新聞記者實習週記範文

　　新聞記者實習週記一

老師講過，好的新聞寫作要求巧妙運用動詞，而不是形容詞。直到真正開始寫作，我才明白用好動詞是多麼不容易，或者説，直到需要用動詞我才知道自己的詞彙量是多麼的匱乏。

記得我在報社第一篇見稿的文章是以人物為中心寫一名商人的致富之路。稿子除了剛開始寫有點奇怪以外——記者告訴我以商人為第一人稱來寫——就沒什麼特別的了，而且採訪對象的述説脈絡也很清晰，所以寫下來也沒什麼障礙。正因為這樣，我就把標題留在了最後。故事本身沒什麼出彩的，事件本身也不是什麼開天闢地的事，那麼一個漂亮的標題將會使文章本身出彩，否則即便原本有意思的文章都很難被人注意。後來，我想了很久還是沒辦法整出一個所謂漂亮的標題，最後就隨便擬了個“***的致富之路”的標題。見報後的文章標題則是“***：在**裏嗅商機”。單單一個“嗅”字就把一個失意的創業人成功走上致富路的巧妙體現了出來。

那次之後，我開始發現，很多標題看起來擬的很漂亮，甚至好一些都是用最簡單的動詞來組合的，但是就是這麼簡單的標題，其實並不簡單。即便那些動詞我都知道，不像很多成語、典故，或者印象模糊、張冠李戴，或者根本就聞所未聞，動詞很多都是知道的，不經意間也能説出來的，但是就是需要用的時候卻吐不出一個詞來，最需要的恰好是最容易被忽略的。

剛開始，我專找新聞標題醒目的動詞來抄。抄了30多個後，覺得這似乎不是辦法，就停止了。以前老師講如何寫新聞小標題時，用了一個詞——拎。動詞不也是拎出來的嗎?我認為，關鍵不是用了什麼一句話、一個標題用了什麼動詞，而是拎出來的那個過程，如果我學不會在構思文章時去思考如何選擇恰如其分的動詞，那麼即便抄上一萬個詞、一萬遍詞，也不能在實際寫作中做得最好，那樣的結果最多可能也就是在寫的時候腦袋會有很多動詞，隨便都能選上一個但絕不會是最好的那個。拎，或許是一種語感。

於是，我開始再看一遍《老人與海》。以前看，只是看故事。説實話，要不是這篇小説短我還真看不下去。海明威那種寫作方式尚不是我能忍受的。我可以用兩天時間看完《達芬奇密碼》，而且是在高三複習最緊張的時候，並且能牢牢地記住故事很多細節甚至在最後一部分幾乎猜中了答案。但是，看《老人與海》非常吃力，很想跳過去，就像看新聞報道時不停地跳過那些數字、人物名字，直接看標題和首末兩句話。所以直到看到最後幾頁我才知道原來聖地亞哥是在同鯊魚搏鬥而不是潛水艇。但是，就是這麼一篇簡短的小説，我卻不能將之複述出來，哪怕讓我只用幾百字概括。海明威那種寫作方式是我太不習慣的了，我能記住的只有兩句話——“一個人只能被毀滅，但不能給打敗”、“來，把我害死，我不在乎誰害死誰”。我不能記得海明威寫的這部小説，裏面很多優美的詞、句，或許當時我能看見，但是過後就如雲煙消散，那麼，這隻説明了一個問題：級別太低。後來有次和幾個同來實習的中文系同學談到這這部小説，她們也稱看不懂、看不下去。

或許，哪天我能看懂《老人與海》了，才能真正寫好稿子了。

　　新聞記者實習週記二

暑期的記者實習活動開始，儘量做好一些準備，但是仍有一些漏洞層出不窮。現在我在一點一點的總結這些教訓，並希望自己可以改正。

1.不夠守時。6:30起牀，距離報社不遠，但仍會出現時間不夠，遲到半小時。原因有兩點，一是速度慢的像蝸牛，另一點路痴，昨天坐返車，今天做錯車。最終導致遲到!這可是記者的致命弱點。

解決方案：回去記時，提高速度。研究延安市的公交路線，熟記於心。

2.不夠靈活。跑了一天新聞，有很多線索，而真正能獨立完稿的依然很少，首先採訪的目的不明確，漫無目的的問問題，被動的被被採訪者牽着鼻子走。思維不活躍，有些固定侷限在某些學校的框架中。

解決方案：要變被動為主動，加強專業知識的訓練。寫和實踐相結合。

星期一是週刊的例會，卻發現問題多如牛毛。散漫的工作環境讓你找不到新聞的感覺，工作人員的無紀律性。令我大吃一驚的是大量的新聞中植入廣告，變身有力的宣傳工具，只要花錢，就可以幫你在這張紙上辦實事，新聞的純粹性沒有，倒搖身一變成了為金錢的服務的人員，有些可悲。

今天老總批評員工，因為大家的不守時，無紀律。已經成立了兩年多的週刊，管理如此混亂，今天才提出要細化採訪和寫作，把稿子的質量和數量掛鈎工資。聽説要做車展，又是拉動一大筆資金，新聞，什麼新聞?當問老師關於寫人物通訊的問題，竟很冷的聽到不給錢就不寫，這是很冷的笑話。

　　擴展閲讀：今天就是全新一課 區新聞社實習記者成功“過關”

“工作環境和待遇，你怎麼選擇?”“一隻螃蟹可以爬出籃子，一羣螃蟹卻爬不出籃子，你怎麼看這個問題?”今天上午，江津區新聞社2016年暑假實習記者模擬面試比賽在該社三樓大會議室舉行。

據瞭解，此次比賽是江津區新聞社暑期實習記者培訓的重要環節。江津區新聞社自2005年建立起完善規範的實習記者制度以來，每年均吸引大學生、機關事業單位200餘人前來實習，在集中開展新聞業務系統培訓、實用技巧培訓的同時，還針對實習記者實際開展演講、模擬面試比賽。2014年，江津區新聞社成為重慶新聞學院首批人才培養實踐基地。

此次模擬面試比賽，分為陳述自薦書、抽題闡述兩個環節，時間分別為1分鐘、3分鐘。在短短1分鐘陳述自薦書環節，19名選手各顯身手“搶佔”評委眼光;3分鐘的抽題闡述環節，選手們的回答更是字句緊扣題目，周密的思維、謹慎的答案讓現場的親友團感慨不已。

不聽不知道 面試選手人人才能出眾

“在大學裏，我擔任了學生會主席，同時還積極參與校刊、微信的編輯……”“四年大學生活，我沒有沉溺於象牙塔中，而是主動走向社會，每年都會在多項社會活動中擔任主持人……”短短的60秒裏，19名選手可謂“分秒必爭”，在主動表達自己的崗位意向後，紛紛展示出自己最優秀的一面——曾擔任過的職務、最擅長的工作、最符合崗位需求的優點。

“The world makes way for the man who knows where he is going(這個世界會為有目標的人造路). ”6號選手陳巧走上台後，一段流利的英文脱口而出，頓時讓在座所有的親友團們驚訝萬分。原來，陳巧是江津中學應屆高中畢業生，剛剛被四川外國語學院錄取，英語可算是她的拿手科目。但對她而言不過是小意思的一句英語，卻因為“字正腔圓”一下子就抓住了所有人的耳朵。

“跑得快不算成功，不摔跟頭才算贏。”8號孔梓又只有13歲，她在台上落落大方地表示，自己沒有什麼才藝，但很勤快、會跟班，略有哲理的結尾，又顯得孔梓又直率而俏皮;“一曲新詞酒一杯。去年天氣舊亭台……無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。……”17號龔鈴智則在陳述自薦中拿出了自己的書法作品，飄逸的文字和熟悉的詩詞，讓大家歎為觀止。

不答不明白 這些問題個個“坑”你沒商量

抽題闡述環節更是“機關重重”。這些題目幾乎都是結構化面試題，題型包括任務安排、人際關係、社會熱點、人生觀價值觀、突發事件等，一不小心就會偏離答題方向，導致丟分。面對一個又一個的隱藏在題目中的“坑”，選手們萬分謹慎，在1分鐘的準備時間裏，他們迅速在草稿紙上陳列出要點以便回答。

“在工作中，高薪、表彰、晉升這3點，你更看重哪點?”面對這一問題，10號選手韓詩機警地回答：“高薪、表彰、晉升這3個要素，有着相輔相成的關係，三者缺一不可。……當然，我目前追求的還是立足本職工作，踏踏實實做好自己的事情。”

也有選手的回答不盡如人意。面對“你有機會選擇去基層的崗位還是到高一級的職位時，你會選擇哪個?”的問題，答題選手認真陳述了“我願意去基層的崗位”及理由後，評委卻略帶惋惜地點評：“願意去基層工作當然很好。但當你有機會選擇的時候，證明你已經具有相關的能力並且也得到了領導的認可，其實你可以更慎重地作出決定。”

每一位選手的回答，都得到了評委的認真點評，而每一句點評，都是在給台下所有選手上的生動一課。面對老師精彩的點評，實習記者們獻上了精彩節目——詩朗誦《我不是記者》、情景劇《新聞聯播》等，以表達內心最真摯的謝意。

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