精選學年工作計劃範文彙編7篇

光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，是時候認真思考計劃該如何寫了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編為大家整理的學年工作計劃7篇，希望對大家有所幫助。

學年工作計劃 篇1

一.年級基本情況:

本學期我們主要進行一輪複習,文理科160分,內容完全一致.針對這種情況,注意各班差距,加強備課組集體備課活動與分組備課活動,提高課堂的有效和高效,顯得非常重要.

二.指導思想:

本屆高三在進行復習時要切實貫徹新教學大綱精神,嚴格遵循大學聯考《考試説明》,在重視基礎知識的複習與基本方法的提煉的同時,更要注意大學聯考的命題趨勢,注重培養學生分析解決問題的能力,提高學生應用能力,建模能力,發展學生的數學實踐能力,應成為後期複習的重心.

按照我們學生的特點,對症下藥,講清基本題,理順中檔題,適當補充難題;普通班不追求偏和難,特別對一些重點、難點的計算題,必須詳細講解給學生聽,有些問題甚至需要講解幾遍,讓絕大部分學生真正落實到位.

三.一輪複習要求和時間安排:

複習要求:夯實基礎,理順知識體系,形成網絡,點撥方法,總結規律.在弄清基礎知識、基本方法、基本技能的基礎上,培養分析問題和解決問題的能力,從而培養學生的創新意識和實踐能力.

教學措施:

1.本屆高三複習採用備課組自編的一輪複習校本課程作為複習輔導練習教材;

2.由於班級與班級之間差距較大,因而在教學中注重高度協作,充分發揮備課組的作用,每週進行一次集體備課活動,認真研討,掌握好複習的起點和落腳點.集體備課中主要以中檔班級為主,好點的班級適當補充,差點的班級適當刪減部分;

3.注意各班差異,補充必要的練習題,要注意學生的`時間安排,不可打消耗戰,做到作業要及時評講,學生的錯題集及時糾正

4.積極開展本備課組老師間的相互聽課,評課活動,發揮老教師的示範作用,給年輕教師學習的機會,以便及時調整教學方法和策略,以獲得更佳的教學效果,並且給年輕教師展示自己平台;

5.注意收集學生的易錯的試題,並安排專人負責整理,以便在每週一次的練習中給學生再訓練、滾動練習;

6.一方面重視三基教學的傳統,尤其是學生的解題規範性的訓練,另一方面培養學生觀察、比較分析、綜合、抽象和推理能力,和運用數學知識和思想方法解決實際問題的能力.

具體要求:

1.教學案的安排:(1)預習案(學生課前預習,安排學生上黑板板演,每次3—4人,分成兩批,用時15分鐘包括幫學生理清知識框架),(2)典型例題3—4大題(探究案)(學生當堂練習,例1和例2各安排2位學生上黑板板演,學生板演15分鐘,教師評講10分鐘,例題後的變式練習板演10分鐘、評講5分鐘,例3和例4按上面的方法進行操作),(3)課堂反饋6小題(各班按照自己具體情況進行合理安排),(4)課後練習8小題3大題(要求學生50分鐘完成,第二天教師對課後作業進行批改,對上課講的內容進行檢查).

2.每週10課時安排:每週一般安排複習8課時,用於知識複習和練習講評,其中練習講評課主要以評講課後作業和每天的限時練習為主,另外兩課時用於評講周練試卷.

3.每週使用練習安排:(1)統一教學案(每週三課時);(2)課後作業:三個每天的跟蹤練習和二個補充練習(每天練習時間50分鐘);(3)限時訓練:45分鐘小題和中檔題練習(最好安排在中午);(4)週末練習:一份完整的綜合訓練和每週的應知應會練習,(5)學生根據自己情況自主學習:鳳凰台.

4.每週一進行集體備課,討論這一週的教學進度安排,教學設計,例題取捨,方法梳理,教學注意點;限時訓練、綜合訓練範圍的確定.

學年工作計劃 篇2

一、指導思想

本學期，教研組根據縣教學工作會議精神，緊緊圍學校教學工作計劃，以提升教育質量為核心，以課程改革為突破口，聚焦教學常規管理，切實轉變教育觀念，進一步提高教師的研教能力水平，為形成具有我校特色的“特色課堂”而努力。

二、主要工作

1.強化常規教學管理。配合教導處着重抓好“備、教、改、輔、考、評及教學反思”等七個教學環節的檢查工作。做好定期與不定期地進行作業、教案的檢查回饋工作，檢查中發現的問題，及時與本人進行溝通，力爭把發現的問題消滅在萌芽狀態，並做好檢查回饋工作的記載，做到留有痕跡。認真執行“推門聽課”制度，積極開展聽課、評課活動。要求聽課有詳細紀錄，主動進行交流反饋，讓每一名教師尤其是年輕教師提高駕馭課堂的能力，全面提升我校的課堂教學質量。

2.以科研促教。立足課堂教學，以校課題為龍頭，積極開展校本研究，特別是個訓課和康復訓練課的研究，在研究中促提高、求發展。教研組成員同時涉及多種個訓康復領域，教研組將發揮集體的力量，助推教師成長的意識。本學期，將大力研究探討專業化的康復課堂，將6月份定為康復課堂亮相月，要求康復訓練教師圍繞“個案重點問題評估—問題分析得出原因（因素分析）—採用訓練方法—階段性成果呈現—反思及下階段建議”五環節進行彙報課，提供教師間相互鑽研學習機會和促進自身專業化成長。

3.加強校本學習，提升業務能力。目前我校教師的科研意識與科研能力參差不齊，教研組將重點圍繞集體備課、業務學習、課題研討等方面進行培訓。為使新教師儘快站穩講台，將定期組織新教師學習教材、教法，課堂教學常規等內容。組織所有教師認真學習聽課、評課方面的理論與技巧，學會怎樣才能正確有效的進行聽課，並高質量的寫出聽課評價內容。立足於教學實踐，立足於自身提高，從而提高教師理論水平和掌握先進教學方法，以及轉變教育教學觀念，為更好地提高教學質量而努力。

4.積極開展教師技能競賽活動。4月份，積極開展教師優質課評比（考核課）活動；五月份，開展精彩片段説課比賽；六月份，開展教學技能展示活動等。積極組織教師參加省、市、縣的各項教學技能的`競賽，促進教師教育教學能力不斷提升。

5.加強教研組建設。本學期繼續沿用上學年的教研改革成果，注重教師過程中的參與性和自發性。完善切實可行集體備課制度，豐富研討形式，開展合作式備課、同課異構、反思型説課、專題式研討等活動，強化個人二次備課以及教學反思撰寫情況的檢查，讓教師在互補共生中成長。針對一二年級段主題課呈短板現象，我們找準問題，主攻問題。利用集體的力量來提升教師的授課能和主題課的課堂質量，側面推進其餘教師參與新形勢下的教學轉變，使教研活動發揮真正的價值。

三、具體安排（略）

　　生活語文教研組

　　3月8日

學年工作計劃 篇3

一、指導思想

堅持以"以師生為本，以創新求勝，以提高師資整體素質，打造一支名師(骨幹教師)為核心，以提高課堂教學效率為重點"的新學期學校工作目標為指導思想。級組全體教師團結一致，努力實施以培養學生創新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質教育，努力把學生培養成"誠實、強健、發奮、創新"的社會主義新人。同時繼續加強德育工作，提高德育工作的針對性、實效性和主動性。夯實求真務實、創新奉獻、團結向上的基礎風貌。

二、工作目標積極做好各項工作，配合學校開展各種活動。

2、繼續創建級組文化，班級文化。

3、繼續紮實上學期的學生三個標準目標：素質好、精神好、身體好。

4、強化教師安全教育的意識，突破學期零事故。

5、配合各科做好教師專業成長督促作用，努力創建學習型教師隊伍。

6、加大力度培養學生幹部能力，並堅持學生檢查監督學生的做法。

三、具體工作：

(一)學生方面培養學生學習能力。

2、.繼續每兩週一次的班幹部會議。

3、繼續每月課本檢查，並將每月檢查情況放進班級博客。

4、落實各班成立學習互助小組。

5、以學生為主體，鼓勵學生積極參與班級文化建設，做到每月有更新。組織學生參與學習組織的迎國慶黑板報比賽。

6、組織部分學生對班級博客進行完善、跟進，以達到學生與老師的互動雙贏。

(二)教師方面配合學校認真落實"教職工全員全程績效評價工程"。在工作、考勤等方面對教師進行有效的監督管理。

2、堅持每月一次有主題的正副班主任工作交流，並做每月工作小結與反思。

3、落實德育處"關於班主任績效評價"的.監督工作，認真落實對班主任的日常班級工作進行監督指導。

4、繼續開展集體練字、集體運動。

5、實行辦公室值日製度，做到"人人有事做，事事有時做"。

6、督促教師每月讀書，並認真完成讀書筆記，級組內定期開展讀書交流會。

7、杜絕體罰、變向體罰、拖堂留堂、不做眼保健操等現象。

8、堅持每月開展一次教師集體活動。

四、具體安排

九月份：佈置教室，讓孩子喜歡班級。

2、常規教育，安全教育。(看電視"開學第一課")

3、出一期黑板報。

4、經典誦讀活動拉開帷幕。

十月份：繼續對學生進行一常規教育。

2、以"愛國主義"為主題，開展"隊史我來學"、"隊歌我來唱"等系列教育活動，組織家長和學生積極參加隊史小報評比活動。

3、加強廣播操的訓練。

4、組織學生進行秋遊。

5、出一期有關"愛國主義教育"的黑板報。

十一月份：開展以"安全在我心中"為主題的活動。

2、學生學習習慣、行為習慣的養成教育評比。

3、出一期有關"讀書樂"的黑板報。

十二月份：法制教育。

2、古詩文誦讀比賽，經典誦讀活動閉幕。

3、慶元旦活動。

4、出一期有關"迎新年"的黑板報。

五、"小小數學家"口算比賽。

一月份：班主任工作總結。

2、完成學生評語。

3、學生寒假安全教育及作業佈置。

學年工作計劃 篇4

新學期開始，物理與信息工程學院自律部為配合學生會工作的有序進行，根據上學期所總結的工作經驗，圍繞新學期學生工作做了總的計劃。

本學期自律部將在團委書記老師的領導下及各個兄弟姐妹部門的支持與幫助下,和院學生會其他部門建立密切關係，形成互相競爭，互相幫助的良好氛圍，提高部門辦事效率，樹立自律部的良好形象。同時本部將充分調動各成員的積極性和主觀能動性，深入瞭解和發展自律部成員的能力和特長，以共同維護學校的正常活動秩序，引導和督促廣大同學自覺遵守學校各項規章制度，自覺維護校園穩定，並立足實際，積極在實踐中熟悉本部門的各項工作，在實踐中不斷進步，為同學們提供良好的學習環境。因此，吸收上學期工作中的經驗、教訓，為切實貫徹院學生會的工作方針，實現我部設立的“嚴格要求，律己律人”的宗旨，順利完成各項工作任務，自律部在本學期中做了如下工作計劃：

一、常規工作

1、認真，按時做好學生會的值班工作，不遲到，不早退。在學院與部門內部每次例會後，及時完成做好會議記錄等。在每一個工作週期，對自律會的檔案進行整理歸納。

2、規範院風，院紀，在各項工作中切實做到公平，公正，公開。

3、院內組織的各項活動，自律部都會對參加活動的人數進行清點，並配合其他各部門共同維護現場紀律，確保活動正常進行，並對工作情況做好相關的工作記錄。

4、定期舉行自律人員內部會議，各幹事之間交流在工作中所遇問題及討論解決辦法，向部長和副部彙報近期的工作情況。部長、副部對接下來的工作進行安排和準備，對每次會議內容進行詳細記錄。若有特殊情況，召開緊急會議。

二、詳細計劃

一、查課

學風是學校治學精神、治學態度、治學原則的綜合體現，是形成良好院風、校風的基礎和前提，是培養高素質人才的關鍵。學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，也是一所大學的立校之本，優良的學風是保證提高教學質量的重要條件。

為了物信學院學風之正，自律部計劃將於四月份開展查課工作來監督學生學習，切實加強學風建設。查課具體工作計劃如下：

1、由我部負責人員根據學生會幹部無課時間與各班級課表，排出查課表，安排查課的教室，所查的班級，查課的具體時間，每天的'查課人員；

2、每節課的負責人領好查課條，告知其他查課人員查課細則以及需注意事項，查課前5分鐘攜工作證開始查課；

3、清點人數後，在紙條上寫上班級、應到人數、實到人數、請假人數及姓名、曠課人數及姓名，並與班長核實請班長簽字；

4、每天由本節課的負責人將所收到的查課條集中整理，並於查課後統一送於學生會辦公室，之後由我部成員做總的整理；

5、整理結果交於部長、副部，由部長、副部總結上報。計劃於四月中旬及四月末進行兩次上報。並根據團委書記老師的意見對曠課學生進行通報、處分。

二、升旗人數清點

為監督督促同學們按時到校參與升旗儀式，我部安排幹事於每次升旗之前進行人數檢查。具體計劃如下：

1、準備好表格，分應到人數、實到人數、請假人數（包括請假者姓名）、曠操人數（包括曠操者姓名）以及班長和輔導員簽字等幾項內容。並準備升旗情況彙總表格兩份；

2、對部門成員所負責班級進行明確分工，責任到個人。在升旗前五分鐘，通知各班負責人讓其對本班人數進行清點，升旗前兩分鐘將表格發給各班負責人並填好各項內容；

3、在升旗過程中我部成員對升旗秩序進行維護；

4、升旗結束後，利用做操時間，我部成員將表格收回，並對各班實到人數進行核實，有與表格不符內容及時與班級負責人溝通了解，若有故意虛報者，對其進行批評並且上報。在校學生會清點人數時，積極配合人數的清點和統計工作；

5、在升旗結束後，將升旗情況進行整理並填寫系統表格記錄兩份，一份由自律部自己留底，一份上交；

6、通報曠操者姓名。

三、宿舍衞生檢查

為加強我院學生管理，積極配合校學生會的衞生檢查，我們計劃在校學生會檢查宿舍衞生之前對我院所屬的男女生宿舍進行全面檢查。具體如下：

1、接到宿舍衞生檢查指示後，通知各班進行準備，對學生會幹部進行分工；

2、檢查中，對衞生情況進行評分登記，對違禁物品類似酒精爐、大功率電器，插座隨意亂接亂放進行重點檢查，上報被檢查到的同學並進行警告，處分。對凌亂、佈局不合理的宿舍要求重新打掃，對鎖門宿舍重點批評；

3、校學生會檢查成績公佈後，對檢查結果進行統計整理上報，公佈宿舍衞生評比結果並對優秀宿舍進行獎評。

三、其他工作計劃

1、計劃將開展三無(無遲到，無早退，無曠課)的學風建設活動學期底公佈表現優秀的班級；

2、在籃球比賽及其他學校或學院舉辦的活動中，協助學院其他部門共同工作，確保活動的圓滿完成；

3、在團體操練習及比賽的過程中，負責查人以及秩序的維護。積極履行相關職能，使活動能夠持續；

4、在五月中旬，發放調查問卷調查同學對防火知識瞭解情況，並希望在宣傳部幫助下，通過海報等形式對防火知識進行宣傳，之後根據同學們的情況，舉辦宿舍防火知識講座或進行宿舍走訪傳播防火知識，讓大家都意識到帶酒精爐，隨意使用大功率用電器之類東西的危害性；

5、配合學生會的日常生活管理與監督工作，共同維護好院系紀律，為學生提供良好的生活學習氛圍。配合院學生會的工作能和學校同步前進；

6、在七月份，通過舉辦講座或者通知各班開展班級內部會議來進行考風考紀的宣傳；

7、逐步完善檢查制度，對於在檢查中發現的一些重大違紀現象， 對不符合學生形象的行為進行指出教育。作為自律部，檢查是一種手段，更重要的是對違紀的學生進行教育，讓他們認識到錯誤，並去改正錯誤，讓自律的觀念深入同學內心；

8、學期末進行對整個學期的工作總結與整理。

以上是我部本學期的工作的初步計劃，在實際工作當中我們將不斷完善和發展我們的計劃，也會根據實際的工作需要增刪部分活動。本部在開展自己工作的同時將積極與其他部門密切合作，努力為廣大同學服務。同時，我們將積極接受院領導及廣大同學的監督，希望得到更多意見，我們將認真總結，以不斷的改善自身工作，爭取能夠更好的服務大家，加強學風建設，努力為大家營造一個良好的學習氛圍，與同學們共同成長進步。

　　物信學院團委學生會自律部

　　20xx年3月4日

學年工作計劃 篇5

根據學校工作計劃，圍繞建設現代化教育強區的總目標，以新思路、新舉措，實現辦學水平的新突破，使我校繼續保持快速、協調、均衡發展的態勢，為創建特色示範學校奠定堅實的基礎，現制定本學期教育教學工作計劃。

1.強化教師職業道德

全體教師要模範地遵守好《中國小教師職業道德規範》的各項要求。爭做“社會信任、家長滿意、學生喜歡”的教師。要牢固樹立“沒有愛就沒有教育”的思想，把愛生情感、敬業精神具體化為自身的實際行動，以人格的魅力感染學生，真情塑造未來。

2.深化課程改革

教學質量是學校的生命線，本學期，課堂教學依然是我們的中心工作。成績最具説服力，20xx年會考，我校取得歷史性突破，我校的形象正是因成績提高而提升。在新的學期裏，我們要堅定不移的繼續以教學為中心，深化教學改革，加強教學管理。全體任課教師必須以高度的責任心和幹事創業的精神，一心一意搞好教學工作，要順應新課改的要求，轉變觀念，改進方法，提高效率。使我校的教學質量再上一個新台階。

要認真實施“課堂教學質量工程”，加強教學過程的常規管理，認真貫徹《新站區中國小教學管理細則》，注重各環節的質量把關，對教師的備課、上課、聽課、作業批改、課外輔導等將採取集中檢查和平時抽查的方式，作為考核教師的重要依據，檢查結果與師德獎懲方案掛鈎。使教學全過程的各個環節都處在系統有效的控制下，最大限度地提高教與學的質量。要遵循教學規律和學生身心發展規律，在教學中“立足科學、夯實基礎、發展能力、學以致用”，把“教為主導，學為主體”的教學思想真正踐行好，努力提高學生運用知識分析問題、解決問題的能力，特別加強對學生學習興趣的培養。

本學期要繼續加強階段性檢測，認真搞好質量分析。通過開展校內公開課評比、教研組研討課、校領導推門聽課、常規教學檢查等制度的有效落實。來提升課堂教學效率，確保高質量的課堂教學效果，達到深化新課程改革目標。教不研則淺，研不教則枯。全體教師都要樹立教學即教研，問題即課題的觀念，大力加強教學研究，人人積極主動參與科研，隨時隨地琢磨科研，形成求真務實地開展科研的良好氛圍。加強學生學習方法的研究，引導學生學會學習，關注學生的學習體驗，激發求知慾望，引導學生養成良好的學習習慣，幫助學生樹立信心，提高學生的自主學習能力，培養學生學會學習。語文組要進一步深入探討市級立項課題《個性化閲讀教學與文學教育》的研究工作，數學組要積極開展市級立項課題《國中數學情景教學與興趣教育》的研究，加快全國教育科學“十一五”規劃教育部重點課題有效推進合肥地區教師專業化發展子課題：“有效教學的策略性研究”的實施。

要認真貫徹區教研室關於加強集體備課的指導意見精神，按照我校集體備課的實施意見，以務實的態度，搞好集體備課和教研活動，做到三定：定時間、定地點、定中心發言人，領導要分組蹲點進行督導。各備課組要認真搞好聽課和評課活動，要繼續有計劃有步驟的舉行校內觀摩課、創新課。要儘快形成相對成型的各種課型的教學模式。領導班子成員要帶領教師進一步深入課堂，探討適應課改要求的“常規課型“教學模式和評價體系。

3.提升德育質量

德育是教育之命，社會文明之基。我們不僅要確立德育為首的理念，更重要的是通過具體的措施落實在行動上。全體教師必須樹立高度的責任感，認真貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》。使我校形成人人抓德育、事事皆育人的良好氛圍。使我校德育工作更加適應素質教育的要求，培養品德高尚、個性鮮明、習慣良好的學生。

繼續加強校園文化建設，挖掘學校各種教育資源，充分發揮其育人功能。從形式上、內容上做到生動活潑，富有實效。認真辦好校報和廣播站，定期更換櫥窗內容。團隊要定期搞好黑板報的評比工作，認真組織好升旗儀式，使其成為德育教育的.重要載體。

4.抓好校本培訓

隨着課程改革的日益深化和教師繼續教育工作日趨規範，對教師提出了更高的要求和期望，全體教師必須樹立高度的危機意識，牢固樹立終身學習的思想，不斷提高自己的綜合能力，才能使自己在競爭中生存。

我們將進一步完善校本培訓。本學期政治理論學習以國家的大政方針和師德典範為主;要圍繞合肥市新一輪課程培訓的上好課這一主題，採取集體學習與自學相結合的方式。要積極探索研訓一體化的模式，使教師的學習、教研、科研、教學融為一體，有效地促進教師教育教學能力和專業化水平的迅速提高。學校除了定期對學習情況進行檢查外，還將組織讀教育名著、談體會、寫讀後感活動。要求教師在教學中使用普通話，寫規範字，大力倡導學生説普通話，寫規範字。使全體師生能夠自覺地用普通話、規範字共創文明和諧校園。

5.加強安全教育

安全重於泰山，要牢固樹立安全第一的意識，做到警鐘常鳴，教育不斷，要堅持兩手抓，一手抓好安全教育;一手抓好安全防範措施。要建立安全目標責任制，認真學習好、宣傳好、落實好《學生事故處理辦法》。要加強食堂衞生的管理，確保師生飲食安全。堅持不懈抓好法制教育，聘請法制副校長來我校舉辦法制教育報告會。要堅持“法德結合”、“內外兼治”全面加強學校綜合治理工作，精心打造“平安校園”、“健康校園”、要重視健康教育，開展好心理諮詢活動，加強對行為偏差學生的幫助，培養學生的個性化特長，增強學生承受挫折、適應環境的能力。要重視家庭教育的重要性，拓寬德育教育的渠道和空間，認真辦好家長學校，本學期將舉行家長會。班主任和任課教師要通過家訪等多種形式，加強與家長的聯繫和溝通，使家校密切合作，構建完美的教育主體。

學年工作計劃 篇6

近年來，我校辦學條件日趨改善，師資力量逐步增強。學校在新的一年工作中，仍需大力改善辦學條件，促進均衡發展；加強課堂教學改革，提高育人質量；深化學校管理體制，提升管理效能；力促學校內涵發展, 塑創辦學特色。

一、指導思想

全面貫徹落實黨的十八大精神，以深化改革為動力，以提升內涵為核心，以提高質量為抓手，以改善條件、維護穩定為保障，推動學校各項工作進位爭先，努力開創學校和諧發展新局面。

二、工作目標

堅持走內涵發展道路,牢記“對每一位學生負責，讓每一位學生全面發展；對每一個家庭負責，讓每一個家庭放心滿意”的辦學宗旨，穩步推進各項改革，嚴格執行有關規定，規範辦學行為，精細管理過程，關注育人細節和生命成長，以培養學生自主精神、科學態度、學習能力、文明規範等全面素質為育人目標，向管理要質量，創特色樹品牌，使學校成為人文化、信息化、現代化，辦學質量一流的省農村實驗國小。

三、工作思路

1、改善辦學條件，促進教育現代化。

2、加快教師隊伍建設，全面提高素質。全面指導教師按計劃實施好個人專業成長規劃。積極推薦教師參加各類培訓，認真做好校本培訓工作。全面實施骨幹教師培養工程。

3、創新德育形式，提高德育實效。堅持立德樹人，圍繞踐行社會主義核心價值觀，開展“中國夢”主題教育、“誠信”教育等活動。倡導責任教育，引導學生“對自己負責、對父母負責、對他人負責、對集體負責、對社會負責、對祖國負責”。

4、教育教學質量穩步提高，學生素質全面發展。除了做好教師交流，更要做好校內班級質量均衡發展，學科力量均衡配置，推進課堂教學研究，讓課堂洋溢生命的自由，成為學生自主的現場。

5、教學改革明顯突破，教研成果凸顯。有效教學研究形成一定的實績成果和理論成果，重視課題研究，以學生髮展為本，優化課程結構，加強教材教法研究，建立完善評價機制，組織好校內教研活動、基本功比賽和“課堂展我風采”等主題研討活動，紮實推進藍青工程。

6、鞏固特色成果，提升辦學水平。

力爭讓“人人有特長，班班有特點，學校有特色”成為現實。

7、強化學校安全工作，確保安寧無事故。嚴格執行安全管理的各項要求，健全安全工作條例應急預案，在交通、消防、逃生演練等方面，繼續予以強化，落實專項安全措施，確保安全無隱患，無漏洞，無事故。

8、嚴格執行有關規定，充分發揮教代會職能，進一步完善學校管理章程，使學校管理更加規範民主，科學高效。

四、工作要求及措施

（一）嚴格執行有關規定，規範辦學行為。

學校將組織全體教職工，認真學習上級有關減輕學生過重課業負擔的各項要求，嚴守十項規定，嚴守工作紀律，深入開展教育思想大討論，積極反思，切實整改，牢固樹立正確的學生觀、質量觀、人才觀。

（二）強化德育工作，為學生的健康成長創設良好的環境。

1、重點加強學生的行為規範和法制教育。深入學習《中國小生守則》和《國小生日常行為規範》，利用晨會、班會、課外實踐活動等途徑狠抓學生日常行為規範的訓練，確保學生個個成人，形成不亂拋亂扔、不亂塗亂畫、不隨地吐痰，不大聲喧譁等良好的文明習慣。新學年，學校將把學生的執行行為規範的情況作為班主任考核的重要內容。

2、加強班主任隊伍建設。明確班主任的工作職責，重視班主任培訓工作，實施動態管理，要求每位班主任在工作計劃落實的基礎上，認真制定班級公約、班會晨會計劃、班級自主活動和特色活動的計劃。加強班級幹部的培養和訓練，加強班級文化建設，鼓勵班級常規管理有特色、有個性，班級活動開展的多樣性和特色化。和班主任老師簽訂安全工作責任狀,明確課任老師安全責任：杜絕各種脱崗行為和放羊式教學行為。本學期，我們要進一步加強對班主任的管理，通過舉

辦相關活動來提高班主任工作能力，加強對班主任工作的考核，充分激發班主任工作的主動性和創造性。

3、注重德育評價、德育課程建設和德育的科研創新等工作。各班級要健全好學生的成長記錄袋，各年級要多為學生髮展定期舉辦各種活動和競賽，多發現學生的亮點，多鼓勵表揚，使學生的個性得到張揚。全體同志要進一步確立教書育人，人人都是德育工作者的思想，積極參與學校的德育工作，開動腦筋，羣策羣力，真正形成齊抓共管的德育工作新局面。

（三）創造“精、實、活”的管理體制，豐富學校發展內涵。 學校管理的最高境界就是文化管理，我們旨在以課改的理念，建立精細的學校管理機制，梳理學校管理的流程，完善質量標準和評價體系，使條塊管理清晰、協調、簡潔、高效。

1、強化人本管理，提升教師幸福指數。

倡導“愛崗敬業、創先爭優、進位爭先”的教師主流文化，實現學校事業發展和個人專業成長的雙贏。

2、全面完善學校章程，實現“制度管理”與“人文管理”的和諧統一。依法治教，依法治校；民主管理，科學管理；互相理解，互相支持。從而積極營造關心人、尊重人、理解人、發展人的良好局面。

（四）激發學生的興趣愛好，促進學生生動活潑地發展。

積極開展特色班級創建活動。每學年，學校將通過讀書節、藝術節、體育運動比賽等活動，來檢閲成果，總結經驗。

（五）加大課改實施力度和開展教研活動，全面提高教學質量。

1、進一步加強教學管理，向管理要質量。加強教學制度建設和教學常規管理是保證學校正常教學秩序和提高教學質量的前提和基礎。要通過加強常規管理來規範教師的教學行為，激發教師的.工作積極性。教導處要加強對教學全過程的管理和監控，每項工作真正做到有佈置、有過程、有記錄、有指導、有考核、有評價。

2、強勢推進有效教學，紮實推進基礎教育課程改革。

切實加強對學校課程改革及課題實驗工作的領導，配合上級教育管理部門，完善教研機構，制定切實可行的教研工作計劃和課改計劃，並按計劃開展好教研活動，一是常規教研課與專題講座結合，二是聽公開課與聽隨堂課結合，三是課改課與常規課結合，四是走出去與請進來相結合，五是學課改理論與撰寫論文結合，六是團隊與個人結合。

3、狠抓教育常規，以管理促質量。

提高學校教育教學質量，是學校生存和發展的核心基礎，抓好教育教學工作是我們每一位教師的責任和義務，對此，學校教師要進一步提高認識，統一思想。學校要更加強化素質教育，注重學生創新意識、創新精神和實踐能力的培養，不斷總結反思，練就過硬的本領。

4、進一步開展課題研究。課題研究是最高層次的校本研究形式，它反映一所學校的教科研成果，體現教師的教學特點。要充分發揮學校羣體和個人優勢的作用，紮實開展課題研究，注重課題研究的實效性，要求教師人人蔘與課題研究，以教學實踐中生成的問題為研究重點，開展實踐性研究。

（六）讓“愛、善、美”的校園環境，成為師生共同的精神追求。

學年工作計劃 篇7

指導思想：

本學期我校的教學工作以中心校會議精神為指導，根據學校工作計劃，重點抓好常態課堂，促進教師專業發展，進一步規範教育教學行為，促進學生學習習慣的養成教育，做好質量監督工作。通過組織教師教學研討活動，引導教師積極參與課改，提升課堂教學質量；進一步加強校本課程的開發和研究。

主要工作：

一、教師業務學習與培訓

組織教師深入學習研究新課程下的課堂教學，重點是正確把握教學目標、加強對教材的理解和研究，注重優化課堂教學結構和實現學生學習方式的多元化等方面。教師要轉變教學觀念，以新的理念指導課堂教學，堅持以學生為主體，運用啟發式教學和開放式教學：

1、組織教師學習學校工作計劃，學校教學工作計劃，教學教研工作計劃，明確本期業務學習培訓內容、目標、任務。

2、根據上級要求，及時組織教師參加各級教學研討。

3、做好教師繼續教育工作，認真組織校內培訓和學習工作。制定20xx年學校教師繼續教育工作計劃，按計劃認真開展活動，引領教師加強學習，不斷促進教師的自身發展。

二、制度管理與建設

1、嚴格抓好教學常規。各學科教研組每月做好一次常規檢查，教導處將加大常規檢查力度，開展隨機檢查，不定期抽查，對教學常規中有違規現象的教師實行跟蹤抽查，力求通過跟蹤檢查的方法，使每一位教師都重視常規，增強自已的責任感和使命感，對教學負責，對學生負責。

2、嚴格執行課程計劃，按計劃開齊、開足各個學科課程。加強課堂研究，從而切實減輕學生過重的課業負擔，努力提高教學質量，促進學生全面發展。

3、優化課堂教學，嚮往40分鐘要質量，要效益。加強校內視導工作，全體行政人員參加視導，形成檢查報告，在全體教師會議上進行通報，對發現的問題及時進行跟蹤，限期整改。

4、繼續加強學困生的輔導工作。優化作業內容，實行分層教學，改革批改作業的形式和方法，杜絕題海戰術。要求作業內容精心設計，題量適當，批改及時，做到類批、點批、面批，學生間的互批相結合，教師要及時總結，及時點評，以指導整體教學。在作業批改反饋的基礎上加強對學困生的'課外輔導工作。堅持個別輔導與指導自學為主的原則。結合學生實際，輔導內容要具體、有目的、有對象、有效果、有記錄，在解題能力上，要特別重視和加強學困生和學優生的差異性輔導。教給學生愛學、會學、樂學，使學生掌握舉一反三、靈活轉換的學習方法。對學困生單元考核進行二次考核，確保單元過關。

5、抓好平常課。課堂上要關注全體學生，抓課堂四十分鐘的質量，優化課堂教學過程，從而提高教學質量。

6、上好示範課。各學科組按計劃上好校級示範課。讓各學科教師認識到新課改的課應該怎樣上，什麼樣的課才是好課。

7、精選好作業。教師要對作業量進行合理控制，要對作業佈置進行自主篩選和精當取捨。作業佈置形式要“講科學、重實效、嚴要求”。各科作業都要嚴格執行規範，統一作業格式，作業量要適中，避免大量抄寫或重複性作業，多佈置思考、練習型作業。

三、教學研究與教育科研

1、加強教研組、備課組建設。教研組根據學校工作計劃，按期開展教學研討活動，教導處組織相關人員進入教研組進行隨堂聽課。

2、推進名師工程。配合學校做好名師工作室的建設工作，提供學習機會，規範教師梯隊建設，加快青年教師培養步伐，促進青年教師儘快成長。充分發揮教學帶頭人及骨幹教師的示範、引領作用，着力發現與培養優秀青年教師，擴大帶頭人和骨幹教師的影響，努力完成學校名師建設任務。