面試試講時的注意事項

面試試講需要注意些什麼？我最近跟隨學校去參加新教師招聘,聽了一些應屆大學生的試講,很有感觸,給有志於教師職業的年輕人一些建議:

一、同學們着裝端莊得體都是有備而來,但明顯還是緊張慌亂。一個孩子竟然冷場幾分鐘忘了要説什麼,講課過程中語速過快、嗓音沉悶發顫,過渡環節銜接不暢都應是緊張所致,看來擅長調節心態情緒的面試者是相當有優勢的,除了放慢語速、調節嗓音、做幾個深呼吸外,能夠培植飽滿的自信心是鎮定放鬆的關鍵。只要你熱愛教師職業,有發自內心的對孩子的喜愛,就有理由自信,我們招聘方感覺一個充滿愛心的熱情的年輕人也許比那些喜歡標新立異無所不能的大學生更適合教書更討人喜愛。相信自己一定能行!

二、課程設計的導入要用心,既要有亮點,又要入題快。例如一個講政治課的同學一上課就問大家:“今天是光棍節,請問你今天消費了嗎?”,大家聽了會心一笑,很快進入他講的經濟理論中去了。有位語文課的授課者介紹作者生平及寫作背景就花去了十幾分鍾,導致頭重腳輕,課程重點不突出,授課任務沒完成。一定要讓聽課者迅速把握你的講課意圖是什麼,一般我們建議你儘早明確這一課的學習目標、教學重點(出示在課件裏),開門見山,一目瞭然。

三、課程設計要眉目清楚嚴謹合理。結構嚴謹指的是要有導入有總結,有作業佈置,此乃“鳳頭”與“豹尾”,而“豬肚”部分一定要抓住一個亮點,面面俱到的結局必然是面面俱不到,一定要小角度切入,重點突出。講課時要思維敏捷,邏輯清晰,有位同學一節課只講課文的人物描寫,講得非常透徹,效果很好。

四、我們這次試講的性質我感覺是介於説課與講課之間的`一種形式,既不是介紹框架,也不是有學生互動的實體課,所以有點“作秀”味道,一定要展現一段精華給聽課者,當然精彩的前提是吃透教材,教法得當。建議你在面試之前找有文章的教師把把關,提些建議和意見。

無論是自我介紹還是板書都要提前彩排苦練,語言表達能力和書寫水品的第一印象很重要的;另外,我相信在學校的那些實習的日子給很多同學以強大的實踐支撐,平時要重視實習哦!

是金子那就出來發光吧,祝你成功!