幼兒園老師教學工作計劃

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又迎來了一個全新的起點，此時此刻我們需要開始做一個計劃。那麼我們該怎麼去寫計劃呢？下面是小編收集整理的幼兒園老師教學工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園老師教學工作計劃1

一、班級狀況：

我班共52名幼兒，有一大半都為上學期帶過的幼兒，其餘也是小班在我園上過的幼兒，男26名，女26名。通過上一學期的教育教學瞭解到我班幼兒有如下幾個特點：

1、大部分幼兒已養成良好的行為習慣，對人較有禮貌，能注意公共衞生，只有少數幼兒還怕羞、膽怯，不能愉快地參加各項活動，期望進入中班後會有所改變。

2、多數幼兒能關心同伴，愛護玩具，愛護花草樹木，能在羣眾面前發表意見，説出自己的想法，與羣眾的相處也較融洽。

3、智力發展方面能正確認識正方形、三角形及白天、黑夜，認識四季最明顯的特徵，各方面發展都較好，80%幼兒到達教育目標，只有個別年齡小的幼兒掌握不好。

4、在體質方面，多數幼兒身體素質較好，各種基本動作掌握較好。

二、管理班級工作計劃：

1、繼續加強幼兒安全、衞生意識，提高幼兒自我防範，自我保護意識。避免發生一些不安全事故。

2、繼續培養幼兒行為習慣，日常禮貌用語，學習禮貌待人，尊重別人。

3、教師互相交流學習，取長補短，利用本園的有利條件，將教學繼續提高，確保幼兒一天正常的教學活動。

4、認真參加幼兒園舉辦的教研學習，加強自身教學水平，提高教育教學質量。

5、保育方面：堅持每一天把教室的衞生時刻打掃乾淨，時刻觀察幼兒面色變化，注意幼兒身體的温度，教育幼兒能自我服務，自己的事情自己做，學習收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。

三、教學工作計劃：

1、老師之間互相學習，互相探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習興趣，開發和培養幼兒體、智、德、美全面發展。

2、有目標地製作各科的教學教具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪、撕、折，來培養幼兒的動手操作潛力，手腕靈活性。培養幼兒的觀察潛力和想象潛力。

3、加強體育鍛煉，保證每一天一小時體育活動時間。通過體育遊戲等形式，培養幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質。舉行親子運動會。

4、每週一張貼好一週教學計劃，預先備好課，課前做好教學工具準備。

5、開展培養幼兒動手潛力的科研課題及數學教研活動。

6、教學目標：

①語言----語言智能;理解有情節的兒歌資料，感受中國兒歌連鎖調的形式特點;學習閲讀;按照情節發生順序，講述圖片故事;在羣眾面前講述自己改編的故事，提高創造運用語言的潛力;根據季節的發展變化，安排語言的變幻多端;認識秋天與冬天這兩個季節所發生的故事等。

②社會----人際關係智能;人能主動與人打招呼;明白朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因;明白自己進步的地方;交流成長的經驗，增進對運動安全與遊戲的認識，培養互助合作的團隊精神;講述國旗的故事，培養幼兒良好的愛國情操;瞭解新疆的地域民族文化，介紹中國56個民族是一家人;教會幼兒關於屬相的認知;培養幼兒在公交車以及出行過程中禮貌的乘車習慣。

③科學----自我開拓創新智能;認識生活中各種能滾的和不能滾的東西，明白圓形與其它圖形的不同;蒐集各種不同的樹葉，做成標本、拓印，增強幼兒自己動手的潛力;熟悉不同的顏色以及混合後所變成的顏色;瞭解磁鐵在我們生活中的作用，並自己動手做個指南針;根據季節的轉換，瞭解菊花、桂花、梅花的特點;認識各種各樣的取暖工具，引導幼兒在冬季安全取暖。

④健康----身體運動智能，隨兒歌指令移動身體位置促進身體反應敏捷性;運用不同的動作表現音樂旋律，增進動作的協調性;學學習穿衣，養成自己事情自己做的習慣;根據指示做動作，發展幼兒身體的平衡感;引導幼兒在秋季的健康，不揉眼，預防感冒的發生;檢查幼兒的牙齒成長狀況，注意蟲牙的狀況;豎立幼兒早睡早起的意識，學習大公雞早起，鍛鍊身體。

⑤音樂----音樂智能;培養使用樂器的潛力，能用樂器製造不同的樂音來表現自己的情緒;培養對律動的感受力，學習創編新詞，演唱新歌曲;體會音節的節奏，做不同的動作;在音樂遊戲中，培養對樂曲結構的敏感性;參加幼兒園舉辦的律動比賽;讓幼兒在音樂中快樂、自由地成長。

⑥美術----繪畫想象智能;引導幼兒正確使用筆、紙以及繪畫工具;學習簡單的繪畫技能;學會畫簡單的動物、人物以及其他物品;培養幼兒的想象力，畫東西不必須非得像什麼，而是培養他們的思維，開拓他們的眼界，讓幼兒自己畫什麼是什麼。

⑦數學----數理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養初步的推理潛力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培養比較和配對，推測的潛力;增進數數潛力，學習簡易統計方法並對討論結果進行歸類;比較各種不同特徵的線，培養敏鋭的觀察力;結合幼兒平時所玩的玩具，增強他們對於數理的辨析潛力。

四、教育措施

1、通過語言“大家愛國旗”及社會“我愛的班級”等激發幼兒愛祖國愛羣眾的情感，發揚幼兒心中的好人好事，愛護公物，不破壞周圍環境併為班級爭榮譽。

2、繼續加強幼兒的常規培養，通過晨間談話，離園前談話等，向幼兒講清常規要求，並採用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行狀況，逐步培養幼兒能遵守各項規則，從中教育幼兒養成良好行為習慣。

3、開闢“小巧手”欄目，激發幼兒操作繪畫等方面的濃厚興趣。

4、每一天保證幼兒1小時的户外活動時間，多開展“我是小小運動員”的體育遊戲活動讓那些體質弱的幼兒增強抵抗潛力。

5、多開展智力遊戲，發展幼兒的觀察力和思維潛力，同時，通過語言遊戲，活動發展幼兒的語言表達潛力，同時多讓內向幼兒在羣眾面前表現，以及“一幫一”朋友互動活動，讓她們在遊戲中體驗到快樂，能主動地參與。

6、加強與家長的聯繫，堅持普遍家訪兩次，並作記錄，同時，乘車幼兒我們通過聯繫卡、寫便條、電話與之聯繫，開闢“家園聯繫”欄，向家長開放半日活動，向家長介紹家教知識，以做好家園聯繫工作。

7、本學期班級的研究重點：

(1)如何使幼兒養成一個良好的行為習慣

(2)加強幼兒的動手操作潛力

(3)如何培養幼兒對區域遊戲活動的濃厚興趣

五、安全工作：

1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標誌，教育幼兒不準亂摸電插座，教育幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。

2、堅持每週進行一次常規安全大檢查及衞生檢查，並每週五向幼兒進行衞生，常規，安全的教育。

3、利用音樂組織幼兒，調動幼兒的自覺性。

六、衞生保健工作：

1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服。

2、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛鍊，培養幼兒良好的個人衞生習慣。注意幼兒的心理衞生和心理健康。

3、每週檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每一天要更衣。

4、每一天早上做好晨檢，做好病號登記，個性要注意吃藥的幼兒名單。

5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發育。

幼兒園老師教學工作計劃2

又到了一個新學期，家長們帶着不同的期望與期盼和孩子一同升入了中班.孩子們期望見到老師美麗的笑容、聽到温柔的話語、學到新奇搞笑的知識。家長們期望看到能讓他們放心的老師，見到孩子們健康快樂的成長。我們中一班這個新組合，每一天帶着愛心、耐心、細心、信心和童心與孩子們快樂的相處，我們期望做孩子們的好老師，家長們的好朋友。

孩子進入中班在生理和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期，做為老師完全能夠先做一個觀察者和協助者，來發現孩子的興趣和特長在哪裏，適時的幫忙他，讓他得到儘可能大的發展空間。但這個時期也是最讓老師和家長頭疼的時期，孩子不象小的時候那麼聽話，道理又聽不懂，什麼都想明白可又缺乏耐心，通過這近一週的觀察，我覺得這個班的孩子能夠説是發展得比較全面。下面我就簡單分析一下班裏孩子們各方面的狀況:

一、狀況分析：

1、我們中班，共有60名幼兒。其中女孩19名，男孩有22名。由於我班幼兒剛從小班升入中班，還需必須的時間適應，因此，在九月要注意常規的培養。冬季即將到來，多進行體育鍛煉，增強體質，增加幼兒抗寒抗病潛力。

2、班內幼兒能基本瞭解和遵守幼兒園的生活常規，自理潛力較強。

3、在語言活動方面能堅持講普通話，在鼓勵下願意試着大膽的講話，個別孩子語言的交往潛力較強，但詞彙量不大，用詞比較單一。在聽別人講話時，不能耐心的傾聽別人的講話，急於表達自己的意見。對圖片的理解和講述潛力還比較薄弱。

4、在音樂方面，個別幼兒能夠很好地掌握節奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清晰，喜歡節奏感強、資料搞笑旋律美的歌曲。能掌握簡單的音樂遊戲的進行方法。

5、喜歡美術活動和動手類的活動，表現的慾望強。

二、我根據班級的實際狀況和幼幼兒的年齡特點共同討論並制定了本學期具有本班特色的教學工作計計劃

1.數學教育領域：

(1)會用默數的方法數數。

(2)感知數字6―10與相應物品數量的對應關係。

(3)能正確熟練地點數10以內數量的物品。

(4)通過實際操作活動，明白物體數量不會因為物體排列空間的大形式的改變而改變。

2.社會教育領域：

(1)喜歡認識新朋友，能大膽地介紹自己，願意與同伴共同遊戲。

(2)愛勞動，愛惜勞動成果。

(3)能愛護環境衞生，講禮貌，有禮貌，不在公共場所大聲喧譁。

(4)主動參加各種活動，大膽表達自己的見解。

(5)遇到困難不畏懼，相信自己能克服困難，完成活動任務。

3.科學教育領域：

(1)能根據帶給的材料，大膽設想，用心參與制作活動。

(2)有動手探究的願望，樂於嘗試用各種方法弄明白自己想明白的事。能與同伴分享交流操作時的發現和經驗。

(3)感受水上、空中工具給人們生活帶來的便利。感受科學制造與發明給人們生活帶來的樂趣。

(4)經歷探究春天的過程，感知春天花草樹木、動物生長的變化以及人們生活活動的變化，能把自己的發現進行交流。

4.藝術教育領域：

(1)音樂活動中對幼兒進行音樂素養方面的教育，從聽音樂練習開始，對幼兒聽音、辨音潛力的培養，節奏練習等，讓孩子具有音樂素質及潛力，將歌曲作為音樂活動的補充形式。

(2)感受音樂的節奏，放鬆愉快地歌唱。

(3)體驗4拍子旋律，學習辨音增加對聲音的敏感性。

(4)培養愉快歌唱的興趣及對聲音的聯想。

(5)認識各種打擊樂器，並能説出其名稱。

(6)自制小樂器，體驗打擊樂的節奏並學習演奏。

(7)能用繪畫、粘貼、浸染、製作等形式，表現出輕柔、平整、均勻的圖畫。

(8)初步感知顏色和藝術作品的色彩美，體驗欣賞藝術作品的快樂。

(9)能使用粉筆、油畫棒大膽圖畫，有表現美的意識。

(10)用畫、摺疊、泥塑、拓印等方法表現物體的基本形象。

(11)喜歡用繪畫、拼貼等方式表現情緒、色彩、圖形的比較。

三、家長工作：

針對實際狀況及時與家長溝通、交流教育心得，共同來了解孩子，幫忙孩子健康成長，聽取家長合理意見，及時溝通，到達家園共育的目的與一致性。

幼兒園老師教學工作計劃3

毛主席説過孩子是早上的太陽，是最重要的。我們祖國的的未來就是還未長大的孩子們，從小教育好這些孩子，我們的國家才有期望。忽視我們孩子的未來，也就忽視了我們祖國的未來。

從事幼兒園教師這一光榮而又艱鉅的工作，説它光榮是因為幼兒園教師是兒童人生中第二個人生啟蒙，第一是父母；能給這麼多孩子當我人生中的第二啟蒙，真的是無上光榮。説它艱鉅就是因為幼兒園教師是孩子們的第二啟蒙，如果做不好這一個工作，就會使許多孩子在成長中的關鍵時刻迷失方向，在成長中喪失了於別人競爭的本領。所以我堅決期望能夠把我帶的孩子帶到正確的軌跡上來，我也勇於承擔更多的職責。

幾年來，我有過和孩子們在一齊的歡樂，有過成功的喜悦，有過拼搏的酸甜，有過奮進的苦辣。辛勤的汗水最終換來了累累的碩果，我的業務水平，各項本事都得到了鍛鍊和提高，也培養了我遇事能冷靜思考、全面分析、妥善解決的處事態度。

下頭是我制定的新的幼兒園教學工作計劃：

一、指導思想。

以《關於幼兒教育改革與發展的指導意見》為指南，進一步落實《規程》、《綱要》精神，圍繞幼兒園工作計劃，堅持求真務實，求精創新的工作作風，創設良好的環境，優化一日活動，促進幼兒健康成長，推進教學改革。

二、工作思路。

以管理求生存，以質量求發展。

以抓實教育教學活動研討為核心，優化教學活動的組織，合理安排一日常規，加強特色藝術教學，優化區域遊戲活動開展，繼續嘗試新課程改革。

三、主要工作。

㈠強化教育教學常規管理，重視家園聯繫。

1、建立科學的一日活動常規，細化每一環節的管理，從入園、晨間活動、團體教學、遊戲活動、午餐、午睡、起牀、離園，每一環節有具體明確的要求。

2、重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯繫簿，密切家園聯繫，建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質量，做到更換及時，資料豐富，有較強的指導價值，並做好記錄，構成家園教育合力。

㈡強化幼兒常規習慣的訓練，重視養成教育。

1、立足習慣養成，養成良好的學習、生活、衞生習慣。每週明確品德習慣教育重點，在一日活動中滲透，認真落實幼兒在園一日常規要求，幼兒行為習慣評估要求，把幼兒良好習慣養成落到實處。

2、豐富幼兒活動。一是豐富户外體育遊戲活動的開展，堅持每一天的户外體育遊戲鍛鍊。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動，節日慶祝活動等，創造機會為幼兒供給展示的舞台。三是豐富創新常規的親子活動等活動，讓幼兒在活動中鍛鍊成長。

㈢深化課程改革，促進幼兒全面發展。

1、落實新《綱要》，學習新《綱要》，並寫好學習筆記。實踐新課改，使用好教材。在課程實施過程中，以幼兒進取體驗為中心，組織幼兒相互學習，促進幼兒智力因素與非智力因素協調發展，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結合。努力做到一主題活動多，單一活動少；二嘗試教育多，灌輸教育少；三材料準備多，伏案抄寫少。

2、認真鑽研教材，探索好的教學方法和教學經驗，開展公開教學看、聽、議、評活動，優秀教學活動評選等，經過活動的開展，優化教學活動組織，紮實搞好學科課教學。

3、加強團體備課。組織教師研究教材，篩選教材或新教材資料進行替換、修改，科學合理制定各項教學、活動計劃，注重教材的分析把握，教學活動的前期準備。

4、繼續開展互相聽課、年級教研課活動。每位教師每週必須聽課一節，園長每週聽課二節，聽課後並及時評課。

（四）加強特色藝術教學。

1、繼續抓好晨光漢英的教學，做到教學有主有次，必學課卓有成效，選學課有所發展。讓幼兒真正受益，讓家長真正滿意。

2、重點嘗試幼兒手指操的教學，並作為我園的特色教育貫穿於幼兒的一日生活中，將歡樂的童年還給孩子。

3、園裏建立幼兒圖書角，種養植園地，各班在室內外建立幼兒活動角，使羣體幼兒在生活中學知識，長見識。

在以後工作中我認為要做到為幼兒服務、為家長服務、為教學服務、為全體教職工服務。同時在生活中、工作中要以誠待人、以理服人、以言動人、以情感人。對待教職工要能尊重別人的長處，善待別人的短處，理解別人的難處，關心別人的苦處。要以真心換真情，多一些理解，少一份疑慮；多一些真情，少一份虛偽；多一些體貼，少一份冷落；多一些温暖，少一份疏遠。

這份工作計劃如果還有寫的不是很全面的地方，需要各位領導、同仁，能夠進取的提出不一樣的一件，我在聽取意見後改正不合理的地方。

教育好下一代是我們責無旁貸的事情，我們祖國的未來就是屬於這些孩子的，我們必須給不能馬虎，否則我們就是歷史的罪人。行動起來吧，各位，讓我們進取的投入到工作當中去吧，教育好我們的下一代。

幼兒園老師教學工作計劃4

一、現狀分析

本學期，我們中班組延續了上學期小班的班級數額，共設了5個班級，有10名教師，其中五年以上15年以內有經驗的教師是2名，3到5年的教師是2名，3年以內的新教師是5名，村辦教師1名。簡單的.一組數字影射出的是我們這一組室的年輕化，職初教師所佔的比例還是比較的大的，創新和活力是我們年輕的優勢，但是，實踐經驗的缺乏、對教材的把握和教育教學技能有待提高同樣也是我們的弱勢。如何發揮我們的優勢，並通過一系列活動的不斷磨合，提升我們各方面的能力，促進組內教師的專業發展是本學期我們中班年級組的工作重點。

二、指導思想

本學期，我們中班組將繼續本着“二期課改”的理念，以我園的“十一五發展規劃”、“x幼內涵建設三年行動計劃”為基石，圍繞我園的園務工作計劃，並依據我們中班組自身的特點，將課程的有效整合、教材的研讀、教法的創新、遊戲課程的開發等作為工作重點，不斷提高組內教師各方面的能力，提升教學的有效行性，並以此促進幼兒全面和諧的發展。

三、重點工作

(一)整體構建，層層推進，實現課程體系的園本化

目標：

1、“二期課改”理論的不斷深化，用理論武裝，並指導實踐。

2、構建科技和新課程有效整合的課程體系，層層推進，實現課程體系的園本化。

措施：

1、組織組內的教師繼續學習“二期課改”的理論，通過辨析式、參與式、論壇式等豐富的活動形式，引導教師對《課程指南》中的理念、目標、課程實施等進行進一步的深化提升。

2、認真研讀科技和新課程的教材，尋找兩者有效整合的途徑和方法，並落實於實踐活動，在實踐—集體反思—再實踐的過程中不斷的磨合，提升教師整合的能力。

3、做好主題資料的收集和整理工作，專人專項負責，逐步實現課程體系的園本化。

(二)以點帶面，開放互助，提升教師的專業化成長

目標：

1、通過反覆的實地觀摩研討，提升教師環境創設的能力。

2、以業務組加強聽課評課的力度為契機，以磨課等不同形式為主基調，提升教師把握教材的能力及教育教學教學的技能。

3、注重教師各個方面的均衡發展，提升教師與幼兒互動、與同事互動、與家長互動的能力。

措施：

1、以主題為主線，幼兒年齡特點為輔線，温馨精緻為主旨創設各班的班級環境，並在反覆的實地觀摩研討中進行不斷的完善。

2、以業務組加強聽課評課的力度為契機，每月組內進行交流分享、小結反思，達到共同的提高。

3、磨課將依然是我們提升教師教育教學技能的主基調，並在此過程中完成推薦兩名教師向全園展示優質活動的工作。

4、在組內教師羣體中，開拓信息途徑，建立和諧、民主的非正式的對話系統，也是促進教師專業化發展的有效途徑。

5、進行“我的家長工作小故事”經驗分享，通過這樣的平台，汲取優秀的家長工作經驗，實現互補，共同提高。

(三)自信平等，充實開拓，形成進取的教研氛圍。

目標：

1、充分運用教研活動這一主陣地，構建共享經驗、交流思維、整合資源、開拓實踐的平台，形成進取的教研氛圍。

2、針對日常教育教學中存在的疑惑和問題，以大專題引領，小專題落實，繼續做好專題研究的工作。

措施：

1、通過如何實施有效教研活動方式的研討，確立豐富的教研活動方式。

2、每週的教研活動內容充實，形式創新，注重組內每一位教師的表達表現，實現共同提高。

3、班班結對，同伴結對，取長補短。

4、以“向全區展示遊戲課程”為契機，認真研究展示。

5、針對日常教育教學中存在的疑惑和問題，以大專題引領，小專題落實，形成人人蔘與的研究氣氛。

(四)自主體驗、和諧民主，促進幼兒的全面發展

目標：

1、以“幼兒發展為本”的理念支持，堅持幼兒自主與體驗的統一。

2、優化幼兒一日活動的各個環節，促進幼兒全面和諧的發展。

措施：

1、根據幼兒的年齡特點等年級組集體商討設計“幼兒成長記錄冊”，並進行保時保質的完成記錄，盡現幼兒成長的軌跡。

2、創設能引發幼兒自主探索、思考、發現的環境，實現幼兒與環境的互動。

3、幼幼互動、師幼互動等活動形式的充分運用，尊重幼兒的自主發展。

4、遊戲、運動時間的充分保證，遊戲、運動材料的充分保證，也是尊重幼兒學習方式的良好體現。

5、關注弱勢羣體，尊重個體差異，注重家園共育。

6、注重社會性發展，積極創設鼓勵幼兒交往的環境和機會。

7、開展“我是科學故事王和樂器王”的評比。

幼兒園老師教學工作計劃5

一、中班組分析：

因為本次乾溝雙語幼兒園大部分幼兒都是新生，所以他們在生活的自理能力，基本自我服務，學習自覺性，主動性，探索性，生活行為習慣，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團結同伴，能和睦相處等問題上仍存在一些問題，此外還需加強幼兒午睡的自覺性，繼續加強幼兒安全，衞生知識，提高幼兒自我防範，自我保護意識。我們中一，中二班的教師團結一致，使幼兒的一天保教工作做到。

二、管理班級工作計劃。

1、班主任老師帶好頭，言行好，衣着整齊，能認真接受上級領導佈置工作，服從領導安排。

2、繼續加強幼兒安全、衞生意識，提高幼兒自我防範，自我保護意識。

3、繼續培養幼兒行為習慣，日常禮貌用語，學習禮貌待人，尊重別人。（因為全是少數民族幼兒，所以要學會用漢語表達基本禮貌用語和基本句式如：老師好，你好，老師再見，謝謝老師，我要上廁所，我要吃飯，喝水，老師我來説，我喜歡幹什麼，我喜歡吃什麼及日常蔬菜，水果，動物及生活用品的正確説法和使用等）。

4、教師互相交流學習，取長補短，利用本園的有利條件，將教學繼續提高，確保幼兒一天正常的教學活動。把知識傳授給幼兒

5、認真參加幼兒園舉辦教學學習班，加強自身教學水平，提高教育教學質量。

6、做好各科的教學具，特別數學科做到幼兒人手一分。（此外，充分利用家園合作的條件，讓家長為自己的幼兒提供廢棄品，裝飾品和教材用具）。

7、保育方面、首先能把教室的衞生時刻打掃乾淨，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務，自己的事情自己做，學習收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。嚴格做好班級消毒記錄。

三、教學工作計劃。

1、班主任老師與科任老師互相學習，互相探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習興趣，開發和培養幼兒體、智、德、美全面發展。

2、有目標地製作各科的教學具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪，撕，折，來培養幼兒的動手操作能力，手腕靈活性。培養幼兒的觀察能力和想象能力。

3、加強體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間。通過體育遊戲等形式，培養幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質。舉行第二屆幼兒運動會。

4、每週一張貼好一週教學計劃，預先備好課，課前做好教學工具準備。

5、五大領域。

〈1〉健康

身體運動智能：隨兒歌指令移動身體位置促進身體反應敏捷性；運用不同的動作表現音樂旋律。增進動作的協調性：學習運用工具玩球嘗試投籃，並獲得投籃的經驗與樂趣；學習穿衣，養成自己事情自己做的習慣；根據指示做動作，發展幼兒身體的平衡感。此外農村的孩子應該多一點户外遊戲和一些簡單的體育競技遊戲，充分促進幼兒谷歌良好的發育發展。

〈2〉社會

人際關係智能：人能主動與人打招呼；知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因；知道自己進步的地方；交流成長的經驗，增進對運動安全與遊戲的認識，培養互助合作的團隊精神；欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術；知道京劇是一種獨特的中國戲劇。還可以在中班組進行友好手拉手活動，交朋友活動使幼兒學會主動與他人打招呼和溝通。

自我認識智能：知道各種慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣；學習照顧植物，培養對植物的愛，體會玩葉子的樂趣；養成自己事情自己做的習慣；體驗形體扮演的樂趣。

〈3〉語言

1、在我們農村雙語幼兒園，幼兒的漢語言表達能力及故事講述，情景表演，看圖講述，看圖認物等至關重要，所以我們老師要嚴格要求自己，在多説，多聽，多表演的基礎上，讓幼兒良好的掌握每一個主題上的重點詞語，句式和會話。並利用區角為幼兒創設有趣的語言區，讓幼兒在學中玩，玩中學。

2、還有充分的利用教學光盤，暢言機等珍貴的學習資源，讓幼兒適應多聽，多説的環境，從而得到良好的語言提升，進步。

〈4〉藝術音樂智能

培養使用幼兒園有的簡單樂器的能力，能用樂器製造不同的樂音來表現自己的心情；培養對律動的感受力，學習創編新詞，演唱新歌曲；體會音節的節奏，做不同的動作；在音樂遊戲中，培養對樂曲結構的敏感性，並可用漢語表達。

〈5〉數理邏輯智能。

觀察辨別空間線索，培養初步的推理能力；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進行測量；培養比較和配對，推測的能力；增進數數能力，學習簡易統計方法並對討論結果進行歸類；比較各種不同特徵的線，培養敏鋭的觀察力。本學期重點認讀數字1至10和書寫。

自然觀察智能：建立初步的鏡面反射的概念，認識動物中的運動高手，比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特徵，觀察各種樹葉之間的異同；知道水的冷熱對泡茶的影響；認識線並尋找生活中各種各樣的線，知道某些線有傳遞聲音的功能。

幼兒園老師教學工作計劃6

時間一刻不停歇的向前邁進，轉眼間新學期又開始了，我們迎來了又一批新的孩子，在新環境中，孩子們由於剛開始進入集體生活，對新環境陌生，畏懼，還有跟人亂跑，拒睡，拒吃等現象。為了使孩子們能儘快地適應集體生活和培養他們各方面的良好習慣，使他們能得到全面和諧的發展，將結合園長為我們培訓的內容用"同理心"對待每一名幼兒，與班級成員積極配合共同搞好班級管理工作。現將本學期教師個人工作計劃如下：

一：思想政治工作計劃

遵紀守法，積極響應國家制定各項規章制度，做到愛祖國，愛人民，遵守園內的各項規章制度，如每週一按時參加園內政治學習，積極參加園裏的各項有益活動，以熱愛本職工作為出發點，認真，努力的工作，來提高自身的專業水平。熱愛自己的事業，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和"媽媽"的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。積極做好各種教學活動。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。堅決同一些歪風邪氣作鬥爭，定期向園領導彙報思想工作，努力要求思想進步，積極向黨組織靠攏，不計較個人得失，顧全大局，"以園榮我榮"的思想迎接每天的工作。

二：教育教學工作計劃

在教育教學方面，本學期我帶的是小班，因此我們在教育教學上就更該嚴格要求自己，不光有日常的知識傳授，還應對幼兒多進行常規教育，一個好的班級，好的活動離不開好的常規，因此我將用愛心和耐心，對待每個幼兒，培養幼兒良好的常規。另外我們還將使用主題探究活動和愛朗課程相結合，不斷總結積累自身經驗的同時，吸取別人的經驗與長處，努力鑽研業務不斷學習接受最新的幼教知識，有效有計劃的提高自己業務水平和教學能力。利用環境佈置讓幼兒易於接受新思想，打破傳統的"教師教學生學"的方法，轉變為"學生主動學習"。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒的八大智能得到全面發展。在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學，學中玩的形式，以生動，有趣，直觀的遊戲，教具來發展幼兒的思維力，想象力及動手操作能力等。我積極指導英語教師，做好配課工作，和本班英語教師共同努力使幼兒的第二語言得到最好的發展，為幼兒以後英語的發展打下堅實的基礎。

三：學校衞生保健工作計劃

本學期，我帶領我班工作人員積極配合園內的保健醫生，做好晨間接待工作，環境衞生的打掃，幼兒服藥記錄，紫外線消毒的工作，流感疫苗接種，視力檢測，微量元素的測查，做好本班幼兒的預防接種工作，注意幼兒口腔衞生，做到讓幼兒餐後漱口，培養良好的衞生習慣，尤其是幼兒的用眼衞生，同時注意户外活動的時間要保證，並多飲水儘量做到出滿勤，實現我班本學期出勤率達到95%以上。注意關心幼兒的一日生活，充分體現保教結合的教育理念。

四：家長工作計劃

因為是個新的班級，新的幼兒，新的家長，因為家長工作由為重要，家長工作是聯繫家與園的有效橋樑，只有做好家長工作，才能促進班集體的管理，我將積極和家長取得聯繫，組建了我班家長委員會，督促家長做好《家園聯繫冊》的填寫，和家長委員會成員共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家，園結成教育夥伴，充分發揮教育的潛能。本學期我園仍然採用門禁制度，召開了一次家長會取得家長的諒解，讓每位幼兒都高高興興來園，安安全全回家，使每位家長都能放心將孩子交到老師手中。本學期將每月舉行一次家長開放日，使家長了解幼兒在園的一日生活，介紹幼兒的發展狀況，同時將針對車接送的幼兒採取家訪和電話交談的方式，向家長介紹孩子在園情況，做到每週和兩至三位家長談談孩子的在園表現，讓家長了解孩子的在園情況，並及時配合我們的教學工作。請家長配合做好"冬季親子趣味運動會""英語聖誕聯歡會""元旦化粧舞會"等一系列親子活動。

五：合作工作計劃

目標是走向成功的第一步，通過培訓，我深刻感受到團隊精神對成功的重要性，因為未來的競爭：不是一個人與另一個人的競爭，而是以團隊與另一個團隊的競爭；不是一個團隊與一個團隊學歷的競爭，而是一個團隊與一個團隊學習力的競爭。在本學期，我在做好協調組織工作的同時，做到分工明確，責任到人，在班級內設立了快樂基金，極大地推動了班級工作的開展，是班級成員形成了工作自覺性，為孩子做了榜樣激勵，幼兒也在班級中形成了自覺管理的氛圍。積極進取，樂觀向上，共同奮鬥取得成功。

以上是本學期的個人工作計劃，在今後工作中，我將努力工作，爭取更大的進步！

幼兒園老師教學工作計劃7

一、指導思想

本學期幼兒園將繼續以教體局工作規劃為指導，以《幼兒園教育指導綱要》為指南，堅持“一切為了孩子”的宗旨，堅持為教師服務，為孩子服務，為家長服務，以高質量的服務贏得市場，以高效率的工作拓展市場，強化管理，開拓創新。充分利用現有資源逐步改善辦園條件，加大硬件投入，努力讓幼兒園各頂工作再上一個新台階。盡最大努力滿足幼兒、家長需求，提高管理與服務質量，保證幼兒園全面、協調、可持續發展。

二、工作目標

強化管理，改進工作，不斷提高保教質量。以建設滎陽一級幼兒園為目標，團結相融，合作進取，創新工作，全面提升我園的辦園質量。

三、工作要點

1、 進一步加強教師隊伍的建設。

2、 加強制度建設，規範管理，依法治園。

3、 加強教育科研工作，提高教研質量。

四、具體內容和措施

（一）安全工作

1、 加強安全意思，樹立安全教育觀

本期我們要認真落實教體局有關安全工作文件精神，明確責任，使每位教職工都應該清醒的認識到安全工作是幼兒園的重點工作之一，是確保幼兒園保教活動正常有序進行的基礎和保障。在新學期開始之前，要細緻、重點的對園內的一切設施及玩具場地、各種電器進行排查，發現問題要及時解決，預防安全事故的發生。

2、 加強安全管理，做好督促檢查工作

要求老師加強責任心，首先做好晨檢關，檢查幼兒是否帶玩具或細小東西進幼兒園，發現後及時收好，下午放學交還家長，並告誡不可帶東西進幼兒園。在午休時，要確保至少有一名教師不間斷巡視，發現問題，及時處理。在孩子入廁時，教師一定要跟廁，避免因擁擠或滑倒發生事故。在本期，要繼續實行接送卡制度，堅持“以卡接孩”，不可鬆懈。在户外活動時，老師要有秩序的組織幼兒，進行的遊戲，要有安全性，自由活動時，老師要劃好區域，避免孩子亂跑，時刻關注孩子動態。

3、 加強食堂安全管理，杜絕食品安全事故發生。

食堂內部的衞生、消毒工作一定要做好，符合衞生標準，食堂的工作人員必須做到工作前、處理食品原料後，要用肥皂及流動水洗手，工作是要穿戴乾淨的工作衣、帽，並把頭髮置於帽內。工作人員不得留指甲，在食品操作間嚴禁吸煙，做好防蚊防蠅防鼠工作。食堂工作人員要嚴把質量關，不符合衞生要求的食品一律不用，不允許讓孩子食用剩飯剩菜，對孩子的飯菜，一定要做熟做精做細。

4、 開展安全教育，樹立安全意識

安全教育不僅僅針對幼兒，更是老師需要學習的。本期要加強老師的安全教育，定期開設安全知識講座，提高老師的安全知識。要落實對幼兒的安全教育，每月的健康教育一定要認真上好，還要根據幼兒用書上的內容，教會幼兒安全防護知識，在日常生活中，要將安全教育貫徹的各個環節中，使幼兒學會自我保護。

（二)保教工作

1、重視一日活動的開展

在一日活動中，我園要認真開展幼兒體育活動和户外活動，保證每天不少於2小時的户外活動時間。早操時，要求老師認真帶操，並注意調動幼兒參與活動的積極性，使晨間體育活動的質量得到提高。户外活動時，要提高體育器械以及玩具的使用率，使皮球、跳繩、沙包等融入孩子的遊戲中去，激發幼兒參加活動的興趣和積極性，促進幼兒活動技能的提高。

在教育活動中，要按照《綱要》精神和一日活動的常規，做到保教結合，教養並重，寓教於樂，堅持開展以遊戲為主的教育形勢，開發幼兒智力，培養幼兒興趣，對幼兒實施體、智、德、美諸方面發展的教育，課堂上特別注意培養幼兒創新的意識，探索的興趣，動手操作和語言表達的能力，教師給幼兒提供多種學習的方式和機會，以滿足幼兒多方面發展的需要，使幼兒成為活潑、自信、健康、會交往的一代新人。

2、教研工作

本期要加大教研活動的次數，利用國內的資源，組織教師集體學習、討論。園領導和教研組長，組織安排教研活動，引領教師樹立創新意識，積極進行教學方法的研究和改革，教研活動一星期兩次，分別防於週一、週三中午，按語文組、數學組交替進行，本學期於四月份開展優質課評比活動，年級組每週活動一次，並做好聽課記錄和反思，每月兩篇教育筆記。

3、平時的常規教育

在日常中，要教育幼兒養成良好的行為習慣，主要包括禮儀方面和衞生習慣方面。在禮儀方面，要求幼兒做一個文明禮貌的孩子，不打架、不説髒話，教師發現及時提醒教育，見到老師、加人、朋友要主動打招呼問好，在小朋友中要謙讓和友好。在衞生習慣方面，要求幼兒養成最基本的衞生習慣，如：飯前便後要洗手，每星期剪指甲，3天洗一次頭髮等。

（三）衞生保健工作

1、把好本學期新入園幼兒的體檢關，對於新入園的幼兒必須持有體檢卡，並且體檢合格後才准入園。做好接種、漏種登記，建立體檢管理檔案。

2、做好晨檢工作，嚴格按照“一摸二看三問四查”的制度。天氣氣温在逐步回升，做好預防春季呼吸道傳染病的發生，晨檢注重入園幼兒體温的測量，並做好登記，每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，並按要求發藥喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。

3、做好春夏季的幼兒健康護理工作，按時幫助幼兒脱、添衣服，做好春夏季節常見病、多發病的預防工作。做好夏季的消殺工作，消滅傳染病的傳染源，切斷傳播途徑，杜絕傳染病在園內發生。

4、做好每週帶量食譜的制定，並嚴格監督執行，幼兒膳食實行多樣化、花樣化，根據季節、氣候特點對食譜進行科學、合理的調整，並對伙食中存在的問題及時解決。

5、繼續認真貫徹落實每天打掃衞生、每週一次大檢查的衞生制度，杜絕一切衞生死角，做好教室內每天的通風工作，定期組織安全大檢查，發現問題及時上報解決，以保證幼兒在園內活動的安全性。

五、管理工作

1、積極開展多種形式的學習，促進學習型組織的建設。

為了進一步提高全園教職工的綜合素質，形成積極向上的心態來面對工作、生活、學習，所以本學期我們要將選擇有價值的學習材料，組織生動活潑的形式和大家交流、分享，有效利用時間，使大家真正受益，在學習中提升修養，促進學習型的組織建設。

2、開展月考核活動

為了增強全體教職工的責任意識，提高領導隊伍的管理、協調能力，我們要求每個人、每個班集體必須獨擋一面，做到以強烈的責任感面對孩子，面對家長。本學期將以出勤率、安全事故、衞生保健、家長工作、教研活動等幾方面作為考核內容，客觀評價教師工作。

六、加強教師隊伍建設

1、加強師德教育

新世紀呼喚高素質的幼兒教師，播下一粒種子，收穫一片綠蔭。教師的一言一行，無形之中都會深刻影響孩子，我們將通過各種學習、活動促進、規範每一位老師的言行，當好孩子的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動來潛移默化地影響幼兒。

2、提高教學專業水平

本學期我們將通過各種形式的學習來提高教師的專業水平，每次的聽評課活動、教研活動、集體學習活動，都要求老師們認真對待，努力提高，不斷的完善自己，將幼兒園教育教學的整體水平提高上去。

3、加強青年老師的培訓和指導，發揚團隊精神

給骨幹教師壓擔子，充分發揮引領作用，新教師通過學習，提高教育專業技能水平。團結就是力量，我們要發揚團隊精神，用集體的智慧贏得保教質量的豐收。

七、家長工作

1、定期舉辦家長開放日，以班級為單位開展小型的家園互動活動，為家長、老師提供更多的相互交流的機會，共同討論教育方案，真正做到家園共育。

2，平時要做好家長的接待工作，微笑面對家長，認真聽取家長對幼兒園的建議和意見，並做好解釋工作，讓家長進一步的瞭解園內的日常工作。

3、充分利用校信通這項資源，將孩子的每日活動、學習等及時反饋給家長，讓家長能更透徹的瞭解孩子在園內的表現及生活。

八、工作安排

二月份

1、新學期開園準備工作，做好新生入園工作，穩定開學秩序。

2、幼兒園安全排查。

3、擬定各項工作計劃。

4、普及普通話。

三月份

1、“爭做文明禮貌好孩子”活動

2、確定各年級學習內容。

3、教師體操比賽。

4、開展教研活動，確定各年級教研內容。

四月份

1、春季運動會。

2、教師優質課評比。

3、開展教研學習活動，逐步改善教研方式。

五月份

1、幼兒講故事比賽

2、教育筆記展示

3、準備六一慶祝活動

六、七月份

1、六一慶祝活動

2、學期考核

3、各項工作總結

4、大班畢業典禮

幼兒園老師教學工作計劃8

(二)實施階段：xxxx年10月——xxxx年6月

第一階段(xxxx年9月——xxxx年1月)

1、收集有關作品，組織幼兒共同欣賞，以激發幼兒對色彩的興趣。

2、根據幼兒的實際情況，選擇相關內容進行運用色彩繪畫的教學，初步培養幼兒對色彩的興趣。

3、收集相關材料，階段小結。

第二階段(xxxx年2月——xxxx年6月)

1、調整策略，選擇適合小班幼兒運用色彩繪畫的教學內容進行指導，提高幼兒運用色彩繪畫的水平。

2、啟發引導幼兒、為幼兒創設一個寬鬆、和諧的環境，選擇各種內容，運用各種手段，開運用色彩繪畫教學，讓幼兒在美術活動中感受和體驗，引導幼兒發揮想象，富有個性的表現自己，在活動中展示出天真稚拙的美、大膽的創造，增強幼兒的興趣和自信心。

3、對幼兒進行後測，並收集相關材料。

(三)總結階段：xxxx年5月——xxxx年6月

1、做好總結工作，整理資料，撰寫研究總結。

2、收集幼兒的作品，佈置作品展。

幼兒園老師教學工作計劃9

一、指導思想：

《幼兒園教育指導綱要(試行)》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首位。為貫徹落實《綱要》精神，將幼兒的人身安全放在首位的指導思想，本人將本着保護和教育並重、幫助和提高共進的原則，根據幼兒的實際生活，預設豐富的安全活動，在幼兒園一日生活的各個環節加以落實，從而樹立幼兒的安全意識，學習簡單的自我保護技能，獲得健康的、全面的發展。

二、活動目標：

1、瞭解生活環境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。

2、學習預防危險、自我保護的簡單知識，遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預防危險。

3、能積極主動地參與各項活動，感受活動的樂趣。

三、具體措施：

我們將在一日生活的各個環節安排安全活動內容，採用集體、小組、個別活動等多種方式，努力達到安全教育活動目標。

(一)、生活環節

1、來園：

注意幼兒的健康狀況、情緒狀態，熱情招呼幼兒，注意他們是否帶有危險物品，如：別針、鈕釦、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。如果有，要及時將其收藏，以免發生意外。

2、晨間活動：

按照活動計劃表或根據天氣情況安排幼兒進行體育鍛煉。活動前，檢查場地、器械的安全性。較高氣温的情況下，組織幼兒在陰涼處活動，以平和活動為主，提醒幼兒休息、擦汗、調節活動量。教育幼兒正確、安全地使用體育器械，用正確的方法運動，如走跑跳攀爬鑽等，防止幼兒互相碰撞，提醒幼兒注意運動方向，靈活躲避。

3、早操：

要求幼兒有力度、合拍地做早操，對個別體弱幼兒可以安排其適當休息。

4、晨談：

教師可以根據預設的晨談內容與幼兒討論、交流，也可以根據臨時情況變動。交談內容：怎樣玩滑滑梯又有趣又安全;喝水也要講科學;用傘的安全;廚房裏的安全;怎樣用學習工具等等。

5、午餐：

要求幼兒正確使用餐具安靜用餐，不打鬧、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內。吃完後自己收拾殘渣倒進桶中。

6、午睡：

睡前提醒幼兒解好小便，自查有無玩具、小顆粒材料、危險品帶入寢室內，教師複查。在幼兒睡時，教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如看到幼兒蒙被、咬被等情況要及時制止。

7、下午遊戲：

遊戲活動所用的材料、工具必須安全、衞生，尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害。要教育幼兒正確使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內跑動，用完後要及時放入盒子內。

8、離園：

離園時提醒幼兒整理衣物，家長來接時，親手把孩子交到家長手中，提醒家長帶孩子玩大型玩具時要關注孩子，防止孩子發生意外，要制止孩子不正確的玩法，教育孩子和同學友好的玩.

幼兒園老師教學工作計劃10

工作思路：依據學前科工作重點和幼兒園自身的發展需求，我園以研究教學為基本思路，以《幼兒園指導綱要》精神為指導，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為，提升教師業務素質。提高教師教育教學反思本事，提高我園教育質量。

工作重點：

1、在上學期區域活動進展的基礎上繼續完善，努力將個別化教學到達先進的教學標準。

2、抓好教師思想道德，教學質量的工作，為教師們供給多種平台學習鍛鍊的機會，進一步加強師資隊伍的建設，不斷提高教師育人本事和水平。

3、對新形勢的課題研究。教研組在教學活動中遇到的難題展開討論。

4、做好兒童節的各項準備工作，使幼兒對自我的節日有個永久的完美回憶。

5、科學教育和健康教育活動列入探索研究課題。

具體工作：

三月份

1、新學期開始各項工作認真完成。

2、區域活動在上學期的基礎上進一步提高，操作材料，活動資料，活動形式，標牌等到達一個新的標準。

3、根據教學改革的需要，制定適合我園現狀的教學方案及調整課程。

4、認真做好各項教育資料的書寫工作。

5、教研活動組及時研究討論在教學中出現的難點。

四月份：

1、隨着季節的變化，主題活動圍繞着春天來創設活動資料，讓孩子們感受春天的美，歌唱春天，描繪春天，到大自然中去尋找春天。

2、天氣逐漸轉暖，孩子們的户外活動時間隨之增多，教師們根據自我孩子的年齡特點為他們設計多種多樣的户外遊戲，使孩子們在遊戲中獲得健康、獲得歡樂。

3、教學活動、區域活動個別化教學融為一體。使幼兒在舒適新穎的環境中獲得知識，在愉悦的心境中找到歡樂。使他們在探索中發現問題、解決問題找到成功的喜悦。

4、引導幼兒做講禮貌懂禮貌的乖孩子，教師以自我的禮貌行為和語言潛移默化地來影響幼兒，使他們的品行得到正確的教育，同時與家長及時做好溝通工作，家園共育。為孩子們良好的品德打好基礎。

五月份：

1、制定迎“六一”聯歡活動計劃並準備各種相應材料。活動主題新穎，為孩子孩子們營造節日的氣氛。

2、各班教師根據本班幼兒的年齡特點制定聯歡活動計劃，根據每個幼兒的個體差異為他們制定適合的參與資料。使每個幼兒參與其中，每個幼兒都有展示才藝的機會，在他們的記憶中留下完美的回憶。

3、做好各項聯歡活動的準備工作，教師們要各負其責，對來園的各界人士熱情接待，做好幼兒的安全工作。到達聯歡活動圓滿成功。

六月份：

1、經過一段時間的個別化教育教學的研究與實施，在區域活動的形式上，材料的投放上，指示標牌等都有了進一步的提升，在其基礎上，教師們總結摸索經驗，使我園的區域教學到達更高的標準。

2、各班教師根據本班幼兒掌握的繪畫技能，隨時調整教學方案，豐富幼兒的繪畫經驗，使孩子們的繪畫本事得到更好的發展。學前班繪畫活動放到户外去完成。讓他們感受大自然的美，用他們手中的畫筆來勾畫心目中大自然的美麗。

3認真研究討論科學教育課題，提前做好各項準備工作，教學材料和教育思路。課後平行班教師相互交流教學經驗，教育隨筆及時記錄，使孩子們在這一學科中增長知識，激發他們對身邊事物的好奇心，讓他們懂得科學並不遙遠，就在我們身邊。

4、健康教育是我們這學期研究的課題之一，組織教師學習相關知識點，提高並豐富教師的知識面。在教育方法上拓寬教育思路，利用教具掛圖等操作材料，加上教師巧妙的語言。讓孩子們瞭解並會保護自我的身體，懂得健康的重要性。

幼兒園老師教學工作計劃11

一、指導思想。

以新綱要為指導，學習、領會、實踐新教材，積極引導全園教師實施新課題，不斷提高教師隊伍的綜合素質，充分挖掘家庭、社會資源，使我園的學期教育在穩步中不斷髮展。

二、現狀分析。

1、業務學習的形式太單一，教師的主體的作用沒有真正的得到發揮。下個學期在業務學習方面有待於改革。此刻雖有一些初步的構想，但還不太成熟。正在徵集教師們意見和看法，以便調整明年的工作。

2、目前，我們的教育教學的工作還停留在實施的層面上，沒能進行深入的研究和總結。教師在設計教育活動的時候還存在應付過關的思想，所以，有些教育教學的工作還很不到位。下一步，我們要加強這方面的管理和引導。

3、雖然我園目前開展了蒙台梭利和親子教育課程，可是，我們缺乏系統的研究和指導。沒能指導教師系統尋找教學中的共性和差異性，沒能及時總結教學中的規律，構成自我有特色的課題。產生上述問題的原因是多方面的，但不管怎樣，我們會在今後的工作中儘量逐步完善、逐步提高，向市級示範園和省級示範園的目標邁進。

4、在期末的教學抽查中發現英語仍是我園教學的弱項，從各班的幼兒發展評估報告中反映出來的情景是我園雖然加強了語言、體育和手工教學，但離《綱要》的要求還有必須的距離。本期要加強在這幾方面教育教學的工作。

三、主要工作與措施。

1、加強學習，不斷提高自身的理論素質，更新教育觀念。

（1）、繼續組織教師學習領會新《綱要》，將先進的教育理念運用到實踐工作中去，指導教師勤於反思、善於反思，在反思中成長，每月完成一篇“教育隨筆”或説課稿。

（2）、業務領導首先加強自身的學習，及時吸取有關的教育信息，領會精神，傳達給每一位教師。

（3）、做好對經驗不足的教師輔導工作，肯定教師的亮點，真誠為她們供給合理的提議。

2、加強新課程的研討，不斷完善教師的教育方法，完善業務學習制度。

（1）每週二由教務主任主持，每週兩位教師提前根據教材的安排寫好説課稿在會上演講，其他教師一齊來討論、分析，讓大家在相互的交流中得到快速的發展。

（2）提前把教師們工作中存在的問題和無法解決的問題提出來討論，充分調動教師的較研的進取性。保育員教師一樣。

（3）為了提高英語教學的水平，督促教師們自覺學習。每月要進行隨機英語口語抽查。

（4）學期末進行理論知識的閉卷考試。考試資料是《綱要》和2――6歲兒童發展目標、保育目標。

3、學期初各班教師要根據自我的教學實際和本班幼兒的特點制定專題計劃。

例如：特色教學、對問題的深入研究等等。期末各班教師寫出專題總結，並在放假前開經驗交流會。這樣可充分調動教師參與教研的進取性，真正作到因材施教。同時也為在我園初步開展園本課題研究打下了基礎，從而很好的為教學服務。

4、根據我園的現實需要，加強教研的投入也是刻不容緩了。

年底，市教委將要對我園進行一級幼兒園的複查和驗收，而我園要進一步發展的目標則是――市級示範幼兒園。這一切都要求我們必須經過教研創新和優質的服務及廣泛的宣傳來實施我們的目標。而我園自我不具備申請課題的本事，所以，我們只能走掛大靠強的路線，爭取得到北京等發達地區強勢教育機構的指導，從小做起到最終擁有自我的科研成果。

5、進一步做好宣傳工作。

（1）、繼續完善月刊工作，認真做好家長園地欄，為家長供給科學的育兒方法，幫忙家長逐漸真正認識到學前教育的重要性。各班的主題牆、英語、識字欄要根據主題變化供給不一樣的資料。

（2）、利用多種形式，努力提高幼兒的入園率。如：對每一位幼兒做好家訪、電訪工作，使我園幼兒的入園率到達95%以上。

6、增進家園聯繫，做到家園同步教育。

（1）、激發家長參與幼兒園管理的意識，配合教師開展好各項活動。

（2）、各班班主任應及時與家長溝通，向家長反饋孩子在園的

活動情景，同時能夠鼓勵家長對自我或園提提議和要求，從而增進教師與家長之間的聯繫，更好的促進幼兒園活動的開展，確保每一位幼兒都能健康、歡樂的成長。

（3）、改每月教學資料發佈為每月家長作業，真正供給家長參與教學和交流的平台。每一天放學前5分鐘為《完美的回憶》。

7、規範教師書寫教案、計劃的格式和要求。

四、具體工作安排：

二月份：

1、制定新學期工作計劃、專題計劃並在月底交。

2、對每位幼兒進行電訪，如有必要要進行家訪。

4、做好老生幼兒開學的通知工作，召開家長會。

5、9號前佈置好家園欄的文字資料。

6、開學各位教師交論文和教學意見收集

7、發放教材，新生評估。

8、2月21號開始業務學習（在四樓會議室看蒙太梭利教學示範碟）

9、各班在操場開展課間操

三月份：

1、班級主題牆畫評比。

2、區域活動交流。（蒙氏班和親子園）

3、對特殊新生進行家訪，並做好記錄。

4、發放家長作業。

5、檢查教師專題計劃開展情景。

6、結合“三。八”節、植樹節和的來臨開展愛媽媽、愛家人、關心和幫忙他人及愛護環境的系列活動。

四月份：

1、春遊（結合愛國主義教育開展清明節給革命烈士掃墓獻花）親近大自然和爸爸、媽媽放風箏。

2、各班根據季節開展豐富的教學活動。

3、對“六一”節目進行策劃。

4、各班進行聽課評課，重點對英語、手工、語言、科學活動進行班級測查。

5、發放家長作業。

五月份：

1、落實“六一”節目，各班排練時間儘量安排在午時。（重點）

2、發放家長作業。

六月份：

1、慶“六一”活動。

2、發放家長作業。

3、理論考試。

4、專題工作總結及交流。

七月份：

1、發假期作業

2、各班寫出幼兒發展評估報告

3、各類資料的收集整理工作。