關於年度教育工作計劃範文集錦六篇

日子如同白駒過隙，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編整理的年度教育工作計劃6篇，希望對大家有所幫助。

年度教育工作計劃 篇1

一、指導思想：

以科學發展觀為指導，深入踐行《綱要》精神，圍繞區教育局、進修學校工作目標，繼續以“全面推行精緻管理，走內涵發展之路”為工作主要目標，以教師的專業成長為本，結合園本培訓，立足教育教學實踐，為各級各類的教師營造良好的學習、研究氛圍。同時依據幼兒園師資隊伍的實際情況，努力使教師學有所獲、研有所長，提升專業技能，以“有效教學、有效科研”為主題，提高我園教師隊伍的質量。

二、主要工作：

(一)針對性的培訓，促進教師主動成長。

緊緊圍繞我園的辦園核心思想，促使教師隊伍建設能主動地發展，每個教師根據

自身的特長、幼兒園的特色找到符合自身發展的主攻方向，最終形成自己的風格或特色。另一方面讓教師在發展過程中一定要了解自身的基礎和優勢，將自身的優勢做足做強，並能創造性地開展一切工作。

1、在繼續開展師徒結對活動的基礎上，成立幼兒園名師(區學科帶頭人、市優青)工作室，更好的發揮傳承的作用。使教師在自己的優勢領域中進行研究，逐漸積累，逐步凸顯自己的教學個性、教學風格和個性化的研究，從而發揮名師的帶頭作用，突出個人專長，多出人才，快出人才。

2、通過分層培養，全面提高幼兒園師資水平。

骨幹教師特色化：形成“教學有特長、追求有特色”為主要核心思想，尤其是體育特色教師的形成，讓年輕教師成為能夠在本園教師隊伍中起帶頭示範作用，成長為幼兒園的特色教師。

特色教師品牌化：結合骨幹教師的特色，讓有特色教師成為各領域的特色教師，在全園乃至全區各領域中能起帶教指導作用，通過培訓將自己的特色經驗對外輻射。

3、根據區有關精神，採用“菜單式選學”的方式，實行教師自我選擇培訓內容和進修學校、幼兒園計劃編排相結合的方法，同時針對上學期視導情況，重新精簡和調整區級培訓班人員，讓教師能全身心地、有效地投入到各個領域的研究中，最大可能的發揮其效益，提升自己的專業素質。

4、發揮市區骨幹教師的示範引領作用，讓有能力的教師承擔教研組負責人的工作，發揮出輻射引領作用，帶動身邊的老師共同進步，共同成長。

5、支持鼓勵教師參加學歷進修，提高學歷層次和理論素養。定期統計教師學歷提升情況，協調學習與工作、提高學習效益。

6、根據區級要求，按時上報園培訓計劃、及時更新教師培訓名單，並通過區級相關部門的審核;組織參加區骨幹教師的年度考核工作及新教師的培養和考核。

7、充分利用網絡資源開展自主學習、教研培訓和互動交流。本學期，園部將利用幼兒園重新升級的網站，組織教師開展網上“專題搜索”、“專題交流”等活動，充分發揮“全員共享”長期運用的資源，並將網上收集的資源供教師們培訓、教學。

8、繼續提供“走出去”的機會，藉助與“姐妹園”的交流互助，促進教師對自我成長的思考，促進其教學研究特色的發展。

9、定期組織開展業務學習、年級組集體備課教研活動，圍繞教師教育教學中的實際問題，通過專家講座、參與式培訓、案例分析、教育信息交流、好書推薦等方式豐富教師的教育知識，提高對問題的分析、研究、反思能力，將培訓與課程改革、有效教學等中心問題緊密結合，努力提高培訓效益。

(二)精緻性的管理，推動教學質量提高。

1、認真學習《南京市教育科學研究基地管理辦法(試行)》《鼓樓區以園為本教研管理制度(試行稿)》、《幼兒園教育教學質量管理制度》，以此作為教育科研工作的指南，加強課程實施過程的研究，不斷提高教育教學管理的質量。

2、關注領域有效教學。認真研究教材，採用教學案例研究的方式，對原有教學設計提出問題並修改，根據實際獨立設計教學活動並交流;以領域教研帶動教學、觀摩研討優秀領域教學活動、參與多種方式領域研培等活動，不斷提高教學質量。

3、認真執行幼兒園園本科研管理制度，規範日常教科研工作。針對主題教學計劃進行定期觀摩教學活動，瞭解教師對主題目標及各領域教學特點的把握情況，發現教學中的實際問題，及時溝通、討論，以此為全園教研活動開展的依據。

4、日常教學過程管理的精細化，業務園長及行政進一步深入班級指導保教工作，保證聽課時間，切實做好每週二、四聽課制度，與推門聽課相結合，及時瞭解班級常規情況，關注教師在日常教學中的常態，通過反饋研討，共同探尋解決問題的策略，提供適時、有效的幫助。

5、開展班級區域、主題環境創設學習研討。以課程觀為指導，整體規劃合理佈局，關注幼兒年齡特點及發展現狀;通過專家講座及互動研討，以現代環境創設理念為依據，領會理解環境創設的基本要求和操作策略;對班級區域及主題環境創設的規範及合理等進行研討，解決問題和困惑;更好的創設和利用環境資源有效促進幼兒發展。

6、加強年級組管理，進一步規範年級組集體備課的常規要求，力求把握各教學活動的核心目標，找準重點，突破難點，利用組內活動觀摩、小組研討、經驗分享活動等方式，促進年級組教師共同發展。

7、專題教研組本學期繼續開展體育、科學、語言領域教學和青年教師技能組的專題教研，通過觀摩和彙報形式進行展示，幫助教師掌握教學基本功，引導教師進行教育、教學研究，提高理論分析和解決實際問題的能力。

8、加強網絡管理，要求教師自覺遵守相關要求，共同維護幼兒園電腦網絡系統;鼓勵教師充分利用現代教育設備，發揮其教育價值，為教育教學服務。

(三)有效性的研究，構建園本特色校園。

1、進一步規範教科室管理，充分發揮其在園的教科研的引領作用;認真開展教科室活動，促進課題組、教研組之間的信息溝通，交流經驗，尋找有效途徑提高園本教研的效益。

2、加強對園本課題的研究，組織對園本課程的學習、實踐和研究，不斷補充園本課程的內容。

3、做好“十一五”立項的'市級課題結題組織管理;加大“十一五”立項的省、市級課題研究工作，同時做好市級“健康第一理念下幼兒園體育課程的重構”課題的開題工作，進一步規範課題研究，提升課題研究水平，併為各課題研究提供專業支持和時間、場地、經費上的保障。

4、充分藉助市區教科所專家的科研力量，進一步規範課題研究，提升課題研究水平。根據實際合理調整課題計劃，規範各培訓部門的計劃並認真實施。

5、重視幼兒園體育特色發展。研究學習、不斷完善體育課程的管理。本學期加強園體育教研組的教研工作，開展體育方面的專項研究，關注園本體育教學活動中準備部分的操節研討，鼓勵教師積極參與體育教學的探討，加強活動指導，以活動促體育教學水平提高。

6、開展體育教學活動的開放，注重過程研討，採用骨幹教師指導、年輕教師實施相結合的研究方式開展體育教學研究，保證活動質量，提升我園特色研究水平。

7、本學期，將以編寫體育活動課程教材為藍本，針對其中的教學問題進行研究，尋找重難點的有效解決策略。同時，將已有研究成果及時轉化為日常教學內容，切實體現“教科研為教學服務”的理念。

8、年級教研組重點進行各年齡班《綱要》精神指導下課程實施的研究及課程調整後的研討。(重點在班級區域、主題環境創設學習、觀摩、研討和教學案例的研究)要求各教研組結合實際開展課程研究，注重每一次教研效益，注重創造性地實施教材;教學過程重難點要求有相應的教學策略，並落到實處，就教學中的“有效提問”進行研討，教學二次備課要做

標記進行重點分析反思，提高教學效益。

月程安排：

二、三月份：

1、交流學習學期業務計劃、各教科研部門計劃。召開教科研部門負責人會議，學習上級會議精神，研討交流本學期園工作重點。

2、做好開學各項準備工作：備課、早操編排、區域、環境佈置、家長會等。

3、接待幼兒，穩定情緒。

4、骨幹教師年度考核

5、做好新學期教師繼續教育工作，輸入培訓名單、上交學期計劃。

6、接受區起初業務視導。

7、講座：幼兒園開展科學教學活動的主要問題與指導策略。(專家)

8、青年教師教學活動觀摩研討。(自主上報)

9、各年齡班家長會。

10、幼兒春季運動會。

四月份：

1、片本體育教學活動展示。

2、幻燈片PPT製作培訓及展示觀摩評比。

3、教師自考。

4、幼兒春遊活動。

5、家長半日活動開放。

6、年級組研討：開展班級區域、主題環境創設學習、觀摩、研討。

7、交流：推薦一本好書。

8、參加區教師技能大賽。

9、青年教師教學活動觀摩研討。(自主上報)

10、接待市語言組。

11、招生工作，新生錄入。

五月份：

1、更換學期第二套早操。

2、講座：幼兒園開展語言教學活動的主要問題與指導策略。(專家)

3、青年教師教學活動觀摩研討。(自主上報)

4、年級組研討：教學案例研究的交流。

5、結合全園德育一束花活動，開展“我的教育故事”交流會。

6、組織論文評比活動。

7、接受幼師實習生的實習指導工作。

8、接待區“課程管理組”、區閲讀組。

六月份：

1、小結學年教育教學經驗，積極撰寫年度論文。

2、新教師轉正考核。

3、慶“六一”活動。

4、幼兒成長檔案冊交流，解決“如何給幼兒留下有意義的童年資料”的研討。

5、班級、學期幼兒發展評估工作。

6、大班畢業典禮。

7、各教科研部門工作小結，資料歸檔。

8、小型體育器械修補、歸類、統計、登記。

9、交流：園本課程內容的補充。

10、青年教師教學活動觀摩研討。(自主上報)

11、接待區“信息技術組”。

12、研討評估學期課程實施情況，思考下學期課程實施方案。

年度教育工作計劃 篇2

為全面利用好遠程教育資源，落實上級部門的精神與要求，充分發揮遠程教育的功能及作用，使遠程教育資源能充分為教育教學服務，全面提高教育教學質量。結合本校的實際情況，特擬此計劃：

1、積極利用遠程教

育項目提供的設備和資源環境，開展語文教育教改工作，推進新課程標準的實施，為所有學生的成長提供優質教育服務。探索遠程教育環境下新的教學理念、教學結構模式、教學策略、學習策略的形成與發展途徑。重建現代教育技術環境下教學管理和利用課程資源，提高利用信息技術手段和資源的素養。

2、積極參與學校或上級部門組織的培訓學習，提高運用技能。通過校本培訓提高自身的基本技能，以滿足和適應新課程標準下教師應用遠程教育設備和資源從事教學應用的`技能和素質需要；通過對課程標準和新教材培訓，全面瞭解基礎教育新課程改革，提高課堂教學水平和教學研究能力。

3．使現代化多媒體手段與教育教學工作的逐步整合。積極在所上班級中利用遠程教育資源學習，力爭達到多媒體與教育教學的整合。

4、通過學習，把現有的硬件和軟件資源能有效地應用起來，達到物盡其用。

5、積極利用遠程網絡資源，下載課件帶領學生觀摩，每學期做到利用多媒體資源上課不少於5課時。

6、認真學習，掌握遠程教育上網瀏覽的方法，激發學生使用計算機的積極性，以便從網上學習到豐富的知識，從而提高自身素質。

年度教育工作計劃 篇3

一、指導思想

為推進教育組團內涵發展，堅持“骨幹交流，教研共建，特色互補，文化互滲”十六字辦學方針不動搖，讓集團四所學校的師生共建平台，共享資源，共同發展，繼續為區域教育優質教育的均衡發展作貢獻。

二、骨幹交流與指導工作

1、xx總校派遣第三批支教教師（四名）到分校擔任一年級教育教學工作；同時分校等數額、對應學科派遣跟教教師到總校擔任各年段的教育教學工作。

2、為支教教師、跟教教師創設專業發展平台，鼓勵交流的教師、和四校的區級骨幹、校級骨幹參加塊內、區內公開教學，積極探索學科教學的有效性。

3、為深入骨幹教師交流工作，分校和總校教導處對兩校交流的教師建立業務檔案，階段性檢查教育教學情況，為交流老師的原學校提供反饋意見。定期召開交流教師的工作座談會，總結工作經驗，收集交流教師教育教學案例，繼續展示班主任工作經驗與成果。

三、教研共建、特色互補、文化互滲工作

1、每月召開一次集團理事會，要求集團各成員單位在新的'學期均要圍繞教研共建、特色互補、文化互滲三方面領受工作任務，分項目組織集團師生開展有效的活動，充分發揮好各校的辦學特色和教育教學優勢項目，促進各校的和諧發展。

2、3月下旬，科研室、xx教育集團聯手，舉辦集團成員單位鳳城國小的集郵文化與素質教育科研成果推廣研討會，深化教材建設深化課堂教學研討——科技創新與集郵文化整合的課堂教學觀摩。展出學生郵票設計作品等。

3、集團成員單位二聯國小繼續邀請特級教師周忠樑老師每週一次輔導科技教育，培養科技骨幹教師，實行跨校聯聘。為迎接xx市第九屆科技創新大賽，集團四校聯手準備參賽項目，力爭取得好成績。

4、集團成員單位xx分校信息技術教育處於領先，本學期在上學期的展示基礎上再上台階，深化內涵，擴大數字化教育教學試驗班。為了啟動新三年信息技術發展方案，集團將充分發揮xx分校的引領與指導作用，帶動各成員單位現代信息技術教育的共同提高。

5、集團成員單位二聯國小新三年學校發展規劃已經啟動，他們依託高校，優化資源，提升教師的專業水平的提高，這一辦學成果將引領各成員單位科學規劃學校的新一輪發展。

6、集團四校聯手，共同組織策劃“潤澤燦爛心——慶六一藝術教育成果展演”活動，藉此推進集團各校的藝術教育上個新台階。

7、繼續開展學校常態教育教學互學共進活動，諸如：學科教學交流、教研組建設、教學流程管理、一年級學習準備期工作情況介紹、廣播體操比賽、品德與社會學科、科學與技術學科、數學興趣課校本教材教學實驗以及少先隊月主題活動的開展等。若需要也可以在集團內部交流各年級各學科的單元知識點驗收試卷，尤其是考察學科教育質量的驗收。進一步擴大學科聯組教研活動，諸如：體育學科、美術學科、音樂學科、品德與社會學科、科學與技術學科、數學學科等，統一教學中難點，統一階段性教學質量的驗收基本標準。

8、繼續開展各成員單位特級教師、特色教師跨校走教、帶教活動，各成員單位交流校本拓展型課程建設成果，交流信息教育三年行動方案，交流科技創新教育、交流學生創新繪畫、集郵作品、電腦會標作品等。

9、xx國小教育網站已建立，各成員單位在接見的基礎上建立各有特色的教育網站，藉助網絡平台分享各成員單位辦學成果，推進新一輪文明單位建設，推進教師專業發展，推進校本課程建設，推進有效課堂建設等。

10、結合各校的政治學習和業務學習，集中安排幾次講座。

年度教育工作計劃 篇4

隨着人民羣眾的物質和精神生活的不斷提高，醫療改革的不斷深入，對醫療衞生保健的需求也在不斷提高。河池市中醫醫院原屬柳州鐵路局金城江醫院，20xx年9月剝離柳州鐵路局，由金城江區管轄，20xx年5月改為河池市中醫醫院，由河池市管轄。醫院由鐵路的管理機制轉變為地方的管理機制，需要一定時間的磨合。而現在醫務人員由完全的西醫體系轉變為中醫體系，更是困難重重，一切都需要從零開始。繼承和發揚傳統醫學重任在肩，義不容辭！革故鼎新，加強醫院職工的繼續教育工作是新一屆領導班子工作的重心所在。“內強武功，外樹形象”是河池市中醫醫院未來發展的希望。

20xx年開始繼續教育工作將採取學分制的考核辦法與醫務人員的聘用掛鈎，採取多樣化的培訓方式，在達到繼續教育目的的前提下，儘量使工作方法和方式靈活機動。我們的宗旨是：“在學習中享受快樂,在快樂中學習”。今年的工作重點主要由以下幾方面：

一， 有計劃有目的地開展醫務人員的`培訓教育，加強醫務人員的中醫理論基礎學習。

1，規範醫務人員包括實習生進修生的輪轉制度，提高醫務人員處理臨牀問題的綜合能力，提高臨牀應變能力。本院醫務人員在晉升主治醫師前必須內外科急診科進行輪轉，出科前進行考核。根據醫院發展的需要，各個科室每年都將安排醫務人員外出進修學習，不斷更新本專業知識和理念，提高醫療技術水平，為新業務的開展打下基礎。

2，重新建立健全醫院的學術委員會，副主任醫師以上職稱的醫務人員以及業務骨幹作為學術委員會成員，每個月至少舉行全院業務學習一次，外出進修學習的醫務人員必須在全院或本科室內進行業務培訓；科室成立科研教學小組，落實本科室醫務人員以及進修生，實習生的教學安排，制定教學計劃，定期進行科內的業務學習。學以致用，三基三嚴的考核結合科室的教學內容進行考核，三基教材內容和科室教學內容全院業務學習內容各佔一定的比例。

3，通過老幫帶的途徑，充分利用醫院現有的中醫資源，加強醫務人員的中醫理論基礎學習；鼓勵醫務人員參加各種中醫繼續教育學習班；提高醫務人員臨牀中醫理論水平。

二， 拓展繼續教育的途徑，通過與河池市衞生學校聯合辦學的模式，以提高醫務人員的基礎理論水平，目前我們已承擔了河池市衞生學校下一學期的《生物化學臨牀檢驗》課程的教學任務，條件成熟我們會逐步在各個學科中展開。

三， 培養科研技能，加強科研意識，提高科研水平。由於各種因素的影響，基層醫生的科研技能都相對比較低，科研意識不強，大大地制約了臨牀醫療工作的深入開展。以西醫的思辨研究中醫，這未免不是一個機遇，科研的天地會更加開拓和寬廣。20xx年度，我們將開展科研設計以及統計學方法及原理的培訓。培養醫務人員的科研意識，使醫院的科研工作更上一個台階。

四， 鞏固和加強重點學科的建設，為新學科的發展打下基礎。目前我院婦產科的卵*早衰中醫治療為國家中醫藥管理局臨牀路徑實施協作單位，不孕不育症的中醫治療已有一定的基礎；腦病科的微創顱內血腫清除術、骨科的椎間盤手術、眼耳鼻喉科的白內障手術等均為醫院重點專科。圍繞重點專科的發展方向，20xx年我們將會加大對院內的教育培訓，加大宣傳力度。“治未病中心”、“銀髮養生養老中心”是我們未來新學科的發展方向，基礎和人才的儲備是學科發展的瓶頸，與新學科相關的知識都將成為我們繼續教育的重點。

五， 加強醫療法規的學習，提高醫療風險的防範意識。隨着醫療市場的不斷深入，醫療行業面臨的風險也越來越大，醫務工作者必須知法守法。在20xx年的繼續教育中，將深入學習《執業醫師法》、《執業護士法》、《醫療機構事故處理條例》的相關的法律法規。嚴格規避醫療醫療隱患，避免和減少醫療事故的發生。

20xx年是中醫醫院開拓性發展的關鍵性的一年。如何鞏固現有的西醫基礎，繼承和發揚傳統醫學，充分發揮傳統醫學的優勢，在人民羣眾中樹立良好的品牌效應，這仍然是一個逐步摸索學習的過程，更多的問題將隨着醫院的軟硬件條件的不斷成熟而得到逐步的解決。

年度教育工作計劃 篇5

一、指導思想及總體目標

深入學習十八大精神，認真貫徹《教育信息化十年發展規劃》，根據區教育局、市教育裝備部門20xx年總體工作部署，把推進應用、注重特色、關注公平、強化服務作為基本工作思路。以提升教育服務質量為總目標，以教育城域網改造工程為重點，以探索智慧教育為抓手，以加強專業建設為突破，以落實常規工作為基礎，繼續深入實施專業教師教育技術能力提升工程，標準化實驗室建設工程、書香校園二期工程等項目，開展特色裝備創建活動，有效推進信息技術與學科教學、教學管理的深度融合，努力開創教育裝備工作新局面，為加快實現教育現代化區而作出應有的貢獻。

二、主要內容

（一）以探索智慧教育為抓手，全面推進教育信息化建設。

1. 數字化示範學校工作。為了更好地推動信息化建設，根據市教育局的統一部署，20xx年我區將繼續推進市、區兩級數字化示範學校（智慧校園）創建工作，全面提高學校教育的智能化程度。在區級數字化校園評估基礎上，推薦到市級數字化示範學校評比，再由市推薦到省數字化示範建設校、國家教育信息化試點單位。

2. 智慧教育特色項目。在部分數字化校園應用程度較好、管理理念先進的學校中逐步試點融合未來教室、電子圍籬、車牌識別系統、智能訪客系統、智能樓宇、無線校園、移動智能卡等一系列智慧化改造項目的智慧校園，探索構建全新的學校管理體系和教學模式。

3. 教育門户網站建設。加強對各級各類網站的建設指導工作，着力抓好特色網站建設，形成以鄞州教育網為中心，各級各類學校網站為主線，特色網站為輻射點的網狀格局，覆蓋從信息發佈、教學管理、自主學習、課外輔導等各環節，並做好各級各類託管網站的前期維護、信息備案和安全防護等工作，同時加強對學校校園網站的日常檢測考核，建立對校園網站進行定期整改告知制度。

4. 信息化軟硬件建設工作。進一步推進信息化普通教室建設工作，在教室周邊配置適量的公用電腦，以便於學生在課餘時間進行資料查詢；推廣暑期空中課堂，落實市教育局有關暑期空中課堂建設的相關內容；做好優質教育資源平台，依託星級學校的校本資源庫，建設具有我區特色的優質教育資源，讓學生能夠享受網上學習的便利；完善高清遠程教學系統，促進教育行政部門、學校之間的多向高清視頻交流，提高應急指揮效率和會議效率，並推進該系統在教育教學中的應用。

（二）以教育城域網改造工程為重點，全力促進教育均衡發展。

5. 啟動XX區教育城域網升級改造工程。區教育城域網自20xx年建設以來，為我區教育信息化做出了重大貢獻。但隨着時代的進步，信息化應用的迅猛發展，區教育城域網已經不能很好地適應當前的教育、教學需求，因此需對目前的教育城域網進行整體改造升級。改造計劃分三年完成，20xx年主要涉及信息中心機房的改造升級，拓展通信鏈路，實現學校千兆寬帶高速互聯，百兆到班級和教師辦公室。

6. 探索鄞州教育網軟件應用的升級改造。20xx年，隨着教育城域網的總體升級，將逐步實現鄞州教育網一站式登錄，實現各個平台間的帳號互通，同時升級鄞州教育網網站內容協作平台，提高網站的兼容性。

7. 教育管理平台接入。因XX市教育管理平台試運行的需要，積極做好數據整理、人員培訓、應用指導等相關工作，做好與市級平台系統接入的前期準備。

（三）以落實常規工作為基礎，努力提高教育裝備工作水平。

8. 繼續強化網管員、實驗員、圖書管理員的`專業培訓，實施教師教育技術能力提升工程。藉助教師進修學校的學習平台，邀請專家學者來為相關專業人員進行系統培訓，提升網管員、實驗員、圖書管理員的專業素養，同時積極落實XX市教育局教師教育技術提升工程相關內容，從教師教育技術能力培訓、教育教學應用推進和教育設施配備三個方面推進工程建設，計劃到20xx年實現對我區中國小教師的全員培訓，通過教師能力整體提高來促進教育均衡與公平。

9. 積極參與各類科研活動。組織參與20xx年XX市教育技術課題立項評選活動、全市教師實驗教學論文和全國教育技術裝備與實驗優秀論文評選活動。反思我區四批數字化校園評比成果和不足，針對數字化校園對教師個人知識管理所體現的作用，形成一定的理論總結，完善相關課題的後續工作。

10. 組織選手參與各類競技活動。通過選拔培養一批技術能力突出的學生和教師，積極參與20xx年全市電腦機器人比賽、學生電腦作品、教師多媒體制作、教師實驗技能大賽等活動。通過各類比賽活動提高學生的創新能力與教師的專業素養，推動教育技術在教育教學中的應用。

（四）以提高教育服務為目標，開創教育裝備新局面。

11. 書香校園二期工程。繼續做好20xx年的書香校園圖書採購與配備工作，不斷提高對學校圖書館建設資金的投入，加強與鄞州圖書館的“分館”合作，創新圖書館管理模式，繼續做好對民辦學校和外來務工人員子女學校的圖書配備補助工作。組織參與第八屆“書香伴我行”活動讀書徵文、優秀閲讀指導課課例、圖書管理論文評選等活動，努力營造學校的整體讀書氛圍與環境，建設師生的精神家園，全面提升師生的整體素質，從而提高教育質量，也為建設書香社會，推動學習型社會的形成做出應有的貢獻。

12. 標準化實驗室、數字化實驗室、維格教室建設。從裝備、安全、制度、數字化管理、督導五方面強化中國小實驗室的建設和管理，貫徹、執行《浙江省中國小教育技術裝備標準》關於實驗室裝備的具體要求，組織我區中國小參與XX市中國小實驗室達標工作。在現有數字化實驗室的基礎上，20xx年計劃在省一級重點中學和新建學校中再繼續推進數字化實驗室建設工作，同時繼續做好維格教室的建設應用，計劃今年裝備維格教室5間。

13. 國小科技校園建設。學校是科技教育的主要場所，校園科技化程度高，科技校園建設深入，則學生的見識就多，就更能夠贏在起跑線上。利用好現有的各類科技器材、國小科學探究性實驗室等，大膽應用實踐研究性教學方法，不斷開拓學生的科技眼界，開發創新思維，提升學生科技意識和素養。鼓勵、支持有條件的學校配套建立機器人、車航模、陶藝、電子控制技術等多平台、多功能的科技活動室，為學生的科技活動創造條件。

14. 特色裝備建設。通過鑽研市場上最新教學設備的性能與特點，做好新設備、新技術的應用推廣與使用培訓工作，為全區特色學校的創建工作提供技術支持，積極指導、幫助學校配備特色裝備與專用教室，逐步形成有我區特色的教育裝備環境，使特色教育裝備成為學校與我區的教育品牌。

15. 教育裝備管理軟件應用。督促各校用好區教儀站教育裝備管理軟件，大力推動學校裝備管理軟件應用。在去年兩次培訓的基礎上，繼續以計劃上報為接入點，通過重點培訓、實驗教師考核、開現場會等形式，切實提高各校應用水平。再此基礎上，加大整合各校圖書館管理軟件的力度，變各自為政的圖書管理為集中可查式的整合管理，共享全區學校的圖書資源。

16. 作風建設。加強裝備管理人員的服務、廉潔意識，堅持反腐倡廉建設，藉助“黨風廉政宣傳季”、“專業技能培訓季”、“規範操作落實季”、“效能監管總結季”等相關活動，有計劃地在系統內部開展警示教育，通過經常性開展內部常規檢查，嚴格執行採購工作的招投標制度，將招投標的參數制定與招標工作進行分離，規範操作程序，預防職務、職位違規現象的發生。充分發揮黨員的先鋒模範作用，不斷強化弘揚新風正氣，維護好黨員的良好形象。

年度教育工作計劃 篇6

20xx年，全縣學校安全管理工作總的指導思想是：全面貫徹落實新《安全生產法》、《山東省中國小幼兒園安全管理暫行辦法》、《XX市人民政府關於進一步加強中國小幼兒園安全工作的意見》及各級安全工作會議精神，牢固樹立“紅線”、“底線”意識，以“平安和諧校園”創建為目標，強化措施，狠抓落實，為廣大師生創設良好的工作學習環境，為全縣教育事業又好又快發展提供保障，為“平安臨沭”建設作出貢獻。

一、加強組織領導，嚴格落實責任

1、加強組織領導。各鎮街中心校和各級各類學校要進一步健全由單位一把手任組長的學校安全工作領導小組。要明確1名副職（校級領導）主抓安全工作，要配齊、配強安辦主任，安辦主任要儘量專職，確保有足夠的時間和精力幹好本職工作。繼續組織校長、園長安全管理培訓活動,繼續堅持安辦主任現場月例會工作制度。

2、嚴格責任落實。堅持“屬地管理”、“誰主管誰負責”和“一崗雙責”原則。嚴格落實《XX縣教體局關於實行學校安全崗位管理實名制的意見》和《XX縣教育系統安全崗位管理實名制工作實施方案》，要將學校安全責任落實到每個教職工，要層層簽訂責任書，做到“責任全覆蓋、監管無盲區”。縣教體局將對各學校“實名制”責任落實情況進行專項檢查，結果納入20xx年度學校安全考核評估中。

二、完善管理制度，抓好制度落實

1、健全安全管理制度。縣教體局制定下發《XX縣學校安全管理工作制度》，各級各類學校在嚴格落實的前提下，結合學校實際，進一步健全完善安全教育、安全檢查、隱患整改、應急演練、值班巡邏、信息報告、督查通報、考核獎懲、事故責任追究等一系列安全管理規章制度。做到用制度管人，用制度管事，強化制度執行力。

2、強化檔案管理制度。各單位要按照《XX市學校安全工作檔案管理辦法》要求，加強平時安全檔案管理。進一步強化安全過程檔案資料的收存、歸檔工作，確保學校安全檔案材料的完整性和檔案管理工作的規範化、制度化。

3、強化信息報告制度。對學校發生的自然災害、人身財產安全事故以及其他重大事件要及時上報，不得遲報、漏報、瞞報、謊報。要加強校園安全工作信息報送。各鎮街中心校、中學及縣直各學校、各民辦學校要在每月2日前向縣教體局安全科準確上報工作總結、下月計劃、工作動態、典型經驗、隱患台賬等學校安全工作情況信息，信息報送情況納入年度考核。

4、強化風險救濟制度。各鎮街中心校和各級各類學校要切實做好學生平安保險的投保、續保、理賠等工作。要堅持在學生及家長完全自願的基礎上投保。要嚴格執行公示制度，所有入保學生名單和未入保學生名單必須在班內公示。同時，要切實做好校方責任保險投保工作。

三、加強安全教育，增強防範意識

1、加強校園安全文化建設。各級各類學校要充分利用各種宣傳媒體，開闢安全宣傳陣地，及時充實、更新安全宣傳內容，確保安全宣傳不低於學校整個宣傳內容的30%；校園顯要位置以及重點防範部位，都要張掛安全標語、掛圖、知識牌、提示語及警示標誌等；要開展安全格言蒐集、安全案例分析、安全漫畫評選、安全知識測試、安全故事比賽等活動，豐富校園安全文化內容。

2、切實抓好學生安全教育。各級各類學校要開足上好安全教育必修課，做到有教材、有課時、有教師、有教案、有檢查、有評比，並組織開展安全教育優質課評比活動。要充分利用《中國小學生生命安全教育》動漫課件等多種形式和途徑開展教育活動，要加強學生法制教育、心理健康教育和行為習慣養成教育。要形成學校各部門、科室、級部齊抓共管的安全教育大格局。要堅持做到“七個必講”，即：大型活動必講安全，升旗儀式必講安全，全校教職工大會必講安全，班會隊會必講安全，每天放學前必講安全，雙休日及節假日放假前必講安全，學科滲透必講安全。縣教體局對各級各類學校安全教育活動開展情況進行檢查通報。

3、強化安全培訓。充分利用《學校安全教育與安全管理》教材、《學校幼兒園安全工作實用手冊》、《中國小校安全崗位工作指南》和全國中國小安全教育網等資源，對全體教職工進行安全學習培訓，使教職工熟悉安全規章制度和應急預案，掌握安全救護常識，學會指導學生預防事故、自救、逃生、避險的方法和手段。各學校要建立安全知識考試製度，每學期要組織1次教師安全知識考試和崗位安全職責考試，並納入對教師的綜合量化中。縣教體局將對各學校教職工安全培訓情況進行檢查，對教職工安全知識和崗位安全職責內容掌握情況進行抽測，檢查結果和抽測結果計入20xx年度學校安全考核評估中。

4、家校配合，共同教育。各級各類學校要充分發揮家長學校、家長委員會的作用，通過召開家長會、致家長一封信、家校聯繫卡、家訪等形式，讓家長了解安全工作法律法規，協助學校對學生進行安全教育和身心健康教育，配合學校提高學生安全意識和自護能力。

四、加大安全投入，夯實安全基礎

1、強化“三防”建設。繼續落實《XX縣人民政府辦公室關於加強全縣學校幼兒園專職保安及安保設施配備的通知》（沭政辦發[20xx]52號）和《XX縣教體局關於切實做好國家標準gb/t 29315-20xx<中國小、幼兒園安全技術防範系統要求>貫徹實施工作的通知》(沭教安字[20xx]31號)等有關文件精神，配足配齊專職保安和安保設施設備。校園監控做到全時段、全方位覆蓋，不留盲點不留死角。要健全安全設施設備維修保障機制，及時消除設備故障，監控室要確保24小時有人值守，並認真填寫值班記錄。沒有完成監控平台建設的學校必須儘快建設投入使用並與當地公安系統聯網。縣教體局對各學校專職保安配備、設施設備配備、監控平台聯網等情況進行專項檢查並納入20xx年學校安全年度考核評估。

2、強化校園警務室建設。各鎮街中心校、各級各類學校要繼續認真落實《XX縣標準化校園警務室建設實施方案》（沭教安衞字[20xx]22號），進一步提升標準化校園警務室建設水平。要主動聯繫當地公安機關每月至少一次到校開展工作、檢查治安。繼續進行標準化校園警務室建設專項檢查驗收活動，檢查結果納入20xx年學校安全年度考核評估中。

五、完善應急預案，加強疏散演練

1、完善應急體系。各鎮街中心校和各級各類學校要根據《關於認真貫徹落實國務院安委會安委[20xx]8號文件精神，進一步加強生產安全事故應急處置工作的通知》（魯安發[20xx]5號）和《關於加強全省基層應急隊伍建設的意見》（魯政辦發[20xx]38號）等文件的要求，進一步建立健全應急工作領導小組和應急工作隊伍；進一步修訂完善人身傷害、火災、食物中毒、擁擠踩踏、疾病流行、自然災害（地震、洪水、颱風等）等各類突發事件應急預案，切實增強預案的實效性。

2、積極開展緊急疏散演練活動。堅持每週利用課間操集合機會，組織一次學生和教師應急疏散演練活動，提高師生緊急狀態下撤離疏散、自救互救、應急處理能力。要注重演練安全，建立演練文本和聲像檔案資料。要認真落實省人民政府辦公廳《轉發省教育廳等部門關於加強全省幼兒園應急疏散演練工作的意見的`通知》（魯政辦發〔20xx〕27號）、《轉發省教育廳等部門關於加強全省中國小應急疏散演練工作的意見的通知》（魯政辦發〔20xx〕8號）和《XX市教育局關於加強全市幼兒園應急疏散演練工作的通知》（臨教安字〔20xx〕2號）等文件。所有學校都要設立校園義務護衞隊、消防隊和搶險救援隊等，做好日常演練，確保能夠及時應對、有效處置校園治安、火災及自然災害等各種突發事件。

六、強化隱患排查，狠抓整改落實

1、狠抓校園安全隱患排查與整改。各鎮街中心校、各級各類學校要深入貫徹《XX縣學校安全隱患排查整改實施辦法（試行）》（沭教安字〔20xx〕4號），嚴格落實校園安全隱患排查與整改制度，牢固樹立“隱患即事故”意識，堅持“每日必查”制度。要發動師生廣泛開展查找隱患，納入教師個人和班級量化評估。要狠抓隱患整改，對查出的隱患，能立即整改的要立即整改，堅決不等不靠；不能立即整改的，要制訂出整改計劃限期整改，並在整改完成前採取相應的安全防範措施，確保不出問題。實行安全隱患“一校一表”式台賬管理制度，逐級按時彙總、更新、上報隱患排查及整改落實、銷號故障，切實落實隱患整改工作的動態化管理，確保數據詳實、準確。按照縣政府《開展冬季安全隱患大排查大整治專項行動方案》和《XX縣教育系統冬季安全隱患大排查大整治專項行動方案》的要求，實行安全隱患公示制度。

2、加大督查力度。縣教體局重點採取“四不兩直”等方式對各鎮街中心校、各級各類學校進行安全督查。突出對各級各類學校隱患整改落實情況的“回頭查”，對重點問題實行掛牌督辦，確保整改徹底。對隱患整改不徹底、被動應付的學校和負責人要進行約談和通報批評，直至追究相關責任。縣教育局將繼續堅持局領導、科室包片檢查制度。突出過程檢查，檢查結果納入學校安全年度考核評估中。繼續實行月考核制度，20xx年將對各鎮街中心校、各級各類學校建立本鎮街、本學校的安全督查通報制度情況進行檢查，並納入量化考核。

七、突出工作重點，抓牢關鍵環節

各級各類學校要認真落實《關於進一步加強學校安全管理工作的意見》（沭教安字[20xx]7號）和《關於進一步加強“平安校園”建設的意見》（沭教字〔20xx〕27號）等文件精神，重點加強治安防範、校舍安全、食堂食品安全、學生上下學交通安全、消防安全、樓道疏散安全、宿舍安全、疾病防控、設施設備和大型活動等的安全管理，確保全縣教育系統持續和諧穩定發展。20xx年將重點檢查各級各類學校對上述兩個文件的落實情況。

八、積極協調配合，搞好周邊整治

各鎮街中心校、各級各類學校要在當地黨委政府的領導下，切實加強與當地綜治、安監、公安、交警、城管、工商、食藥監、衞生、文化執法等學校及周邊治安綜合治理領導小組各成員單位的信息溝通、協調配合，及時掌握轄區內校園及周邊安全穩定動態，對師生反映、學校發現的治安亂點和安全隱患以書面形式及時向黨委政府和有關職能執法部門報告，切實形成校園及周邊綜合治理聯動機制。要聯合相關職能執法部門每學期至少開展2次集中整治活動，健全學校及周邊治安綜合治理長效機制。

九、開展創建活動，打造平安校園

1、積極創建“平安和諧校園”。各鎮街中心校、各級各類學校要認真貫徹落實各級關於開展創建平安和諧校園的意見，加大工作力度，創造一切有利條件，積極爭創“平安和諧校園”。今後推薦市級“平安和諧校園”必須先獲得縣級“平安和諧校園”方有資格申報。各級“平安和諧校園”創建工作繼續納入學校安全年度考核評估中。

2、搞好規範化學校驗收安全前置審核。20xx年度省市級規範化學校、幼兒園升類達標申報單位，要對照“XX市平安和諧校園”建設標準逐項自評。對經市教育局安全前置審核不達標的學校、幼兒園，市教育局將予以取消其申報規範化學校、幼兒園升類達標資格。

十、嚴格考核獎懲，強化責任追究

1、修訂完善考核方案。修訂完善《20xxXX縣學校安全工作考核獎懲辦法》、《XX縣鎮街中心校安全管理考核細則》、《XX縣學校安全日常工作考核方案》。突出安全過程管理、日常管理，強化安全專項工作的推進，加大日常檢查在年度考核中的權重分值。各鎮街中心校、各級各類學校要將安全管理情況納入對各科室、各下屬單位以及教職工個人的量化考核評估中。

2、嚴格落實責任追究。全面落實安全工作“一崗雙責”責任制、事故責任追究制。對思想不重視、管理不到位、責任不落實、排查不徹底、整改不到位的領導和教職工，要嚴肅處理，限期整改；對因失職、瀆職造成學校財產損失和人員傷亡的單位和個人，在考核評估、升級達標、評先樹優、提拔任用、職稱聘任等工作中，嚴格實行“一票否決”制，並按照“四不放過”原則，嚴格追究有關單位和責任人的行政責任直至刑事責任。

附：XX縣教體局安全科20xx年工作月曆

XX縣教體局安全科20xx年工作月曆

一月

1、做好迎接市教育局安全年度考核工作暨平安和諧校園創建驗收評估工作。

2、制定20xx年安全管理工作計劃。

3、對學校冬季安全隱患大排查大整治專項行動進行明查暗訪。

4、召開學校冬季安全隱患大排查大整治專項行動調度會。

5、配合交警、交通等部門繼續開展接送學生車輛檢查工作。

6、指導學校開展消防安全知識培訓和消防逃生演練活動。

二月

1、繼續對學校冬季安全隱患大排查大整治專項行動進行明查暗訪。

2、召開學校冬季安全隱患大排查大整治專項行動調度會。

3、督促學校做好寒假前學生安全教育工作。

4、督查寒假期間學校安全值班工作。

5、組織對學校安全管理制度、學校安全工作考核方案等修訂徵求意見座談會。

6、籌備全縣學校安全管理工作會議。

三月

1、召開全縣學校安全管理工作會議。

2、繼續抽查各學校寒假安全值班情況。

3、繼續開展明查暗訪“回頭看”複查，督促相關問題解決；總結大排查大整治專項行動工作，並向縣安委會專題彙報。

4、組織開展春季開學前後安全隱患大排查大整治活動。

5、督促學校上好開學後學生“安全教育第一課”。

6、指導學校開展安全教育日主題教育活動。

7、組織春季開學安全工作檢查。

8、開展“實名制”安全管理專項檢查。

9、檢查學校教職工安全培訓情況並進行安全知識和崗位安全職責抽測。

10、聯合縣食品藥品監管局督查學校食堂食品安全工作。

11、做好迎接省市教育工作綜合督導關於安全方面的工作。

四月

1、開展全縣學校安全聯片責任輪查。

2、督查學校清明節期間安全值班工作。

3、督促學校做好春季疾病防控工作。

4、5、指導學校開展“清明節”森林防火教育。

6、組織開展片區安全管理人員培訓活動。（店頭片區，含曹莊鎮、石門鎮、大興鎮）

7、配合做好全縣學生春運會安保工作。

8、組織校長、安全辦主任到先進地市學習學校安全管理先進經驗。

五月

1、督查學校“五.一”期間安全值班工作。

2、指導學校開展“5.12”全國防震減災日主題安全教育活動，全縣集中開展一次應急疏散演練，組織一次演練現場觀摩會

3、督查學校春季開學前後安全隱患整改情況。

4、督促學校做好春季疾病防控工作。

5、配合有關部門對接送學生車輛集中整治。

6、配合衞生部門開展校園飲用水查驗工作。

7、做好會考體育考試的安全保衞工作。

8、籌備縣綜治委校園及周邊治安綜合治理專項組會議。

六月

1、召XX縣綜治委校園及周邊治安綜合治理專項組會議，部署校園周邊環境綜合整治工作。

2、協調有關職能執法部門開展學校及周邊環境秩序集中整治活動。

3、做好大學聯考、會考及高中學業水平考試安保工作。

4、指導學校開展“安全生產月”宣傳教育活動。

5、組織學校安全工作半年考核。

6、組織警務室建設和監控平台建設專項檢查。

7、指導學校做好汛期校園安全工作。

8、對半年工作進行總結。

七月

1、指導學校開展暑假前師生安全教育活動。

2、督查學校假期值班工作。

3、整理安全工作檔案。

4、組織開展片區安全管理人員培訓活動。（臨沭街道片區，含蛟龍鎮、玉山鎮、蒼馬山景區、四初）

5、組織學校校長、幼兒園園長和安辦主任進行安全管理培訓。

八月

1、組織開展秋季開學前校園安全隱患大排查大整改活動。

2、繼續督查學校假期值班工作。

3、繼續督查學校暑期防汛工作情況。

4、組織開展片區安全管理人員培訓活動。（鄭山街道片區，含青雲鎮、白旄鎮、五初）

5、召開學校警務室建設現場會。

九月

1、指導學校做好開學後師生的安全教育工作，特別是要上好秋季開學安全教育“精彩一課”。

2、聯合縣食品藥品監督局檢查學校食堂食品安全工作。

3、配合衞生部門做好新生入學接種證查驗及學生健康查體工作。

4、督查各學校安全隱患整改情況。

5、配合縣交警隊做好接送學生車輛整治活動。

6、組織秋季開學安全大檢查。

7、指導學校做好校方責任保險和學平險的投保續保工作。

十月

1、對省市縣“平安和諧校園”申請單位進行初驗。

2、督查學校國慶節、中秋節安全值班工作。

3、督查學校安全檔案建設工作。

4、指導學校做好秋季傳染病防控工作。

5、組織開展片區安全管理人員培訓活動。（縣城片區：縣直及民辦學校，地點在一初）

6、組織安全教育優質課評比活動。

十一月

1、繼續做好市“平安和諧校園”驗收評估和安全工作年度考核準備工作。

2、做好冬季校園安全專項檢查工作。

3、督查學校隱患排查整改工作。

4、繼續督查學校食堂食品安全、宿舍安全管理工作。

5、配合有關部門開展接送學生車輛整治活動。

6、指導學校開展“消防宣傳月”活動和防火逃生演練活動。

十二月

1、指導學校開展冬季安全教育，督查學校冬季安全管理工作。

2、配合有關部門開展接送學生車輛整治活動。

3、做好市“平安和諧校園”驗收評估和安全工作年度考核工作。

4、做好迎接上級各部門年終安全檢查考核工作。

5、安排部署“元旦”、春節期間學校安全工作。

6、做好全年工作總結。