學校工作計劃【薦】

時間流逝得如此之快，我們的工作又將迎來新的進步，來為以後的工作做一份計劃吧。計劃怎麼寫才不會流於形式呢？下面是小編整理的學校工作計劃，希望能夠幫助到大家。

學校工作計劃1

立足學校實際，依託學校資源，發現、研究、解決學校教育教學工作過程中需要解決的問題，是我校校本教研開展的宗旨。為了加快我校課程改革的發展，提升我校教師的科學研究水平，為教師搭建開放、平等、交互的學習研討平台，特制定本學年的校本教研工作計劃如下：

一、增強教師參與科研的意識

通過多種途徑引導教師認識科研與自我價值實現的聯繫，增強教師的參與意識，如通過精品課、同課異構、一課同構、教學設計等，鼓勵教師參與科研。

二、激發教師參與科研的熱情

1、通過寫工作總結、案例、寫反思、寫教育隨筆等形式，幫助教師積累科研經驗，提高理論素養。努力把理論和實踐結合起來，及時總結自己的經驗，寫成教育論文，不斷提高認識，逐步形成自己的理論認知結構。

2、“走出去、請進來”。組織教師外出走訪，參觀學習。赴先進學校聽課、考察，收集科研信息，開闊教師的視野。在請進來方面，將邀請各科教研員和教科所領導到我校指導教學工作，他們走近教師、走進課堂，專家把脈，尋找課堂教學中的問題，以促進教師的業務水平的整體提高。

3、開展網絡教研活動，旨在通過這樣一種校本教研新模式，凝聚一批有才學並熱衷成長的教師，為他們搭建一個開放、平等、交互的學習研討平台，實現教研信息、資源的交流與共享，使其成為帶動全校教師專業成長的'基地，同時引導教師用寫博文的形式記錄自己的工作生活，以此作為引領我校教師專業成長的重要載體。鼓勵教師之間的交流，開展教學問題大討論，深化教師對新課改背景下各種問題的認識，統一思想。

三、提高教師教育科研的能力

教研是科研的基礎，以科研促進教研，在教研組開展備課教研的基礎上，根據學科、年級特點，下達科研課題，讓每個教師都承擔一定的科研課題的任務，同時對課題進行過程性指導和階段性小結與驗收，對優秀的課題成果，在校內積極推廣，做到課題研究有實效、有創意、有推廣價值。勇於承擔省地市級以上課題，把課題交給科研意識強、能力強的教師，建立課題組，集體研究設計方案，進行目標分工並動員相關教師共同參與，調動一切積極因素認真研究、試驗。

四、繼續開展聽評課活動。

以紮根課堂為學校教學工作核心，以看課評課這種最樸素的課堂研究形式堅持走着自己的課堂研究之路，以三課（公開課、研討課、示範課）為主的龍中聽評課活動已經成為一項常規性工作，全體教師人人都在參與，都要過關，都在提升成長。

利用每週每學科兩節課的學科集體教研活動時間，由學科負責人負責和組織管理，學科教師和教學負責人都參與的全校學科組聽評課活動是龍中長期堅持的工作之一，

基層教研，開展年級教研組聽評課活動——從教研組層面來説，在“集體分工——個人備課——説課研討——看課評課——個人完善”的集體備課模式框架的前兩個環節基礎上，每週在組內組織聽評課一節以上，通過聽課、討論、講評，驗證集體備課成果，

整體提升，開展課堂達標創優活動——本着“減負”“增效”的原則，抓好教學質量，提高課堂效率，開展課堂教學達標創優活動，促進教師課堂教學水平一年一個新台階。

五、加強集體備課，夯實基礎

從教研組層面來説，要在“集體分工——個人備課——説課研討——看課評課——個人完善”的集體備課模式框架的前兩個環節基礎上，每週在組內組織聽評課一節以上，通過聽課、討論、講評，驗證集體備課成果，確定哪個知識點的傳授、哪個環節的設置和哪位老師的哪個方面需要矯正、怎樣矯正。使講課的教師、聽課教師都能在實踐中掌握提高課堂效率的策略，並針對自己的實際把提高課堂效率的有效措施應用到自己的教學中，從而提高課堂教學效率，集中羣體智慧，達到和諧高效。這項活動由教研組長主抓，學校通過活動記錄表、抽查和學生反饋調查，統一進行檢查評估，落實執行情況。

集體備課是發揮集體優勢的有效途徑，也是上好高效課堂的保證。每個年級教研組每週安排2節課為集體備課時間。根據教學進度集思廣益、通力合作、共同商討每個單元的教學目標、教學內容和方法，共同解決每個單元的教學重難點。每次備課活動都由一名教師作中心發言人；討論時每個教師都發言，表達自己的觀點，以此促使每一個教師都能熟練地分析教材，準確把握教學重難點，設計合理的教學活動，在經過教研組的集體研討之後，由中心發言人負責擬寫教學預案，併發給大家使用，實現資源共享。

工作配檔表：

九月：1、各學科、教研組制定本學期工作計劃

2、對新調入的老師聽、評課。

3、學科學習

4、召開學科負責人、教研組長會，佈置新學期教研工作

十月：1、邀請教研員來校指導教學工作

2、校級優質課觀摩研討

3、教師培訓：外出培訓教師傳經送寶

4、開展課例打磨活動，發展共同體

5、教研組繼續開展聽、評課活動

十一月：1、學科學習

2、開展課例打磨活動，發展共同體

3、教研組繼續開展聽、評課活動

4、教研組長例會

十二月：1、開展課例打磨活動，發展共同體

2、教研組繼續開展聽、評課活動

3、教研組長例會

一月：1、做好教研資料歸檔工作

2、教師隨考

學校工作計劃2

1、認真開展免疫預防工作

免疫預防是預防傳染病的最經濟、最有效、最簡便的手段。各級各類學校應嚴格按北京市規定的計劃免疫程序對新入學的'學生的預防接種證進行查驗，對流動人口及外地兒童要進行重點查驗，發現漏種

兒童，要立即通知家長和當地社區衞生服務中心預防保健部門進行補種，使學校形成有效的免疫屏障，降低傳染病暴發流行的可能

2、查驗接種證

各級各類學校在辦理新生入學手續時應查驗預防接種證。凡無預防接種證、未種或未按程序完成接種者，必須補辦預防接種證，按程序補種。

3、接種前組織與宣傳工作

各學校校醫按照免疫程序，組織兒童到轄區預防保健部門（或提供適宜的接種場所）按時進行預防接種。

在組織學生實施疫苗接種前對全校師生宣傳動員，提供的接種場所人均不低於2平方米（含工作人員）。室內寬敞清潔、光線明亮、通風保暖；接種前使用紫外線對接種室消毒60分鐘，消毒情況應及時記錄。

4、接種後核實工作

將接種對象填寫在預防接種登記本，並做好核實工作。

5、免疫規劃疫苗免疫程序

表是北京市免疫規劃疫苗免疫程序，學生應該按照免疫程序的要求接種疫苗。

學校工作計劃3

一、督導工作主要內容

1、督促檢查減負增效工作。切實做到一科一輔，杜絕一科多輔。

2、與教務處共同做好教學常規檢查、教學質量評價等項工作。督促檢查備課、上課、作業佈置與批改情況。杜絕不備課上課、非特殊情況坐着上課，上課時接聽手機，在課堂上玩遊戲等現象發生。

3、繼續關注課堂教學改革和課堂教學質量。繼續學習新課標，開展期中質量抽測活動等。

4、加強對青年教師和教學骨幹的培養工作。

5、督促、檢查教研組、備課組活動開展情況。

6、督促、檢查學生社團活動開展情況。

7、關注畢業班教學、複習迎考工作，做好模考分析、反饋等工作。

8、配合區督學來校聽課、指導教學工作。

二、督導工作主要措施

1、進一步落實教育部《關於全面貫徹教育方針，減輕中國小生過重課業負擔的意見》精神，“作業的分量和難度要適當。國小一年級不留書面家庭作業，二、三年級每日課外作業量不超過30分鐘，四年級不超過45分鐘，五、六年級不超過1小時。”

2、按照區《課堂教學常規實施辦法》意見精神，開學初、期中、期末檢查備課、作業佈置與批改等，希望老師們及時認真批改作業，規範課堂教學行為，提高課堂教學效率。

3、配合校長室、教導處開展推門聽課活動，深入課堂瞭解授課情況，及時開展評課議課活動。

4、教研組、備課組、學生社團要做到“四定”，即：定時間、定地點、定內容、定主講人或主持人，活動前要有計劃、出通知，活動後要有總結，並及時上傳有關資料。社團活動將作為本學期重點檢查的.內容。

5、畢業班新課應於5月上旬結束，中旬將舉行一模，六月上旬舉行二模。

三、督導工作行事曆

二月份：

1、超周課與學科計劃制定情況檢查。

2、瞭解教研組、備課組計劃制定情況。

三月份：

1、督促開展語文學科青年教師開展白板運用課堂教學評比活動。

2、督促社團活動正常開展。

3、瞭解教輔資料使用與星月書屋開放情況。

4、迎接區督學組來校檢查。

四月份：

1、督促做好第17屆家長開放周活動。

2、期中抽測與總結反饋。

3、期中教學常規檢查。

4、督促開展數學學科青年教師開展白板運用課堂教學評比活動。

五月份：

1、督促開展綜合學科青年教師開展白板運用課堂教學評比活動。

2、畢業班一模。

3、督促、指導藝術節活動正常開展。

六月份：

1、畢業班二模。

2、開展複習研討活動。

3、期末教學常規檢查。

4、配合教導處、教研組做好期末質量檢測與總結反饋活動。

七月份：

1、配合做好招生工作。

2、配合做好暑期校本研修工作。

學校工作計劃4

一、進一步鞏固會計核算工作

搞好會計核算是做好學校財務工作的基礎,因此,必須在鞏固會計核算的基礎上,進一步規範會計基礎工作,提高會計核算的水平。

二、完善財務制度建設

我們將在20xx年制度建設的基礎上，進一步制定和完善一些校內財務規章制度，諸如：《清華學非貿易非經營性外匯財務管理辦法》、《清華學二級核算單位會計工作制度》等，使會計工作有一個更加完善的制度環境。

三、進一步加強財務系統信息化建設

我們將進一步開發財務專網在財務管理和會計核算中的作用;進一步加強財務處網頁建設，做好財務信息的日常發佈工作，方便教師查詢，提高辦公效率;完善內部報表制度，開發財務分析系統，為決策提供科學依據。

四、配合後勤部門做好社會化工作

從財務角度認真總結20xx年後勤的經驗，修訂和完善後勤單位的經濟管理辦法，使其在自我發展的.軌道上實現良性循環;設立後勤專管員瞭解後勤財務狀況，助主管校長進行後勤理財;擴後勤的範圍，制定飲食服務中心、接待服務中心等部門的管理辦法，配合後勤部門把後勤推向深入。

五、加強會計人員的業務培訓,提高會計人員的整體核算水平

20xx年將定期對會計核算和使用天財財務軟件過程出現的問題對會計人員進行業務培訓。結合20xx年的決算和總複核中發現的問題，有針對地對一些重點科目進行講解。

六、拓寬、完善天財軟件在管理上的應用

20xx年將重點開發為各系財務負責人和系會計人員使用的財務報表分析系統以及開發離任審計的財務指標評價系統。

七、管好、用好各種專項經費

做好"211"工程的驗收檢查及財務文件的歸檔以及財務數據和財務統計分析工作。掌握"985"經費的使用計劃(規劃),加強平日管理、檢查、分析和控制工作。

八、清理會計檔案庫,開發票據管理軟件

對所有的會計檔案進行整理、清查和分類,開發票據管理軟件,加強票據的管理和監督。

九、完成助學金一級核算工作

在工資實現一級核算之後，完成助學金一級核算的動員、説服、組織、協調以及數據的採集、核算、崗位責任方面的工作,實現助學金的銀行代發,從而提高助學金管理的運行效率。

十、加強平安互助基金、住房公積金的管理及核算工作

進一步加強平安互助基金的管理,落實財務處、校醫院和工會三方面的責任,建立科學、現代化的平安互助基金管理體系。

十一、拓寬結算中心業務,實現金融創新

恢復結算中心對公(主要指後勤資金)部分核算業務;配合校園卡工程,研究落實校園卡"小錢包"結算功能方案;研究資金增值方案及方式;參與全國結算中心工作的研究;在總結20xx年學生學費收取工作的基礎上,進一步做好20xx年的收費工作。

十二、進一步做好部門預算工作,探索基層單位預算管理規律

按照教育部、財政部的要求，總結"口徑"預算工作的規律，提高預算工作的預見性、性和科學性，做好學校部門預算的編制和落實工作。在試點的基礎上，探索院系等基層單位預算管理的規律，促進資源配置優化和基層管理水平的提高。

十三、加強財務管理體制和會計派制的研究、落實工作

鑑於天財財務軟件適於規模化、分工流水作業的特點,20xx年將着力研究辦公地點比較近的院一級財務的實質性合併工作,合理調配校內資源,實現資源共享,為進一步實現財務分區辦公服務和會計人員派制打好基礎

學校工作計劃5

一、領導小組：

　組長：盧xx

　副組長：石xx

軍訓辦主任：肖xx（全面協調）、王xx（年級管理）、（帶隊教官）

　成員：政教處、年級、綜合室、校辦、黨辦、總務處的負責人

及相關人員、各班教官、高一年級各班班主任、校學生會。

二、工作職責：

部門分工：

1、政教處：全面負責軍訓工作；具體負責軍訓計劃、實施、檢查、評比等。

2、年級：配合軍訓工作；具體管理好班主任（考勤和評比）組織好班級學生軍訓，開展檢查評比工作；每天上午9點40和下午3點50分召開班主任例會，總結今天、佈置明天的軍訓工作；安排教師做好學生初高中銜接的學習、生活方法及特點知識講座；安排好學生做高中階段學習、生活報告；協助組織好文體比賽等。

3、綜合室：配合軍訓工作；具體負責軍訓動員大會和彙報大會的音響播音，晚上活動的相關教育片的播放工作，軍訓的宣傳工作，錄製有關影像。

4、校辦：配合軍訓工作；具體負責安排好教官、教師的生活，動員大會、訓練場以及彙報大會的橫幅標語等佈置工作。

5、黨辦：配合軍訓工作；具體負責採訪報道等工作

6、總務處：配合軍訓工作；具體負責相關物品的採購（8月21日前）、

發放（8月22日）；具體管理好食堂，為教官、教師以及學生提供良好的生活；佈置軍訓動員會（8月22日上午前）和彙報會的場地地毯（8月29日下午前）；安排好軍訓每天的師生飲用水等工作。

三、軍訓時間：

8月22日——8月30日

四、軍訓地點：300米球類廣場。

五、作息時間：

6：00——起牀

6：20——6：50早操

6：50——7：20早飯

7：20——7：40整理內務

7：50——10：00訓練（1）

9：50——10：10班主任例會（1）

10：00——10：30拉歌、廣播、休息

10：30——11：30訓練（2）

11：30——12：00午飯

12：00——14：00午休

14：00——14：20整理內務

14：30——16：00訓練（3）

15：50——16：20班主任例會（2）

16：00——16：10廣播、休息

16：10——16：50訓練（4）

16：50——17：00總結

17：00——17：30晚飯

19：00——21：00晚間教育

21：00——21：30就寢準備

21：35——熄燈

六、軍訓日程：

時間

內容

實施部門

8月22日

上午

1、7：30－11：00新生報到（本班教室，請提前整理教室，準備純淨水）。

2、班主任收取錄取通知書和學費等，發放服裝票、飯卡、寢室鑰匙。

3、學生憑票到一階教室領取軍裝、被服（枕套牀單被罩）。

4、學生到寢室打掃衞生，安頓牀鋪，寢室辦指導、檢查。

5、11：00，學生到教室集合。班主任初步檢查整改學生儀容儀表(重點是頭髮、指甲、首飾、鞋子等，不合格的，要求中午整改到位)，強調財物安全，就餐要求（《學生教育手冊》P66），就寢要求（《學生教育手冊》P67）；下午軍訓動員會3點40集合、着裝（穿夾克式軍訓服裝，戴軍帽）、要求（不説話不打鬧，專注聽講，適時鼓掌）等。

1年、班

2政、總、班

3政、年、班

4政、寢

5年、班

下午

1、14：30－15：30，班級領取衞生用具，打掃教室（包括前後黑板），安排座位；打掃責任區衞生（明確衞生責任區），班主任要教會學生打掃衞生（開學後每天有檢查），學校組織檢查。

2、14：30－15：30，班級到政教處領取發放《學生信息登記表》、《學生教育手冊》、《行為規範手冊》。

3、16：10，軍訓動員大會（地點：科技樓廣場；15：40集合，學生帶凳子，按照安排就座），遇雨室內舉行。

4、17：00，各班第一次班會：再查儀容儀表；佈置晚上活動，完成後面黑板（可以是温馨、鼓勵的標語），處理未完成的事務。政教處晚上檢查。

1總、政、班

2政、班

3政、辦、總、年、班

4年、班

晚上

1、19：00，教官進班與學生見面，可以與學生做一個互動遊戲，熟悉認識；宣佈訓練內容，嚴格提出訓練要求，讓學生做好充分思想準備。

2、19：20，由班主任與教官帶領學生到三百米球類操場集合，佈置早操及軍訓隊形（1-10連在1-5號籃球場，11-19連在籃球場10-6號球場，女三排在前，男3排在後）。

3、19：50，帶回教室，學生自我介紹，相互認識，建議班主任錄下來；推選軍訓期間臨時負責人。

4、20：00，法制講座，組織學生學習《軍訓作息時間》、《軍訓紀律》及有關要求（重點是儀表、就餐、就寢等紀律要求和安全要求，參見《學生教育手冊》“第二章法制教育”有關內容。

1軍、政、班

2軍、政、班

3年、班

4政、班

8月23日

白天

1、早操：集合，整隊，報數，整軍容，站軍姿等（值班：肖小江）。

2、上午7：50，儀容儀表檢查、整改、評比。

3、上午，站軍姿、立正、稍息、跨立。

4、上午，坐下、蹲下與起立、敬禮。

5、上午9：50點，班主任例會，佈置明天的挑戰與應戰。

6、下午，停止間轉法（向左轉、向右轉、向後轉），齊步走的動作要領。

7、班主任到政教處領取紅紙，準備明天的挑戰與應戰

1軍、政、年

2政、年、班

3軍、政、班

4政、政、班

5政、年、班

6軍、政、班

7政、年、班

晚上

1、19：00學唱軍歌（爭取完成五首），以後有拉歌比賽

2、19：45，觀看內務整理示範片（15分鐘）。

3、20：00，參觀教官房間內務（每隔三分鐘一次兩個班級有序進行）。

4、20：30，學習整理內務，教官、班主任、宿舍管理員逐個房間指導。

5、自明天開始，進行內務檢查、評比。

1年、班

2政、綜、班

3政、軍、班

4政、軍、班5政、年、宿

8月24日

白天

1、早操，複習23日內容。（值班：龍祁林）

2、上午，複習23日的學習內容；齊步走的行進與立定。

3、10：00，挑戰與應戰（1）——1連至10連。

4、10：25開始，會操比賽與展示（1）。

5、下午，齊步走的行進與立定。

1軍、政、班

2軍、政、班

3政、年、班

4軍、政、年

5軍、政、班

晚上

1、19：00－20：00進一步學習、總結內務整理（講解、小結），

2、20：00-21：00每班男、女宿舍各整理出一個標準房間，其他參照學習整理。

3、21：00－21：30，內務整理檢查評比，第二天公佈。

1政、年、班

2政、年、班

3政、年、班

　8月25日

白天

1、早操，複習齊步走的行進與立定。（值班：王歡）

2、上午，齊步走的行進與立定，正步走的動作要領。

3、10：00，挑戰與應戰（2）——11連至20連。

4、下午，正步走的行進與立定。

軍、政、年、班

晚上

1、國防教育講座（帶隊教官）。

2、觀看建國50週年閲兵式錄像。

3、觀看學校軍訓資料片。

4、法制教育，班主任重點組織學習（《學生行為規範手冊》）中的《學生違紀處罰條例》、《學生住宿違紀處罰條例》；講解《學生行為規範手冊》使用，提醒學生後面有考試。

1政、軍、綜

2政、綜、班

3政、綜、班

4政、年、班

8月26日

白天

1、早操：複習正步走的'行進與立定。（值班：閔少柏）

2、上午，正步走的行進與立定。

3、下午，複習齊步走和正步走。

4、下午4：30，會操評比和展示（2）。

軍政、年班

晚上

學生會、社團聯合會和志願者協會展示；組織學習《業餘黨校章程》、《學生會章程》、《社團聯合會章程》、《志願者協會章程》（《學生教育手冊》第二章）；明確各學生組織的存在價值——學生會，培養學生參與學校管理的意識和能力；社團聯合會培養學生的個性和興趣；志願者協會培養學生的愛心和奉獻意識；學生黨校滿足學生的政治追求。

政、綜、年、班

8月27日

白天

1、早操：複習正步走行進與立定。（值班：劉光明）

2、上午，跑步的行進與立定。

2、下午2：30在300米集合，之後帶到400米訓練跑步的行進與立定，。

3、選拔參加總結匯報會的男生（每班7名），下午開始學習軍體拳。

4、選拔男、女生軍訓內容表演方陣（男女生各100人）開始彙報訓練。

5、足球比賽（教官、教師各1個隊、學生2個隊，其中學生1隊-----學生2隊，教官隊-----教師隊），1-10班、11-20班學生分坐看台左右側，

政、軍、年

晚上

1、學生會、社團聯合會、志願者協會招考。

2、請有關教師做初高中銜接學習、生活的方法及特點知識講座。

1政、學生會

2年、綜

8月28日

白天

1、早操：複習軍訓所有學習內容。（值班：王文）

2、上午，日常跑操訓練（配跑操音樂，上午10點，請高三學生跑操示範）。

3、複習軍訓所學內容，準備彙報表演。

4、上午，參加彙報會的140名學生訓練，學習軍體拳。

5、下午，軍訓回報內容演練、訓練（男女生各100人）。

6、各班明天交匯報會解説稿（介紹班級，60字內，打印稿）。

7、下午，日常跑操訓練（開學以後，每天上午課間進行跑操）。

軍政、年班

晚上

1、《學生教育手冊》知識考試；班主任儘快批改出成績，確定等級（90以上優秀，75以上良好，60以上及格，60以下不及格），8月29日發學生登記成績，最後試卷存入學生成長檔案，不及格的30日晚補考。

2、學生欣賞元旦文藝演出資料。

3、預計20：00從一班開始，教務處組織發書。

政、綜、年、班

8月29日

白天

1、早操：軍訓回報內容演練、訓練。（值班：龍祁林）

2、上午和下午，軍訓彙報內容演練、訓練。

3、上午10點，下午3點各進行一次軍訓彙報彩排。

4、安排維持紀律（6個點，龍祁林），安排起點發令員（王歡），終點集合隊伍（閔少柏，劉光明）。

軍、政、年、班

晚上

1、學生填寫《軍訓評價表》，找教官（教官晚上8點進入班級）簽字，班級收齊，9月1日，交政教處蓋章，存入學生成長檔案。

2、多餘時間，播放勵志的電影或學校文藝演出視頻。

1政、軍、班

2政、綜、班

8月30日

上午

1、早操：軍訓彙報內容演練、訓練。（值班：王歡）

2、9：00，軍訓彙報。

3、10：30，歡送教官、各班合影。

1政、軍、年

2政、年、班

3班

下午

非住校生搬行李（30日上午完成）；

住校生寢室安排（30日下午各班級調整到位）。

政、年、班

備註：“實施部門”欄目中，政—政教處，軍—教官，綜——綜合室，總—總務處，年—年級，班—班主任，宿——宿舍管理員。

七、軍訓紀律：

1、凡參加軍訓的教師和學生都必須服從學校軍訓辦公室的領導和指揮。

2、學生一律住校，實行封閉管理，不得出校門。有特殊情況需中途離校者，必須由班主任和年級批准方可離校。

3、全體師生應嚴格遵守作息時間，不遲到不早退，高水平、高標準地完成各項訓練任務。學生若因病不能參加訓練，需有醫院或校醫務室證明，並由軍訓辦公室批准，安排隨班見習或休息。

4、所有學生必須嚴格遵守學校規章制度，注意安全，遵守紀律，講究衞生，穿着軍裝，愛護公物，友愛同學，尊敬師長。

5、學生如有重大違紀行為（打架、抽煙、酗酒、打牌等）或有錯誤屢教不改者，學校將不予註冊學籍，立即勸其退學。

6、家長一律不準進入學生寢室、不準送飯、送飲料或到訓練場觀看訓練，以免擾亂軍訓秩序。學生進行操練時，無特殊情況，不得接待家長。

7、所有工作人員，保持手機聯繫暢通，按時到達崗位，認真履行職責。

學校工作計劃6

隨着學校工作的結束體育組的工作也順利的結束了，本學期的體育教學工作是在學校的總的工作指導思想指導下，教務處的具體協調、協調下，結合體育教學的大綱具體目標認真鑽研教材、充分備課、精心準備下完成了本學期的教學任務。總結教學工作有以下幾個方面：

一、教學方面

今年學校有28個教學班，而體育教學師仍然僅有四個並且組內還有一個年過五十的x教師和兼職教科室的x教師並且還有班主任工作。個別教師周課時已到達了18節，儘管在這種情景下，還是完成了學校教給體育組的教學任務。能夠這樣講，一個學校的學校生活的好壞很大程度上與體育活動的開展有直接的關係，那麼體育教師的地位就顯得更為重要了。如何保質保量的完成教學任務的同時，更好的開展各種趣味的.、學生喜愛的體育活動一向是我們的工作目標。

二、開展多項比賽，豐富學生生活。

多項活動的開展豐富了學校的生活，增強了學生的愛校的信心。我記得在學校的田竟場沒有建好的時候，有些學生有了轉校的念頭，原因很簡單學校沒有運動場沒有活動的場地。可是，田徑場的建成是學生放棄裏了原先的念頭，對學校的熱愛程度也加大了。有了場地僅僅是其中的一個因素，教師的教學觀念、方法的改變也直接或間接地影響了學生。尤其、籃球教學、校聯賽的開展、健美操的教學，還有武術等項目的開設在很大程度上都激發了學生的愛校的心裏，也增強了他們的愛校信心。一些體育比賽的開展也加大了學校的文化生活，給學生帶來很多的歡樂。例如：校級籃球比賽的開展，學生的熱情十分高；拔河比賽、乒乓球比賽、象棋比賽等都激發了學生的自信心，還加強了班級間的友誼，班級同學間的團體凝聚力。這些不能不説，有體育教師的功勞。

三、走出去，引進來，加大了業務水平的提高。

本學期是教研活動最多的一學期，總共4次到不一樣學校觀摩和學習了12節新課程改革後的體育課，使組內的青年教師迅速成長。同時在學校裏能夠有一個好的工作的環境，能夠把一個的潛力充分的挖掘出來。儘管僅有四個人，可是良好的同事關係、生活氛圍也是十分重要的。在體育組裏老教師能夠作到耐心的指導年輕教師，而年輕的教師也能虛心向老教師請教。這種工作關係的建成大大地提高了工作的質量，使每個教師都能開開心心地班來，高高興興的回家去。

四、“兩操、一隊”的工作方面

在課間操、眼保間操和課餘訓練的工作上，體育組的教師認真細緻，把工作做到細微的環節。本學期召開了四次體育委員會議、6次檢查員會議，經過各種途徑加強課間操的管理，保證學校正常秩序。同時在校田徑隊的工作上任務、項目、目標分配到教師、隊員，從而保證訓練的質量。在XX年餘杭區的運動會上取得了團體第四名的好成績，在同類職高中獲得第一名。

五、教科研方面

一個教育隊伍的提高離不開教科研水平的提高，本學期組內組織了年輕教師學習校《教科信息》和相關教育、教學、訓練理論書籍，加強理論和實際的銜接。所以在各項比賽中取得較好的成績。

儘管工作中取得了一點成績，可是不能不看到存在的缺點。組內教師討論一致認為工作中還存在以下幾點不足：

1、工作中有些地方的工作方法有待於改正與提高。

2、教學方法有待於改變、提高。

3、教育理念有待於轉變，及時給自我充電。

4、備課應更加仔細、認真，全面。

總之，一學期的工作下來，體育學科組的工作自認為還是比較滿意的，儘管有些地方還存在不足，可是我們有信心作好。隨着學校管理體制的健全、指導思想的進一步提高，體育組教師的共同努力我相信學校的體育工作會越來越有生機，越來越來有活力。

學校工作計劃7

一、完善組織機制，健全服務體系

1、加強組織領導，成立黨支部志願服務隊。隊長由組織委員(xx副校長)擔任，副隊長由支部書記(xx校長)和宣傳委員xx老師擔任，負責我校義工服務活動的組織實施和業務指導。

2、建立志願服務工作機制。根據《義工工作章程》和《義工工作手冊》的要求，健全各項規章制度，加強隊伍建設，找準服務項目，加強業務培訓，定期開展服務活動，使我支部義工服務經常化、制度化、規範化。

3、加強隊伍建設，強化服務管理

(1)做好黨員義工登記招募工作。積極宣傳發動，努力達到黨員全部參加，義工18人以上的目標。

(2)強化義工隊伍的管理。加強註冊義工業務考核與培訓，強化志願服務工作紀律和活動安全教育，規範服務內容和形式，注重志願服務實效，使志願服務活動在社會上形成廣泛影響。

(3)結合黨員志願服務實際情況，我支部每年開展一次評優表彰活動，引導黨員義工做社會愛心的'“傳播者”，和諧社會的“建設者”。

二、創新形式內容，優化服務載體

根據本支部黨員義工的工作、學習及特長等實際情況，本支部採用集中活動和分散活動相結合的原則，集中活動一般由本支部統一組織，活動期間要高揚黨員志願服務隊隊旗，佩戴黨員志願服務標識，充分展示黨員志願服務隊伍的形象。分散活動由各黨員志願服務者或黨員志願服務組定期開展服務活動服務過程中要亮明身份，出示黨員義工服務證。

集中活動着重開展抗災救災、扶孤助困、文化下鄉、文明家教等活動。

分散活動主要是根據本義工的特長，成立如下幾個服務隊，由各小分隊定期開展服務活動。

1、建立義助服務隊。成立xx、xx、xx等為主體建立義助服務隊，開展“抗災救災，扶困助學”系列助民便民活動。結合貧困家庭的實際情況，給予“貧困生”，在物質上給予資助，幫助其擺脱困境;結合社會上發生的不幸事故，組織師生進行募捐救助等活動。

2、建立義教服務隊。以xx、xx、xx、xx、xx等為主體，成立義教服務隊，輔導學習有困難的學生，幫助他們解決問題，端正學習態度，積極地投進學習中去，並努力提高其學習成績。;建立以黃果為主體的假期服務隊，利用假期組織外來務工人員子女開展各項有益身心的文體活動，豐富他們的生活，妥善解決留守兒童在成長中面臨的困難和問題，為農村留守兒童營造健康、快樂的成長環境。

3、建立義宣服務隊。成立xx、xx為主體的環保、安全宣傳服務隊，積極組織黨員義工，深入社區以環保、禁毒、安全等為主題開展小分隊宣傳活動。

4、建立扶孤服務隊。以xx等為主體成立扶孤服務隊，組織學生在日常與重大節日間慰問孤寡老人，給他們送温暖，帶快樂。

5、建立尊老愛幼服務隊。以xx、xx、xx、xx等為主體，在敬老節期間配合社區大力開展尊老敬老系列活動，倡導愛老、尊老之風。

學校工作計劃8

【指導思想】

以以人為本，狠抓常規，規範發展，提高質量為工作思路，深入學習和貫徹落實黨的十七大精神牢固樹立和全面落實科學發展觀，重點抓好學校德育、教學質量、特色三方面工作，使他們相輔相成，努力做到教師發展，學生髮展，學校發展，致力於建設羣眾滿意的農村優秀學校。

【工作思路】

1、促進實現管理科學化、精細化，進一步建立健全學校的管理制度和管理體系。

2、進一步規範教科研，穩步提升教學質量和教學水平，強化養成教育，切實有效地把減負增效落到實處。

3、堅持以人為本理念，在實現和諧發展上下功夫。關注教師、學生的成長，促進學校的和諧發展。

4、嚴守規範，推進素質教育。加強家校聯繫。

5、建成教師專用圖書閲覽室，構建起學習型、書香型校園。讓讀書成為教師和學生的自覺行為。

【主要工作及措施】

一、學校管理工作：

1.宗旨：以人為本、依法治校、情理並重、激勵發展

2.思路：以人為本、全員參與、集思廣益、眾志成城

3.以國家實施的績效工資為龍頭，建立科學化、最優化的學校績效考核考評方案，在教師民主參與談論的基礎上來不斷激發教師的工作熱情，調動教師工作的積極性，激發全體教職工的使命感、責任感、危機感。

5.學校領導班子從思想上高度重視學校管理達標工作，深入貫徹《江蘇省中國小常規管理的基本要求》，以精細化、制度化為切入點，不斷加強日常管理，使各種管理行為規範。

二、學校教師隊伍建設：

1、幹部隊伍建設

領導幹部是學校的核心，是火車頭。班子成員要增強履職盡責的責任感和使命感。一要加強理論學習，樹立良好的威信，增強自己的人格魅力。二要發揮表率作用，時時處處起帶頭作用，樹立起良好的風氣。三要增強團結，發揮出團隊作用，互相補台，每個班子成員時刻牢記管理即服務，為教師辦實事、送温暖。四要講奉獻，以學校利益為重。五要加強工作的積極性和主動性，不等不靠，創造性地幹好自己的工作。六要增強管理的科學性、時效性。七要增強法律意識，學法、用法、執法，依法管理學校。

2、教師隊伍建設

一是加強教師隊伍的政治管理、師德建設。學高為師，德高為範。.繼續通過政治學習、民主生活會等形式加強師德學習，使教師團隊有一種艱苦奮鬥的創業精神、團結拼搏的協作精神、嚴謹求實的科研精神、不斷進步的進取精神、不求索取的奉獻精神。

二是加強業務理論學習。開學前的暑期備課學習班，認真組織全體教師參加教師集中學習討論周活動。增強讀書學習的自覺性和主動性，把提高教師素質作為校本研訓的重要內容、。學校在現有條件下，要想跟上學校發展的步伐，光用力已經不行，要研究科學的.方法，尋找大面積提高教學質量的新途徑，用知識武裝自己，快速成長起來以適應新形勢發展的需要。

三是加強教育理論的學習，因為沒有教育理論作基石，教師的專業發展是走不遠;如果不學習就缺乏應有的教育理論素養，教師就沒有審視教育現象所需要的分析工具，教師就不能從教育現象中捕捉到有價值的東西，只能從教育現象到教育現象，而不能站在理論的高度去分析、審視教育現象。學校要求每位教師結合自己實際情況制定的成長計劃定期交流，交流出自己的成功經驗以及沒有完成任務的緣由。

四是評選出校級第三批骨幹教師，促進年輕教師迅速成長。

三、學校德育工作：

1.強化校風建設：校風是一所學校師生在共同的目標和認識的基礎上經過長期的努力而形成的一種行為風氣，是衡量學校質量的一個重要標誌。校風建設，要以少先隊為籠頭，以班主任為骨幹，全體師生共同努力才能有新的突破。在校風建設中，德育工作是重頭戲，要潛心研究德育工作的性質和規律，狠抓基礎，講究實效，突出針對性，不貪大求多，一點一滴，不急不躁的從學生的基礎品德的培養訓練抓起。把學校學生一日常規的內容滲透到德育工作中，摒棄高、大、空的德育説教，要研究學生的心理，瞭解學生的實際，從學生的認知水平出發，從小事抓起，培養學生做合格公民。

少先隊要科學、系統的安排德育活動和行為習慣養成教育，目標要清晰，要有連續性，可持續性。

2.強化師德建設：加強愛崗敬業教育，促進教師忠誠於人民教育事業;加強世界觀、人生觀和價值觀的教育，幫助教師提高抵制有償家教及其他不良誘惑的能力;加強法制教育，增強依法執教意識和提高依法施教能力;加強倫理知識教育，引導教師正確處理同事、學生和家長的關係，尊重和熱愛學生;加強為人師表教育，增強教師的責任感和使命感，為學生樹立良好的榜樣;加強心理健康教育，優化心理素質，提高克服心理挫折的能力和適應社會環境的能力;培養終身學習意識，提高專業素質，促進教師專業發展。學期初進一步和教師一起學習20xx年出台的新《中國小教師職業道德規範》，使《規範》成為教師的行為準則。

四、質量是永恆的主題

以教學為中心，質量為核心。這是我們思考安排工作的出發點和落腳點，不可阻斷偏頗，不能顧此失彼，教導處、教研組都要根據這一主導思想，追根溯源，考慮設計各自的工作，拿出幾條具體的、切實可行的、行之有效的辦法和措施，用科學的思維計劃來保證這一主導思想的貫徹落實和它的堅定不移性。根據本校實情，制定出各科及格率標準，並努力達到市教育局的要求。上學期期末檢測不理想的學科的有關教師要認真查找原因，制定整改措施，拿出實際行動，確保本期有好的效果。對於我校現在來説，教學質量還是非常決定着學校的聲譽，決定着家長的信任度和社會的滿意度。我校教師的團隊意識和協作精神還是比較強的，充分發揮優勢，團結作戰，用集體智慧戰勝困難，苦幹加巧幹，創造優異成績。各科教師要加強教學和輔導，把功夫下在平時，把自己負責學科的成績提上去。全體教師都要搞好團結，相互支持和理解，記住：校榮我榮，校恥我恥。

注意以下幾個問題：

1、教導處、教研組計劃的制訂和落實問題，計劃要用心，落實要用力，有條不紊、實裏求新、穩中求進。

2、要堅持全面、全體、優質，注意優秀學生的拔尖和差生的輔導，儘可能減少兩極分化和偏科現象的發生。

3、教導處抓好教學常規的檢查及教案、作業批改的檢查，特別是課堂教學的檢查。對不能有效組織教學，或玩忽職守，造成教學質量下滑的有關人員，要進行個別談話。

五、教科研工作

科研興校，能通過教研活動解決我校的實際問題，使形式化的教研轉變為有效的為教學服務的活動。

1.要求各組根據《常州市優秀教研組評比細則》和我校的實際情況認真制定教研計劃，整個學期的計劃要有緊密的聯繫性。

2.每一次教研要確保教師都有所收穫，突出實效性。

3.學校領導必須身體力行，親自參加教研活動，確保學校教科研工作紮實、有效地推進。

4.加大科研的力度，以課題為引領，促進教師的專業化成長。

六、後勤工作

1.根據學校的年度預算，及時採購各類辦公用品和其它所需物品，保管、配發，努力做到勤儉節約。

2.做好學校環境、綠化、衞生保潔等工作的監督和規劃管理。

3.制定學校各類維修計劃，申請上報。做好水、電及其它物品的檢查維修上報，及時解決存在的問題。

七、特色工作：

1、強化學校書法特色的專業化、精品化，促進學校的書法教育再上一個新台階。

①狠抓教師寫字基本功，努力為學生練字做出表率。教師每人每月上交一張鋼筆字和三張毛筆字，每週寫好一塊小黑板。

②開展豐富多彩的書法教育活動，以活動促普及、促提高。加強寫字興趣小組的建設，開設軟、硬筆寫字興趣小組，定人員、定時間、定地點，注重培訓的實效。

2、加大體衞藝工作的管理力度，促進學生特色加專長等綜合素質的全面發展，以興趣小組為載體使田徑、籃球、乒乓球、唱歌、舞蹈、美術、電腦、作文、科學等興趣小組的培訓工作常態化，促進學生的全面發展。

學校工作計劃9

一、營建大學聯考氛圍，讓學生儘早進入狀態

1、通過主題班會、講座，讓學生了解和認識大學聯考形勢和動態，以及大學聯考對人生的影響，強化大學聯考在學生心目中的分量，激發學生的參與熱情和對知識的渴望。

2、通過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對大學聯考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟大學聯考。

3、通過主題班會和大學聯考理想的規劃，激發學生對理想追求的慾望和對大學聯考的親近感。

二、建立班級核心團隊，營建積極向上的班級氛圍

1、吸收優秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監督。

2、強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。

3、加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。

4、加強學生自我管理。建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨幹，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動;努力形成你追我趕的良好學習風氣。

5、在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增強同學之間的友誼，相互推動，共同進步。

6、充分利用班級和教室空間，通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學生，營建良好的學習環境。

三、關愛學生(中的'重點)

1、加強與學生、家長的溝通、交流，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友;學習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生，增強班級的凝聚力和向心力，提高學生積極向上的內在動力。

2、加強師生對話。建立師生聯繫制度，以週記形式有話就説，實話實説建立師生結對活動，讓學生走近老師、瞭解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度

3、通過有效形式加強對落後學生的思想、情感交流，學習方法的引導、行為習慣的糾正與監督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。

4、全面啟動自信心培養的網絡體系。樹立榜樣和典型，激勵學生奮發向上。每次調考、月考的成績都以光榮榜的形式張貼公佈，表揚優秀升和奮進生，鼓勵後進生，促進共同進步。

5、加強學生心理教育，促進健康成長。對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導，對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發展。

四、密切配合科任老師，齊抓共管，形成合力

1、定期召開班科聯繫會，總結分析每次月考的成績並改進計劃和教育方法，為下一階段的工作做指導。課下經常與科任老師溝通交流，詳細瞭解並時刻關注層面生的狀況。

2、合理安排協調學生的自主學習時間，作到有力協調全面提高，注重效率，形成合力。初次擔任班主任，又處在高三的特殊時期，我沒有豪言壯語，只有絲絲情感;沒有轟轟烈烈的行動，只有紮紮實實地工作;我深信天道酬勤，但求無愧於心。

3、繼續抓好班風建設，突出一個“實”字，高三這一年更要講究實效性，不來空洞的，對學生要作細緻的思想工作，儘量對學生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學生要動之以情，曉之以理，經常與學生交談，使之在高三這一年讓所有學生即成才又成人。

4、抓班風建設，突出一個“穩”字，因為高三容易出現思想上的波動，學習上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩定學生的思想情緒，及時發現問題，如果班上出現這種情況必須及時抓好穩定工作，否則的話會影響到大部分學生的學習情緒，嚴重會影響到整個班集體，造成班級混亂，將會出現缺課、曠課等現象發生，所以要求班主任多查堂，下班檢查。目的要讓學生隨時見得到班主任，隨時讓學生感覺到老師在關心他。

5、抓好學風建設，突出一個“濃”字，在進入高三的起始階段一定要讓每位學生端正，形成良好的學習氛圍，對成績稍微突出的學生多來一點鼓勵，對成績稍差一點的學生不憐惜你的表揚，確實基礎差的學生鼓勵他順利的拿到高中三年的證書。必須給每位學生制定一個目標，並隨時根據學生的學習狀況進行修正，在訂計劃時一定要貼近大學聯考，是那一類學校一定要具體，這樣班級才穩定，學習空氣才濃，這樣可能會看到大部分學生在學習，在努力學習，甚至還會看到加班加點的在學習，將會看到__級希望，才會體現一個班級的學習風氣是否濃厚。

6、堅持班主任教研會，隨時調整和探討班主任在各個階段的工作思路，有效地實施班主任工作計劃範本中的遲到或早退一次扣__分。一次未參加的扣__分。班主任教研會一定要以高三的工作為重心，如何抓大學聯考，完成好本班的任務為出發點，各班主任出謀獻策，使教研會開得更有實效。

7、年輕班主任要虛心向老班主任學習，總結和吸收班主任經驗，一定要帶好第一屆高三，對於班級不穩定，甚至科任教師無法上課等現象，將要追究班主任的責任，年級組將進行囗頭教育，問題嚴重的儘管是高三也要替換。

8、大學聯考獎金中班主任這塊主要包括四個方面：文明班級操行評分，班主任簽到制，大學聯考成績，教研會以及學生的出勤率等方面的綜合評定。

9、繼續抓好班主任值日工作，檢查要到位，讓真做好學生缺勤記載，當天值日的教師必須全天到位，巡堂要勤記載要準，掌握扣分的尺度，不走過場，不走形式，真正起到督促學生的作用，也可以達到督促教師的作用。

10、班主任一定要做好協調工作，做好班上課任教師的紐帶橋樑作用，無論是快班還是平作班都必須將不層次的學生同科任教師進行溝通，優秀的學生那科強那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數，齊心協力抓總分，達成一個共識“六減一等於零”的道理，必須齊頭並進，才可能達到有效的有效，如果班上有效的無效多，就證明班主任與科任教師的交流少，這隻能説明你的班主任工作出現了漏洞，是不成功的。

學校工作計劃10

一、指導思想

全面貫徹“全國環境宣傳教育行為綱要”，實施環保是我國一項基本國策的方針，學校將大力開展學校環境宣傳教育，增強學生環境意識，提高環境道德水平，強化環境法制觀念，普及環保科普知識，弘揚環境文化，形成熱愛自然、節約資源、保護環境的社會新風，使學生從小形成良好的環保道德行為習慣，確保學校環境質量進一步提高。

二、目標任務

開設專門課程，並將環境保護專題教育與各學科滲透教育相結合，引導學生了解、體驗、欣賞、反思和關愛大自然，關注家庭、社區、國家和全球的環境問題，正確認識個人、集體、社會與自然環境之間相互依存的關係，幫助學生獲得人與環境和諧相處所需要的知識、方法與能力，培養學生對環境友善的`情感、態度和價值觀，鼓勵學生積極參與環境可持續發展的決策與行動，成為有社會實踐能力和責任感的公民。

三、實施途徑

1、加強宣傳

利用晨會、國旗下講話、宣傳欄、紅領巾廣播站在師生中廣泛宣傳環境教育目的和意義，做到人人知曉。國旗下的講話有環保宣傳內容，學校的宣傳櫥窗、畫廊、板報上刊登環保知識，學校的紅領巾廣播、定時播放環保文章。

2、以學科環境教育滲透為主渠道，宣傳環境保護知識，在教學內容中要求教師做到抓住重點、積極滲透環境保護意識。讓學生學會愛護大自然。

綜合運用各種教學途徑和方法，靈活選擇户外教育、社區教育、實地考察、個案研究等方法，理解各學科中包含的自然和社會環境知識，充分利用學生的生活經驗與所學知識，對周邊環境加以觀察、調查和訪問，善於發現並分析解決有關環境問題，並嘗試構建與可持續發展相適應的道德規範和行為方式。

3、以環保學校創建為抓手，提升環境教育層次。

各班主任要創造性開展好各項活動，讓學生在豐富多彩的活動中增強熱愛環境、保護環境，與自然和諧相處的綠色文明意識，養成良好的文明衞生習慣。

學校將舉行環保手抄報、美術繪畫等競賽活動，進行評比、獎勵做出貢獻的人。要將環境教育體現於學校教學計劃和規章制度中，體現在學校生活的各個方面，要倡導有利於環境保護的工作生活方式，形成有益於環境保護的校園文化氛圍。確立環保學校創建的目標或規劃，不斷鞏固環保學校創建成果，全面深化環保學校創建活動。

4、以環境保護節日為契機，開展環境專題教育。

精心組織開展“六個一”活動：

（1）舉行一次國旗下講話；

（2）開展一次班隊會活動，如演講賽、辯論賽、社會實踐、環保知識競賽等；

（3）組織學生進行“彎腰精神，美化校園，從我做起”的美化淨化校園勞動

（4）舉辦一期班級講座，宣傳環保法律法規和環保小知識，開展環保警示教育等；

（5）舉行一次“爭做環保小衞士，共建環保模範城”簽名活動。

（6）進行一次環境保護實踐活動。

5、加大常規教育

學校乾淨整潔，無一處衞生死角。室內窗明几淨，室外無亂拋亂扔紙屑、瓜皮果殼現象，無攀折摘校園花草樹木行為；中年級能主動打掃，見到紙屑彎彎腰，能經常給校園裏的花草樹木施肥、除草；高年級學生能自覺清除牆壁污跡，維護學校各種秩序，永保校園清潔優美，做到包乾到班、責任到人，檢查、考核經常不斷，任何時候經得起查，經得住查。

總之，我們將在環保教育中，充分發掘師生創造美和欣賞美的能力，充分挖掘校本環境文化資源，努力創設催人奮進的“綠色”氛圍，將學校辦成“花園式的學校”，使每一位學生在這裏茁壯成長。

學校工作計劃11

學校安全工作關係到師生生命安全，事關教育改革和發展的全局，學校穩定和社會穩定的大局，關係到教育教學工作的正常開展，“安全第一，預防為主”是建國以來黨和國家一貫的安全生產方針，也是學校正常工作開展的保障。因此，確保校園長治久安，為全校師生創設一個安全、寧靜、祥和的工作與學習環境勢在必行。為進一步加強學校安全工作，全面實施素質教育，整體推進我校教育現代化建設，經研究，制定出我校安全工作計劃：

(一)加強安全教育，並將安全教育知識讀本等內容列入教育教學計劃，每學期安全教育課時不少於10課時。學校安全工作直接關係到青少年學生的健康成長，關係到千千萬萬個家庭的幸福安寧，我們要清醒地看到安全工作的嚴峻形勢，進一步增強做好學校安全工作的緊迫感和責任感。全面貫徹黨和國家的教育方針，確保師生思想穩定，政治方向明確，不受外界各種不良思潮的影響，培育健康的學校精神。進一步加強和完善校園安全防範措施，優化育人環境，切實做到校園內不發生重大安全責任事故和大案要案。健全安全與法制教育體系，進一步增強師生法制觀念，杜絕重大違法亂紀事件發生。一是嚴格執行《中華人民共和國食品衞生法》、衞生部《學生集體用餐監督管理辦法》，實行食堂從業人員持證上崗，定期體檢，食品原材料定點採購登記，炊管人員提前試餐，餐具定期消毒，用餐時間教師值班，維持就餐秩序，確保學生的飲食衞生安全;二是實行就寢點名制度，及時做好寢室的通風、消毒和衞生打掃工作，確保學生住宿安全;三是教育學生不乘坐農用車、黑車等措施，確保學生交通安全;四是及時整改老化線路，增加照明設施，配齊消防器材，舉辦消防知識培訓及消防演練，加強對使用明火和冬季取暖的管理，嚴防煤氣中毒，確保學生用電用火安全;五是定期對校園、校舍及設施進行安全排查，消除安全隱患，堅決拆除危房危牆，暫時不能拆除的，要設立明顯的安全警示標誌，並教育學生不在危險地段玩耍活動，不作危險性遊戲，上下樓梯靠右行走，不在校園追逐打鬧，確保學生校園活動安全。

(二)統一認識，層層落實。本學年學校將認真組織學習有關安全的各種文件精神，定期召開安全工作會議，宣傳安全工作的.重要性，使全體師生充分認識安全工作的意義，並從講政治的高度來做好安全工作。為確保安全工作人人抓，學校將與各處室，各教師，各班主任簽訂安全責任書，將責權明確到人，建立多層次的安全工作機制。

(三)建立制度，做好管理。為使安全工作規範化，學校根據實際制訂各項制度及工作預案。做到誰主管，誰負責，實施安全責任追究制。同時要求安全工作具體專人抓，做好過程管理。

(四)開展多種活動，配合工作。結合安全教育月、教育周，開展多形式的宣傳。結合學科教學活動進行安全內容滲透，同時以宣傳欄、板報、校園網，向學生灌輸安全知識，學會自我保護。

(五)做好總結反饋工作，及時把握工作動態。

(六)主要措施：

加強校安全工作領導小組建設，創建安全工作領導小組。

2、健全規章制度，明確工作職責，嚴格執行有關規章制度。並經常學習有關安全管理等方面的知識。

3、定期和不定期檢查各類安全設施，加強對重點場所的管理。

4、加強對校舍安全的檢查，重視住宿生的安全問題和學校周邊環境的綜合治理。切實加強學校安全文化建設，充分利用學校的各種宣傳場地和設施，採取多種形式，開展豐富多彩的宣傳教育活動，將安全教育切實納入教育國中的軌道，經常開展各類安全教育活動，使師生增強安全工作觀念，經常利用集會、週會對學生進行安全教育。

5、加強教師值日、食堂值班的管理，經常檢查、督促要求提高工作責任心。

6、經常檢查電器電路，杜絕火災隱患，防止觸電、火災等事故。

學校工作計劃12

一、指導思想

地球是人類的生存環境，是人類的家園。對學生進行綠色教育、環保教育是關係到人類生存與發展的大事，創建“綠色學校”對提高學生的環保意識和推進素質教育，都具有十分重要的意義。我校要全面貫徹落實《全國環境宣傳教育行動綱要》，以“綠色學校”為載體，推進青少年的素質教育和精神文明建設。

二、奮鬥目標

l、創建綠色學校活動規範化、制度化。建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網絡。培養一支合格的具有一定環保意識、環保知識的教師隊伍。全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務實化。

2、教育工作優質化。充分利用先進電教媒體、網絡，以學生為主體，教師為主導，加強環保教育在課堂教學中的滲透，使環保教育融於各學科教育之中。

3、創建活動多樣化。以活動為手段，促進學生環保意識的發展，使之主動並帶動身邊的人投身於“綠色學校”活動。

三、主要措施

(一)加強領導機構。

1、組織建立環境教育領導小組。明確分工，強化責任，優化措施，校長全面負責，副校長主抓，教導處、德育處、總務處緊密配合，將環保教育納入到教育教學、少先隊等各項活動中。

2、強化領導核心，建立以班主任和社會、自然、思品等學科的教師為骨

乾的教管機制。

3、完善監督、檢查機制，堅持記錄，定期總結，按計劃逐步開展教育活動。

4、定期召開專題會議，推動校環保工作。

(二)完善環保隊伍建設。

1、定期組織教師開展環保教育的學習活動，增強教師環保意識，充分發揮教師主導作用。

2、建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，帶動全社會環保意識發展，使環保教育成為全社會的共同責任。

3、發揮班級環保小衞士、環保監督員作用，繼續開展環保興趣小組活動。

(三)大力開展宣傳，促進全社會環保意識發展。

1、設立宣傳欄。在各班級設立宣傳角，充分利用板報、廣播、圖書室、電教多媒體設備介紹、宣傳環保知識，環保動態，並抓住各個環保宣傳節，如：植樹節、世界環境日、愛鳥周等，組織大型主題宣傳活動。

2、發動學生，組織“兒童環保宣傳隊”。走上村頭宣傳環保知識，並積極投入到實際活動中，發揮學生主觀能動性，開展環保活動。

3、成立環保小記者團。學校組織部分具有環保意識，又有組織能力的少先隊員成立“環保記者團”，並有針對性的進行校內外採訪，並寫出有價值的`稿件，同時在學校紅領巾廣播站播放，形成良好的環保輿論氛圍。

4、成立環保活動小組。以班級為單位，成立環保小組，充分考察校內外污染情況，並帶動全校學生淨化、綠化、美化校園的活動。

5、成立監督小組。在環保小組基礎上，組織監督小組，對全校師生的日常行為進行文明監督。並落實責任制堅持長久進行環保活動。

(四)教學中滲透環保教育，寓教育於活動中

l、樹立榜樣，充分發揮其帶動作用。在學生和教師中發現環保標兵，樹立榜樣。在學生中形成環保氛圍，並帶動社會和家庭成員，積極參與環保宣傳，調查和監督活動。

2、環保志願日。利用雙休日和假日，由環保、監督小組負責，開展“環保志願日”活動。如清除白色污染、非法廣告，平日注意垃圾分類，宣傳環保知識。

3、環保知識競賽。學校定期組織環保知識競賽，強化學生對環保知識的掌握。

4、開展“保護環境，珍愛生命”主題活動。在六月“世界環境日”時，開展“保護環境，珍愛生命”系列活動，使學生認識到人類與人類生存環境的密切關係，從而做到珍惜每一滴水，每一片綠葉、每一寸土地。

(五)加強校園環境建設

充分發揮“綠色學校”的育人作用。在學校已有的基礎上，擴大綠化面積，明確“窗明几淨、一塵不染”的衞生意識，提高衞生標準，做到校園無衞生死角，操場無雜物，教室無蛛網死角，食堂無蒼蠅，廁所無異味。並切實實行垃圾分類，妥善處理污染性垃圾，儘可能減少對環境的損害。

各負責人要堅持定期檢查，按計劃實施，努力做到全員參與，保證深入落實。切實將創建“綠色學校”工作納入到學校的整體工作計劃中，全面提高教師、學生環保意識，提高學生素質，為營造一個清新、自然、安全、可持續發展的生存空間做出自己的貢獻。

學校工作計劃13

一、指導思想

學校安全工作關係到師生生命安全，事關教育改革和發展的全局，學校穩定和社會穩定的大局，關係到教育教學工作的正常開展，“安全第一，預防為主”是建國以來黨和國家一貫的安全生產方針，也是學校正常工作開展的保障。因此， 確保校園長治久安，為全校師生創設一個安全、寧靜、祥和的工作與學習環境勢在必行。 為進一步加強學校安全工作，全面實施素質教育，整體推進我校教育現代化建設，經研究，制定出我校安全工作計劃如下：

二、工作目標

學校安全工作直接關係到青少年學生的健康成長，關係到千千萬萬個家庭的幸福安寧，我們要清醒地看到全縣安全工作的嚴峻形勢，進一步增強做好學校安全工作的緊迫感和責任感。全面貫徹黨和國家的教育方針，確保師生思想穩定，政治方向明確，不受外界各種不良思潮的影響，培育健康的學校精神。進一步加強和完善校園安全防範措施，優化育人環境，切實做到校園內不發生重大安全責任事故和大案要案。健全安全與法制教育體系，進一步增強師生法制觀念，杜絕重大違法亂紀事件發生。要緊緊圍繞“一個目標”，即確保全縣各學校不出現一例安全事故。實現“五個確保”：一是嚴格執行《中華人民共和國食品衞生法》、衞生部《學生集體用餐監督管理辦法》，實行食堂從業人員持證上崗，定期體檢，食品原材料定點採購登記，炊管人員提前試餐，餐具定期消毒，用餐時間教師值班，維持就餐秩序，確保學生的飲食衞生安全；二是實行就寢點名和教師陪寢制度，加強對在外租房居住學生的查寢力度，及時做好寢室的通風、消毒和衞生打掃工作，確保學生住宿安全；三是實行家長接送、教師護送，按學生居住區域分組結隊上下學，並在危險路段設立警示標誌，教育學生不乘坐農用車、黑車等措施，確保學生交通安全；四是及時整改老化線路，增加照明設施，配齊消防器材，舉辦消防知識培訓及消防演練，加強對使用明火和冬季取暖的管理，嚴防煤氣中毒，確保學生用電用火安全；五是定期對校園、校舍及設施進行安全排查，消除安全隱患，堅決拆除危房危牆，暫時不能拆除的，要設立明顯的安全警示標誌，並教育學生不在危險地段玩耍活動，不作危險性遊戲，上下樓梯靠右行走，不在校園追逐打鬧，確保學生校園活動安全。

三、工作重點及工作舉措：

（一）建全安全工作網絡

1、安全工作領導小組 ：

組 長： 郝建超

副組長 ：周民忠 杜久星

成 員：莫天軍 馮潤康 賈殿龍 郭棟樑 樑秀倉 各班主任

2、領導小組預案分工如下：

郝建超（全面負責）

周民忠（負責聯絡接待，及時彙報，報告記錄）

杜久星（負責安全工作過程管理，調查核實）

馮潤康（負責教學安全，協助管理）

賈殿龍 郭棟樑（負責校舍，儀器設備和及時救護）

莫天軍（負責教育宣傳資料積累）

（二）統一認識，層層落實。本學年學校將認真組織學習有關安全的各種文件精神，定期召開安全工作會議，宣傳安全工作的重要性，使全體師生充分認識安全工作的意義，並從講政治的高度來做好安全工作。為確保安全工作人人抓，學校將與各處室，各教師，各班主任簽訂安全責任書，將責權明確到人，建立多層次的'安全工作機制。

（三） 建立制度，做好管理。為使安全工作規範化，學校根據實際制訂各項制度及工作預案。做到誰主管，誰負責，實施安全責任追究制。同時要求安全工作具體專人抓，做好過程管理。

（四）開展多種活動，配合工作。結合安全教育月、教育周，開展多形式的宣傳，結合德育工作開展各類檢查評比活動 。結合學科教學活動進行安全內容滲透，同時以宣傳欄、板報、廣播，向學生灌輸安全知識，學會自我保護。

（五）做好總結反饋工作，及時把握工作動態。

（六） 主要措施：

1、加強校安全工作領導小組建設，創建安全工作領導小組。

2、健全規章制度，明確工作職責，嚴格執行有關規章制度。並經常學習有關安全管理等方面的知識。

3、定期和不定期檢查各類安全設施，加強對重點場所的管理。

4、加強對校舍安全的檢查，重視住宿生的安全問題和學校周邊環境的綜合治理。切實加強學校安全文化建設，充分利用學校的各種宣傳場地和設施，採取多種形式，開展豐富多彩的宣傳教育活動，將安全教育切實納入教育國中的軌道，經常開展各類安全教育活動，使師生增強安全工作觀念，經常利用集會、週會對學生進行安全教育。

5、加強教師值日、食堂值班的管理，經常檢查、督促要求提高工作責任心。

6、經常檢查電器電路，杜絕火災隱患，防止觸電、火災等事故。

學校工作計劃14

一、指導思想

圍繞“為教師生命旅程引航，為學生生存發展奠基”的辦學理念，依據學校三年工作規劃，以愛心特色學校創建為主題，以課改，書香校園建設工作為重心，做好語文學科基地校建設，微課題研究工作。創設星級文明校園，努力將我校創設成温馨、儒雅的愛心家園。

二、工作目標

全力鋪開愛教育，通過多樣化的活動，讓全體師生在尊重中體驗愛，在理解中體驗愛，在寬容中體驗愛。重點抓好教師的分層發展、課題的有效研究、學生的自主管理和校園生活的策劃組織。

三、工作措施

(一)、營造愛之校園環境

1、做好安全工作，防微杜漸，保障校園安全。

2、繼續完善“做一個有愛的人”校園主題文化，提升辦學品味。

3、全面推進“温馨教室”建設，倡導“自主、個性”的環境佈置，並形成富有特色的“班風”。

4、蒐集整理學校圖文資料，設計、製作體現學校辦學理念的宣傳手冊。

5、繼續抓好書香校園建設，抓實“課間誦讀”和課外閲讀，形成評估體系，激勵學生進行文學創作。

6、增加技術力量，提高圖書、儀器設備的使用率。

(二)、打造愛之師生團隊

1、繼續營造心齊、氣順、勁足的團隊氛圍，倡導做一名陽光教師，把愛灑給每一個學生。

2、繼續健全完善規章制度，推進規範化、民主化、精細化管理，滲透人性化關懷。

3、根據不同教師發展規劃，設計不同形式的`培養措施：青年教師鋪路子、教研組長壓擔子、骨幹教師創牌子等，培養品牌教師，樹立學科先鋒。

4、積極推進心理諮詢工作，培訓一批德育水平高的心理諮詢兼職教師。

(三)、構建愛之互動課堂

1、推進語文學科基地校建設。創立語文學科優勢。

2、形成“五步三查”數學課堂特色模式。

3、建立學校教研資源庫。大力推進小課題實踐研究。

4、校本研修突出“實”字，掌握課題研究規範操作方法，完善教育科研成果獎勵制度，收集整理老師們的研究成果，案例、論文等。

6、加強聽評課制度，從問題出發，以課例為載體，重點研究教師的教學理念、教學策略和學生的學習方式的轉變。

(四)、踐行愛之特色社團

1、探索社團分層教學、讓每一個學生得到儘可能的發展。

2、探索特長星級評定。

(五)、享受愛之校園生活

1、繼續策劃各種校園活動，讓學生參與管理。

2、每個班按照學校和班級特色制訂活動內容，開展陽光體育活動。

3、認真組織學生參加各級各類比賽和社會實踐活動，開拓視野，鍛鍊品質，張揚個性。

4、創編愛心集體舞

附：月工作安排

九月份：1、組織好開學工作。

2、完成開學工作檢查，上報各種表格，制定各類計劃。

3、組織開展弘揚民族精神月活動和全國推廣普通話宣傳週系列活動。

4、師德學習《給教師的建議》

十月份：1、開展陽光體育運動會。

2、迎中秋慶國慶活動。

十一月份：1、舉辦科技節活動。

2、師德學習《給教師的建議》

十二月份：1、年度考核

2、做好《國家學生體質健康標準》數據上報工作。

學校工作計劃15

根據學校崗位目標及工作目標與要求，為有效地引導和促進廣大教師重視課堂教學，規範教學管理的各項工作，促進我校教育教學質量的不斷提高，充分發揮教學督導在學校教學管理與教學研究方面的重要作用，學校將圍繞着“教育教學質量為第一生命線”這一中心開展教學督導工作，督導教學的全過程，使教學與常規管理常規化、深入化、精細化。為促進督導工作科學有序的進行，切切實實發揮作用，特制定崗位目標督導工作計劃。

一、指導思想

堅決執行貴州省“規範辦學行為，推進素質教育”的五嚴規定，樹立“質量立校，質量強校”的質量意識，以規範管理為基礎，以科學發展、和諧發展為主題，以創新為動力，採取切實有效的措施加強學校教學常規管理。再認真總結過去教學工作中經驗與存在問題的基礎上，積極探索教學督導工作的新思路和新方法。實行多側面、多環節、多形式的督導，以實現對教學質量的有效控制和保障。推動良好教風，學風的建設，促進我校教學質量的全面提高。

二、工作目標

1、完善學校“低重心運行”和“扁平化管理”的管理模式，採用學校、年級組配合督查制度，發揮學校對各年級督導作用，使我校教學水平與常規管理更上新台階。

2、通過評教活動，努力造就一批師德高尚，業務精湛，具有服務於人文精神的教師羣體。

3、強化教育教學質量是學校生存和發展的生命線，使學校學生綜合素質更上一個台階。

三、主要工作

教學方面：

1、狠抓有備而教，各執教教師必須帶着教案進入課堂，公開課教案必須交到教研組，教研組收集教導教科室，常規重點檢查備課教案，保證一課一教，我們將定期與不定期的組織人員進課堂聽講，查教案，並提出整改意見，切實改變部分教師中存在的為備課而備課、備教分離、重在形式、旨在備查的備課現狀，組織教師互查互評，並公佈檢查結果。

2、緊盯課堂，唱響“優質、高效”課堂主旋律，減輕學生“學”的負擔，把自習時間歸還學生。這就要求促進教師提高教育教學效率，不斷提高駕馭課堂的能力，因此我們將強化對課堂教學的“聽”與“評”。

第一，加強教師之間的聽課與評課，推行評課制度。評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動，評課的目的不是為了證明，而是為了改進。通過評課，才能把教師的聽課過程中的聽、看、思相互交流，達到共同提高的目的。因此學校每週將安排老師上課，組織其他老師聽課，任何人不得無故請假，不參加聽課。並組織老師對所聽老師的課，進行認真評課，並保留相關的記錄材料，以備縣教育局檢查。我們將進行檢查並公佈檢查結果。

第二，組織教幹推門聽課，還將使用照相機機進行隨堂照相，對課堂中存在的不足提出整改，對優點、長處提出表揚。

3、切實減輕學生過重的課業負擔，不斷強化對作業的命題、批改等方面的監管，每週、每月由各教研組長、深入課堂對教師所帶班級學生的周練與作業進行定期的`檢查。

4、為了加強學生的整體水平，努力提高邊緣生的綜合素質，每月定期對教師所教內容進行月考比較，在教師所帶學科的班級，考試名次排前五名的班級任課教師、排名後三名的任課老師進行公示。

5、優生是學校的教學質量考評的生命線，因此提優、強生尤為重要，為了提優、強生強化學校升學質量，為此每學科在每個學期我們將舉行校級的競賽活動（包括學科競賽、背書、默單詞等一系列活動）每班上報7名學生，進行集中比賽。對取得優異成績的學生及指導老師頒發證書和獎品。

常規方面：

1、環境衞生講究衞生是社會主義精神文明建設的重要內容，優美、雅觀的校園，整潔、舒適的辦公環境是學校實施環境育人的主要組成部分。因此，增強衞生意識，改變環境衞生，建立嚴謹的衞生清掃制度是學校教書育人的一個重要環節。為確保全校各年級辦公室、各班教室及室外衞生的整潔美觀，給全校師生創造一個潔淨、優美、舒心的學習、工作環境，展示我校校園風貌，各年級每天組織相關人員將對教室、宿舍、辦公室的衞生清掃工作進行檢查，並將檢查結果予以公佈，月底上報教導處，同時我們在每週抽調各年級相關人員對教室、清潔區、辦公室衞生進行檢查。

2、紀律：常言道：沒有規矩不成方圓，國有國法，家有家規，校有校規校紀。紀律是學習的保障，好的紀律可以使校園變得文明安全，使課堂變得有序和引人入勝。每週組織相關人員對早讀課、正課時間對學生紀律進行抽查。

3、瞭解學生、關愛學生，杜絕體罰或變相體罰學生。在督查中發現有體罰或變相體罰現象除通報批評外，還將上報校長室，進行教育。

4、加強與學生溝通，發揮學生在教學督導中的作用。教學效果的好壞，教學質量的高低，歸根結底體現在學生身上。在教學工作中，要切實體現“以學生為中心”和“以學生為本”的觀念，及時整改，努力提高教師的職業道德修養，高尚的師德修養，打造一批能力強、品味高，團結和諧的教師隊伍。

5、其他：各年級、各部各項活動的計劃及安排情況，教師簽到、坐班、請假等一些的督導工作。