精選新聞類實習週記
精選新聞類實習週記一
本週做的事,第一件是幫老師在網上搜集資料,固然是上網,但網上的資料是海量的,怎樣從這些資料中找到有用的,有價值的還是要有能力的,並且要認真,踏實,有耐心的把百度最少前二十頁給看完,再在從中整理。
第二件事是隨着老師往採訪房地產公司的總經理,錄音,回來後整理錄音,發現錄音的聲音特別小聲,整理起來特別痛苦。每件事都要特別仔細,由於聽説有同學不謹慎沒錄到音或把錄音給刪了,那釀成的後果真是沒法彌補的。採訪各種人的同時,實在也是反思觀察個人價值觀的一個進程,真實的有自信,成功的人怎樣的,怎樣表現他的一言一行,接觸到了自己會深有體會。最痛苦的一件事是老師派我自己去樓盤採訪,讓自己找幾個樓盤實地採訪。就這麼換乘着各種交通工具,問了無數人,走了很多路。新聞真實性,就是這樣,盡對不能靠感覺考料想,即便知道結果也一定要實地驗證。今天的電話採訪兩個專家,結果第二個忘了錄音了,還好只是幾分鐘的採訪,趕緊整理出來,這些不能犯的錯以後真不能犯了。
記者代表着一種責任
在實習期間,我曾出現過兩次馬虎大意,但都讓我提前發現,並及時給糾正了。這兩次都出在數據上,當時統計數據,由於大意,有所出入。
一次是我在博客中發現信源,又找到了教育部的權威文件,但當時由於博客大部分內容和文件數據一致,便“懶省事”用了博客中的數據,後來由於沒事幹,又對文件數據檢查了一遍,結果發現有錯。
王老師批評:“要是見報了,人家沒錯,你弄錯了,丟人不丟人?”
另一次是3.15維權。當時,另一位記者讓我去採訪。其實,新聞通過事實來體現作者的觀點傾向。但面對擺在眼前的事實,你是偏向羣眾還是羣眾的公僕?這裏面存在着利益問題,羣眾可能是想通過投訴佔小便宜,羣眾公僕也可能真的是不作為。這中間就存在着一種責任問題,需要記者來平衡。
喻國明箴言:媒體的責任在於當社會要哭時,不讓大家哭得更傷心;當社會要笑時,不讓大家笑得更狂妄。
新聞必須用事實説話,只一點,就決定了細節的重要性。對於我這種菜鳥,如果不靠筆把儘可能多的細節記下來的話,在整理稿件時只會捉襟見肘。更何況,擺不出事實,怎麼稱之為新聞?我可不敢相信自己的記憶力。最好的方法,就是當場用筆記下來,好多報社記者工作了十多年了在採訪時都不會自負甩掉筆和紙,更何況一個入門級菜鳥?事實上,很多時候,採訪時對事件有了大致瞭解,甚至腹稿也打好了,但是整理起來時,仍舊得依靠一個個白紙黑字的細節。即使記憶力再好也還得和筆錄對照一下才行,這可不能拿來開玩笑。
我發現,一般的事件,採訪完之後,留在腦中的信息會急減少,時間越長所能記得的就越少,如果當場沒有能夠快速用筆記下來的話,後果就很嚴重了。另外,不能依賴錄音,這是我第一次整理錄音後的感受,整理稿子依賴於錄音的話,我第一次的下場就是一個字不動地打下來,耗時長不説還説不清,記者的評語是“這怎麼就成了名詞解釋了”。還是要靠當場用筆記下來。記得有一次報社做了一個網絡直播,我得工作是在一旁把記者與嘉賓半小時的對話記錄下來。開始,我認為,這很簡單啊,沒有比採訪更簡單的了。還蠻不以為然的認為記者在直播前叮囑我一邊聽一邊用筆記下來:都有錄音了還用得着用筆記嗎?結果我錯了,大錯特錯。那次,我花了4個多鐘頭才把這半小時的錄音整理下來,而且是在不需要對談話做修
精選新聞類實習週記二
細節。新聞必須用事實説話,只一點,就決定了細節的重要性。對於我這種菜鳥,如果不靠筆把儘可能多的細節記下來的話,在整理稿件時只會捉襟見肘。更何況,擺不出事實,怎麼稱之為新聞?我可不敢相信自己的記憶力。最好的方法,就是當場用筆記下來,好多報社記者工作了十多年了在採訪時都不會自負甩掉筆和紙,更何況一個入門級菜鳥?事實上,很多時候,採訪時對事件有了大致瞭解,甚至腹稿也打好了,但是整理起來時,仍舊得依靠一個個白紙黑字的細節。即使記憶力再好也還得和筆錄對照一下才行,這可不能拿來開玩笑。
我發現,一般的事件,採訪完之後,留在腦中的信息會急減少,時間越長所能記得的就越少,如果當場沒有能夠快速用筆記下來的話,後果就很嚴重了。另外,不能依賴錄音,這是我第一次整理錄音後的感受,整理稿子依賴於錄音的話,我第一次的下場就是一個字不動地打下來,耗時長不説還説不清,記者的評語是“這怎麼就成了名詞解釋了”。還是要靠當場用筆記下來。記得有一次報社做了一個網絡直播,我得工作是在一旁把記者與嘉賓半小時的對話記錄下來。開始,我認為,這很簡單啊,沒有比採訪更簡單的了。還蠻不以為然的認為記者在直播前叮囑我一邊聽一邊用筆記下來:都有錄音了還用得着用筆記嗎?結果我錯了,大錯特錯。那次,我花了4個多鐘頭才把這半小時的錄音整理下來,而且是在不需要對談話做修改的基礎上。真的不需要修改嗎?當然不是!談話不等於寫文章,總不能把那些口水話都寫進去把?而且,這些嘉賓都是第一次上鏡頭做直播,一個是説話小心,再者很多話模稜兩可,涉及一些專業的術語又講的飛快,如果當時不考慮這些預期的麻煩並飛快地用筆記下來的話,靠錄音是要吃癟的。後來一個同學介紹了他的辦法,就是聽一遍,然後憑着這點大致的理解再結合自己的筆錄整理稿子。
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