![國中數學知識點有理數總結]( "國中數學知識點有理數總結")
- 1、正數和負數的有關概念(1)正數：比0大的數叫做正數;負數：比0小的數叫做負數;0既不是正數，也不是負數。(2)正數和負數表示相反意義的量。2、有理數的概念及分類3、有關數軸(1)數軸的三要素：原點、正方向、單位長度。數軸是一條直線。(2)所有有理數都可以用數軸上的點來表示，但...
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![七年級上冊數學有理數知識點總結]( "七年級上冊數學有理數知識點總結")
- (1)凡能寫成形式的數，都是有理數，整數和分數統稱有理數.注意：0即不是正數，也不是負數;-a不一定是負數，+a也不一定是正數;不是有理數;(2)有理數的分類:①②(3)注意：有理數中，1、0、-1是三個特殊的數，它們有自己的特性;這三個數把數軸上的數分成四個區域，這四個區域的數也有自己的特...
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![國中數學有理數知識點總結]( "國中數學有理數知識點總結")
- 1、正數和負數的有關概念(1)正數：比0大的數叫做正數;負數：比0小的數叫做負數;0既不是正數，也不是負數。(2)正數和負數表示相反意義的量。2、有理數的概念及分類3、有關數軸(1)數軸的三要素：原點、正方向、單位長度。數軸是一條直線。(2)所有有理數都可以用數軸上的點來表示，但...
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![七年級有理數教學設計]( "七年級有理數教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編收集整理的七年級有理數教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。七年級有理數教學設計1教學目標1，經歷探索...
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![有理數的除法評課稿]( "有理數的除法評課稿")
- 劉老師講的是《有理數的除法》，整個課堂能夠依據新課標的要求，能夠較好的完成教學任務，課堂氣氛較為活躍，學生能夠積極參與。個人發言、評點：引入有理數的除法法則是由乘法類比而來的，讓學生覺得不生疏、容易理解，容易掌握；再就是結合學生在國小已經學過的倒數和剛學過有理數的除...
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![有理數的加法課堂實錄]( "有理數的加法課堂實錄")
- 導語：本節課通過行程問題説明有理數的加法法則的合理性，然後又通過實例説明如何運用法則和運算律，讓學生感知到數學知識來源於生活，並應用於生活，有理數的加法。下面由小編為您整理出的有理數的加法課堂實錄，一起來看看吧。師：有一位同學在一條東西向的跑道上，先走了20米，又走了30...
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![國中數學有理數的加法知識點總結]( "國中數學有理數的加法知識點總結")
- 代數知識的學習都需要運用到的要領就是計算，有理數的加法運算也有着自己的法則。有理數的加法有理數的加法法則：⑴同號兩數相加，取相同的符號，並把絕對值相加。⑵絕對值不相等的異號兩數相加，取絕對值較大的加數的符號，並用較大的絕對值減去較小的絕對值。互為相反數的兩個數相...
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![七年級數學有理數知識點總結]( "七年級數學有理數知識點總結")
- 正數國小學過整數、分數(小數)的知識，即正有理數及0的知識，還學過用字母表示數。將國小中的算術數擴充到有理數①理解有理數的意義，能用數軸上的點表示有理數，會比較有理數的大小.②藉助數軸理解相反數和絕對值的意義，會求有理數的相反數與絕對值(絕對值符號內不含字母).③理...
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![七年級數學上冊有理數的加減混合運算教案及練習題]( "七年級數學上冊有理數的加減混合運算教案及練習題")
- 《有理數的加減混合運算》是七年級數學上冊的內容。本站小編整理了七年級數學上冊有理數的加減混合運算教案及練習題，一起來看看。七年級數學上冊有理數的加減混合運算教案教學目標1、知識與技能理解有理數加減法可以互相轉化，能把有理數的加減混合運算統一為加加法運算，靈...
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![有理數的加法優質課教案及教學反思（附説課稿）]( "有理數的加法優質課教案及教學反思（附説課稿）")
- 導語：由於有理數的加法是有理數運算的開始，因而它是時一步學習有理數運算的基礎，也是今後學習實數運算、代數式的運算、解方程以及函數知識的基礎。同時，學好這部分內容，對減少兩極分化、增強學生學習代數的信心具有十分重要的意義。以下是本站小編整理的有理數的加法優質課教...
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![什麼是有理數-有理數的分類]( "什麼是有理數-有理數的分類")
- 有理數為整數和分數的統稱。正整數和正分數合稱為正有理數，負整數和負分數合稱為負有理數。因而有理數集的數可分為正有理數、負有理數和零。由於任何一個整數或分數都可以化為十進制循環小數，反之，每一個十進制循環小數也能化為整數或分數，因此，有理數也可以定義為十進制循環...
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![有理數知識點總結]( "有理數知識點總結")
- 1、正數和負數的有關概念(1)正數：比0大的數叫做正數;負數：比0小的數叫做負數;0既不是正數，也不是負數。(2)正數和負數表示相反意義的量。2、有理數的概念及分類3、有關數軸(1)數軸的三要素：原點、正方向、單位長度。數軸是一條直線。(2)所有有理數都可以用數軸上的點來表示，但...
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![有理數手抄報]( "有理數手抄報")
- 手抄報是一種可傳閲、可觀賞、也可張貼的報紙的另一種形式。在學校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式，和黑板報一樣，手抄報也是一種羣眾性的.宣傳工具。同學們，你們看懂了嗎?下面由聘才網小編為您整理有理數的手抄報哦!歡迎閲讀!有理數手抄報1、馬路沒彎(猜一數學名詞)...
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![有理數的加法的評課稿]( "有理數的加法的評課稿")
- 陳老師的《有理數的加法》一課，課堂結構自然嚴謹流暢，課堂內容充實，學生參與面較廣，在探究活動中得出法則，在數學活動中鞏固法則，課堂活潑生動，有條不紊，循序漸進。學生在參與中積累豐富的數學活動經驗。一、教學目標明確學生在施教時，通過創設企鵝的東西方向行走的情境，通過提問交...
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![七年級上冊《用數軸上的點表示有理數》教學設計]( "七年級上冊《用數軸上的點表示有理數》教學設計")
- 教學目標1．使學生正確理解數軸的意義，掌握數軸的三要素；2．使學生學會由數軸上的已知點説出它所表示的數，能將有理數用數軸上的點表示出來；3．使學生初步理解數形結合的思想方法．教學重點和難點重點：初步理解數形結合的思想方法，正確掌握數軸畫法和用數軸上的點表示有理數．難點：正確理...
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![有理數的加減法法則及技巧]( "有理數的加減法法則及技巧")
- 有理數的加減法法則有理數的加法法則：符號相同的兩數相加，取相同的符號，並把絕對值相加;符號相反的兩數相加，絕對值相等時，和為零;絕對值不等時，取絕對值較大的數的符號，並用較大的絕對值減去較小的絕對值;一個數同零相加仍得這個數。有理數的減法法則：減去一個數，等於加上這個數...
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![國中數學有理數教學反思]( "國中數學有理數教學反思")
- 有理數不僅安居在數學課本中，而且還活躍在我們的生活裏，它是生活不可或缺的音符，也是通向理性思維的一座橋樑。現在是小編帶來的國中數學有理數教學反思，希望對你有所幫助~國中數學有理數教學反思1在《有理數加法》一節的教學中，感到學生對這個問題的理解還不夠深刻的，主要對符...
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![有理數的運算的知識點總結]( "有理數的運算的知識點總結")
- 知識點總結1.掌握有理數加、減、乘、除、乘方的運算法則2.能靈活應用五個運算定律（加法交換律,加法結合律；乘法交換律,乘法結合律,乘法對加法的分配律）3.清楚有理數混合運算的順序：高級運算到低級運算，同級運算從左到右，有括號時由小中大。常見考法有理數的運算是數學運算的基...
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![有理數的除法教學案例]( "有理數的除法教學案例")
- 教學目標：1、使學生了解有理數除法的意義，掌握有理數除法法則，會進行有理數的除法運算。2、讓學生理解有理數倒數的意義，瞭解有理數除法也可分為商的符號確定和絕對值運算兩部分組成。3、知道除法是乘法的逆運算，0不能作除數，培養學生的逆向思維。教學重難點：重點：有理數的除法法...
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![七年級有理數加減法練習題（有答案）]( "七年級有理數加減法練習題（有答案）")
- 我們都知道，鞏固知識的最好方法就是多做練習題，下面是本站小編整理的帶答案的七年級有理數加減法練習題，一起來看看。七年級有理數加減法練習題1一.選擇題1.一個數是3，另一個數比它的相反數大3，則這兩個數的和為()A.3B.0C.-3D.±32.計算2-3的結果是()A.5B.-5C.1D.-13.哈市4月...
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![數學第一冊有理數的加法知識點總結]( "數學第一冊有理數的加法知識點總結")
- 有理數的加法法則：⑴同號兩數相加，取相同的符號，並把絕對值相加。⑵絕對值不相等的餓異號兩數相加，取絕對值較大的加數的.符號，並用較大的絕對值減去較小的絕對值。互為相反數的兩個數相加得0。⑶一個數同0相加，仍得這個數。兩個數相加，交換加數的位置，和不變。加法交換律：a+b=b+a...
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![G組《有理數的乘方》案例分析]( "G組《有理數的乘方》案例分析")
- 下面我來總結一下大家對這一案例的分析：1、你認為陳老師的教學設計使用了什麼教學模式？答：共同點：陳老師的教學設計中使用了發現式學習的教學模式和探究性教學模式。計算機輔助教學模式：陳老師在計算機上用Math3.0演示乘方運算，激發了學生的學習興趣，使被動學習轉化為主動學習，能...
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![有理數的加減法課堂實錄]( "有理數的加減法課堂實錄")
- 整數和分數統稱為有理數。注意：有理數集可用大寫黑正體符號Q代表。但Q絕對不表示有理數。下面是小編為你帶來的有理數的加減法課堂實錄，歡迎閲讀。一、創設情境引入教師：正有理數及0的加法運算，國小已經學過，然而實際問題中做加法運算的數有可能超出正數範圍．例如，足球循環賽中，...
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![有理數的乘法教學設計8篇]( "有理數的乘法教學設計8篇")
- 作為一名優秀的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編為大家整理的有理數的乘法教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。有理數的乘法教學設計1一、教學目標1、知識與技能目標掌握有理數乘...
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![有理數的減法優秀教案及教學設計精選（附練習題）]( "有理數的減法優秀教案及教學設計精選（附練習題）")
- 導語：本節重點是運用有理數的減法法則熟練進行減法運算。解有理數減法的計算題需嚴格掌握兩個步驟：首先將減法運算轉化為加法運算，然後依據有理數加法法則確定所求結果的符號和絕對值.理解有理數的減法法則是難點，突破的關鍵是轉化，變減為加.以下是本站小編整理的有理數的減法...
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學問谷
