小班年級組教研計劃

小班年級組教研計劃

一、指導思想

立足“以幼兒發展為本”的理念，以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南，在園務工作、教科研工作計劃的指引下，根據小班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質量，在促進教師的專業成長的過程中，促進幼兒的快樂成長。

二、工作重點與措施

1、組織教師學習討論《幼兒園教育指導綱要》，深刻理解其精神實質。同時，鼓勵各位教師進行大膽探索與實踐，積累經驗，相互交流，使以兒童發展為本的教育理念真正在課程領域裏、在幼兒園保教實踐中得以體現，促進保教質量的提高。

2、本學期我組將結合我園具體工作安排，根據小班幼兒的年齡特點與實際情況，有目的、有計劃做好教育教學工作。在工作中發揮各自優勢，互幫互學，共同進步。在教研組內共同探討教育教學實踐，關注年輕教師的專業成長，關注幼兒與教師之間的互動，激勵年輕教師的不斷進步。

3、發揮我年級組的團隊合作精神，在年級組中形成交流分享，互動反思的良好氛圍。開展集體備課，分析教材，遇到教育教學中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法。使教學活動更好地適合本園、本年齡段幼兒的發展水平。

4、開展班與班之間互相聽課、評課活動，通過學習、觀摩、研討、反思等活動形式，提高我年級組教師專業水平和教育活動質量，提高活動成效及教師的自我反思和教育評價能力。

5、重視班級環境創設，結合園本特色、班級主題活動進行環境創設，創設適合我年級組的特色文化環境，讓幼兒積極參與環境創設，充分體現以幼兒為主體的特色環境。注重發揮環境的教育價值，為幼兒創設一個自主學習的空間。關注孩子的興趣點，從孩子的興趣出發，創設富有班級特色的教育教學環境，開展適合幼兒年齡特點與彰顯幼兒個性的區域活動，促進我級段幼兒健康、快樂地成長。

6、結合小班幼兒年齡特點，強化一日管理，在一日生活中，培養幼兒良好的生活、行為習慣，樹立獨立意識。並引導幼兒學習簡單的安全知識，形成初步的安全意識。

7、各班每月至少家園聯繫一次，平時利用多種手段與家長交流，十月下旬召開家長會，十二月份開展“慶元旦家園共育”活動。

三、具體工作安排

八月份

1、做好幼兒入園前的各項準備工作

2、商討並制定九月份教育教學計劃、遊戲計劃(確定主題：我上幼兒園啦!)

3、集體備課(第一週)

4、環境創設

九月份

1、穩定新生情緒，建立良好的生活、學習常規 。

2、制定年級組及班級各類計劃

3、繼續進行活動區域和環境創設工作

4、慶祝教師節、國慶節

5、編排小班器械操

6、商討並制定十月份教育教學計劃與遊戲計劃(主題：小小的我)

7、一課多研活動：快樂的小車(周露、葉秋梅)

8、家園聯繫：發放“幼兒成長記錄”(第一次)

9、教科研積分活動

十月份

1、慶祝國慶節

2、班級環境創設評比

3、教學案例反思(周露)

4、區域活動觀摩(每班一個觀摩重點)

5、教師活動展示(常雲霞、周露、李慧)

6、小班家長會 (授課教師：常雲霞)

7、商討並制定十一月份教育教學計劃與遊戲計劃(主題：我和我家)

8、教科研積分活動

十一月份

1、個案辨析會(葉秋梅)

2、環境創設與區域材料增設

3、教師説課活動

4、青年教師活動展示(周露、李慧)

5、家園聯繫：發放“幼兒成長記錄”(第二次)

6、商討並制定十二月份教育教學計劃與遊戲計劃(主題：冬天來了)

7、青年教師才藝展示(説課、彈唱等)

8、家長開放活動(小一班：常時雲 小二班：周露 小三班：李慧)

9、教科研積分活動

十二月份

1、青年教師區域活動案例交流(李慧)

2、青年教師成長檔案交流(周露)

3、環境創設

4、加強生活、行為習慣教育：冬天不怕冷

5、小班幼兒壘高比賽 (葉秋梅)

6、教科研積分活動

7、各班特色展示(小一班：講故事 小二班：唱歌 小三班：舞蹈)

8、家園聯繫：發放“幼兒成長記錄”(第三次)

元月份

1、慶祝元旦(對小班幼兒家長開放活動：幼兒才藝展示)

2、幼兒成長檔案及發展評價研討

3、幼兒發展情況測查評價

4、小班年級組、各班、個人工作總結

5、幼兒離園安全教育

小班年級組教研計劃

一、指導思想

深入貫徹《綱要》精神，全面提升幼兒保教質量，圍繞我園園務工作計劃和教科研工作計劃提出的一系列工作目標，積極開展各類教學、教研活動，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質量，提高組內教師的教育教研水平，逐步形成小班年級組的教研特色。

二、主要工作目標

1、更新教育觀念，加強理論學習，提高修養，增強教書育人的使命感。

2、開展紮實有效的教研活動，不斷提高教師的反思能力及書寫反思筆記的水平，提高教師的業務能力。

3、深入開展課題研究，努力提高教科研水平。

4、.加強班級常規管理，突出班級特色，提高教育教學活動質量展現年級組風采。

三、具體工作要求與措施

(一)在年級組活動中，採用引領式學習與相互交流學習相結合的方法。促使教師努力提高自身素質，開發潛力，及時轉變觀念，樹立正確的教育觀、兒童觀，堅持正面教育，形成平等和諧的師生關係，提高教書育人的本領。切實做到“以幼兒發展為本，給每個孩子百分之百的關注和機會”，實施個性化教育，讓每個孩子都能從自己的現有水平或最佳起點出發，獲得全面和諧發展。

(二)每一個教師在工作上要有創新，要勤于思考，勇於反思，形成創新意識，要善於學習他人長處，不斷反思，不斷總結，努力形成自己的教育思想和工作特色。

具體措施如下：

1、找出個人在反思中的問題和困惑，在年組內交流，針對有共性的問題，集體討論。

2、開展自學與互學活動。

3、蒐集典型的案例，集體反思，共同提高。

4、共同學習好的反思筆記，

5、教師共同研究孩子的行為、共同反思教師的實踐，

6、邊學邊做，小結工作中的得失，在實踐中反思、改進，不斷提高教師的反思能力。

7、利用外出、觀摩學習機會，傳達新信息，擴大新經驗，提高組員的認識。

8、與其他年組交流，相互學習，提高反思能力。

四、具體工作安排：

二、三月份：

1、幼兒報到註冊，正常教育秩序，加強安全常規訓練。

2、制定年級組教研組和班級各類計劃。

3、規範幼兒一日活動，確保教學秩序正常開展。

4、各班根據主題及時完成室內外環境佈置，迎接環境創設檢查評比。

5、對幼兒進行“三八”婦女節的教育活動。

四月份：

1、年級組長外出參觀回來交流。

2、年級組集體交流備課情況。

3、室外區域活動的更新。

五月份：

1、繼續加強幼兒的安全教育。

2、年級組集體交流備課情況。

3、作好慶“六一”活動的準備。

六、七月份：

1、慶祝“六一”國際兒童節

2、幼兒發展情況測查評價。

3、班級、學科總結交流。

評選常規管理先進班級和先進教研組。

4、完成各類資料整理總結、歸檔工作。

小班年級組教研計劃

指導思想：本學期我們以《幼兒園教育指導綱要》、《武漢市學前教育綱要》為指導，根據幼兒園的園務工作計劃、教育教學工作計劃、保育和後勤工作計劃為依據；為了創建更和諧、積極進取的年級組活動氛圍，為了更好地促進小班年級組每個班級的發展和提高、促進幼兒和教師的共同發展，根據本年齡組幼兒、教師和家長的特點特制訂此小班年級組工作計劃。
主要工作	目標	主要措施及具體內容
安全工作	1、保證幼兒安全和身心健康發展，杜絕一切傳染病的發生。爭取每班出勤率達到80%以上，服藥率低於10%。 2、初步建立較穩定的小班組班級活動常規，保證幼兒安全。 3、教師有較強的安全意識，能在一日生活中經常貫徹對幼兒的安全教育，保證幼兒的身心安全。	1、年級組學習“園規章制度”、園“安全制度”，制定園小班組安全計劃。 2、規範地開展每次的年級組活動會議：每次會議“一講安全，二議常規，三談熱點、四抒建議和感想”。 3、把班級安全工作、班級雙常規的建立、指導和管理工作作為年級組常抓不懈的重點工作。 4、隨時準備參加園“安全逃生演習活動”。 5、每月、每週制定安全計劃，並在日常生活中貫徹實施。 6、指導家長做好幼兒的安全教育工作。
教育教研工作	1、繼續保持小班組團結、互助、積極、進取、愉快的年級組活動氛圍。繼續營造尊重平等，温馨快樂，積極自主的班級活動氛圍。（小班年級組、班級教育理念）。 2、嘗試做好小班年級組幼兒的個性化觀察記錄。 3、教師能有“浪費孩子時間可恥”的意識，努力積極貫徹各項教育目標，積極參與教研活動，並能設計、組織較好的美術和生存特色活動。	1、學習園“幼兒觀察記錄方案”，並積極記錄和落實方案。繼續給幼兒準備“個性化檔案盒”，將老師給幼兒做的`各項觀察記錄，幼兒的作品、照片、趣語，家長的觀察記錄和小便條、學習反饋等收集入盒。 2、積極參與園相關教研活動，學習並改進對幼兒的“觀察記錄”。 3、年級組長定期和班長、老師輪流討論制定幼兒教育各項計劃。 4、創設“旋轉小舞台”幼兒班級展示活動，請幼兒分批輪流來展示自己。 5、年級組開展“國韻誦讀”活動，利用幼兒餐後或離園時間帶領幼兒誦讀古詩詞。 6、年級組關注幼兒美術、語言能力方面的發展，努力創設幼兒發展特色。 7、年級組長指導組員設計和組織美術和生存課程參與園教研活動展示。 8、組織老師開展“怎樣設計組織好活動區活動、“怎樣開展好小班主題教學活動”、“怎樣對幼兒進行有個性、有專題的觀察分析”等學習活動。
家長工作	1、充分發揮小班家長委員會的力量做好家長工作，提高家長參與幼兒園活動的積極性。 2、提高家長對幼兒園的滿意率，爭取達到85%。 3、對“家長會”、“家長開放日”、“六一慶祝活動”等園各項大型活動和親子活動有討論，有計劃，有組織，有總結、有效果。	1、除園大型活動外，還開展年級組“春遊（植樹）親子活動”“我為班級發展獻一策金點子收集活動”等年級組活動。 2、請小班組家長委員會協助組織家長參與園和班級的各項活動。（三月份家長會、四月份家長開放日進行美術教學活動展示和活動區活動展示、請家長參加“六一慶祝活動”） 3、每週都對年級組的“博客”進行更新，提高家長對班級動態的關注程度。 4、據“幼兒觀察記錄表”情況，定期分批與家長進行溝通和交流，指導家長對幼兒的保教工作。 5、及時觀察幼兒在園表現，以描述性的語言向家長反饋。儘量用此年齡段幼兒的心理、生理髮展特點來分析幼兒的行為。並認真做好有關記錄和填寫“家園聯繫手冊”。
師資培訓工作	1、提高年級組教師的工作熱情和帶班能力。 2、加強教師間的學習、交流與合作，提高教師創設活動區、組織主題教學活動和美術特色活動的能力。 3、每位老師能發揮所長，更好地展示自己。	1、開學第一個月據情況隨時開展年級組會議外，以後每月至少每兩週召開班組會議一次。 2、及時瞭解教師在日常工作中的困惑，努力尋求解決辦法，請班長和帶教師傅及時給與指導。在日常教學中做到有問題及時溝通交流。 3、以點帶面，共同提高。採取分組討論備課方式，促進組員相互學習和提高。年級組長定期指導教師書寫教案、設計教學活動，並每週組織兩次活動供組員觀摩學習。 3、年級組長據每班的情況和每位老師的特點，對老師進行相應的指導。