上學期工作總結

總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它有助於我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握並運用這些規律，為此我們要做好回顧，寫好總結。那麼如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編精心整理的上學期工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

xx年8月15日，滿懷希望我加入了淄博修文外國語學校這個大家庭，學校領導和教職員工的熱情以及學校的人文氛圍給了我嶄新的感覺。隨後，經過培訓和學習，我深深的被校長的理念吸引，“無條件地愛每一個孩子”成了我工作的指南，“i can do it bettet!"成了我工作的信念。一個學期即將結束，現在把我的工作情況作一下總結。

一、教育教學方面

（一）、深入理解教育教學理念,提高教學質量

一年級是學生從幼兒園到國小的轉換點,這階段的兒童感性多於理性,對於外界事物,側重於主觀認識.為此,一學年來,我一直用兒童化的語言和形象生動的直觀事物來指導教學,讓學生能迅速接受知識.當學生把老師當成一位良師益友對待時,他的思維就像草野上的野馬天馬行空,於是,交流的火花拼出了個性的思想。

（二）、堅持賞識教育的原則，增強學生的自信心。

我所任教班級的孩子個性十足，自我意識比較強。再加上班額相對較大，又給課堂管理增加了一定的.難度。但是我深知課堂教學中紀錄的重要性，紀錄是學習的保障。為此，在教學上我首先強調教學紀錄，明確要求在課堂上不隨意説話、手中不拿東西玩、注意力集中到課堂上，然後採取多表揚，少批評的方法，對課堂上學生的優秀表現，及時提出表揚，樹立正面典型，如坐姿端正的，回答問題積極的，哪怕一點點，也決不放過。同時使用量化考核，為此刻意做了一個表格，表現好的就會增加一顆“星星”，並按照量化選擇“班級代表”。學生對此表現了極大的興趣，課堂上表現的也更加踴躍了。

（三）、以課堂教學為核心，認真上好每堂課，努力提高教學質量。

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1.課前準備：備好課。

（1）備教材。認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，瞭解教材的結構，明確教學目的，吃透重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

（2）備學生。瞭解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣及學習新知識可能會有哪些困難，以便採取相應的預防措施。一年級的學生生性好動，持久性比較差，如果想讓他們長時間枯燥地學習是一件非常困難的事，只有激發起他們的興趣，使他們全身心投入到學習中，才能有效地進行課堂教學。因此，在教學中，我經常設計相關的遊戲，如奪紅旗、開火車、接龍賽等穿插在課堂教學中。這些遊戲能照顧到點又能覆蓋到面，信息反饋及時，學生興趣盎然，其樂融融。

（3）備教法。考慮教法，解決如何才能讓學生輕鬆愉快的自主學習的問題，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動，如何讓學生掌握重點，理解難點等。

2.課堂上：組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合。數學知識的抽象性很強，而國小生卻是以形象思維為主。為此，我在教學新知時儘量利用生活中的材料進行直觀教學，便於學生理解和掌握。如：教學“長方體和正方體的認識”時我先介紹常見的電冰箱、粉筆盒、墨水瓶等實物後問：誰知道它們是什麼形狀的？在此同時也讓學生進行討論、探索長方體跟正方體的特徵，一下子説出了很多；最後，我要求學生回家找一找，認一認家裏常見的形狀是正方體、長方體的物品。這樣，學生對抽象的長方體和正方體有了感性的、具體的認識，容易記憶，懂得運用，為學習它們的表面積打下了良好的基礎。

3.要提高教學質量，還要做好課後輔導工作。一年級的孩子愛動、好玩，缺乏自控能力，常不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，做好對學生學習的輔導和幫助工作。所以我先了解學生的基本情況,爭取準確的找出導致學習困難的原因，在情感上温暖他們，理解和尊重他們，取得他們的信任；同時在批評學生時，注意陽光語言的使用，使他們真正意識到自己所犯的錯誤或自身存在的缺點，做到以情動人、以理服人。

4.積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。

在學期伊始，學校就組織了，新老師的“展示課”。我發現學校裏每個老師都有自己的閃光點，有這先進的教學理念，和獨特的教學方法，我取長補短，積極的融入這個大家庭，與大家一起進步。

（四）、尊重與理解，加強與家長和學生的交流。

在“無條件的愛每一個孩子”的前提下，去尊重和理解每一個孩子。學會愛孩子的一切，既要愛他們的優點，也要愛他們的缺點。學會站在孩子的角度看問題，多些理解和尊重，多與家長孩子交流，坦誠的接受，努力的改進。在家長孩子理解的條件下，再進行一些規則意識的培養。

二、教學研究方面

1.參加了數學組組織的國小一年級組數學教材培訓，整體上把握了教材的內容和重難點，在整體熟悉教材的同時，也學會了用全新的理念指導自己在課堂上的行動。

2.進行了數學作業的評比，並熱情的探討了更高地處理學生的作業方式方法。

3.參加數學組組織的“專題教案設計”。

4.進行了“神算子”計算能力測試。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。

一學期即將過去，可以説緊張忙碌而收穫多多。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課後輔導涉及的學生面不廣，課堂語言不夠生動。在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，多方面提高自己的素質，努力工作，發揚優點，積極改正缺點，爭做一名優秀教師，為學生負責，為家長負責。