實用的工作計劃(實用8篇)

時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實着，在喜悦中收穫着，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編幫大家整理的工作計劃9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

工作計劃 篇1

20xx年人事科工作以教育局工作要點為主線，以創建人民滿意的教師隊伍為目標，以進一步深化人事制度改革、實施城鄉聯合體項目工程、“一幫一”活動為主要內容，以加強師德建設，全面實施績效考核和探索教師交流機制為工作重點，全面提高教師隊伍質量和人事管理工作質量。

一、進一步深化人事制度改革

(一)做好新一輪崗位聘任工作。依據《通榆縣事業單位崗位設置實施方案》，20xx年已對各事業單位的崗位重新進行了設置，依據《崗位設置核定表》，今年將對全縣事業單位實行新一輪崗位聘任。

(二)繼續實施專業技術職務聘任工作。在沒有新的文件政策情況下，將繼續實施專業技術職務聘任工作，制定科學合理、切合本縣實際的《實施方案》，並及時做好工資的審核及兑現工作。

(三)做好績效考核。為和調動教師的工作積極性，各校要制定《績效考核辦法》、考證細則，在教育職工大會上通過後上報教育局審批。

三、加進一步加強教師隊伍建設

(一)做好新教師的補充和崗前培訓工作

⒈做好特崗教師及農村碩師的計劃與聘任工作，於第一季度做好各校教師需求情況的摸底調查，根據實際需求情況及空編制情況，向縣政府做“20xx年特崗教師及農村碩師的需求計劃請示”工作。

⒉做好白城師院委培生的崗前培訓與聘任工作。利用6月至7月兩個月的時間，對白城師院20xx屆20名委培畢業生進行崗前培訓工作。

⒊依據《通榆縣農村學前教育教師補充培養實施方案》，要為農村幼兒園招聘教師。

(二)做好教師的各項培訓工作。

指導教師進修學校做好教師的各項培訓，及時參加國家、省、市的培訓。做好縣級各種培訓，重點做好新修訂“課標”的學習、培訓，使教師全面理解、深入領會和準確把握新修訂的“課標”的精神實質和主要變化，引導教師嚴格依據課程標準組織教學。

(三)加強班主任隊伍的培訓和實施班主任工作的考核，更好地發揮班主任隊伍的主力軍作用。人事科要與進修學校、德育辦聯合，通過“請進來、走出去”的方式對班主任的培訓，提高班主任的班級管理能力，提高班主任工作的藝術性和工作水平。

教育局要制定《班主任工作考核獎勵實施辦法》和《班主任工作考核細則》，實施班主任工作考核、獎懲機制，建立科學、完善的班主任工作考核細則和獎懲制度，落實班主任的津貼、補貼待遇，調動班主任工作的積極性。

(四)做好教師的合理流動工作

依據《通榆縣教育系統進一步加強教師流動及崗位管理的實施意見》，在20xx年暑假期間做好以下工作：

⒈根據工作實際需要和個的實際情況，在個人同意，雙方學校同意聘任的情況下，做好農村對農村、縣城對縣城教師的合理流動工作;

⒉根據縣城學校的崗位需求情況，在個人申請的情況下，做好農村教師向縣城學校流動的“陽光人事”工作。

(五)進一步加強師德建設

1、加強師德考核管理及應用，進一步修改、完善“師德考核細則”，教師的師德考核在績效考核、專業技術職務聘任、評先選優中為主要內容，實行師德一票否決制。

2、繼續開展好一年一度的'“樹雙十、評雙百”活動，用身邊的典型、身邊的事鼓勵、引導教師加強師德修養。

3、召開第28個教師節慶祝大會。

4、嚴格教師的崗位管理，協助縣紀檢委、人社局、財政局、縣編辦等部門對各單位的教師上崗情況進行檢查，堅決扼制有崗不上的現象發生，一經發現將追究單位主要領導的責任。

(六)進一步加強“一幫一”活動的管理

深入貫徹落實《通榆縣教育局關於開展教育系統“一幫一”愛生活動實施方案》和《關於進一步加強“一幫一”愛生活動工作的意見》要求，以義務教育為主，農村國中為重點，以控制學生輟學作為核心來開展活動，將“一幫一”愛生活動與控輟工作有機結合，通過查學生輟學情況來評價活動開展的實效性，使農村國中輟學率控制在最低。要發現典型、樹立先進典型。

三、以城鄉聯合體為載體，探索城鄉教師交流機制

(一)嚴格按照《進一步加強聯合體工作意見》，豐富支教形式，創新支教內容，不斷擴大支教工作效能，充分發揮龍頭學校的示範、指導、輻射作用;

(二)定期深入各聯合體單位，對聯合體工作的開展、對下派支教、上派研修教師工作進行跟蹤檢查，及時下發通報。

(三)嚴把互派教師質量關，對不符合互派條件及不能認真履行支教工作的教師堅決清退，重新改派。

(四)縣政府將出台“城鄉教師交流工作的指導意見”，我局依據“指導意見”出台“城鄉教師交流工作實施方案”，制定教師交流工作考核細則，制定獎懲制度，創建城鄉教師交流的長效機制，從20xx年秋季開學開始實施城鄉教師交流。

工作計劃 篇2

轉眼間，來常特已經半年了，環境已經慢慢的熟悉，但是，20xx對我來説仍是一個新的開始，新的挑戰。這是我第一次做班主任，而且沒有了以往的輔班，所有的事情都需要從頭開始，慢慢摸索。全新的角色，肩負的是信任和責任，在這樣的變化和背景下，班主任工作計劃變得尤為重要。在本學期的工作中，這份計劃不僅是我工作的一個依據，也是自己前進的方向。下面就將這學期的計劃做如下陳述：

一、指導思想

和上學期相比，本學期益智部2班在班級學生基本沒有變化，由原班9名同學和1名新同學組成。本班各項工作的開展將以學校總體工作計劃為指導，以提高班級集體凝聚力、提高學生的參與意識、提升集體榮譽感為主要努力方向，以學生行為習慣的'養成教育為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德素質，規範班級日常管理工作，努力探索班級工作的新特色。

二、學生情況分析

本班共有學生10名，其中男生8名，女生2名；住校生4人，走讀生6人；自閉症一名（xx），腦癱一名（xx），精神分裂症一名（xx），智力障礙7名（xx，xx，xx，）。班級學生整體情況較好，在各方面都有所體現：

品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。

學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講，發言積極，作業按時完成。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。

班級特點，本班學生愛學習、守紀律。班級同學較活潑，但又有分寸，在聽見上課鈴或老師的指令的時候就能夠停下來，總的來説，學生比較聽話，情況比較穩。

三、班級工作重點

（一）行為習慣的養成教育

1、遵守學校作息時間，不遲到不早退，生病要向班主任請假。

2、聽見上課鈴立即回到教室安靜坐好，上課認真聽講，不擾亂課堂秩序，不隨意走出座位，要舉手回答問題。

3、課間在老師的帶領下進行活動，不能追逐打鬧，大聲喧譁，更不可以隨意跑到樓下。

4、遇見老師主動與老師、同學問好。

5、自覺維護學校的衞生，不亂扔垃圾，見到地上有垃圾要撿起，扔進垃圾桶。

6、在就餐時，要有秩序，排隊打餐，在本班位置上就餐，能夠愛惜糧食，吃飯時儘量不剩不撒，吃完後主動倒餐盤。

7、按時就寢，能夠聽從生活老師的安排。

（二）安全方面，搞好每位學生的自我保護教育，增強學生安全意識，具有一定的自我保護的能力。

（三）鼓勵支持學生積極參加學校各項活動，積極參加六一文藝匯演和運動會，力爭在校運會等活動中取得優異成績，增強集體榮譽感。開展豐富多采的主題班會活動，在集體活動中增強學生的集體榮譽感和班級的凝聚力，使同們團結互助，共同進步。

（四）做好學生的心理健康教育。針對學生的各種心理問題，能正確及時地給予教育引導，並且爭取家長對學校工作的積極配合。多與學生進行交流，增加師生感情，消除學生與教師之間的隔膜，進而開展班務工作。

（五）多與學生家長談話交流，實施有計劃的教育。有計劃地利用家校交流的時間與家長共同探討孩子的情況，如何教育的更好等問題。

四、基本措施和做法

1。學習方面。首先做好常規教育，聽見鈴聲要進教室坐好，上課不可以東張西望，不可以隨意説話，要舉手發言等；其次在課業方面，根據學生程度不同，對其要求做出調整，努力做到使教育適合每一個孩子，適當表揚，多給學生鼓勵。

2。文明行為方面。養成講文明，講衞生的好習慣，培養學生見到老師主動問好，見到垃圾主動拾起的良好行為意識。並且對於學在到校、課堂、課間、兩操、放學、就餐、就寢等方面表現好的學生給予適當獎勵，定期對學生進行良好行為習慣的教育。

3。衞生方面。根據情況分配三個人一組進行衞生值日，在老師的帶領下打掃教室衞生，使他們在勞動技能方面得到加強和鍛鍊。學生每天輪流擦黑板和講台，使學生樹立“教室是我家”、“教室衞生，人人有責”的意識。

4。德育方面。要處處與學校教育方向保持一致，搞好班級的育人環境，培養同學的責任心，本着“一個也不能少的原則”，抓好每位同學的德育教育工作。讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，能積極進取，追求自己想要的生活。班主任要“學高為師，身正是範”，勇於做學生的表率，身教重於言教。

工作計劃 篇3

新的學期開始了，本學期我擔任八年級102班的英語教學工作。為了順利完成教育教學任務，在教學中貫徹新目標教學的要求，我將結合學校工作計劃要求，規範常規教學，提高教學質量。

一、指導思想

在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應用：第一要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，培養創新精神;第二,目標設計要以學生技能,語言知識,情感態度,學習策略和文化意識的發展為基礎:突出學生主體,尊重個體差異:第三要注重過程評價,促進學生髮展,建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發展的評價體系。總之,讓學生在使用由於中學習英語,讓學生成為Gooduser而不是Learner。讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕鬆和成功的快樂。

二、教材分析

八年級上冊英語共有十個單元，每個單元都列出了明確的語言目標，主要的功能項目和語法結構，以及需要掌握的基本詞彙，並分為A和B兩部分。A部分是基本的語言內容，B部分是知識的擴展和綜合的語言運用，還有SELFCHECK部分，學生可用來自我檢測本單元所學的語言知識。本教材各個單元活靈活現，貼近生活實際。

三、學生基本情況分析

學生雖經一年的英語教學，對英語有了一定的領會，但在聽説讀寫各個方面的基礎仍有些薄弱，另外，學生在情感態度，學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。有的同學不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習

英語的目的在於交流，有些同學在學習中缺乏小組合作意識，有些不敢開口，或者聲音太小。通過國中一年的英語學習，很多學生已經能聽懂有關熟悉話題的語段和簡短的故事，能與教師或同學就熟悉的話題交換信息，總的來説，本班的英語具有挑戰性，需要耗費不少的時間和精力。

四、目的要求

1、根據學生的特點以及英語學習的規律，採用有效的教學手段和教學方法。創設生動活潑的語境，讓學生運用所學語言開展活動。

2、本學期要着重注意培養學生良好的學習習慣，以保證課堂大容量、高密度、快節奏訓練的展開，還要注重培養學生的自學能力，指導及鼓勵他們多使用工具書。

3、從學生實際出發，充分發揮學生的主體作用，進一步加強對學生的學法指導。

4、充分利用直觀教具和現代化的教學手段，注重現代技術與學科之間的整合，多設計教學情景，以練為主的原則，抓好基礎訓練，注重培養學生直接用英語表達思想的能力，擴大課堂容量，提高課堂效率。

5、認真鑽研教材，掌握每單元的教學目的和要求，正確地把握教材的'重點和難點，根據的學生年齡特點及班級的實際情況，精心設計教學程序，選擇適當的教學方法，認真備課。

五、具體措施

1、在課堂和作業佈置上體現知識的梯度，擴大照顧面。

2、引導學生找出適合自己的學習方法，把握好學習的各個環節，讓他們能養成自覺學習英語的習慣。

3、突出學生主體，尊重個體差異，讓學生在老師的指導下構建知識，提高技能，磨練意志，活躍思維，展現個性，發展心智和拓展視野。

4、實施“一幫一”活動，讓成績好的同學帶動差生，同時亦監督差生每天的作業完成情況和背誦情況。

5、建立英語學習小組，並以小組為單位開展各種活動。同時，整合家長的力量，讓家長在週末期間監督學生聽磁帶、讀課文。

6、通過聽、説、讀、寫等形式，進行大量的語言操練和練習。

7、每天利用固定時間進行閲讀訓練，使學生能儘快掌握閲讀技巧，培養閲讀興趣，從整體上提高學生掌握語言知識的能力。

8、以上幾條，堅持每天落實，由組長負責，老師抽查，對於完成較好的組給予鼓勵表揚。同時，對不同層次的學生要求也相應的不同，能讓其漸漸對英語產生興趣，慢慢加大要求。尤其是對後進生，每天的任務不是太重，及時完成就立即表揚。

六、教學中應注意的問題

1、在英語教學過程，應注意教養學生綜合運用英語的能力。在培養學生閲讀能力的同時，注意加強聽、説技能的訓練。能過聽、説、讀、寫技能的綜合訓練，促進學生綜合運用英語的能力。逐步具有運用英語進行交際的能力。

2、在設計教學活動的過程中，教師應考慮活動目標明確、簡潔，活動形式避免單一，注意廣度和深度。

3、活動資源的選擇要適合學生，資源的利用要合理化。

工作計劃 篇4

一、 工作目標

餐廳始終堅持服從公司的領導,餐廳以服務師生為宗旨，以優質的服務和衞生可口的佳餚為工作己任，以科學管理、合理的安排作為提高師生用餐質量的途徑，切實做好餐廳服務，讓全體師生以飽滿的激情和充沛的精力投入到學習生活工作中。

二、 認真做好餐廳準備工作

1、 按餐廳要求做好員工培訓。

2、 檢查食堂狀況，做好餐廳開學準備。

3、 確定食品供應質量。

4、 做好餐廳用具餐具衞生工作。

三、 具體實施途徑和方法

1、依據公司要求餐廳緊跟校外市場的管理模式，實行標準化、科學化、制度化管理，建立健全各種規章制度和責任追究制度，做到有章可尋，按章辦事。人員分工明確，責任落實，通力協作，全局為重，認真履行各自的崗位職責，防止一切不安全因素出現的可能，切實保障食品衞生安全。

2、為提高從業人員的業務素質，採用從業人員培訓、學習服務技巧及操作技能來實現這一目標。

3、加強對從業人員的工作態度、工作能力和工作質量的監管，認真做好考評考核工作，注重過程考核，並與勞動效益掛鈎。特別是加強食品加工過程的'管理力度，注重食品的進貨、儲運、存放、加工、分售等環節的考評考核。杜絕非食堂工作人員進入操作間。

4、進一步加強對餐廳餐具用具的清洗、消毒，加強食品一日三餐留樣並及時做好記錄。認真做好清潔衞生工作。認真做好餐廳工作人員晨檢工作。

5、當日菜採購，建立索證制度，建立並完善入庫出庫電子台賬，加強原材料管理，確保食品原料安全。

6、精心策劃、科學安排，保證師生膳食質量，為師生提供優質服務和可口的佳餚，為師生提供像家一樣温馨氛圍。

7、着裝要求：進入工作間必須按要求更衣和着裝，穿工作服、戴口罩、帽子、戴手套，並經常洗手。

8、每週五中午1：30為例會時間，主要組織總結近段工作，佈置下一階段任務。組織學習有關的法律法規、安全知識、服務技能技巧知識等。

9、集思廣益，標準配餐。多聽老師、學生的合理建議，及時改進餐廳的不足，保證餐廳良好高效的正常運轉。

工作計劃 篇5

一、抓住德育關鍵，建立一支高素質的德育隊伍

教師是德育工作的主要實施者，德育工作成效如何，很大程度上取決於教師對德育工作的認識是否到位，方法是否恰當，是否把教書與育人有機統一起來。因此要提高德育的有效性，必須首先解決教師對德育工作的認識問題，這是德育的關鍵所在。

1、班主任是德育工作隊伍中的主力軍，工作的好壞直接關係到德育工作的成敗，因此加強對班主任的遴選、管理和培訓就顯得尤為重要。通過班主任例會、班主任研討會、組織班主任參加德育培訓，學習校內、外優秀班主任的工作經驗和科學的教育理論，不斷更新教育觀念，改善德育工作方式方法，提高德育工作的科學性和藝術性。

（1）本學年德育處計劃組織年輕班主任素質大賽。35歲以下的班主任參加，內容有演講、班會設計、案例分析、才藝展示等內容，由資深班主任組成評審團，對優秀者予以表彰，以此提高班主任的工作水平。

（2）繼續評選、表彰明星、優秀班主任。明星班主任在假期培訓會上做工作藝術指導，優秀班主任在每月例會上做經驗、方法介紹，充分發揮明星、優秀班主任的傳幫帶作用。

（3）在班主任中大力倡導“三講”、“四抓”即講敬業、講奉獻、講愛生；抓早、抓細、抓實、抓反覆；突出責任心意識，強調班主任要多深入班級，善於發現問題，並及時進行處理。

（4）推行班主任工作承諾制：

①對學生微笑──任何一個學生不會受到冷落和歧視；

②與學生交談──每一個學生都能和老師平等對話；

③幫學生明理──讓每一個學生在體驗中辨別真、善、美；

④教學生求知──能耐心解答學生提出的每一個問題；

⑤讓學生自主──尊重學生的意志，張揚學生的個性；

⑥給學生機會──每一個學生的特長都能得到充分展示；

⑦為學生着想──幫助有特殊困難的學生完成學業；

⑧替家長分憂──學生校園生活愉快、安全，家長無須掛念；

⑨對學生嚴格──嚴愛並濟，為學生終身發展負責。

（5）為進一步促使班主任能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去薰陶，將敬業奉獻落到實處。在繼“我的班主任”演講比賽之後，本學期還將鼓勵各班用櫥窗的形式，以“説説我的班主任”展示班主任的風采。

2、充分發揮年級組長在管理工作中的能動作用和主體性，每一個年級組長要以建立優秀的年級組為己任，帶領全組教師做好本職工作，特別是要指導好班主任的工作。加強年級組對各班工作的考評，要充分發揮年級組在學校管理中的作用，要讓年級組長放手開展工作，進一步發揮好他們的作用和才能。年級組長對各班工作的講評，既是權力也是義務，學期末年級組對各班工作的評價將作為德育處推薦優秀班集體、優秀班主任的重要依據之一。

3、全面推行德育導師制。全體教師要加強學習，轉變觀念，特別是在“三育人（管理育人、教書育人、服務育人）”意識上要加強，努力提高自己的綜合素質，儘早成為現代教育所需要的優秀教師。為增強學校德育工作的實效性，推進學校全員育人，全程育人的落實，尤其是加大對優勢羣體發展和弱勢羣體提高的力度，學校繼續推行學生德育導師制，導師制是學校適應新形勢、解決新問題的重要舉措。通過“學生成長導師制”的實施，充分發揮教師和學生兩方面的`積極性、創造性和內在的潛力，真正做到“教師人人都是導師，學生個個受到關愛”，“學生是全校教師的學生，老師是全校學生的老師”。構建滿足不同學生多樣化發展需要、強化學生的終身發展素養、學業指導與成長指導同步的、一體化教育教學管理機制。按照德育導師制的要求，每位教師帶3名學生/每班，認真督導，全面負責。要以“四真”來征服學生：要具有真情實感、真才實學、真憑實據、真知灼見。真正做到“以德育德，以人育人”。

德育不僅要言傳，更要身教，校園無小事，教職工在各種場合的言行舉止都要意識到為學生做表率，每一位教職員工都要做德育的有心人，使德育教育充滿“人情味”。

二、突出德育主體

學生既是我們德育的對象也是德育的主體，我們在考慮方案、組織教育、開展活動時要充分發揮學生的積極性、主動性和創造性，虛心聽取學生意見和建議，改進工作方法和活動形式，使之更為學生所接受，樂於參加，讓他們在愉悦的狀態中受教育。

（1）開展榮恥觀教育，爭創特色班集體。引導學生積極參與“爭當文明學生，爭創特色班級”的活動，全校各班利用班團會活動時間，組織學習公民基本道德規範，使“勤儉自強、團結友善、明理誠信、愛國守法”的意識深入人心。倡導學生誠信立學、誠信立身、誠信立行，各班可以針對本班實際情況，開展形式多樣的班會課和主題班會，在全校形成“爭當文明學生，爭創特色班級”的熱潮。

特色班集體，如：禮儀示範班、紀律示範班、教室規範班、值周先進班、升旗示範班、間操示範班、體育特長班、宣傳先進班、後來居上班等等，開學申報，學期末評選、命名，並進行表彰。

（2）安全教育。安全教育一直是學校工作的重中之重。本學年一方面要加強學生的安全教育，確定“安全伴我行”主題系列活動，通過主題班會、櫥窗、板報、廣播等形式做好防火、防水、防電工作和交通安全教育，繼續進行消防安全演練；另一方面要同各部門、各年級、各班簽訂好安全教育責任狀，消除隱患，努力做到人人講安全，個個抓安全，班班落實安全措施，確保無重大安全事故發生。

（3）加強以情感教育為主的基本道德教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。情感教育的核心是培養愛心，關愛他人，要刻意創設“愛心”情景，激發學生的善良天性，學會感動、同情、體恤、助人，形成融洽的人際關係和高尚社會品德，並由具體的關愛他人上升到關心集體、熱愛學校，報效祖國的更高層次。開展孝道教育，讓學生體味親情，知道感恩回報，由此拓展到愛家、愛國、愛天下的博大境界。

（4）紮紮實實地抓好“整儀容、正言行、端品行”的行為規範養成教育。養成教育的主要內容是《中國小生守則》和《唐山一中學生日常行為規範》，有學生儀表的具體規定，有日常行為習慣的具體要求。要求成習慣，習慣成自然。因此要強化日常的檢查、考核，長期訓練，更要通過“學星”、“班星”、“單方面典型即十星（公德星、尊師星、學習星、進步星、衞生星、團結星、文體星、守紀星、勞動星、儀表星）”、“文明衞士”、“温馨之家”、“特色班集體”的評比表揚等活動，激發學生自主提升文明素養的內在動力，自覺地做文明人，説文明話，辦文明事。組織“做一個優秀的一中人”系列活動，強化“走出一中我是一中的形象，走進一中我是一中的主人”的主題，通過徵文、演講、文藝演出等活動形式，讓學生懂得並明確“優秀的一中人”的內涵是什麼，一中的學生應該具有什麼樣的道德修養、思想品質以及行為習慣，增強學生為母校爭光的豪情壯志。將優秀學生代表的事蹟在櫥窗中展出，使學生見賢思齊，學有榜樣，砥礪人生，完善自我。倡導“三別”（向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別）、倡導“四帶”（把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝心帶給長輩、把謙讓帶給社會）、倡導“五無”（地面無痰跡、校園無紙片、課桌無刻劃、牆壁無腳印、出口無髒話），不斷養成文明的習慣，培育良好的個人修養。

（5）讓心理教育為德育添翼。良好的、健康向上的心理素質是學生全面發展的基礎。本學年德育處將充分發揮心理諮詢教師的作用，針對學生實際，積極開展心理健康教育，提高學生心理素質，增強學生承受挫折、適應環境的能力，注重培養學生健全人格。首先我們對學生的現狀進行分析和個案研究，其次進行科學心理測驗，瞭解學生個性特徵。然後心理諮詢教師收集典型案例，有計劃地為學生提供心理輔導，開展講座，提高學生的心理健康意識。採用渲瀉法、疏導法、角色扮演法、情境探索法等，走近學生心理，走進學生情感世界，從而影響學生的身心發展，促進學生心理和生理的健康成長，使教育陣地進一步擴展，使教育內容更加貼近學生，從而有利於學生控制情緒、約束行為，提高教育的整體性。

三、優化德育載體

形式為內容服務，好的形式有助於目標的實現，德育工作更是如此。德育處、團委、年級組、學生會、班主任在對學生進行德育、思想教育時，要精心設計，合理選擇符合學生年齡、心裏特徵的載體，寓教於樂，使學生喜聞樂見，為他們所接受。

（1）建立“做最好的自己”自我教育方案。著名的教育家蘇霍姆林斯基指出：“只有能夠激發學生去進行自我教育，才是真正的教育。”本年度要根據我校實際情況，探索並實施“學生自我教育工程”，開闢一條具有本校特點的德育思路，開掘德育新模式。

首先，引導學生進行自我評價，利用成長冊，對自己的過去做出總結，對自己的個性特點作出闡述，對自己的學期目標做出計劃。針對學生進入新環境、新階段，都會有進步的內心需求和願望，我們要因勢利導，把學生這種希望成長、成才的感情表達出來。要求每個學生制定一份學年計劃，可以是學科成績、體育項目、身體素質方面的，也可以是待人接物、交往能力、吹拉彈唱、演講朗誦方面的，總之要每個學生有努力方向、奮鬥目標。半年回顧，一年評定，看誰成就多、收穫大，引導學生與時俱進。

其次，要設立一種機制，能夠經常喚起學生自我意識的覺醒，讓學生明白要別人對自己尊重必須自己去獲取，而不是靠別人來施捨，讓學生從自己常犯的錯誤和遇到的挫折中反省自己，從同學尤其是自己的好友對自己的評價中認識自己，比較“自己心目中的我”和“別人眼中的我”是否有區別，從而找出差距，來提高認識。

再次，對自己的未來發展方向、前途、理想等作一個設計，並要學生思考如何成長為自己心目中的人，也就是如何使自己向預定目標發展進行深思，鼓勵他們向自己設想的目標邁進。

各班要組織開展豐富多彩的主題活動，如：自我形象設計，指導學生開展自我教育：①指導學生關心、幫助他人，並從中獲得快樂。②給學生獨立自主的權力。③輔導學生開展形式多樣的比賽，比賽可以自己與自己比，也可以自己與他人比，及時發現進步，增強自信心。

（2）加強班級管理，引導學生自我教育，自我管理。

班級管理的基本要求是：班級衞生清潔化、環境佈置規範化、課間生活有序化、班團活動正常化、人際關係和諧化。班主任要堅持“嚴”字當頭，堅持嚴格管理和科學管理相結合，充分發揮班、團幹部的模範帶頭作用和學生的主體作用。實行班級管理民主化、開放化、制度化、提倡學生自我管理，強化“五自教育”即：自主、自理、自護、自強、自律。調動學生積極向上的主觀能動性，培養學生的競爭意識，加強實踐操作，讓學生在活動中體驗成功。班主任引導學生針對實際提出班級工作目標→制定計劃、落實要求→自律、自查、自省→內化提高。尊重學生主體意識，充分調動學生的積極性，努力營造一個和諧、民主的班級管理形式。

（3）通過豐富多彩的實踐活動對學生進行思想教育。

（4）將違紀培訓材料以及學生感想文章整理成冊，增加輻射力度以及影響面。做學生工作就得不嫌細小、不怕瑣碎、點滴積累、持之以恆。

各年級的工作重點是：

高一年級做好軍訓工作，重視入軌教育、文明教育和學生幹部的培養。

高二年級做好遠足工作，提高學生抗挫折的能力，注重學習方法的指導，增強學習動力，加強個別生的教育。

高三年級做好社會實踐和成人儀式工作，注重學生心理研究、自信心培養，使學生保持良好精神狀態。

（5）繼續嚴格管理，將落實進行到底,建設文明校園。

①解決校園內亂扔亂丟、教室裏亂擺亂放、自習課亂説亂動的問題，認真落實《唐山一中學生日常行為規範》。

②規範學生的儀表。按照《唐山一中學生儀表規範》的規定，要求學生不帶手機，穿戴整潔，樸素大方，不相互攀比，不穿奇裝異服；男女生不燙髮、染髮，不留怪髮型，不化粧；男女生不紋身，不佩帶飾物（包括耳環、耳釘、項鍊、手鍊、腳鏈等）。

③規範學生之間文明、正常交往。按照《唐山一中學生交往規範》的規定，男女同學應正常、文明交往，不單獨頻繁接觸。

④紀律、衞生、體育檢查結果及好人好事在櫥窗及時公示；及時向班主任發放學生違紀通知單和培訓通知單；週六下午第二節自習後，德育處組織本週違紀的學生統一參加違紀培訓班。

⑤重點查處學生考試作弊、早戀、打架、上網吧、夜不歸宿等嚴重違紀行為。開設專用自習室，保證全體學生自習課紀律。

⑥繼續實行佩帶胸卡制度，保證校園安全。

⑦開展班級四個一活動（黑板一句格言，每班有班訓，每月辦好一次板報，舉行一次高標準的班會）

（6）對原來執行較好的一些傳統教育活動，如理想教育、責任教育、法制教育、禮儀教育、規範化管理等要賦予新的內涵和形式，堅持不懈地抓下去，做好深化文章，提高學生的法律素質，養成講文明、懂禮貌、守規範的好習慣；進而培養學生愛國愛鄉、尊重知識、尊重教育、勤儉節約、報效祖國的優良品質。

（7）加強家、校合作

在尊重家長、聽取家長意見的前提下，在針對如何相互配合教育好孩子的問題上，我們要時常對家長提出意見和要求。要定期召開家長會、經常以“致家長一封信”的形式，讓家長及時瞭解我們學校近期活動和對孩子的教育狀況，並徵求家長的意見，對家長提出建議和要求，以達到家校配合共同教育孩子的目的。

四、處內工作

教書育人，管理育人，服務育人是德育處的一貫宗旨。本學年處內各部門將秉承規範管理、熱情服務、高效運行的傳統，使各項工作更上一層樓。

1、宿舍工作：一是注重安全，消除隱患，避免事故。二是是紀律管理、衞生檢查要依據細則做到經常性。三是要更加註重文化建設，使宿舍文化建設向更高層次發展。四是注重思想教育方法和工作方法，提高管理水平。另外，開展節約用電，人離燈熄；節約用水，點滴做起；珍惜糧食，健康飲食；節約用紙，有效使用；合理消費，切忌鋪張；二手物品，循環使用等節約資源活動。

2、醫務室工作：一是增強主動服務意識，進一步提高服務質量，保證良好的服務態度。二是加強崗位職責，作好流行疾病的預防和年末的身體檢查。三是倡導奉獻精神，主動及時做好師生的防病、治病工作。

3、體育組工作：

（1）學習新課標，按新課標備課、上課，並在組內進行新課標理論研討，為唐山市體育教學比賽做準備。

（2）制定各年級羣體活動安排，製表上牆，認真落實。

（3）加強體育活動安全教育；辦好秋季運動會，組織各年級自編操比賽。

（4）抓好運動員的訓練與管理，重點準備市重點中學運動會，力爭第一。

4、音樂工作：

（1）配合軍訓組織拉歌活動，減輕學生疲勞，增強集體意識。

（2）建立音樂特長生檔案，加強管理。

（3）加強管樂隊、合唱隊訓練，排練文藝節目，增強校園文化氛圍。

5、美術工作：

（1）按照美術新課標要求，加大教學改革力度，切實提高學生書法、繪畫技能和鑑賞能力。

（2）加強對美術特長生的管理和指導，尤其對高三美術生的強化訓練輔導。

（3）配合學校做好宣傳美化服務。

6、心理組將繼續為學生排憂解難，並適時進行心理輔導和講座。

百年大計，教育為本，教書育人，師之根本。我們要以對民族負責，對事業負責，對學生負責的態度來重視和做好德育工作，真正把學生培養成為“四有”新人，為提高整個中華民族的素質而不懈努力。

工作計劃 篇6

一、指導思想，小西莊學校教研工作計劃及安排。

教研工作是以全體教師為主體，以教育教學實踐為基礎，以教育教學過程中遇到的問題為主要研究內容，以提高學校、學科的教育教學質量和教師業務素質為目的，以開展各種形式多樣的教研活動為主要途徑的有目的、有計劃、有組織的研究活動。教研活動的主要特徵是依據教育理論，教育規律，集中集體智慧，分析、解決教育教學中發現的問題。隨着課程改革的推進，為了適應課程改革，教師對新思想、新理論、新課程、新課堂、新手段等的認識和研究也將不斷深入。現階段學校教研工作的.主要目的任務是繼續解決課程改革所帶來的問題。一是理論學習，提高認識，解決教育觀念的問題，二是新課程教學實踐，提高能力，解決新課程教學方法的問題，三是資源運用，提高效率，解決現代教育資源與技術的問題。

二、重點工作及措施。

(1)加強學習，更新觀念，把握新課程，吃透新教材，制訂方案。

學習內容：各科新《課程標準》(課標解讀光盤)，各學科教材。分析學生基本情況，分解"課標"目標，分配教學課時，確定教學策略，制定《學期教學計劃》。教導處統一安排，分年級組織實施。教導處指導、審查教學計劃，反饋信息，教師修改教學方案。積極參加上級組織的課標理論考試。

(2)立足課堂，以用促研，強化實踐，轉變行為，努力構建新課堂。

學校按照"新理念、新課程、新課堂"的要求，認真落實區教研室制定的"新課堂教學評價標準"，依據評價標準，教研組組織教師之間開展靈活性互相聽課、評課活動，準確定位教師學生角色，踐行新課程，切實轉變課堂教學行為。領導、教研人員聽隨堂課，要求對每一位教師聽一堂課，進行課堂教學視導，促進教師常規教學合格課。重點做好：a、常規聽課評課每學期30節以上；b、組織好教師課堂教學"達標課"的競賽活動；c、積極選拔骨幹教師參加上級組織的優質課競賽活動。d、根據學校實際，加強英語教學的活動競賽，以活動促進教學。

(3)強化反思，不斷改進，努力提高教學教研水平。

重點工作：A、做好"四反思"落實檢查工作。課堂教學反思(課時教學後進行"課後反思"與"二次備課"。)，每月教學反思(每月進行一次月度"案例與分析"或者月度教學反思)，階段教育工作反思(學年進行一次"教學心得")。專題性教育成果(每期一篇教學經驗論文)，教研組負責組織實施，工作計劃《小西莊學校教研工作計劃及安排》。B、認真做好教師常規工作督導檢查工作：a、"三備"、"二次備課"；b、兼課教學的簡案落實；c、典型錯誤積累工作；d、隨堂目標檢測。

(4)積極運用現代教育手段，加強遠程教育資源、教學光盤輔助教學的研究工作和教學運用，以遠教資源使用率60%，光盤使用率90%為基本要求。提高課堂教學的新技術含量和信息容量，活化教學內容，優化教學過程，提高資源使用率和使用質量，構建素質教育新課堂。教導處組織實施。認真組織教師積極學習運用遠程教育資源的學習培訓活動，並嘗試運用。

(5)專題研究。經過學校認真分析，結合學校實際，擬定本學期專題研究課題：如何"利用現代教學手段提高遠程教育資源使用效率和質量"。重點研究"光盤輔助教學"的課題。學校加強研究管理，幫助教師"認識教學光盤的特點、功能、作用，解決備課如何備光盤；如何使用光盤優化教學過程，提高教學效率；如何利用光盤指導學生訓練，提高學習質量等問題。教研組制訂專題研究計劃，分解課題成為一個個具體的問題，成立課題小組，劃分任務，落實人員，落實時間，落實效果。課題組通過專題講座、彙報課等多種形式進行成果展示，學校組織評審小組，進行課題研究過程督導，對成果評價和推廣。教研組負責組織實施。

按照"學校統一安排，教導處組織實施，教研組分別單獨推進"的形式，結合學校實際情況，擬訂具體的工作計劃、專題研究實施計劃，組織開展活動，學校將進行過程管理、資料收集和效果評價。

工作計劃 篇7

為了認真做好我鄉愛國衞生工作，根據創建國家衞生縣城目標任務和淳愛衞辦發文件要求，結合我鄉實際，現制定20xx年愛國衞生工作計劃如下：

一、加強愛衞組織建設，建立健全愛衞工作長效機制

各校要建立健全愛國衞生月制度、週末衞生日製度、環境衞生整治制度及病媒生物防制和檢查評比等各項衞生管理制度，同時要建立獎懲等激勵機制。愛國衞生工作每年要有計劃、有部署、有落實、有總結，並納入學校的目標管理，制定切實可行的長效管理機制。通過建立一整套愛衞工作長效管理機制，使愛國衞生工作經常化、制度化、規範化。

二、積極做好病媒生物防制工作

1、加強培訓。開展病媒生物防制工作等相關培訓，通過培訓不斷提高專兼職病媒生物防制工作人員的業務能力和工作水平。

2、繼續開展春、秋季病媒生物防制工作。各校在繼續做好春、秋兩季除害防病工作的基礎上，結合創衞鞏固和創文明活動積極開展以除“四害”為重點的病媒生物防制工作。繼續鞏固滅鼠、滅蠅、滅蚊、滅蟑螂達標成果，堅持開展春秋季滅鼠，夏季滅蚊蠅和滅蟑螂活動。5—6月份開展大規模的集中滅殺蟑螂活動；7—8月份開展夏季滅蚊蠅活動；根據季節變化特點，制定出以環境控制為主的綜合防制措施，清除“四害”孳生地，降低“四害”密度。不斷提高病媒生物專業隊伍的管理水平，加強網絡建設，嚴格殺蟲劑監管，切實做好各校園病媒生物防制工作。

三、積極開展第22個愛國衞生月活動

4月份是全國第22個愛國衞生月。各校要統一安排部署，制定切實可行的'實施方案；要集中時間、人力和物力，認真組織開展活動；要積極開展以“校園環境衞生整潔”為主要內容的愛國衞生月活動，重點治理髒、亂、差現象。以“愛國衞生月”活動為契機，重點整治突出問題和薄弱環節，進一步淨化校園環境，提高學校整體衞生水平，大力開展以孳生地治理和藥物殺滅為重點的春季滅鼠、滅蟑活動，對校園食堂、餐廳、垃圾場、下水道等部位進行重點滅殺；通過衞生知識宣傳教育活動，不斷提高廣大師生的衞生意識和自我保健意識，努力營造參與愛國衞生運動的濃厚氛圍。

工作計劃 篇8

20xx年財務中間將在連續嚴厲履行原各項財務軌制的根本上，針對差別的策劃機制訂定和美滿響應的財務軌制，典範財務行動，加強財務核算和財務監督，在結束集體公司平常各項財務核算工作時，進一步加強財務辦理，嚴厲考核報銷憑據，堅定履行審批程序，有效把握各項費用開支，為帶領及時供給有關財務信息。詳細工作有以下幾個方面：

（一）最終在年初

結束上年決算和審計工作，做好年度帳務結轉工作。根據集體公司整體策劃目標和任務做好昔時財務預算，公道安排，履行科學預算，有效把握各項費用的同等理開支。為一年的工作打好根本。

（二）因為門票收益由景區調入集體，要同税務構造自動和諧，做好帳務及企業所得税調整工作。因為已結束，在年底對全年已產生的交易進行調整難度特別大，有大量的業必必要從年初入手下手調整，我們決議先自行查賬調整，待中介進入後，聘請國税、地税相干人員互助參加，一次結束此工作，以求調整後的帳目能滿足審計、税務各方面的要求，經得起今後各相干部分的查抄。

（三）在4-5月緊張任務是作好的企業所得税彙算清繳工作，深切探討税收政策，加強税收標準的.探討和進修，加強與税務部分的關聯和和諧，禁止因政策標準明白不透給公司造成吃虧。

（四）在蒲月末結束新門票的印製工作，包管門票調價後的平常銷售。此事已同安圖郵政局一路與省地税相干部分進行了和諧，省地税已承諾能夠包管門票的印製和利用。

（五）在平常工作中要加強對各級庫存單子、現金的核對盤點，增加清查的次數和力度，以及時發覺題目、堵塞弊端、禁止吃虧。在門票、發票的交代領用及銷售關鍵，從嚴從細，完好交代領用手續，當真填制交代記錄和門禁系統信息，杜絕弊端，明白各崗亭責任。每天的銷售票款等各項收益，要確保及時足額存入指定帳户，以包管資金安定。

（六）在年底之前要提早做好財務決算的籌辦工作，及時料理應收款項，盤點各項資產。提早同各部分和諧，能在昔時處理的費用必定要昔時處理，在以避免年末決算後感化昔時的績效考核和來年考核指標實在定。

（七）在年末決算後，幫忙集體帶領和相干部分做好各子公司的策劃事蹟指標考核工作。

（八）加強資金辦理，聯合調配，根據集體總部及各公司的工作籌劃安排和財務預算，科學公道地調控利用好各項資金，富裕闡揚資金利用效果，包管集體各項工作的順利進行。

（九）在管帳人員辦理方面，聯合集體公司財務工作的實際，以更好的做好財務工作為目標，進一步明瞭各管帳人員的崗亭職責，真正闡揚核算、監督、辦理的本能機能。加強管帳人員的交易培訓,珍視工作效果，進步管帳人員的集體核算程度，指導財務人員加強税收政策標準的探討和進修，加強與税務部分各項工作的關聯和和諧，經過議定公道利用相干優惠政策為集體增加效益。

（十）在原有財務軌制的根本上，根據集體公司財務核算的新要求，進一步健康和美滿財務辦理軌制，嚴厲財務人員核算辦理，訂定美滿的內部財務規章軌制，使財務工作有一個更加典範、美滿的軌制環境。加強對票務、現金的監禁力度，堵住弊端，包管資金安定，按期對各子公司各項財務工作進行自檢，儘量裁減財務工作的不對和弊端，發覺題目及時處理。

總之，財務中間將嚴厲服從財經法律、標準和國度聯合管帳軌制，服從職業操行，建立精良的職業品格，嚴謹工作風格，嚴守工作規律，堅定原則，秉公辦事，當好家理好財，竭力進步工作效果和工作質量。周全、細緻、及時地為帶領及相干部分供給翔實信息，為帶領決議計劃供給靠得住根據，為集體公司成長做出應有的貢獻。