![關於扶起來作文700字]( "關於扶起來作文700字")
- 讓我想一想，我是否為生活努力過?又是否為了虛榮不擇手段過?——題記大樓中，每個人的精神都緊繃着，面對上司的檢查，職員們正慌亂地整理着待檢的文件，我呢，也不例外。外面一片躁亂，而我所在的這屋子，卻十分安靜，顯得格外神祕。“把這個架子放這裏，把這個球放那裏……”我不停地使喚着...
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![舉起手來觀後感]( "舉起手來觀後感")
- 當品味完一部作品後，一定有很多值得分享的心得吧，不能光會看哦，寫一篇觀後感吧。那麼你真的會寫觀後感嗎？以下是小編精心整理的舉起手來觀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。舉起手來觀後感1今天早上，我們五、六年級的同學一起去多媒體教室觀看了《舉起手來》。説起《舉起手來...
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![讓課堂競爭起來]( "讓課堂競爭起來")
- 長期以來，課堂氣氛沉悶，缺乏生命活力，這在我們語文課堂中表現的尤為突出．教師教學中重視了知識的學習，卻忽略了活動與生活；重視了講授，卻剝奪了學生的探索與創新；重了結果，卻輕了過程；追求了考分的回報，卻忽視了整體素質的提高。如今，是競爭的時代，學生應具有主動品質和強烈的自我表現...
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![掌聲響起來的作文]( "掌聲響起來的作文")
- 掌聲響起來的作文應該怎麼寫的呢，小編為大家推薦，希望可以幫助到你。歡迎閲讀。篇一：掌聲，是美好的，它能讓人擁有自信;掌聲，是甜蜜的，它能讓人感到幸福。掌聲，使我明白了成功的喜悦、成功的心血和成功的第一步。我懂得化悲痛為力量，化諷刺為鼓勵，化無助為堅持。我懂得為自己大理想...
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![掌聲響起來 作文]( "掌聲響起來 作文")
- 快快來看，小編為大家推薦的是掌聲響起來作文，歡迎你的閲讀。可以借鑑的哈。篇一：掌聲是人的雙手能演奏出的最好聽的音樂。它給人以鼓勵，給人以希望，給人以堅強。我的生活中也充滿掌聲，掌聲伴我成長，但最讓我印象深刻的還是那一次掌聲響起。那是一個涼爽的秋季午後，媽媽帶我去廣場...
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![大家一起來歌詞]( "大家一起來歌詞")
- 心情不好時就聽聽音樂，這樣就有效緩解心情，下面是小編為您帶來的是大家一起來歌詞，希望對您有所幫助。大家一起來演唱：孫悦專輯：幸福快車唉伊呀伊呀唉伊呀伊呀唉伊呀伊呀大家一起來唉伊呀伊呀唉伊呀伊呀唉伊呀伊呀大家一起來我們在這裏跳舞在這裏開懷説一説你理想説一説未來不...
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![一起來繞口令吧！]( "一起來繞口令吧！")
- 繞口令被貼切地命名為：感覺像是你的舌頭確確實實地在扭轉。可以嘗試説説看這句話：Shesellsseashellsontheseashore.Ifshesellsseashellsontheseashore,wherearetheseashellsshesells？我曾經有過一個瑞士學生，他給了我一個有趣的解釋，為我澄清了一些事情：他説當他從説瑞士德語到...
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![有關扶不起的阿斗歷史典故]( "有關扶不起的阿斗歷史典故")
- 阿斗，劉備的兒子。阿斗為人不思進取，只會整天玩樂，即使有諸葛亮這樣的名臣輔助和教導也無濟於事，最終導致江山落入他人手中，還落下了“樂不思蜀”這樣的千古笑柄。今天，人們便用扶不起的阿斗來形容一些始終無法扶持成才的人。今天小編就來分享一下有關扶不起的阿斗歷史典故，相信...
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![我們一起來作文]( "我們一起來作文")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我們一起來作文，歡迎大家分享。我們一起來作文1大約5個世紀前，英國清教徒因遭到迫害不得不登上帆船來到美國普利斯港開始新的生活。...
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![一起來讀《西遊記》]( "一起來讀《西遊記》")
- 在幾百年前的明朝，有一位小説家。他面龐清秀，一臉正氣，他就是寫下我要給大家推薦的這本經典名著——《西遊記》的作者吳承恩。而其中的一代名猴---孫悟空，更是膾炙人口的英雄形象。《西遊記》裏的情節十分精彩。就拿跟黃袍怪的那一場交鋒來説吧，那更是跌宕起伏，扣人心絃。先是...
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![掌聲響起來作文]( "掌聲響起來作文")
- 在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的掌聲響起來作文，歡迎閲讀與收藏。掌聲響起來作文1在掌聲中，我站在領獎台上，顯得格外興奮。盼星星，盼月亮終於盼來了...
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![扶不扶作文]( "扶不扶作文")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的扶不扶作文，歡迎大家分享。扶不扶作文1在觀眾的掌聲中，春晚小品《扶不扶》將生活中的諸多“扶不扶”冤案搬上了舞台，那句“人倒了可以...
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![把頭抬起來作文]( "把頭抬起來作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的把頭抬起來作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。把頭抬起來作文1一個春寒料峭的時...
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![拋棄冷漠,扶起人心國旗下的講話稿]( "拋棄冷漠,扶起人心國旗下的講話稿")
- 【甲】：不知從什麼時候起“助人為樂，見義勇為”被“救人有風險，救前需思量”所取代；不知從什麼時候起“事不關己，高高掛起”成為一種時尚；不知從什麼時候起，看見老人摔倒，除拍拍照片發發微博之外，再也沒有人伸出温暖的手去扶一下。在這樣一個道德的自覺被遺忘，人性和良知的堅守被離...
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![《舉起手來》觀後感]( "《舉起手來》觀後感")
- 看完一部作品後，能夠給我們不少啟示，是時候抽出時間寫寫觀後感了。你想知道觀後感怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的《舉起手來》觀後感，歡迎大家分享。《舉起手來》觀後感1今天，我們全體同學穿着校服，戴着鮮豔的紅領巾在老師的帶領下，排着整齊的隊列，去電影院看《舉起手來》這部...
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![《做起來寫下來》讀後感]( "《做起來寫下來》讀後感")
- 當認真看完一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。到底應如何寫讀後感呢？下面是小編為大家整理的《做起來寫下來》讀後感，希望能夠幫助到大家。《做起來，寫下來》是吳益老師經過多年的親身經歷和體會寫下來的一本書。作為一名教育工作者。吳...
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![端午節起源由來]( "端午節起源由來")
- 端午節，為每年農曆五月初五。據《荊楚歲時記》記載，因仲夏登高，順陽在上，五月是仲夏，它的`第一個午日正是登高順陽好天氣之日，故五月初五亦稱為“端陽節”。此外端午節還稱“午日節、五月節、龍舟節、浴蘭節、詩人節”等。端午節是流行於中國以及漢字文化圈諸國的傳統文化節日...
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![起死回生歷史由來]( "起死回生歷史由來")
- 戰國時，有一次扁鵲來到虢國行醫，聽説虢國太子早上染急病身亡，於是請求進宮察看。扁鵲來到太子牀前，仔細的.檢查了一遍，發現太子大腿內側還有微温，耳朵裏還有鳴音，於是説：“太子只是嚴重昏迷，還可以救活！”扁鵲用鍼灸的方法使太子回過氣來，又在太子身上熱敷一會兒，終於使他甦醒過來。...
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![自己爬起來作文]( "自己爬起來作文")
- 在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的自己爬起來作文，歡迎大家分享。自己爬起來作文1“今天我們去滑冰吧。”弟弟用他那雙哀求的小眼睛看着我説。我看了看他，既不想去，又不願...
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![雨中扶老奶奶起來作文]( "雨中扶老奶奶起來作文")
- 雨中扶老奶奶起來作文1淅淅瀝瀝的雨一直下個不停。放學了，我披着雨衣走出了校園。看到離校門口100米遠的地方，聚集着幾個大概是學生家長，他們沒人手裏拿着一樣防雨工具。在有點兒焦急地等待着。這時候，我看到了人羣中一位老奶奶特別引人注目：她大概80多歲了吧，花白的頭髮亂蓬蓬...
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![會考作文：微笑扶起下一個跌倒的人]( "會考作文：微笑扶起下一個跌倒的人")
- 我走在這車水馬龍的街上，偶爾會因為路上的一個小淺坑而摔倒，也許你認為在眾目睽睽之下摔個四腳朝天是件多麼糗的事情，然而，對於這，我的心頭總會掠過絲絲的欣喜……已記不清那是幾年前的冬天，出門前，媽媽囑咐我多穿點，將我裏三層外三層包了個嚴嚴實實還不忘往脖子套上一條圍巾。小...
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![動起來作文]( "動起來作文")
- 無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的動起來作文，希望對大家有所幫助。動起來作文1人們常説，身體是人革命的本錢，有了一個好的身...
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![看起來容易做起來難作文]( "看起來容易做起來難作文")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的看起來容易做起來難作文，歡迎閲讀與收藏。看起來容易做起來難作文1暑假到了，我的.暑假作業早已做完了，天天閒在家裏，馬...
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![讓課堂生動起來]( "讓課堂生動起來")
- 語文課堂教學要改變以應試為目的的枯燥、古板的教學現狀，代之激發學生求知慾，開啟學生智慧，為學生創設良好情境的現代課堂教學，語文課堂要煥發生機活力，就要讓學生動起來。一、創設生動的教學情境，激發學生學習興趣在語文課堂上，學生有了興趣，才產生強烈的求知慾，主動地進行學習，參...
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![讓學生動起來，讓課堂活起來]( "讓學生動起來，讓課堂活起來")
- 數學學習過程應是一個生動活潑的、主動的、富有個性的過程。在數學課堂教學中教師應創造性的利用教材，給學生提供開放的、自主的、趣味性強的、參與度高的教學素材，讓學生動起來，數學課堂活起來。新的課程理念也將不再首先強調是否向學生提供了系統的數學知識，而是更為關注的...
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學問谷
