審美與表現記錄袋*
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★一、合作與交流自我評價(至少一次)
高一年級第1學期合作與交流學生自評
自我評價例1:在高中生活的第一個學期中,我交了很多很好的朋友,在研究性學習中,我深刻地瞭解到了合作的必要性。社會中,沒有人能夠遠離他人,所以我在這個學期中,努力開放自己,把自己的經驗和教學和他人交流、分享。並且努力和他人合作完成一些作業和任務。
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自我評價例2:在高中生活的第一個學期中,我交了很多很好的朋友,在研究性學習中,我深刻地瞭解到了合作的必要性。社會中,沒有人能夠遠離他人,所以我在這個學期中,努力開放自己,把自己的經驗和教學和他人交流、分享。並且努力和他人合作完成一些作業和任務。
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自我評價例3:這學期的一些科目給我們提供了廣闊的.交流與合作空間。另外,通過開展研究性學習等一系列自主學習活動,培養了自己的合作意識,增強了與他人交流的能力。
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自我評價例4:課改更加強調了“合作與交流”,所以我應該學會如何與他人更好的交流、合作。我相信,只要通過科學的方法和堅持不懈的努力,我一定能取得好成績。
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二、合作與交流他人評價
★1.同學評價(至少3人)
3.家長評價
他人評價例:我的女兒是個開朗的女生。在家裏,她很願和我談心,我們經常像朋友一樣侃侃而談。她在學校一直是寄宿,在家的時間很少,回家儘可能的幫我做家務,但她最愛的還是看電視。和吃我做的飯,可以説是個貼心的好女兒!
評價人:母親
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★三、合作與交流行為記錄袋
標籤:
審美
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