工會讀書月活動總結

工會讀書月活動總結

在第21個“世界讀書日”來臨之際，4月21日下午，由紹興市總工會主辦、紹興市工人文化宮承辦的中華經典與職工原創文藝作品誦讀大賽在紹興日報社紹興網演播廳隆重上演。

此次大賽自2016年3月正式啟動以來，得到了全市各級基層工會和廣大職工的熱烈歡迎和積極參與，全市各級基層工會還結合本地實際，組織開展了以中華優秀經典文化為主要內容的經典誦讀比賽、文化講座等各種形式的羣眾性讀書活動，並推薦報送了眾多優秀誦讀節目。經初賽選拔，最終共15只節目入選決賽環節的比賽。

比賽現場，參賽選手結合樂曲演奏、舞蹈表演、情景詩劇等形式，或激昂，或深沉，或婉轉，展現出漢語言文字特有的音樂美和韻律美，既展示了華夏古老文化，又喚醒紅色回憶，將聽眾瞬間帶入一片詩情中，不時激起聽眾一陣又一陣熱烈的掌聲。

中國人像攝影學會理事，紹興市攝影家協會人像分會會長、知名人像攝影家夏天和紹興廣播電視總枱公共頻道活動部主任、國家一級播音員、資深媒體人徐繼承分別帶來的助興表演《祖國啊，親愛的祖國》和《相信未來》將本次活動推向高潮。

大賽共決出一等獎3名，二等獎5名，三等獎7名。

紹興市總工會黨組成員、副主席楊柏勇出席活動併為獲獎選手頒獎。

工會讀書月活動總結

為進一步推進學院型醫院建設，繼承和發揚“熱愛讀書、崇尚學習、不斷進步”的優良傳統，鼓勵職工多讀書、讀好書，豐富職工精神文化需求，進一步提升職工綜合素質，院工會12月在全院職工中開展“書香積醫”職工讀書月活動。

在“讀書月”期間，倡議職工每日讀書30分鐘以上，每月讀1～2本刊物，每年精讀2～3本理論書籍或經典名著。中藥房積極響應院工會的號召，設立了“職工圖書角”，從哲學、經濟、法律、管理、人文、歷史和專業技術類別的圖書中精選出部分圖書，供大家業餘時間閲讀，並徵集優秀讀後感。

中藥房設立了“職工圖書角”，選購的圖書買來後，大家爭相借閲，讀書的氣氛非常濃郁。愛好讀書是中國的優良傳統美德，只有多讀書，讀好書，才能學到更多的知識，豐富大家的業餘生活。職工們都非常支持“讀書月”活動，用嚴謹的專業知識服務患者，用淵博的課外知識豐富人生，讓我們在知識的海洋裏遨遊，一路前行!

工會讀書月活動總結

八月桂花香，書香溢長航。以“學習提升素質，奉獻實現夢想”為主題，長航集團工會在八月組織開展職工讀書月活動。此舉是長航集團工會“創建學習型企業、爭做知識型員工”活動，組織職工繼續奮戰年度目標任務，從書籍中汲取精神動力，向文化和知識尋求力量，引導職工多創效益、多做貢獻提供強大精神動力和智力支持的具體舉措。

首次開展的長航集團職工讀書月活動“突出三個重點、開展三項活動、力促三個轉化”。

突出三個重點：一是以“推動工作”為重點，引導職工解放思想、轉變觀念，增強危機感和憂患意識，在推動企業體制機制改革過程中發揮積極作用，為保目標、渡難關注入新的活力。

二是以“增強職工素質”為重點，形成不同領域、不同層次的讀書重點、指導方法和示範培育，增強職工創新創效創優能力、職業素養和專業技能，使讀書活動為企業所歡迎、基層所需要、職工所擁護，促進企業實現效益目標。

三是以“建立職工學習成才長效機制”為重點，堅持開展個人學習與組織學習相結合，堅持夯實已有學習陣地與拓展新平台相結合，堅持激勵督導與完善讀書制度相結合。通過建立職工讀書聯繫制度，及時迴應職工讀書學習中的關切和期待、熱點與難點，加強互動，釋放正能量。

開展三項活動：一是開展職工書屋、網上電子職工書屋、閲覽室建設，107個職工書屋組織薦書、贈書、讀書自學小組、演講、書籍交流交換等活動。8月份，集團工會對新建職工書屋開展送電腦、送圖書、送健身器材活動，檢查調研和指導職工書屋建設情況。

二是開展職工讀書徵文。通過讀書學習、實踐調研，形成事關企業改革發展、轉型升級、自主創新等重要事項的.論文，供企業決策參考;開展職工讀書感悟徵文活動。

三是開展各級“送知識、送健康、送清涼”到一線，為基層職工送關懷。促進“主動學習、終生學習、時時學習、處處學習”理念紮根職工，促進學習與工作的相互融合、相互促進。

在企業黨政領導和支持下，職工讀書月活動“力促三個轉化”：一是力促讀書成效轉化到更新觀念上。在持續性航運危機時期，牢固樹立辦法總比困難多、不懈奮鬥、持續發展的觀念，堅持着眼全局抓局部、着眼長遠抓眼前、着眼整體抓具體，努力攻堅克難、重點突破、整體推進、全面提高效益。

二是力促讀書成效轉化為科學發展的能力素質。突出提高三種能力，即科學預測預見能力，增強一葉知秋、未雨綢繆、見微知著、透過現象看本質的能力;統籌協調能力，積極適應改革調整、資源整合、轉型升級新形勢新任務要求，始終保持企業和職工隊伍的和諧穩定，形成各項工作相互銜接、良性互動、有序運轉的好局面;解決問題能力，增強開拓市場、強化管理、降耗減排、崗位創新創效創優的膽識，提高工作的質量與效益。

三是力促讀書成效轉化為標本兼治的體制機制。下功夫建立健全四個機制，即考核任用機制、工作評估機制、科學決策機制和管理監督機制,真正實現從嚴管理、從嚴監督，全面提高企業經濟增加值。