體育保管室工作計劃

　　中國小體育工作室工作計劃

2014-2015學年，新羅區中國小體育名師工作室工作的總體思路是：緊密圍繞“促進均衡、提升質量、樹立形象”工作為主線，根據區教育局、區教師進修學校工作的總體部署和上級教研部門的工作任務，圍繞“特色辦學、創新發展”這一工作主題，以“課堂三導”高效課堂課題項目為重點，深化教育科研;以常態教學研修為載體，提高教研實效;以教學評優展示為着力點，提高教學能力;以切實提高學生的體質健康水平為突破口;推進我區中國小體育教育教學質量的進一步提升，促進中國小生健康全面發展的精神要求，特制定2014-2015學年中國小體育名師工作室計劃：

1、對全區中國小體育常規工作進行專項督導檢查。重點是各學校體育課程計劃落實情況、課外體育活動的開展及學校體育興趣小組建設、體育師資配備、體育場地、器材配備等。

2、以中國小教師技能大賽和各類教研活動為平台，探究特色教學風格、教學方法和教學技巧，提高全區體育教師教學的創新能力和教學水平。

3、以名師工作室成員為指導教師，以師徒結對為方式，組織開展全區中國小青年體育教師教育教學能力提升系列培訓班，快速提升中青年教師的專業水平，着力培養一批中青年骨幹教師。

4、成立以名師工作室成員為教研團隊，立足基層，聚焦課堂，充分發揮體育學科的名師、學科帶頭人、骨幹教師、教壇新秀的專業優勢，組織開展 “送教、送課、送培”的三送活動。具體流程包括確定具體人、設計教案、分組研討、試教、現場研討、送教等，堅持以學論教、以教導學，形成高效課堂。

5、以《中國小體育“課堂三導”教學模式的實驗與研究》課題項目研究為重點，進行實質性研究與探索，各中國小體育學科課題實驗校要根據項目研究目標，落實研究計劃，確定研究重點，紮實開展研究，構建新的教學模式，力爭做到全區中國小“校校有課題、人人做課題”。

6、以體育學科教學評優系列活動為着力點，組織開展以“構建高效課堂”為主題的教學案例、教學論文、片段教學、優質課等系列評優展示活動。

7、做好體育特色學校跟蹤管理及督查工作。力爭全區各學校做到“一校一品牌”、“一校一特色”，積極做好特色學校的跟蹤培養、督導管理工作。

8、督查指導國中畢業生升學體育考試備考教學工作，做好2015屆國中畢業生體育考試及體育特長生考試工作。

9、指導全區中國小全面實施陽光體育活動，切實保證中國小生每天一小時校園體育活動時間，促進學生身心健康成長。

10、積極參加各級各類教育教學相關活動，如：公開課、展示課、送培支教、專題講座，發表文章，編輯導學案等，展示工作室成員的研究成果，併發揮示範、引領作用，以此促進教師專業迅速成長。

11、通過專業和拓展閲讀學習，豐富知識，拓寬視野，磨礪思維。通過閲讀學習與教學實踐緊密結合，努力將學習的收穫、思考運用到教學實踐中，以提升專業素養和專業能力。

12、加強中國小體育名師工作室博客、中國小體育“QQ羣”、新羅中國小體育名師工作室微信圈等網絡信息的建設，不斷增大信息量、更新內容，做到教學開放、教學研討、資源共享，發揮輻射作用。

13、積極配合市、區教育主管部門開展有關體育藝術學科的各種競賽活動。

14、做好學生健康體檢、學生體質健康監測與新《國家學生體質健康標準》的宣傳、動員、組織測試、數據上報制度的配套銜接，不斷提高廣大青少年學生體質健康水平。

本年度，我擔任學校體育器材保管室負責人,在思想上，高度認識這項工作的重要性，明確集體財產，人人愛護。並把這種思想落實到每一天，每一項活動，每一樣器材的具體中來：

1、每天認真負責檢查體育課後的器材，確認每個班是否歸還完畢，是否有人為的損壞或者是自然的損壞;有損壞的及時進行備用器材的擴充，做到每節課上教師和學生有充足的器材可用，以保證教學的正常開展。

2、對於個別的學生對學校體育器材有人為的損壞，讓他們進行了酌情的賠償，並進行了思想教育。

3、在每學期的開學前，與各位體育教師溝通，要求他們每月定期開展愛護公共財物(主要是體育設施及器材)的思想教育。

4、 每個月定期與學校後勤領導一起檢查學校操場及操場上的體育設施，看是否有損壞，是否有危及到學生不安全因素存在，發現問題，及時解決問題。

5、每個月定期對大型器材進行清理，檢修是否有損壞的地方，並保證做到器材保管室通風，通氣，防漏，防火。

6、每學期定時向學校進行器材報損，以及需要購買新的體育器材。及時的擴充體育器材，以保證下學期開學的正常教學。

7、具體的維護檢修參照附本《工作筆記本》。

8、學校領導每週多次對學校體育設施進行安全檢查。對有隱患的及時排除。對大型體育設施進行在加固處理，已確保學校師生安全。

一學年來，嚴格按照體育室的管理規定操作，全部器材完好無損。學校體育資源得到合理有效的利用，保證體育教學、訓練、競賽正常有序地進行。