學年度班主任工作計劃範文

一、指導思想

以面向未來，培養跨世紀人才為總目標，以實施語文課程標準為目的，通過對學生課外閲讀的指導和訓練，全面提高學生的語文素養，激發和培養學生課外閲讀興趣和閲讀能力，為今後學生學好語文，學好各門學科打下堅實基礎。

二、閲讀目的

1、為學生髮展服務，培養良好的閲讀習慣，掌握終身受益的學習方法。

2、重視語文教學的實踐性、綜合性和開放性，強調課內與課外的'有機結合。

3、重視中國傳統文化對學生的薰陶感染，通過閲讀典範的詩、文，提高學生的語言水平和審美能力。

三、閲讀目標

根據《語文課程標準》的指導，本學期努力使學生達到：用普通話正確、流利、有感情地朗讀；能複述敍事性作品的大意，初步感受作品中生動的形象和優美的語言，關心作品中人物的命運和喜怒哀樂，與他人交流自己的閲讀感受；誦讀優秀詩文，背育優秀詩文50篇（段）；養成讀書看報的習慣，收藏並與同學交流圖書資料，在課外閲讀和生活中獲得的語言材料；課外閲讀總量不少於40萬字。

四、閲讀途徑

1、閲讀課外書籍和報刊。

2、圖書館借閲圖書和查閲資料。

3、班級設圖書角，供班級同學閲讀。

4、利用上語文課時融入的擴充閲讀材料，進行課內閲讀。文檔頻道

五、閲讀時間

每週開設1－2節課外閲讀指導課

所有的語文課

晨會週三

每月彙報會

課外自讀，每天閲讀30分鐘

六、閲讀內容

語文教材

聰明語文及其它的練習當中的閲讀材料

報刊、雜誌

典範的古代詩歌及現代詩歌、散文

內容摘要： 根據《語文課程標準》的指導，本學期努力使學生達到：用普通話正確、流利、有感情地朗讀；能複述敍事性作品的大意

七、反饋

讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書心得讀後感交流會；

速讀賽、優秀詩文朗誦賽、讀書知識賽、辯論賽；

好的讀書筆記的展評等。

八、具體安排

3月利用彈性課介紹讀本，並寫閲讀計劃；

採取問卷調查、走訪家庭、查閲資料、親臨書店等方式向學生推薦課外閲讀書目；

班級圖書館成立：請家長協助和配合，每位學生提供2本故事書，充實班級圖書。

4月展開交流，到各班的圖書角去借書並注意歸還；

聘請有經驗的老師就『如何成立班級讀書會』舉辦講座，老師、及熱心家長共同參與研習，以便未來推廣班級讀書會。

5月對學生閲讀方法進行指導；

看錄像，欣賞音像資料提供的內容；

進行課外閲讀指導，開展活動，使課外閲讀成為一種有組織的集體行動。

6月活動落實。如舉行讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書心得交流會，速讀賽、優秀詩文朗誦賽、讀書知識賽、辯論賽；好的讀書筆記的展評等。