三年級段期末工作總結範文

各位老師，各位領導，早上好！今天我是代表我們的段長來做三年級段的工作總結。首先，請允許我先向大家介紹一下我們三年級團隊。

一、我們的團隊

我們的團隊共有12位成員，我們開玩笑的將它劃分為3個小組，即“傳奇組、”“實力組”、“月光組”。

“傳奇組”的成員有齊美華老師、朱洪水老師、王瑾老師、以及我們段的楊梅仙子郭偉仙老師。他們的傳奇不僅表現在他們人人都快要奔五了，但各個依舊如同二、三十歲的姑娘、小夥一樣，花枝招展，帥氣逼人，迷倒一片。還表現在他們對教學工作的這份熱愛上，他們的課堂、他們的教學技巧、他們的教學成績都是我們有目共睹的，無不體現着傳奇的色彩。也許有人會問用“傳奇”二字是否太誇張了？但（互動：我們三年級段的大哥、大姐、小妹們，還是要説他們是我們心中的——傳奇）

“實力組”由李斌、張潔、朱淑雅、吳鍾美四位老師組成。她們身材嬌小，卻身兼數職，力挑千金重擔。張潔老師：少先隊工作做得有聲有色，活動豐富多彩；李斌老師：積極踐行學校的各項制度，做好各項工作，注重班級學生的各方面能力培養；朱淑雅老師：踏實做事，細緻管理，對班級中的潛能生、留守兒童做到關愛有加。吳鍾美老師：自任教三（4）班語文並擔任班主任後，把精力都放在了學生身上，在她的努力下，班級各方面進步很大。所以説，她們是我們段當之無愧的實力悍將。

第三組之所以成為“月光組”（出示照片），不是説她們每月都把工資花光的意思，而是因為她們是段裏最年輕的成員。因為年輕，所以大家積極、進取。因為要不斷提升自己各方面的能力，所以她們要奮鬥。因為奮鬥，所以她們難免要挑燈夜戰。但再苦再累，她們依然笑容面對。因為每晚的月光中都有她們奮鬥的身影，所以她們名叫——月光。

“年輕、活力、有拼勁”就成了我們三年級團隊閃亮亮的招牌名。帶着這個招牌，我們大家齊心協力，營造和諧的團隊氛圍，認真踐行“為每個孩子創造成長空間”這一辦學宗旨，努力做到“人人爭先，事事創優，不求最好，但求更好”。本學期裏，組員們用精彩的表現取得了豐碩的成果。今天讓我們回眸來時路，與大家一起見證我們和孩子共成長。

二、具體工作與活動

（一）回眸工會組工作——我們年級段的亮點之一

工會組本着“親近自然，放鬆身心”的原則，讓老師們在緊張繁忙的工作之餘享受心靈的旅行，以便有更好的心態和精力投入到新的工作中。本學期裏，我們工會組長滕欣芫老師帶領大家利用週末或假期組織活動，親近自然，如走綠道、爬山、摘楊梅等。或是找一處幽靜處所喝茶聊天，發發心中的牢騷，説説彼此的快樂，大家家長裏短，不僅愉悦了心靈，也洗去了身體的疲憊。老師們都非常享受工會活動帶給大家的這一份快樂。就連我們段的工會友情客串成員鄭偉峯校長也感歎道“三年級段的工會活動真是豐富多彩啊！”

段內教師不僅享受着自己小家的工會活動，也積極參加學校大工會組織的各項活動，如廉政文化演講比賽和粉筆字比賽，在活動中我們不僅鍛鍊了自己，也提高了自身為人師表的道德素養和敬業精神。

（二）回眸教研組工作

我們語、數教研組的12位老師，站在教學一線，大家互相配合，交流思想，尋求共識，認真討論教研組工作中出現的各種問題，在平等協商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。教師與教師之間形成了團結協助、相互尊重的良好氛圍，使教研組的全期工作得以順利展開。

本學期三（4）、三（8）兩班語、數課堂教學向家長開放，收到家長們一致好評，王盈盈和滕欣芫兩位老師參加了校第二屆課堂節的展示活動，表現不凡。同時，在教研大組長、學科組長帶領下，段內教研活動積極、有序地開展。老師們積極參加各級組織的教育、教學、科研活動，參加繼續教育培訓，讓自己在不斷學習、不斷交流、不斷鍛鍊中提升能力。試點班教師本學期裏自始自終在課堂上落實四個學的.教學。老師們根據學生實際，積極踐行“減負提質”政策，分層佈置作業，及時檢查、批改和二次批改。組長組織設計精簡、有效的練習，減輕學生負擔，向課堂要質量。

本學期裏，組內教師個人成績也是喜人的，在市、縣、校各項比賽中取得了許多的榮譽。

（三）回眸德育工作

為了能讓好習慣伴隨孩子成長，我們根據校學生處的月好習慣訓練計劃，結合本段學生實際，認真制定好年級段和班級月好習慣訓練計劃，並進行有序訓練。

讓學生識記好習慣三字經。並利用班隊課、快樂十分鐘、品德與社會課等進行示範訓練，總結、點評。每週有重點地進行班級之間的相互評比，並與少先隊其它活動相結合。通過一學期老師們的細緻教育，學生的行為習慣、生活習慣、學習習慣都有很大的進步，各班逐漸形成了良好的班風。本學期學校承辦的大型教研活動課，如市科學教研活動、信息級數教研活動，語文教研活動，我們三年級段的學生們各項好習慣表現也是突出的。另外，午間閲讀和課前唱，古詩誦讀等學生們都已形成了自覺的習慣，一些班級，不需要老師坐班，學生們都能做到安靜地閲讀。

本學期的段藝術節上，在段德育組長張潔老師的帶領下我們開展了一個留守兒童關愛活動，當時場面很感人，好多學生都激動得哭了，這個活動給那些留守在家的孩子留下了美好的回憶，效果很好。另外段、班級英語節和六一節活動豐富多彩，學生興趣濃，積極性高。特別是段英語節和六一節遊園活動，學生們玩得樂此不彼，特別喜歡。

我們段德育工作另一大亮點就是每週二早上的“快樂10分鐘”微型活動課。這些活動課的設計既有年級段的特點（共性）又有各班自己的特色。學生們自主報名主持，如果學生自己設計活動有困難，老師會參與幫忙，儘量讓每一位學生都有機會主持。學生們參與的興趣也非常濃厚。

三、後記

不管怎樣的工作難免都有缺憾，我們教育工作也一樣。今後，我們年級組各個成員將繼續踏實工作，做一名師德高、業務精、理念新的好教師。我們將會全方位提升自己的素養，全面推進四學課堂教學改革，始終以旺盛的精力和飽滿的熱情履行教書育人的神聖職責。關注、關心、關愛每一名學生，以真情教育、影響學生，努力成為他們的良師益友，成為他們健康成長的指導者和引路人。同時，也會向學校領導交一份滿意的答卷。

也許我今天做的年級段總結不夠全面，發掘的不夠多，不夠深，那是因為我們年級組的老師們都是甘願做一個默默奉獻的人，她們深知只要孩子們好了，就一切都好。但是，我們可以自豪地説：我們都是最棒的老師！