怎麼樣做好體育教師

要做好一個人民教師是需要很多的努力，自身的努力是最重要的一個方面，老師是孩子們成長階段最關鍵的角色，關係到孩子的一生，很多從事教育行業的老師都希望自己可以做出成績，這點需要大家多總結教育經驗。

學校的老師很多，有的老師的語文老師，有的是數學老師，還有很多其他科目的老師，但是我的今天要説的是體育老師這個行業，體育老師在學習的位置十分重要，孩子的身體健康離不開體育老師的教育。

要做好一個體育老師，首先要有比較強健的身體，這樣才可以起到榜樣的作用，體育老師給孩子的感覺就是一種可靠、安全的感覺，很多孩子因為看到了體育老師的強健，才開始走上自己的體育之路，所以這點對做好體育老師很關鍵。

做一個合格的優秀體育老師，還要具備熟悉各做體育項目的能力，例如籃球就需要體育老師瞭解很多，還有足球運動以及其他很多的不同運動，這樣才可以全面的教育學生，影響學生，培養孩子們的體育愛好。

做好體育老師還要有很紮實的理論功底，這就要求體育老師在休息的時候多學習一些先進的體育教學方面的經驗，積累自己的理論水平，這樣才可以在講課的時候滿足孩子們的好奇心，才可以提高孩子們的興趣。

　　如何做一名好的體育老師

1

備好接下來要教的課程。只有有備，才能無患。體育老師也是要備課的，把接下來要教的課程，好好的温習熟悉一遍，這樣才能在接下來的教課中好好的把自己的知識教授給學生。

2

對所有同學一視同仁。這是對大家的公平，也只有做到一視同仁，不有所偏廢，才能讓所有同學正常的掌握體育知識，而不會因自己的喜好，造成有的同學體育不達標，要每個同學都正確指導，全面掌握體育知識，鍛鍊自己的身體。

3

對於特殊的同學重點關注。比較存在個體的差異，對於身體素質比較差的同學，要重點關注，多花點時間進行指導，多點耐心教導，這樣才能使所有同學都學習好體育知識，多掌握基本鍛鍊技能，達到所有同學健康的身體，讓所有同學的身體心理正常成長。

4

落實完成學校交待的任務。體育老師作為學校教師隊伍的一個分支，承擔着學校的教學任務，需要完成學校交待的各種任務，達成各種指標。這是作為老師的一種職責，也是作為一個人的職業道德。只有正確及時的完成學校交待的任務，才能在工作中盡興，完整的完成教學工作，鍛鍊學生的身體，加強學生的身體素質。

5

鍛鍊好自己的體魄，給學生一個正確的榜樣。作為一名體育教師，如果自己的身體素質都不達標，那怎麼能使學生信服。如果自己都病懨懨，那怎麼能使學生全身心的投入到體育的鍛鍊中來。所以，每天，自己也要堅持鍛鍊，課餘，自己的體育不可廢棄。只有堅持不懈的鍛鍊，才能給學生一個正確的榜樣，讓學生投入到熱愛體育、鍛鍊身體素質的潮流來。

6

讓同學們學到更多關於生理心理的知識。體育教師不僅教授學生一些體育技巧，也教授學生身體的一些常識知識。瞭解每個人的身體構建，對於青春期身體變化而引發的心理健康，這些知識都很重要的，體育教師有着教授學生這些的職責。所以這一步的知識教授，也要好好的教。

7

使學生更愛體育，讓學生們德智體全面發展。體育教師作為學生在體育課上學習體育知識的傳授者，有着讓學生熱愛體育的職責。只有全民的都熱愛體育，國人的身體素質會更好，達到全民健身的效果。所以，讓學生們喜愛體育，熱愛體育，是一項艱鉅的任務，而體育教師更應該熱愛於這樣的奉獻，才能讓學生不僅在書本上的知識學到了，也讓學生在體育上鍛煉出一個好身體，讓學生德智體全面發展。

　　做好一名教師的方法

1.有較強的責任感和良好的體育職業道德

體育教師要樹立健康第一的知道思想，堅持以生為本的教育理念。體育課堂的一切活動要着眼於全體學生的健康成長。要從觀念上實現讓學生適應體育課，體育課要適應學生的思想根本轉變。從而提高學生的積極性和興趣性。實現教學目的性，體育教師課堂轉變達到教師的合理教育引導與學生的主體性發展的有機結合。其次和諧的體育課堂需要重構和諧的師生關係。

大多數學生都喜愛上體育課，體育教師的言傳身教時刻影響着學生。因此，我們必須有較強的責任感和使命感，用自己的一言一行去影響學生，感染學生。選擇體育教師作為自己的職業是我們人生中的重要選擇，因此我們就要有良好的職業道德，把做好一名體育教師當成自己的一項事業，當成人生中的一個長遠目標。

2.具有較強的教學能力和組織能力

體育教師不僅肩負着與其他文化課老師一樣的'傳授知識技能的任務，而且通過體育教學，通過體育教師的影響能改變學生的體能，增強學生體質，使學生養成體育鍛煉的良好習慣，鍛鍊身體，這對於一個學生、一個家庭、一個民族、一個社會都有非常重要的意義。體育教師在學校中的地位雖然不高，但學校的大多數活動的開展都離不開體育教師，一名優秀的體育教師能用自己的良好的組織能力，協調學校的各種關係，開展豐富多彩的文體活動，從而無形中也提升了自己的地位，鍛鍊了能力。

3.教書育人，全面關心學生身心健康

教書育人的前提要認真執行國家規定的有關制度、法令、教學計劃和教學大綱，並從實際出發，按具體條件制定各種體育工作的計劃。深入鑽研教法，認真備課，不斷提高教學質量，才能稱得上教書育人。全面關心學生的身體健康，從組織好早操、課間操、課外體育活動和班級體育鍛煉，積極推行《國家體育鍛煉標準》，搞好課餘體育訓練工作和校內外各項體育競賽以及其他各項體育活動出發，同時協助校醫定期檢查學生身體，對學生進行體育衞生和健康知識的教育，建立學生健康卡片，使體育工作和衞生保健緊密結合。

4.搞好學校體育活動，增添學校氣氛

創造良好的教學氛圍，提高教學質量。由於文化課學習的壓力，很多學生帶着玩耍或是放鬆的心態來到運動場，所以他們都希望自己的體育老師是一個“開放型”的老師，而不是每天板着臉的“黑包公”。教學語言不僅是體育教師的一項基本功，更是一種教學技能，一種語言藝術和一雙明亮的眼睛。教學中，親切洪亮的問候，可以振奮精神;生動形象的講解，可以幫助學生思索問題;循循善誘的引導，可以增強學生完成練習的自信心。教師通過目光、表情或手式等身體語言含蓄的傳遞某種信息對學生產生影響，使學生得到暗示，受到鼓勵，減輕壓力。體育教師在教學中把有聲與無聲的語言有機的結合，把生動的直觀和明確的語言結合起來從而能活躍課堂氣氛。愛是學生基本的心裏需要，“沒有愛就沒有教育”。教師真誠的關心、愛護、鼓勵學生，理解學生，尊重學生的人格，並以此獲得學生的尊重和信賴，就會縮短師生之間的心靈差距。教師真誠的微笑、友善的目光、親切的讚語能營造和諧熱烈的教學氣氛，就能喚起學生積極的情緒共鳴，激發學生愉悦興奮的心理狀態，學生在增長體育知識、掌握體育技能的同時促進了與教師的情感交流只有教師與學生處於平等地位=相互尊重，進而才能以學論教實現課堂教學中的師生互動生生互動教學相長的有效與生動局面。

5.具有再學習的能力，提高自身專業基礎知識

現在的社會是科技社會，是知識社會，知識的更新日新月異，如果我們體育教師還有我們當學生時的學的方法去教現在我們自己的學生顯然是不合適的。如果我們體育教師在課堂上向學生傳授的知識仍只限於上世紀80、90年代我們從師範院校、運動隊學到的知識和技能，已不適應時代的要求，學生對我們老師的信任也會慢慢消失。因此我們體育教師要不斷更新自己的知識結構。和時代接軌、吸收流行文化和運動精華、與學生共同學習。從不同學科的交叉點去發掘新知識，廣泛利用各種資源，積極指導學生開展研究性學習。更應該結合自身情況，瞭解國內外先進的體育教學經驗，不斷充實各方面的知識，做一名新時代合格的體育文化的傳播者。讓祖國的體育事業發展更快、更強、更高。