2015小班下學期教研工作總結範文

　　總結一：2015小班下學期教研工作總結範文

匆匆忙忙一個學期又將過去，在這個學期中，我們幼兒園教研組根據市教育局教研工作要求和指導思想，結合我園的實際工作，切實做好了幼兒的保教工作，使幼兒在各方面均得到了發展。擔任小小班班主任的我根據我園教研組的工作計劃並結合小小班幼兒的身心特點，開展的具體工作如下：一：工作情況分析：

(一)自上學期以來我園開展了英語課程，在每一位老師耐心、細心的任教工作下，全園幼兒的英語水平都在不斷的進步、不斷的提高。我們小小班的英語能力也得到了很好的發展……我們班幼兒的年齡均在2—3歲之間，他們就像剛剛出土的幼苗，對周圍的新鮮事物充滿好奇，對周圍的一切都只是簡單的認識，我們兩位老師根據他們的這一特點，決定教他們學習一些比較熟悉和比較簡單的水果名稱和動物名稱，因為水果是幼兒經常吃的實食物，也是幼兒喜歡吃的食物;而動物也是幼兒非常感興趣的，也是他們所熟悉的，所以他們在學習這些名稱單詞的時候是多麼的輕鬆，大部分幼兒都學會了這些單詞，而且回到家裏還念給家長聽呢，家長們可高興了，還説他們對孩子的學習能力和學習情況很滿意。能有這樣的教學成果是因為我們根據幼兒的年齡特點選擇了適合他們學習的知識點。

(二)我們教師之間在教學過程中也在不斷的自我學習、不斷的自我充電，大家經常在一起相互討論、相互學習，還開展了英語交流課，我在交流課當中向其他的老師們學到了很多很多教學知識，我在她們身上取長補短，積累經驗，以更新的姿態面對新的挑戰，使孩子們在我們的教育之下，茁壯成長。

二：下學期教研工作計劃：

1、通過在園長和教研組長帶領開展的教研活動中，不斷提高自我的教師專業素質和教育能力。

2、圍繞“幼兒教育生活化”的專題實施教研工作，教育幼兒。

3、根據自己的班實際情況，將與其他教師們共同研討、相互交流，使整個班的學習能力提高到更高的層次。

4、加強幼兒對英語口語的學習和練習，儘量做到英語課堂上的專業化。

　　總結二：小班下學期教研總結範文

時光匆匆，寒去夏來，一轉眼一個學期又將結束。有人説：“時光老人無情。”，是啊，卻是很無情，不過，仔細回想一下，他不會給每個人多加時間，或縮短時間，因此，他對每個人都是公平的。本學期，我們小班年級組全體教師繼續堅持理論學習和教學實踐相結合的教研模式，認真貫徹落實《綱要》精神，以《園務計劃》和《園本研訓計劃》為指導。針對小班幼兒的年齡特點和發展情況，有目的有選擇開展教研活動，現將主要工作總結如下：

　　(一)保育衞生尋求務實

在上學期的基礎上，各班幼兒在各方面的能力方面都有了明顯的提升。每一個家長都希望自己的子女每天能夠開開心心上幼兒園，能夠多學到一點新知識、新本領，重要的前提是要身體健康。作為小班組的老師們，我們每天以“微笑”面對每一個幼兒，每一名家長，在管理上，我們都會細心照顧每一位孩子，連懷孕的沈婷佳老師，依舊那樣精神十足、充滿活力，以最好的一面迎接家長、孩子。保育員老師早早來園，及時做好衞生及通風工作，早上來園耐心觀察幼兒的身體狀況，預防各種疾病的發生與控制，同時，也為教學的正常開展打下基礎。孩子的進步，作為老師我們感覺到了，家長也同樣看到了，辛苦的付出換來了欣慰的結果，家長們都很放心自己的孩子放在各班中。

　　(二)集體備課，共促成長

本學期為了提高教師的教學水平與教研能力水平，我們進行了“一課三研”活動，以集體備課的形式，通過實踐操作，創造了一個共同分享，合作與支持的條件，重點領域是科學活動，我們把研究重點放在選材和目標定位、提問設計上。分別開展了集體備課如科學活動《大石頭和小石頭》、《夏天真熱》、《狗兄弟的幸福生活》、《石頭小路》等等，平時，相互利用各班教具資源。在實踐研究的過程中，大家相互切磋、相互學習，提出了自己的一些想法與意見，大家暢所欲言，來發現自身需要學習的地方，也找出了自己的不足，找到了今後提高的方向。

　　(三)點亮幼兒之燈，交流反思你我

6月中旬，我們還開展了一次《做孩子藝術創想的點燈人》主題博客沙龍，讓老師們在教學中，對課程進一步的分析與研究，毛曉莉老師在美術領域中，她覺得對於小班的孩子繪畫還處在“塗鴉期”，她以“畫小雞”為活動，通過各種方法，讓孩子愉快地在繪畫中成長，做指引前進的點燈人。莫老師通過三大方面進行闡述，第一以注重活動內容的生活化，給孩子成長的驅動力;第二，注重“留白”藝術的作用;第三，教師要善於欣賞幼兒的作品，引導孩子們喜愛藝術，真正享受藝術的快樂。陳文沁老師以語言課《半個蛋殼》自己是否真正做好想象、創想的點燈人進行一些列反思，又以美術課走進幼兒的心靈談到自己的感想等等，一個個問題，一件件案列，大家都很積極地交流了自己的想法，使我們年輕教師取長補短，互相學習經驗，提高了藝術教學活動更多的技巧，從而更加有效地指導自己的教學。

　　(四)開展豐富多彩的活動促使師幼發展

1.感謝媽媽，體驗濃濃情意

母愛是偉大的，母愛更是無私的。為了讓幼兒懂得用各種方式來感謝對媽媽的愛，促進家長與幼兒之間的感情。我們小班組在“三八節”那天，特地邀請各班的媽媽來參加“三八節”的親子活動。活動中，孩子們給媽媽説一句好聽的話，誇誇自己的好媽媽，又為媽媽們唱了好聽的歌曲，如《好娃娃》、《不再麻煩好媽媽》，媽媽聽了後，都非常開心，還不時的咧着嘴笑，時時傳來陣陣掌聲。還讓媽媽與孩子們一起製作水果拼盤，雖然此時的寶貝，都是配角，但孩子在旁邊協助媽媽，給媽媽鼓勁，這才是給媽媽最大的力量。最後，孩子把親手製作的賀卡送給媽媽，媽媽們的心裏真的比吃了蜜還要甜。

2.健康身體，快樂你我

小班的幼兒身體抵抗力相對會比大年齡段的幼兒差些。因此，擁有一個健康的身體對孩子而言非常重要。為了提高幼兒的身體素質，激發幼兒參加體育活動的興趣，我們小班組5月底開展了“春季運動會”，為了迎接本次活動，各班利用晨間鍛鍊與平時的業餘時間都積極準備着，還有些幼兒放學後就在家裏練習，連家長也稱讚孩子進步了很多。運動會上，熱鬧非凡，正如這次運動會的主題“我運動、我快樂、我最棒!”，不在乎最後的結果，然而真正享受的卻是一個參與、開心的過程。

3.比比、樂樂，我是快樂小能手

每個人都有惰性，不僅大人如此，孩子也是一樣，小班的幼兒依賴性比較強，動手能力有待加強。為了提升孩子們的積極性，我們5月初進行了一次由鄭丹萍老師主持的“穿褲子、穿鞋子的自理能力比賽，各班採用班級人數淘汰制，選出12名幼兒進入年級組總決賽，孩子們比賽時，那敏捷的動作，各個看來都是厲害的小能手，為了激勵孩子，看得連班裏的老師都在旁邊拼命拍手鼓勁，真是比參賽的孩子還緊張，但收穫得更多是笑聲、是快樂。

4.迎接“六一”，打起勁兒

本學期的“六一節”跟以往有所不同，在園領導的組織下，我們在東湖中學新小區報告廳舉行，因此，我們老師都特別重視這次的活動，特別是我們小班組上的幾位老師，那就更加辛苦了，陳文沁老師不僅要負責園裏中大班興趣班的節目比賽，還要負責班裏的節目;鄭丹萍老師不僅要負責小班興趣班的舞蹈，還積極協助陳老師一起帶好班裏幼兒及舞蹈節目，還有我們懷有身孕的沈婷佳老師，也認真排好班裏的舞蹈，毛老師也更加毫無怨言，大家配合都很默契，還有我們班的情景劇，我也經常練習，莫秋連老師看到哪裏需要的，她都會主動協助我，我從來不會刻意去説。正是這樣的精神，深深感動了我，帶給了我們多大的力量，使我更加堅信要向大家學習。

　　(五)今後努力的方向

1、繼續加強寫作能力，在科研方面，如論文、課題的寫作能力上，為今後打下基礎。

2、認真開展各教學活動，可根據自己的特長，選好一個目標領域，進行更深入的剖析，爭取有更大的進步。

一學期緊張而又忙碌，愉快而又充實，一份耕耘，一份收穫，每項活動的開展，成功都離不開我們小班組每位教師的辛勤付出，正是由於大家這一股股無窮的力量，促使我們不斷努力，不斷摸索，爭取向未來看得更整齊、更遼遠!

　　總結三：小班下學期教研組總結範文

時間總是過得那麼快,不知不覺中又一個學期過去了,認真回顧起本學期的工作、生活，可以説是“充實、忙碌、快樂”成了主旋律。我們小班教研組在園領導的關心和指導下，以一貫的踏實認真、積極進取的工作態度，紮實開展好教研組內的各項工作。為了促使我們在今後能更好地開展教研組工作，現將這學期的工作總結如下：

　　一、教學相長，穩步前進

一個優秀的教研組必須要有各類嚴密的制度做保證，為此，針對我組人員情況，經過客觀分析彼此之間利弊，我們在民-主討論的基礎上共同制定了教研組活動計劃，通過這些細化和量化的計劃建立，既發揮了老教師的豐富經驗，又使青年教師有所長進，增強了可操作性，同時也提高了教師組織與實施的能力、評析能力、專題研究能力、研討能力及撰寫的能力。同時我們還靈活地運用了四制的模式，來提高教研活動的質量。

　　二、專題研究，同心鑽研

對於小班新生來説，對於小班孩子來説最困難的是幼兒園一日生活各個環節的實施，而家長最關心的莫過於孩子再園的生活情況，對於老師來説最迫切掌握的是運用什麼好方法指導孩子的生活技能。針對這些情況，在開學初，針對我們組教師理論水平相對紮實的情況，我們組以“生活活動”為突破。對各個生活環節中的細節策略與指導方法進行探討。

在研究的過程中，通過“理論與實踐相結合”的方式，在實踐中，將教學方案一次次的設計、實施、研討、再實踐的過程，使研究內容深入內化成了教師心中的“指南針”。在研究中，每位成員都成分發揮自己的經驗與想法，使我們組的專題研究在大家的同心努力下，形成了具有可參考價值的教學經驗總結。

　　三、創造機會，促“新”成長

我組年輕的教師比較多，為使我組教師整體呈現“積極、向上、自信”的風格，在教研組開展的活動中，多為他們創造機會。

在實踐活動中我們採用先由執教者自我反思、介紹活動設計的思路，反思活動中的得與失、有何改進的方法與困惑等，然後參加觀摩的教師針對執教者的教學過程根據預設的問題從各方面進行評析，不同的觀點展開討論。

在開展親子快樂節日活動中讓年輕教師主動主持的工作，使她們組織活動上更為遊刃有餘。

　　四、家園互動，促幼發展

孩子的成長離不開教育，幼兒園教育固然重要，家庭的教育同樣重要。我們教研組的老師經常在一起交流和、切磋如何讓教師與家長要成為真誠的合作伙伴，為此我們開展內容豐富，形式多樣的家長工作。

　　五、存在不足

今年教研組的工作雖然取得了一些成績，但仍然存在着許多不足，主要表現在以下幾個方面：

1、教師在生活環節的指導上意識增強了，指導的水平有所提高，但實施中還存在內容把握上的精準度。

2、個別教師在主動學習的能力上有待加強和完善。

3、在區域活動環境創設，每月不斷添設和更改各區角活動內容有待提高。

　　六、今後努力方向

針對我們工作的不足，下學期主要抓好以下幾方面的工作：

1、根據小班幼兒的年齡特點，創設良好區域環節，重視遊戲的指導。

2、繼續每月觀摩教師的活動，大家共同探討以促進教師業務水平。

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