國小數學聽課記錄範文表格
國小數學聽課記錄範文表格,以下是聘才網小編精心整理的相關內容,希望對大家有所幫助!
國小數學聽課記錄範文表格 篇一
執教者 | 丁衡江 | 聽課教師 | 年級班級 | 五年級 | |
學科 | 數學 | 課題 | 軸對稱 | 課型 | 新課 |
教學內容與步驟 | 評註 | ||||
軸對稱圖形:對應點到對稱軸的距離相等。 探索新知1.畫出軸對稱圖形。根據對稱軸,補全下面的軸對稱圖形。要想順利的畫出另外一半的圖形,你有什麼辦法呢?根據是什麼?(小組討論,全班交流) 我們剛剛學習了軸對稱圖形的對稱點的特點,可以利用這個方法來畫。怎樣來找點呢,所有的點都找嗎?不用,只要數出關鍵點到對稱軸的距離;在對稱軸的另一側點出關鍵點的對稱點;順次連接描出的各個點即可。 誰能來展示一下你畫出的軸對稱圖形的另一半?學生展示自己的作品。探究結果彙報。 在方格紙上畫出軸對稱圖形的另一半時,先確定對稱軸,找出關鍵點,數出關鍵點到對稱軸的距離,然後點出關鍵點的對應點,最後依次連接各個對應點,就可以畫出軸對稱圖形的另一半。 確定對稱軸後,一找關鍵點;二數出距離;三點對應點;四連線。 | 本課丁老師充分調動學生學習的積極性,使學生在興趣盎然中展開學習,在美的感受中積極探索,在互動評議中形成學習能力,努力地探索解決問題的方法,大膽地發表自己的觀點。旨在讓學生經歷“做數學”的全過程,使學生的知識技能、學習能力及情感意志得到統一和諧的發展 |
國小數學聽課記錄範文表格 篇二
執教者 | 冷付英 | 學科 | 數學 | 教學內容 | |
上課時間 | 4月27日 | 上課地點 | 六年級教室 | 執教年級 | |
教 學 流 程 | 一、遊戲導入(變魔術) | ||||
評價與 | 課堂上老師要注重培養學生口頭表達能力,回答問題時讓他們清晰的表述。 |
聽課反思 | 解決生活中的問題 | 交流範圍 | 校級 |
數學來源於生活實際,學習數學可以解決生活中的實際問題。教學中,聯繫生活實際,尋找生活中的數學素材,將學生熟悉的藴含着數學知識的生活實例引進課堂,就能使學生親身體驗到“數學就在自己身邊、身邊到處存在着數學問題”,從而有效地喚起學生的求知望,培養學生靈活運用知識解答實際問題的能力。 |
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