中心國小參加信息化推進小組工作體會

從知曉江鎮中心國小榮幸地被列為上海市信息化實驗學校的那天起，確實為學校感到自豪。從莫名地加入信息化推進小組的那刻起，着實感到有些茫然。這將是怎樣一回事呢?在學校領導的周密安排下，我們積極地行動起來了!

一、學習中認識

首先，我在多次的學習和考察中逐漸明白了，信息化實驗學校到底要做些什麼。尤其是金英一行，讓我覺得可望而不可及，也讓我知道了信息化實驗學校就是讓我們現行一步，藉助各種信息平台完善學校的教研工作、整積累學科的資源工作，讓廣大教師能借助這些平台學習他人的.優秀課例、合理使用他人的精美課件，以便更好的提升自身的專業素養，更好地為自己的課堂教學服務。

二、推進中熟悉

其次，隨着工作的進一步推進，我校的網頁上相繼增加了校本研修和學科平台等鏈接。在校本研修的欄目中開設了校本教研、校本培訓、校本科研三類子欄目，記載着老師們平時教研活動的痕跡。而在學科平台的欄目中則先從語數英三門主課着手做起。恰巧我正在教三年級語文，我除了收集、整理並上傳相關的信息外，也帶動我們同組的老師一起熟悉了語文學科需要做的五大板塊內容。

三、 完善中改進

最後，我想説，經過上上下下的努力，我們雖然在這兩個主要的平台上有所收穫了，但是在真正的操作中還有待進一步改進和完善。學科平台的資源確實豐富了，但大部分老師還是在整合以後重新制作適合自己的ppt進行課堂教學，這樣的操作似乎又繞了一個圈子，降低了信息資源與學科之間的真正意義上的直達與鏈接。

古人説：路漫漫其修遠兮。信息化實驗學校的項目雖然即將告一段落，但是如何讓信息化的資源更有效、更便捷地為廣大教師的課堂教學服務，這將是一個更漫長的過程!但只要我們齊心協力，攜手共進，相信我們江小在信息化實驗學校的基礎上定會上一個新的台階!