社會效益，更重要的是要通過節約成本開支，增加收入來實現其經濟效益，可以通過調整公交運營線路增加收入，在燃氣、維修方面進一步節約成本開支。

（二）對社會實踐調查的建議

希望學校可以組織我們到企業進行實習，因為一般的企業若不是因為熟人則很難深入企業內部，無法進行準確的調查。希望學校可以幫我們聯繫企業公司讓我們多增加動手能力，而不是整日坐在教室做賬。因為理論和實踐還是有很大的差距，希望可以理論和實踐相互結合，讓我們對書本的知識有更加深刻的認識，也對我們以後實習或是找工作有很大的幫助。

會計調查報告14

一、 調查背景

1. ZY會計人才的培養遠低於我國企業高速增長

目前，我國會計從業人員已達4000萬之多，但持證上崗僅50%左右。

截至2020年6月底，我國全國登記在冊的市場主體已達1.3億户，企業4100萬家。而2018年底，全國實有市場主體有1.1億户，其中企業是3474.2萬户。2018年新增企業670萬户，平均每天新增企業1.83萬户。2020年由於新冠肺炎影響，企業經營遭到重大打擊，但新增企業仍然保持在5.5%的增長。

自2018年以來，我國每年新增企業均超過500萬家。但是，選擇會計作為職業的會計專業畢業生不足50萬。巨大的會計人員缺口來之哪裏？專業財務服務機構？還是非財務專業轉行彌補？

2. 高端會計人才奇缺，缺口300多萬

由於我國企業起步晚，隨着改革開放，加入WTO，到現在“一帶一路”，我國企業像核彈一樣的爆炸性增長，依靠人口紅利，技術跨代超越增長。當前，我國企業的平均壽命只有3.9年，中小企業的平均壽命僅僅2.5年。美國企業平均壽命8.2年，大企業平均壽命可長達40年，ri本企業平均壽命12.5年 大企業平均壽命可長達58年。

我國中小企業佔我國企業的總數的97%以上， 95%以上的會計工作在中小企業，這些企業多數處在發展和成長階段。對財務的要求多數是核算型的財務會計，管理會計的成長的土壤和平台嚴重不足。但是隨着金融市場的改革進程快速發展，中國中小企業實力日益增強，將有龐大數量的企業走向擴張和成熟階段，高端財務人員的奇缺，更是日益迫切。業內專家斷定，這個人才缺口超過300萬。

3. 外部高端人才補充乏力，急需國內高端人才培養和成長

港澳台企業、外資企業在我國的發展優勢日益變弱，數量比例不足2.5%，加上外資企業數量也在逐步增加，外資企業高端人才培養或者國外高端財務人才無法彌補國內企業需求。

國內高端財務人才，需要國內財務人快速成長和培養。對於有職業追求的這代會計人，國內企業會越來越強，需要越來多，機會也將越來越多。

二、 調查目的

瞭解當前會計人對會計職業真實追求。

瞭解當前會計人是否有清晰的職業規劃、長短期目標和發展路線。

瞭解會計人對自己的職業目標設定。

瞭解會計人對會計職業發展各個階段的認知。

瞭解會計人對會計職業發展影響因素的認知。

三、 調查結果

1.你對會計職業追求是什麼？

從調查的結果來看，對會計職業發展有職業追求的人不足48.8%，與我國現階段大眾工作追求情況比較相符。48.8%的參與者，相對有比較清晰的職業追求，也相對可能有比較清晰業規劃羣體。

2.您參加工作的年限

該項是為了瞭解問卷參與者的工齡情況，從0到10年上以上分佈來看，最多為1-3年，佔比28.6%，其次是10年以上，23.8%。其他相對比較平均。整體調查樣本工齡分佈較為平均和全面。

3.你當前職場處在哪個階段？

這一項，一是瞭解參與者目前處於那個階段；二是與第一題對比，粗略瞭解大家到達這個階段的工齡情況。

粗略對比1-2題的答案，可以瞭解到：

工齡在7年以下的參與者，絕大多數還處在第一階段。

到達職業第二階段，多數人需要7-9年，甚至還有21.4%在10年以上。

到達第三階段，比例不足3%，多數需要10年以上。

4.您認為在35歲時可以（或者已經）達到哪個階段？

這個問題是考查參與者的自我認知情況。從調查結果來看，至少有17.9%的參與者認為自己可以做財務總監甚至更高職位。説明這些參與者都有比較高的職業目標。

5.你的目標企業類型

會計人四個典型職業方向：1、企業，2、事務所，3、銀行，4、行政事業單位。該項設計，一是瞭解參與者選擇的職業方向情況，二是為了調查不同方向，參與者最高職業崗位目標情況。

從調查數據看，企業方向的參與者最多，佔比73.8%。

6.您認為自己會計職場中可以發展的最高崗位目標（企業方向）

從上述結果來看，把財務總監及以上更高職位設定為職業目標，佔參與調查人數的32%。財務主管及以上更高職位設定為自己職業目標的人79%。説明大家都希望自己有比較高的職業目標崗位。

7.您認為自己會計職場中可以發展的最高崗位目標（銀行方向）

銀行方向，參與者比較低，不能很好説明這個方向參與者的情況。

8.您認為自己會計職場中可以發展的最高崗位目標（事務所方向）

從調查結果看多數希望成為高級審計經理和活人超過77%，説明在事務所的參與者大多數都有較高的職業目標。原因可能是：一、事務所人員整體學歷和綜合素質整體比較高。二、有良好職業晉升機制。

9.您認為自己會計職場中可以發展的最高崗位目標（行政事業單位）

從調查結果來看，行政事業單位方向與事務所發展方向有一個共性，超過三分之二的從業者，都有較高職業目標。原因可能是：一、到行政事業的從業者整體學歷和綜合素質整體比較高。二、是否有良好的晉升機制，還待更進一步瞭解。

10.你對當前的工作是否滿意？

從調查數據來看，參與者對當前工作十分滿意的僅僅14.3%，説明絕大多數參與者，都希望對當前的工作待遇、崗位晉升或者工作平台環境等有所提升或者改善。

11.您當前職業發展遇到哪些困惑？

該項調查，主要是為會計新人設計。

從調查結果，可知大家最為困惑的是目標行業和企業選擇問題，其次，是跳槽和工作地點選着問題。這幾個問題都是職場比較常見而有非常現實的問題。如果大家未能認真對待和清晰的認識，將會對自己的職業快速成長造成巨大的障礙。

《財務人職業發展規劃》系列課程中，我們將會重點詳細講解。

12.您當前遇到哪些瓶頸？

職業發展瓶頸是職業發展的障礙，也是職業發展動力。如果面對瓶頸只會生氣埋怨，也只能徒增煩惱，影響工作情緒和生活質量，倒不如不如學習老子的“無為”心態。如果能夠預測或者積極面對自己的職業瓶頸，想法或者請教他人，積極解決，瓶頸就會加速自己成長和晉升。

《財務人職業發展規劃》系列公開課，會和大家一起探討職業瓶頸的解決之法。期待大家的參與。

13.你是否有清晰的職業規劃、長短期目標和發展路線？

從調查數據來看，參與者57%以上都有清晰的職業規劃、長短期目標和發展路線。但是我們為什麼還有那麼的職業困惑和職業瓶頸。説明大家只是掌握職業規劃、目標和路線的設計。但是以下幾個問題是否有思考或瞭解。

（1）如何設定符合自己理想生活的職業目標？

（2）什麼的職業路線更適合自己？

（3）職業發展各個階段需要哪裏歷練和積累，才能快速實現職業目標？

（4）如何經營自己的職場，才讓自己在未來職場發展中更加左右逢源？

（5）上述問題，《財務人職業發展規劃》系列公開課，我們一起探討！

14.您認為會計人職業發展影響因素有哪些？

職業發展影響因素有很多，每個因素的影響程度、影響階段、影響結果也有各不相同。一個世界上沒有完全相同的兩片樹葉，一個世界上大概也沒有完全相同的職業發展影響因素。但如果把多數的職業發展因素彙集起來，尤其是成功人士職業發展的影響因素，更值得借鑑參考。

四、 調查總結

50%以上會計從業者，都有清晰的職業目標和職業追求，對職業發展路線也有清晰的認識。但由於中國絕大多數企業處在發展和成長階段，嚴重阻礙了會計從業者成長，管理會計發展嚴重不足。另一方面，中國企業基數大，發展快，成熟企業爆炸性劇增，對高端管理型財務人才需求，日益劇增，形成高端人才斷崖。

從調查報告數據，也可以看出中國財務人員成長慢，週期長，高端人才比例低。

中國高端財務人員巨大缺口如何彌補？

高校培養和職業培訓，國家做了這麼多年，每年畢業的會計專業大學生將近100萬，依然無法解決，為什麼？

核心問題是：會計從業者缺乏有良好的職業成長環境，比如，先進的管理理念和意識環境，身處行業前沿，置身業務核心等等。多數企業不具備，高校和職業培訓又只能在專業技能上和理論上提升，其他都無法觸及。

對於有理想，有追求的財務來説怎麼辦？必須通過自己積累職場資源，擁有經營職場能力，靠自己主動掌握和擁有這些，進入這300萬高端精英層，實現自己職業理想。

會計調查報告15

一、調研目的和概況

(一)調研目的

為進一步瞭解市場對會計專業學生人才培養規格的需求變化，以及會計專業在專業設置、素質教育等方面存在的不足，會計教研組組織教師利用課餘時間到邳州市銷售行業、會計師事務所、企業等本土企事業單位進行實地調研。

(二)調研方法

問卷調查、訪談調查、電話調查本調研發出電子問卷194份，收回問卷170份，涉及頂崗實習單位83家，頂崗實習學生97人;走訪企業5家，訪談對象有管理人員10人，註冊會計師6人，畢業生23人;訪談校內相關專業教師12人。

二、會計行業、企業現狀及人才需求分析

(一)區域經濟社會發展的需求分析

調查結果顯示，由於各行各業、所有大大小小的企事業單位都需要會計人員，所以整個社會每年對會計類人才的需求總量是十分大的。目前會計行業處於低端人才不缺，高級人才告急的階段。出納、普通會計員並沒有出現供不應求的狀況，而要找一個有過硬的專業背景，手中拿着國際認可的會計職業資格證書，並在相關行業中“滾打”過幾年的人才卻是件極不容易的事。

(二)大多企業認為會計是一門技術性和實務性很強的工作，因而他們更看重的是應聘者的經驗和實際操作潛力。企業認為此刻的會計專業畢業生在實際工作中欠缺的有：

1.實踐經驗，作為一名會計專業者，還要對審計及法律知識有必須程度的瞭解。

2.實務經驗、職業規化及潛力與職位的定位。

3.遇到問題無法主動，出色地加以解決，安於現狀，缺少改善工作、管理的推薦和見解。

三、會計專業人才需求調研及結果分析

(一)調研企業的人才結構及來源

(1)從實踐中摸索

從實踐中不斷提高，要熟悉企業的具體實際，瞭解財務管理的規章制度和企業有關規定，並從嚴要求自己，做到記賬、算賬、報賬手續完備，資料真實，賬目清楚，這是最基本的財務工作基礎，也是最重要的，是做好財務工作的關鍵。

(2)廣泛的知識面

企業認為光有財務、會計專業知識已經遠遠不夠了，只有涉及廣泛才可能從賬本里解放出來，成為企業所需要的人才。會計畢竟只是經濟科學的一個分支，所以，一名合格的會計人員，對於財務會計工作相關的知識，技能和相關的學科如經濟學、税收、營銷、管理、法律等也應相當熟悉。調查中企業一致認為“如果一個人只懂會計，他實際上不懂會計”，改革開放的中國是一個信息的社會，會計工作是實踐知識的應用，因此，會計人員應是綜合性的人才，他需要掌握會計信息系統的特性，及時地吸收反饋，例如金融、證券等知識。

(3)掌握會計電算化

計算機現已廣泛地運用到財務系統的賬務處理等方面，它將使廣大會計人員從單調、繁雜的記、算、報賬等工作中解脱出來，提高了經濟效率，從而使會計人員騰出更多的時間開展分析預算、統籌等工作，同時，也避免了許多差錯，其優越性不言而喻。因此，財務人員務必具備掌握計算機應用這一潛力。

四、本專業畢業生認為比較重要的課程

我院會計專業的畢業生認為未在校園通過會計資格考試是一個不足，所以在校階段能加強考證相關知識的課程學習。

畢業生比較重視的課程主要有：

1、基礎會計

2、財務會計

3、會計電算化

4、財經法規

五、xxxx年專業建設的設想

通過調研，讓我們瞭解到在今後的教學過程中專業會計就應注重產學研結合。會計專業在產學研方面要用心探索，建立了產學研結合的長效機制，吸納社會、行業和企業的智力資源和物質資源，進入教學過程。在專業設置、培養方案、教學運行等方面參與並融入到專業人才培養工作中，進一步加快師資隊伍、實踐基地建設，實現校園與社會的結合，師生與勞動者的結合，教學和生產實際的結合，構建適應經濟社會發展需要的、貼合校園實際的、靈活多樣的人才培養模式和途徑。

(一)校企合作，制定和優化培養方案。

為使會計專業培養的學生貼合社會、行業、企業的需求，我們要經常聘請了校外專家以及院內骨幹教師為專業指導委員會委員，充分發揮專業建設指導委員會的作用，每年定期召開專業建設指導委員會專家會議，針對社會對會計專業人才所需的職業技能和綜合素質的要求，聽取企業專家對專業建設、人才培養方案的意見，對專業人才培養方案的具體資料做了相應調整。

(二)加強實習實訓方面的合作，培養學生的實踐技能。

校內建有實訓室，學生在模擬實訓中切實體會會計工作的真實狀況，感受會計的崗位環境和崗位潛力需要。簽有校外12個實習基地，在必須程度上補充了校內實踐教學的不足，加強了與企業的合作，送學生去會計師事務所等實習基地考察、實習，培養和鍛鍊了實踐技能。

(三)加強校企合作，共享人力資源。

為了使同學們在學習時能夠理論聯繫實踐，也為了使教學更有針對性，本專業採取“請進來”和“走出去”的辦法，邀請校外專家來本專業做專業講座和擔任實習指導教師，邀請有實際工作經驗的專業人員作兼任教師承擔本專業的部分教學任務，這樣會極大地提高了學生的學習熱情和動手潛力，也促進了“雙證書”教學活動的開展。

與此同時，本專業讓在校優秀教師參與社會和行業培訓，為社會帶給專業培訓，有力地服務了地方經濟建設。