國小語文教師個人職業規劃書
姓名
XX
性別
女
年齡
24
學歷
本科
專業
漢語言文學
職稱
無
任職資格
高級中學
任教學科
國小語文
愛好特長
書法、朗誦
自我分析
優勢:
性格上:富有愛心、童心、也具有耐心;喜歡同小朋友相處,對教育教學工作充滿熱情;與人友善,正直大方,積極樂觀;勤學好問,敢於擔當,不怕困難,有始有終。
工作上:大學主修漢語言文學、教育學、教育心理學,具有較好的理論基礎;一直偏愛文學,喜歡閲讀,能較好的理解文章,把握文章重點;對書法有很濃厚的興趣與少許的認識;在書法和朗誦方面都能給學生一定的指導。
弱勢:
性格上:有時過於温和,對待學生不夠嚴厲。
工作上:沒有工作經驗,還不能很清晰的把握不同階段學生的特點;不太能很好把握教學重難點、考點,對課堂教學的處理存在問題;對課堂的掌控力不夠。
願景規劃
一、我的人生願景
綠盛給了我一個很好的起點,在這裏壓力與動力並行。帶着初生牛犢不怕虎的勁兒,在未來的工作中多把握學習的機會,不斷地充實自己,在最短的時間裏面成為一名合格的教師。多思、多學、多想,做一名知道如何教書以及如何育人的愛學生的好老師。能教給學生“授之以漁”的方法;能成為學生的榜樣。最終希望成為學生喜歡,家長滿意的好老師。
二、我的三年發展目標(20XX年??20XX年)
課堂教學:把理論融入實踐當中,在實踐中總結,逐步瞭解所教年齡段學生的身心特點,更好的控制課堂;通過不斷思考、學習,努力提高課堂教學效率。
自我成長:儘快的適應綠盛的工作模式;紮實課堂教學的基本功;對教育教學工作有一些自己的理解。
三、我的具體的措施
教學方面:認真備課、上課,虛心聽取意見,多聽校內優秀教師的課,學習他們的.成功經驗,不斷優化教學各環節,改進教學方法。
自我發展方面:多聽、多想、多看,不斷學習和借鑑優秀教師的工作和管理方法;能熟練的運用現代教育技術手段上課。
四、我需要的幫助
教學方面:需要學校多給我們剛入職的新老師,課堂教學及課堂管理上的幫助;多提供學習培訓的機會,讓我們更快的融入綠盛的工作環境。
自我發麪方面:希望前輩老師們能多多的給我指導支招,讓我能更快更好的進入自己的角色。
特色發展:個人愛好書法,希望通過自己不斷地學習、努力地練習,提高自己的書寫水平,進一步強化自己的教學基本功。
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