![《山雨》課堂實錄素材]( "《山雨》課堂實錄素材")
- 師：我們的大自然像一位神奇的魔術師，他變幻莫測，多彩多姿，有時，讓我們沐浴着燦爛的陽光，有時也讓我們欣賞皚皚的白雪，當然，有時也讓我們享受着濛濛的細雨作家朱自清就曾經這樣描寫雨，咱們一起來讀一讀，起：（多媒體出示語段）生（讀）：雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細...
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![六年級語文《山雨》評課稿]( "六年級語文《山雨》評課稿")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，編寫評課稿是必不可少的，通過評課，可以把教學活動的有關信息及時提供給師生，以便調節教學活動，使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。怎樣寫評課稿才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的六年級語文《山雨》評課稿，歡迎大家借鑑與參...
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![課文《山雨》教學設計(必備)]( "課文《山雨》教學設計(必備)")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編整理的課文《山雨》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。課文《山雨》教學設計1一、即興背誦，震撼帶入1、教師即興...
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![《山雨》課堂實錄模板]( "《山雨》課堂實錄模板")
- 引導語：《山雨》主要描寫了一場山雨降臨的情形。這場山雨使山林比往日更加鮮麗、清新、幽靜,表達了作者對山雨、對大自然的喜愛之情。那麼相關的《山雨》課堂實錄模板哪裏有呢？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閲讀！師：我們的大自然像一位神奇的魔術師，他變幻莫測，多彩...
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![課文《山雨》教學設計]( "課文《山雨》教學設計")
- 教學目標：1、認識本課2個生字。2、有感情地朗讀課文，在讀中想象課文所描繪的景色，在讀中體會作者對山雨、對大自然的情感。3、培養對文學作品初步的欣賞能力。教學重點：引導學生有感情地朗讀，個性化的感悟、理解課文內容，想象課文描述的.情景。教學難點：從閲讀中感受大自然的秀...
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![《山雨》課堂實錄大綱]( "《山雨》課堂實錄大綱")
- （多媒體出示畫面，音樂）師：我們的大自然像一位神奇的魔術師，他變幻莫測，多彩多姿，有時，讓我們沐浴着燦爛的陽光，有時也讓我們欣賞皚皚的白雪，當然，有時也讓我們享受着濛濛的細雨……作家朱自清就曾經這樣描寫雨，咱們一起來讀一讀，起：（多媒體出示語段）生（讀）：雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別...
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![《山雨》教學後記作文600字]( "《山雨》教學後記作文600字")
- 本課教學時，自我感覺不錯。我認為課堂上體現了以下三個特點：一、重視閲讀興趣的培養為了使學生喜歡閲讀，我在備課時設計了許多激發閲讀興趣的方法。比方説在指導第3、第4自然段的閲讀中，我讓學生一邊讀一邊想象，再通過配樂和課件再現情景的方法，把學生帶入到課文描寫的情境中，讓...
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![《山雨》課堂實錄]( "《山雨》課堂實錄")
- 導語：有感情地朗讀課文，在讀中想象課文所描繪的景象，在讀中體會作者對山雨、對大自然的情感。下面是小編給大家整理的《山雨》課堂實錄內容，希望能給你帶來幫助!《山雨》課堂實錄1師：我們的大自然像一位神奇的魔術師，他變幻莫測，多彩多姿，有時，讓我們沐浴着燦爛的陽光，有時也讓我們...
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![《山雨》教學設計]( "《山雨》教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編為大家收集的《山雨》教學設計，歡迎閲讀與收藏。《山雨》教學設計1【教學理念】略讀課文以學生的自學自悟為主，...
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![山雨的教案設計]( "山雨的教案設計")
- 導語：這篇略讀課文用優美抒情的語言，為我們描繪了一幅多姿多彩、清幽雅緻而又不失妖嬈的山林雨景圖，展示了雨中山林的千般秀美和令人神往的意境，處處洋溢着對山雨、對大自然那份濃濃的愛和深深的眷戀，體現出作者清雅脱俗的審美情趣。以下是小編為大家整理分享的山雨的教案設計...
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![六年級上《山雨》教學設計]( "六年級上《山雨》教學設計")
- 一、導入揭題1、引入：用“雨”連詞。2、揭題：這麼多的雨，各有各的不同，各有各的味道。有一種雨對於生活在城市中的我們來説，比較新鮮，那就是山雨。想去看看嗎?那我們就一起學習第2課，一起走進山林，去欣賞山雨，品味山雨吧!這種引入對學生來説，既是一種遊戲，又是一種積累，既輕鬆自然，又...
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![《山雨》的優秀教學設計]( "《山雨》的優秀教學設計")
- 《山雨》是國小語文第八冊中的一篇獨立閲讀課文，這篇課文用優美抒情的文字，為我們描繪了一幅多姿多彩、清幽雅緻而又不失妖嬈的山林雨景圖，展示了雨中山林的千般秀美和令人神往的意境。整課的教學重點是通過理解課文，想像課文所描繪的情景，從閲讀中感受大自然的秀美，體會作者對...
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![課文《山雨》教學設計優秀]( "課文《山雨》教學設計優秀")
- 在教學工作者開展教學活動前，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編精心整理的課文《山雨》教學設計優秀，歡迎閲讀與收藏。課文《山雨》教學設計優...
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![《山雨》課堂實錄點評素材]( "《山雨》課堂實錄點評素材")
- （多媒體出示畫面，音樂。）師：我們的大自然像一位神奇的魔術師，他變幻莫測，多彩多姿，有時，讓我們沐浴着燦爛的陽光，有時也讓我們欣賞皚皚的白雪，當然，有時也讓我們享受着濛濛的細雨作家朱自清就曾經這樣描寫雨，咱們一起來讀一讀，起：（多媒體出示語段。）生（讀）：雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別...
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![山雨教學設計（精選3篇）]( "山雨教學設計（精選3篇）")
- 作為一名無私奉獻的老師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的山雨教學設計（精選3篇），希望能夠幫助到大家。山雨教學設計1【教學目標】1、認識本課2個生字。2、有感情地朗讀課文，...
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![山雨的課堂實錄]( "山雨的課堂實錄")
- 空山新雨後，天氣晚來秋。以下是小編為大家整理分享的山雨的課堂實錄，歡迎閲讀參考。山雨的課堂實錄課堂實錄（多媒體出示畫面，音樂）師：我們的大自然像一位神奇的魔術師，他變幻莫測，多彩多姿，有時，讓我們沐浴着燦爛的陽光，有時也讓我們欣賞皚皚的白雪，當然，有時也讓我們享受着濛濛的細雨...
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![六年級上冊《山雨》教學設計]( "六年級上冊《山雨》教學設計")
- 作為一位傑出的老師，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的六年級上冊《山雨》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。六年級上冊《山雨》教學設計1【教學...
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![《山雨》課後教學反思]( "《山雨》課後教學反思")
- 《山雨》這篇課文。作者以獨特的感受.神奇的想象和聯想.為我們展示了一幅有聲有色的山林雨景圖，字裏行間洋溢着作者對大自然那分濃濃的的喜愛之情。理解課文內容，想象課文描述的情景，是本課教學的重點;從閲讀中感受大自然的秀美，體會作者對山雨的那份情感是教學的難點。在進...
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![六年級語文課文《山雨》教學反思]( "六年級語文課文《山雨》教學反思")
- 《山雨》這篇課文。作者以獨特的感受.神奇的想象和聯想.為我們展示了一幅有聲有色的山林雨景圖，字裏行間洋溢着作者對大自然那分濃濃的的喜愛之情。理解課文內容，想象課文描述的情景，是本課教學的重點；從閲讀中感受大自然的秀美，體會作者對山雨的那份情感是教學的難點。在進行...
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![課文《山雨》教學設計必備(7篇)]( "課文《山雨》教學設計必備(7篇)")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的課文《山雨》教學設計，希望對大家有所幫助。課文《山雨》教學設計1教材解讀人教版國小語文六年級...
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![山雨教學設計]( "山雨教學設計")
- 小編今天推薦給大家的是山雨教學設計，希望對大家有用。關注pincai網獲得更多內容!【教材解讀】《山雨》一文區別於《山中訪友》，《山中訪友》是全景式的，寫了許多景，而本文只寫一種景物“雨”。第一小節，圍繞着來得“來得突然”來寫。破折號後的語句是進一步説明“突然”，表現...
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![四年級語文《山雨》的教學教案設計]( "四年級語文《山雨》的教學教案設計")
- 一、導入新課1．啟發談話：自然界中，美無處不在，只要細心觀察，它準會讓你一飽眼福，國小四年級語文《山雨》教學設計示例。2．揭示課題：今天我們要學的課文就是作者留心觀察後為我們描繪的美麗的自然景觀。（板書課題）二、初讀課文，感知內容1．自由讀課文，讀準字音，把課文讀通順。2．指名讀自己...
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![課文山雨教學設計範例]( "課文山雨教學設計範例")
- 【課前準備】錄有雨聲以及輕柔舒緩音樂的磁帶或光碟。【教學過程】一、談話引入，揭示課題1、上一節課，我們跟隨着作者的腳步，訪問了“山裏的朋友”，感受到了人與自然的親密無間。這節課，就讓我們隨着下面這篇課文，一起去體味那山雨的無窮韻味吧!2、揭示課題《山雨》，帶着各自不...
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![關於山雨的國小語文教學案例]( "關於山雨的國小語文教學案例")
- 一、案例師：這節課我們一起來學習《山雨》。（板書課題）大家齊讀課題。生：（有感情地齊讀課題。）師：同學們，你們一定喜歡陽光燦爛的日子，可是，也有人覺得雨中的景更美。喜愛雨景的同學能用一兩句話來説説下雨時的情景嗎？生：春雨細細密密，像衣針，像牛毛。那細細的雨絲，一根一根的，有趣極了。...
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![山雨課文教學建議]( "山雨課文教學建議")
- 1.課前，教師可以準備課文插圖的彩色掛圖以及優美的輕音樂，以創設情境，輔助朗讀。有條件的還可以剪輯製作類似本課所描繪的山林雨景的錄像片或簡單的動畫片段。2.這篇課文的教學重點在引導學生有感情地朗讀、個性化地感悟上，教師無須做過多的分析和講解。重點是引導學生通過自...
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學問谷
