有理數的乘法知識點總結
有理數乘法法則:
兩數相乘,同號得正,異號得負,並把絕對值相乘。
任何數同0相乘,都得0。
乘積是1的兩個數互為倒數。
幾個不是0的數相乘,負因數的個數是偶數時,積是正數;負因數的個數是奇數時,積是負數。
兩個數相乘,交換因數的位置,積相等。
ab=ba
三個數相乘,先把前兩個數相乘,或者先把後兩個數相乘,積相等。
(ab)c=a(bc)
一個數同兩個數的和相乘,等於把這個數分別同這兩個數相乘,再把積相加。
a(b+c)=ab+ac
數字與字母相乘的書寫規範:
⑴數字與字母相乘,乘號要省略,或用“”
⑵數字與字母相乘,當係數是1或—1時,1要省略不寫。
⑶帶分數與字母相乘,帶分數應當化成假分數。
用字母x表示任意一個有理數,2與x的乘積記為2x,3與x的乘積記為3x,則式子2x+3x是2x與3x的和,2x與3x叫做這個式子的項,2和3分別是着兩項的係數。
一般地,合併含有相同字母因數的式子時,只需將它們的.係數合併,所得結果作為係數,再乘字母因數,即
ax+bx=(a+b)x
上式中x是字母因數,a與b分別是ax與bx這兩項的係數。
去括號法則:
括號前是“+”,把括號和括號前的“+”去掉,括號裏各項都不改變符號。
括號前是“—”,把括號和括號前的“—”去掉,括號裏各項都改變符號。
括號外的因數是正數,去括號後式子各項的符號與原括號內式子相應各項的符號相同;括號外的因數是負數,去括號後式子各項的符號與原括號內式子相應各項的符號相反。
相關文章
-
有理數乘方知識點總結範例
(1)求相同因式積的運算,叫做乘方;(2)乘方中,相同的因式叫做底數,相同因式的個數叫做指數,乘方的'結果叫做冪;(3)a2是重要的非負數,即a2≥0;若a2+|b|=0a=0,b=0;(4)據規律底數的小數點移動一位,平方數的小數點移動二位。以上 -
國中數學有關乘法與因式分解的知識點總結
近日,有媒體拍到歐陽娜娜來北京的畫面。工作當天,只見歐陽娜娜在助理及媽媽的陪同下從機場走出來。隨後,歐陽娜娜與媽媽驅車來到了位於七棵樹的攝影棚,一天的拍攝工作就這樣開始啦~直到夜晚,歐陽娜娜才結束了拍攝,開車前往 -
六年級數學分數乘法知識點總結
一、分數乘法(一)分數乘法的意義:1、分數乘整數與整數乘法的意義相同。都是求幾個相同加數的和的簡便運算。例如:65×5表示求5個65的和是多少?1/3×5表示求5個1/3的和是多少?2、一個數乘分數的意義是求一個數的幾分之幾 -
數學乘法知識點歸納總結
簡單易學主要材料:棉布毛毛領所需工具:針線剪刀製作步驟:第1步:圓形的布第2步:長方形的布第3步:把它倆縫在一起第4步:這是披肩,忘了拍教程,用紙代替,這是一個長方形布第5步:對摺第6步:縫第7步:再縫上絲帶第8步:成品第9步:第10步:小貼 -
六年級上冊數學分數乘法知識點總結
一、分數乘法(一)分數乘法的意義:1、分數乘整數與整數乘法的意義相同。都是求幾個相同加數的和的簡便運算。例如:×5表示求5個的和是多少?2、分數乘分數是求一個數的幾分之幾是多少。例如:×表示求的是多少?(二)、分數乘 -
五年級數學小數乘法知識點總結歸納
1、小數乘法的計算法則:先按照整數乘法的法則算出積,再看因數中一共有幾位小數,就從積的右邊起數出幾位,點上小數點。注意:計算結果中,小數部分末尾的0要去掉,把小數化簡;小數部分位數不夠時,要用0佔位。2、計算中的發現:①一 -
數學五年級第一單元小數乘法知識點的總結
1、小數乘整數(P2、3):意義--求幾個相同加數的和的簡便運算。如:1.5×3表示1.5的3倍是多少或3個1.5的和的簡便運算。計算方法:先把小數擴大成整數;按整數乘法的.法則算出積;再看因數中一共有幾位小數,就從積的右邊起數出 -
數學知識點總結之分式乘法
分式乘法法則:分式乘分式,用分子的積作為積的分子,分母的積作為積的分母。通過上面對分式乘法知識的總結學習,相信上面的知識同學們已經能很好的掌握了,希望同學們考試成功。國中數學知識點總結:平面直角座標系下面是對平面 -
國中數學有理數的加法知識點總結
代數知識的學習都需要運用到的要領就是計算,有理數的加法運算也有着自己的法則。有理數的加法有理數的加法法則:⑴同號兩數相加,取相同的符號,並把絕對值相加。⑵絕對值不相等的異號兩數相加,取絕對值較大的加數的符號,並用 -
數學第一冊有理數的加法知識點總結
有理數的加法法則:⑴同號兩數相加,取相同的符號,並把絕對值相加。⑵絕對值不相等的餓異號兩數相加,取絕對值較大的加數的.符號,並用較大的絕對值減去較小的絕對值。互為相反數的兩個數相加得0。⑶一個數同0相加,仍得這個數