【實用】工作實習總結5篇

總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它可以有效鍛鍊我們的語言組織能力，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那麼總結應該包括什麼內容呢？下面是小編精心整理的工作實習總結5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

工作實習總結 篇1

兩個月的實習眼前就要結束了。在實習中，我的收穫很多，學習了不少東西，鍛鍊了自身的能力，提高了自身的各方面的修養。

我實習的學校是英德市第一中學，發展前途很好的一所學校。在這樣的環境裏，我看到了一種千載難逢的好機會，就是説，在這樣的學校裏實習，實在是好不容易的。在實習過程中，我珍惜這個機會，利用所有可用的條件，進行教學，做實習，提高了物理授課能力。

實習期間，完成任務情況如下：聽課40節，教案23篇，上課64節，考試若干次，綜合實踐課次數6次，參加班會5次。

下面，我對兩個月的實習工作作以下總結：

一、思想觀點方面：

作為一個團員，作為一個教師，要珍惜這樣來之不易的好機會。我在學校學習了物理授課方面的不少知識，但實踐很少，這次的實習是實踐物理教學方面所學的知識的重要環節。

首先，在培訓期間，我嚴格要求自己，努力鑽研，提高了語言水平和教育教學理論，提高了綜合語言運用能力。

聽到兩個月的實習的消息，我心裏很高興，我認為這樣的實習，我實在很需要，可以説是及時雨。實習過程中，我們可以驗證自己所學的知識，又可以深入實踐，提高物理教學能力。在這裏，我可以找到良好的實習環境。

來到實習地後，學校讓我擔任三個班的物理課。這個對我來説很重要，而且是我盼望的機會。之前，我擔心學校能否給我上課的機會，機會來了。我要珍惜，後面的事情就靠我的努力了。

二、實習態度方面：

我進入教學實習後，更端正自己的實習態度，抓緊機會，認真開始了上課。樹立機會觀念，激發自身的努力和熱心，全心全意投入到工作中，學習學校的規章制度，自覺遵守校規校紀，接近配合學校的安排部署，勝利完成了實習任務。

實習期間，不怕苦，不怕累，樂意接受學校和指導教師交待的任務，並認真完成了。配合指導教師的工作，謙虛學習指導教師和其他教師，認真參與教學教育研討活動，提高了自身的教育教學觀念和理論知識，為未來的工作打好了基礎。

三、教學實習方面：

學校給我安排三個班的物理課，是高一37、38、39班，每週上4節課，這個學期已開始就開始上課了。接受任務後，我立刻動身，認真準備，全面地開展了課堂教學。

上課前，做好了各項準備工作：聽課、寫教案、備課、授課、總結、批改作業方面都下力氣，有效地進行了教學。上課前，聽指導老師的課，學習授課特點和教學方法，學習組織課堂和課堂用語，具備了教學前的準備工作。學習後，我心裏一下子覺得很踏實，感覺到了這堂能上。

寫教學計劃時，認真學習教材和教材分析材料，體會課本的教學目標、教學重點、難點等重要環節。認真分課時，保證的教學的正常運行。

寫教案時，全面研討教材和學生情況，具體指定教學環節和步驟，結合課改要求，結和學校的實際情況，結合學生的實際情況寫好了教案。寫完後，通過了指導教師的批閲。

上課時，面對眼前的學生，我心裏想，我是老師，肩負了神聖使命，我的一切行為為了孩子，影響孩子，我要認真，要千萬認真。樹立這種信念，完成課堂教學的所有環節，努力完成了教學任務。我發現了，我的學生喜歡我，在他們的話語和對我的行禮中，我看到了一種尊重感。在他們那裏，我感覺到了一種成就感，我可以斷定，我的實習有很大收穫。當然，這種收穫和成就感，與我的行為和態度有密切的聯繫。你對他們怎麼樣，他們就對你怎麼樣。

上課時，對不同的學生進行不同的教學。用層次教學方法，面對每個學生，把不同的學生得到了不同的進步。尖子生得到了更大的進步，後進生的進步也快，後進生也得到了一定的進步。

下課後，我又反省自己，回顧課堂教學，找出存在的問題和優點。下節課，發揮了優點，補充了不足點，提高了教學質量。時時刻刻負責自己的學生。認真學習指導教師和其他教師的教學實踐，並應用自己的教學上，提高了教學能力。

為了不斷自身的物理授課能力，提高授課技能，學習其他老師的教學經驗，也聽了其他老師的課，提高了教學能力。

四、班級管理方面：

我是高一38班的班主任，也是該班的物理老師。作為一個班主任，對管理班級的責任重大，對班裏活動要全面負責。認真參加每週一的班會課和週五的總結會，學習管理班級的方法和技巧，掌握了一套管理班級的技巧，為以後的工作紮了很大基礎。

早讀和下午的自習時間，經常和學生在一起，關心學生，學習學生，解決學生的問題，為班級的管理付出了一份力量。針對班裏發生的事情，進行及時檢查和處理，提高了學生的凝聚力，提高了學生的團結意識，和學生進行個別交談，理解學生的心理，幫助了他們解決問題。

為了宣傳班級，為了提高學生的綜合能力，為了給學生提供自我表現的平台，我組織學生製作班級的班報，擬定具體計劃，組織學生投稿，組織學生設計板塊，提高了班級的自我宣傳意識。

擔任班主任工作後，參加了每次的班會，次數為5次。

五、科研方面：

對一名教師來説，科研活動是很重要，我們的提高和科研活動有直接的關係。我上課的同時，還注重科研活動，努力學習教育方面的法律法規，新制定的教師道德標準，物理課程標準，課程改革綱要。

科研方面，幫助指導老師的課程設計，製作了導入新課的影片，提供了需要的素材，討論教學設計，並及時糾正，吸取指導教師的突出點，提高了設計教學能力。

學習網上的物理教學設計方面的各種方法，閲讀多本物理教材，經常溝通指導老師，進行探討，接受指導教師意見和建議，提高了教學研究和教學組織能力。

六、遵守紀律方面：

到實習學校後，首先理解學校的各項規章制度，並認真學習，加強自身的紀律意識，自覺遵守學校的校規校紀，按時到校，按時上課，及時完成各項工作任務，確保了教學的正常運行。有事和指導教師聯繫，准假後走，沒有無故落課。準時參會，準時參加學校的各種活動，並積極發揮，取得了好的心理驅動力和留下了良好的影響。

七、生活方面：

我住在學生宿舍樓，條件比較特殊，有宿舍管理規定，有規定的開門和關門時間，我在實習中，接近配合宿舍管理工作，按時歸宿，沒有晚歸，沒有給學校帶來任何困難。實習中，雖然附近沒有我能吃的飯，有的也沒什麼好吃的，但是我認為條件是這樣，不能再好了，應該克服困難。所以我在生活中，每給學校提出任何要求，因為學校也出了很大的努力，為我們安排了學校裏的條件。與室友保持友好關係，團結合作，保持良好的關係。

八、不足之處：

我相信，在教育行業裏，我是一個優秀的教師，我是認真，我是負責人，我是積極，活躍，主動，開朗的教師，我對學生，對本本職工作有責任心，我有信心，我會跟上社會，發揮能力，展現出自己的力量，在這兩個月的實習實踐表明，我完全可以適應物理授課要求。但是，就像月亮十五明，十五暗一樣，雖然我取得了良好的成績，基本上掌握了物理授課能力，我還存在了不少問題。

一是課堂教學的投入力度不完全，雖然基本上面對了大部分學生，但是有些學生還需要個別指導，這個我沒能做到。

二是科研效果和內容不多，只限於一般的理論知識，沒有學習更系統化的教育教學理論，再説，學習的理論和經驗沒有用上課堂教學中。

三是自身的提高不好，雖然有了一些變化和進步，這還不夠。我還要繼續努力充電。

四是跟學生的溝通不全面，作為一個班主任和授課教師，應該全方位的和學生溝通，但是由於時間原因，我沒有合他們全面的溝通，只限於學習方面的溝通了。

九、努力方向：

實習時間終於結束了，我知道，這是我一生中最重要的而且最有效果的一次實習活動，也學習了不少東西，樹立更正確的教育觀念，更好地轉變了教育觀念，為了以後的教育、教學工作了，更好地具備了條件，我相信，物理授課任務，我可以擔任。

回去後，更嚴格要求自己，謙虛學習，不停地學習，努力鑽研，更提高自己，更發揮自己，更展現自己，堅持一切為了孩子的的基本目的，關心學生，教好學生，為了民族教育的發展做出一份力量。

工作實習總結 篇2

這個假期利用兩週的時間去甘肅支教，經歷過很多事情，自身得到了一定的鍛鍊，覺得有意義。支教工作已經結束有一段時間了，早就想對我這兩週的所見、所聽、所思、所感有一個真正意義上的盤點，但是這筆是握了又放下，就這樣拖了一段時間，還只是一個題目赫然於紙上。不是懶，而是不敢！害怕自己淺薄的文字不能將這兩週所經歷的一切完整的表達出來，不能將我在這兩週當中所感悟到的所有真實的再現。

從泰安來到甘肅省白銀市會寧縣八里灣鄉陳去村陳去國小，進行為期兩週的支教生活，支教所在地是一個山區，在這裏我看到了我們國家基礎教育最真實的一面，也在努力思考着中國農村基礎教育的路在何方。

剛到陳去村的時候趙校長去接的我們，然後我們一行到陳去國小，在辦公室校長簡單的`佈置了這次支教的主要任務，他説你們來這裏主要還是給學生們上課，這個特殊的地方學習是孩子們走出山區的唯一出路。我們簡單的向校長了解了一下學生的學習情況，瞭解到這個學校學生的英語水平亟待提高，於是我們針對這個情況及時調整授課思路，增加了英語口語等授課安排，並且縮減了扶農的時間和任務。

講課篇

最緊張的是第一天和學生們見面，他們給我的感覺就是太靦腆，有的甚至見了我就跑，但隨着不斷認識，越來越多的孩子開始對我友好起來，雖然上午還有幾個頑固分子，我通過中午的交流和下午活動期間帶領大家組織活動，尷尬的局面正在逐步緩解，我還在努力。

第二天廣東和常亮去聽我講課，我感覺講課效果不太理想，班裏的氣氛很差，不如在五年級上課的那種隨意狀態。每天備課花那麼多時間，現在想想，講課的時候我太小心了，基本都是按着備課本上早就準備好的內容講課，有的時候刻意去想備課的內容，上課的機動靈活性不是很好。這一天嘴讓我幹道欣慰的莫過於王慧下課後給我遞小紙條了，我真不知道她是鼓了多大勇氣過來找我的，我帶的班級有幾個女生特別靦腆，我現在嘗試用各種方法讓她們建立自信心。

以後的幾天看到學生們每天都在進步，我每天的生活充實且快樂，正所謂精誠所至金石為開，班裏學生慢慢的打開他們的話匣子，整天追着我問這問那

調研篇

從第二天開始我們支教成員分為三個小組，每天下午學生們放學後兩個小組出去調研，我們小組第一次去調研的時候去的馬丹家，瞭解到她家今年糧食顆粒無收，在這樣一個面朝黃土背朝天的地方我真是覺得老天爺為什麼有的時候會如此的不公。在這幾天的調研過程中，可以看出這裏每個家庭的情況差的也不是很多，基本上就是每家都至少有20幾畝地，家長甚至每天都在山坡上忙農活，學生們下課後也要幫着父母幹活，一次不經意和學生握手，他手上的老繭讓我吃驚，我家也是農村的，從小在家乾的農活也不算少，可是也沒有這麼多老繭，心痛；這個地區特別乾旱，真碰到大旱的時候，山坡上的莊稼產量微乎其微，靠天吃飯的當地居民就很難維持生計了，一般來説他們每年能有兩三千元的純收入；還了解到家長們對孩子們的學習支持力度很大，他們也都明白，學習才是這裏的孩子們的唯一出路。

管理篇

支教期間我是六年級代理班主任，班裏發生了一些事情讓我支教回來後用很長時間來考慮到底問題出在什麼地方，我歸納出這幾點，首先你作為支教老師，必須對學生們要用心，是應該站在學生們的角度看去看問題，不能憑自己的一腔熱血讓學生們聽你的，他們還不能完全理解你的所作所為，所以去教育學生們的時候我們要多站在他們的角度想一想；其次是明確自己的任務，也就是什麼時候做什麼事情，在課上和課下要區別對待。我開始的時候不分課上課下，經常和學生們開玩笑，以至於後來班級秩序亂糟糟的；再就是不要拿別人的錯誤來懲罰自己。有的時候的確學生們很調皮，有幾次班裏的學生把我氣的都快哭了，我特別的自責，後來和其他幾位支教老師認真交流後才明白，老師是出賣自己良心的，你做到了就好，買不買賬是學生們自己的事情。

活動篇

課下給我印象最深的是趙季平同學，他看起來特別調皮，開始我也不喜歡他。三件事情讓我改變了對他的看法：一天中午我閒着沒事就和他在我們的宿舍門口聊天，他説現在要好好學習，以後要考大學，這樣才能再次見我我們這些大哥哥大姐姐；去他家調研聽他媽媽講，以前他每天中午都回家吃飯的，我們去支教期間他為了和我們一起玩，每天中午都不回家了；還有一次是我們一次調研本來不打算去他家了，他在岔路口處一句話也沒説，就氣嘟嘟的走了，後來還哭了。這件事情讓我明白，只有通過自己的接觸才能真正瞭解一個人，別人説的永遠也代替不了你自己的看法。

團隊紀律篇

這次支教我們儘管是協會自己組織的，可我們還是要代表農大學子的風采，所以無論我們做任何事情都要考慮後果，想想做完這件事情後對學校的影響。印象比較深的一次是一天晚上我們連着開了兩個會主要就是説如果有什麼問題或意見要及時反饋，提出來大家一起解決。那天晚上有四個學生留在學校，有幾個支教老師也知道這個情況，但他們也沒有及時和會長反映，其實都能理解大家的出發點是好的，要不誰也不會選擇來這個地方支教，但終歸還是大家的辦法比較多吧。最起碼一個團隊不管發生任何事情都因該團結，要有集體意識，碰到比較棘手的問題應該及時和大家溝通交流。

在支教期間認識了一些好朋友，這也是我一生的財富。

差不多，這就是我在陳去國小支教兩週的經歷與收穫，回來後，好多同學都在問我：支教感覺怎麼樣？我回答的是：自己挺充實，很有意義！這是我的真實想法，如果有機會我還想去，也很懷念那段充實並快樂的日子。

工作實習總結 篇3

實踐，就是將理論知識運用到客觀實際中去，理論應該與實踐相結合，達到學以致用的效果。與此同時，因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西也就不一樣了。只有不斷地增強自己社會適應力，人際交際力以及自我調節能力才能更好地從學校向社會過渡。不能做一名只會紙上談兵的書生，應該做到與時俱進，放在哪裏都能發光發亮。

迪卡儂是一家集設計、製造和零售於一體的全球領先的運動用品公司。目前，公司在全世界15個國家擁有超過500家零售商場，並在16個國家擁有自己的產品製造商。迪卡儂是進駐中國不久的一家運動類產品的專業超市，源自法國，是一家機構比較完善的零售類企業。20xx年11月29日，我穿上統一的工作裝，正式成為迪卡儂華南東圃店的一名兼職銷售助理，20xx年2月1日我成為實習經理。

在此之前我經歷了別有新意的的入職面試，雖然之前有過幾次面試的經歷，但遠遠無法比擬此次。面試分三輪，第一輪是電話面試；第二輪店長面試；第三輪地區總監面試。第二輪最精彩。

第一部分是在在眾多面試者中找個陌生人當partner，兩分鐘後上去把他介紹給所有人認識，簡短的介紹了他的基本情況和愛好特長。外企，當然用英文的。這是為了測試面試者的團隊意識。

第二部分呢，看視頻，瞭解一下迪卡儂幹什麼的。主要考察面試者的觀察力和細心程度。第三部分，15人分兩大組做答卷，每人先自己做，完了小組統一答案，派一人上去展示，並説明理由，當然，還是英文的。主要看解決問題的能力以及與他人溝通協調的能力，並能看出每個人處理事情的方式與態度。

第四部分，超級精彩，15人分三隊，打籃球，每隊兩小節，每節8分鐘。要表揚一下自己，那天我穿了坡跟鞋上場還進了三個球，太強了，如有神助！這種方式很新鮮，馬上能考察出面試者的團隊合作精神與靈活反應程度。

之後第五部分是部門經理和店長提一些問題，類似於實習期間怎樣協調課程時間與工作時間，怎樣看待零售這個行業，為什麼加入這個行業，為什麼選擇迪卡儂，關於以後的發展自己有怎樣的規劃等。第二輪面試下來，自己也理清了很多東西，並且更堅定了選擇迪卡儂，收穫頗豐。第三輪面試，與地區總監聊了40多分鐘，過程表現的不好，可能態度誠懇，最後還是通過了。

整個面試流程總結下來：

1.一定要將自己最真實的一面展示出來，因為真誠可以打動你的面試官。

2.不管是回答問題還是做實在的事都應當直截了當，先説重點，其他的可以慢慢補充，不必要的解釋和鋪墊要三思才説，時間和效率至上。

3.不要把自己的習慣和喜好強加於人，要靈活地根據談話對象來調整談話方式和方向，一定要學會觀顏察色，靈活應對。

4.面試時無需緊張，深呼吸再深呼吸，按平時的狀態發揮就好。

5.每一件事總有收穫，學會反省和總結。

工作實習總結 篇4

會議內容：

一、 黃校主持會議，會議議程安排總結髮言及經驗分享環節

二、 曉芸代表實習隊總結實習工作

1、 感謝學校領導和老師的支持和幫助

2、 彙報實習期間的工作

3、 實習期間豐富的收穫

三、 黃校總結實習生突出表現

1、 專業知識比較紮實

2、 班主任管理熱心、工作中充滿激情和愛心

四、 李級長作題為《促進交流 攜手共進》的總結報告

1、 總結實習生工作期間表現

① 敬崗愛業，上進心強。每節課都盡心盡力完成，聽課、備課和試講各環節毫不馬虎;積極組織學生各項活動;

② 虛心學習，不斷進步。認真聽取指導老師意見，及時調整教學思路和方法，不斷提升教學技能;

③ 勤奮踏實，勤學苦幹。班級管理工作負責，積極參與到家長會和校運會中去;

④ 服從安排，敢於付出。不怕工作繁重和辛苦，協助學校各類活動的順利開展;

⑤ 勇於嘗試，及時改正。樂於進行各種嘗試，不斷改正;

⑥ 各指導老師細心指導。實習期間班主任和科任老師熱心指導實習生工作。

2、 提出對實習生的希望

① 課上嚴格要求學生，課下當學生的知心朋友;敢於管理班級，嚴謹治學;

② 繼續堅持自己的原則，保持一顆良好的心態。

五、 陳校總結髮言

1、 瑞中是培養學生和教師的地方，學校全力支持實習生工作;

2、 實習生的整體印象：

① 積極認真工作態度;

② 專業技能紮實，與在校教師相互促進;

③ 師生間良好的溝通，望能繼續堅持教學信念;

3、 感謝指導老師的辛勤勞動，實習生的朝氣與活力能推動學校教學更好開展;

4、 分享教學隨筆《回到原點》，教師要拋開雜念，專心於教學，堅持教學理念。

六、 黎主任贈送實習隊書法作品，勉勵隊員積極為步入教師崗位作準備

七、 黃校勉勵教師多反思，積極引導、教育和幫助學生

八、 李主任發表感想

1、 陳校長作楷模，以校為家、以工作為重，值得教師學習;

2、 教師要反思和挖掘潛力，及時調整心態。

九、 燕如代表實習隊感謝瑞中全體領導和老師的指導和幫助，並贈送錦旗。

工作實習總結 篇5

回顧剛出校園的情形，彷彿就在昨天。但現在的我們和當時真的變了很多，不同的環境潛移默化的改變了我們，我們少了一份幼稚，多了一份成熟，少了一份幻想，多了一份經驗，我們不再是家人和老師庇護下的小孩，而是一個有理想有責任的新一代青年，在社會的關注成長，承載着家人、老師和同事的期望，我們帶着夢想肩着責任開始我們的職業生涯。

剛結束課程，我和我們幾個同學帶着很新鮮好奇的心，做一晚的火車到了在繁華都市深圳，學校給我們推薦了一份工作，可由於種種原因我們都沒有去，後來我們都自己分別找到了工作。我在一家手機制造公司做行政文員，當初面試的人説我可以實習到一些會計方面的知識，於是就決定留下來了。在工作過程中自己有很多簡單的東西都不會用都要人教，會覺得一下子沒了信心，在剛進公司的那段時間一下子變得沉默很多，可也就是在這過程自己學會了很多東西，漸漸的也學會了和同事相處，瞬間一切又變得柳暗花明。雖然在這個公司崗位不是會計，但也學習了很多東西，剛畢業出來很多東西都不會用，比如複印機、傳真機電腦操作、費用報銷等方面的問題，雖然是一些很瑣碎的事情，但也是一些日常該掌握的事情，我覺得在這份工作工作中還是學會了對會計有幫助的東西，而且現在我真正明白我真是來學習東西，而不能做為一個完全的工作者，我感謝第一個培養我的公司，雖然一開始我她們總會説我很多地方多做的不對，可現在我真的很感激他們，是他們讓我成長，讓我學會很多東西，讓我開始懂得為人處世，讓我變得不再是一個稚嫩的什麼都不懂的小孩。只是由於要回學校考試，我不得不回長沙。於是我直接辭職離開了深圳，只是現在覺得我很對不起培養我的公司，因為剛開始我什麼都不會，可我真正會做一些事情的時候又離開是太不負責任了，雖然老闆對我有點兇，可他對我也很好，這一點我始終心存歉意。

回到長沙，考完兩次考試。我又在長沙找了一份工作，這份工作是在網上投的簡歷，這是第一家通知我面試的公司，雖然有些偏遠但公司總體的實力和發展前景很好，所以就選擇了目前這家公司。是一家工程機械製造企業，在這裏我的工作崗位是銀行按揭員，只是我們公司按揭業務剛起步，目前還沒有都很多事情，我經常在人事部和綜合部做一些瑣碎的事情，現在在人事部呆了將近一個月了，也大概瞭解了人事該做的一些事情，人事部小柳是一個非常能幹的人，雖然事情很多很雜但還是能處理的僅僅有條，在她部門我也學着怎樣去面試，怎樣寫合同和歸檔一些數據，而且通過她讓我認識了廠裏的大部分人

從學校到社會的大環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老闆，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環境。我們也許看不慣企業之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領導重用，所幹的只是一些無關重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老闆的肯定。做不出成績時，會有來自各方面的壓力，老闆的眼色同事的嘲諷。而在學校，有同學老師的關心和支持，每日只是上上課，很輕鬆。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。實習時間雖然不長，但是我從中學到了很多知識，關於做人，做事，做學問。