![比比年終獎：阿里首次年底雙薪 騰訊2-3月工資]( "比比年終獎：阿里首次年底雙薪 騰訊2-3月工資")
- 電商年終獎大調查阿里巴巴首次年底發雙薪絕大部分電商能保證年底雙薪，除了雙薪之外，阿里巴巴的年終紅包最殷實編者按：年終獎的話題仍在不斷刺激着網友們的神經。有人歡天喜地曬大紅包，有人黯然神傷、默默醖釀跳槽。在這些世態人情的背後，折射的是在宏觀經濟增速放緩的前提下，各...
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![曬曬公司年終獎！比比哪家最摳門！]( "曬曬公司年終獎！比比哪家最摳門！")
- 曬曬公司年終獎！比比哪家最摳門！！！！我在一家銷售公司。我們的年終獎呢是按考核來的。年終獎是這樣劃分的'：考核A級考核B級考核C級考核D級考核E級A級年終獎=底薪*1.5B級年終獎=底薪*1.2C級年終獎=底薪*1D級年終獎=底薪*0.5E級年終獎：無怎麼樣？？？還算合理不？？------------------------...
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![過年比比誰假期最長]( "過年比比誰假期最長")
- 過年比比誰假期最長，我們放假2/1-2/17，去掉7天年假，多半個月...
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![2010年終獎揭曉比比你超過平均了嗎？]( "2010年終獎揭曉比比你超過平均了嗎？")
- 琪琪又有新內容分享了!!前二天看到《2010年終獎調研報告》，曬下部分內容，有需要完整版報告的.，請留下郵箱，或者私信郵箱給我!2010年終獎加碼，預算增幅18.1%企業年終獎調研結果顯示：2010年相比2009年企業年終獎預算總體平均增長8.4%，其中增加今年年終獎預算的企業平均漲幅為18.1%...
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![我們來比比誰的年終獎最心酸吧]( "我們來比比誰的年終獎最心酸吧")
- 一句話不割……我們來比比誰的年終獎最心酸吧，我先來，我們公司的'年終獎是我們自己墊錢買的……樓下繼續...
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![幼兒園小班《比比誰最快》數學課後反思]( "幼兒園小班《比比誰最快》數學課後反思")
- 《比比誰最快》，這是一堂數學課。讓幼兒根據不同的方向辨別物體在序列中的位置，並學習用數字表達物體在序列中的位置。在第一環節中讓幼兒分清左右邊的位置。針對這個問題有幾個幼兒不是很明白，因為他們對左右的概念不是很清楚，於是我就問他們：“你們是用哪隻手寫字呢？”問題一...
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![2017小老鼠包比比讀後感]( "2017小老鼠包比比讀後感")
- 英國學前教育推薦圖書小老鼠包比比，3-6歲是兒童成長的敏感期，也是兒童性格、能力和習慣初步養成的關鍵時期。針對這一時期的兒童培養，精選家長和孩子關注的四個主題：科學認知、心靈成長、安全養成、習慣培養、生活練習，給兒童系統的學前教育。2017小老鼠包比比讀後感篇一小老...
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![淘氣包比比揚歷險記讀後感]( "淘氣包比比揚歷險記讀後感")
- 淘氣包比比揚歷險記讀後感一國慶假期裏，我讀了一本書《淘氣包比比揚歷險記》。書裏面講的是一個特別的男孩的故事，因為淘氣，夥伴們給他起了個綽號“揚.比比揚"。比比揚從來不梳頭髮、喜歡光腳不穿鞋、新買來的衣服穿在身上不到一兩個小時就破破爛爛的。他調皮搗蛋，傷害小動...
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![《比比誰最快》的數學課後反思]( "《比比誰最快》的數學課後反思")
- 《比比誰最快》，這是一堂數學課。讓幼兒根據不同的方向辨別物體在序列中的位置，並學習用數字表達物體在序列中的位置。在第一環節中讓幼兒分清左右邊的位置。針對這個問題有幾個幼兒不是很明白，因為他們對左右的概念不是很清楚，於是我就問他們：“你們是用哪隻手寫字呢？”問題一...
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![同比和環比的區別]( "同比和環比的區別")
- 導語：同比和環比是兩個不同的比較緯度。同比和環比，這兩者所反映的雖然都是變化速度，但由於採用基期的不同，其反映的內涵是完全不同的;一般來説，環比可以與環比相比較，而不能拿同比與環比相比較;而對於同一個地方，考慮時間縱向上發展趨勢的'反映，則往往要把同比與環比放在一起進...
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![比一比教學設計]( "比一比教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的比一比教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。比一比教學設計1教學目標：1.鞏固認識12個生字，...
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![聽《比一比》有感]( "聽《比一比》有感")
- 上星期我們學校開展了教育互學活動，我有幸聽了兩位老師的語文課，深受啟發。兩堂語文課都非常精彩,且各具特色。下面就師傅周老師上的《比一比》簡單地談談我的一些感受。1、課堂設計非常有效周老師的課可以用一個詞來形容:紮實。上課伊始，周老師請幾位學生拼讀事先寫在黑板...
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![《比一比》教材解析]( "《比一比》教材解析")
- 本文是由語文教案工作室上傳的：《比一比》教材理解。一、教學要求1比鮮12個生字，會寫“牛、羊、小、少”4個字。認識1個筆畫“”和1個偏旁“”。2閉莆“多—少”“大—小”兩組反義詞。理解量詞“羣”“顆”“堆”的意思，能正確使用一些量詞。3閉確、流利地朗讀課文。二、教...
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![比一比教學實錄]( "比一比教學實錄")
- 一、揭題、質疑。問：比什麼？怎麼比？二、範學韻文。（一）1、出示黃牛圖，這是什麼？引導説出一頭黃牛。指導讀準“黃”字。2、出示花貓圖，這是什麼？引導説出一隻貓，讀準“只”。3、它們可以怎麼比？引導説出一個大，一個小。4、讀韻文。指名讀，齊讀。（二）1、出示鴨子和鳥圖，問：這是什麼出示鴨子...
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![比賽]( "比賽")
- 比賽1星期三下午，我們學校舉行拔河比賽。當我們班來到操場時，操場上已熱鬧非凡，各班都準備就緒了，大家摩拳擦掌，都是一副勝券在握的樣子。我的心一直怦怦地跳着，生怕我們班會輸。該我們班上場了，雖然今天我們和以往不同，腳上都穿上了鞋底有凹凸花紋的鞋子，但我們還是懷着緊張的心...
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![《比一比》教案設計]( "《比一比》教案設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常會需要準備好教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的《比一比》教案設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《比一比》教案設計1教學內容：比較長短、高...
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![《比一比》教學實錄]( "《比一比》教學實錄")
- 一．學習目標1．複習鞏固生字詞語；2．在情境中快樂地朗讀課文，體會農家小院的可愛有趣；3．學習正確使用量詞。二．課前準備錄象、識字轉盤、圖片、詞語卡片、動物玩具和水果等。三．教學流程（一）複習鞏固生字詞。遊戲引入：我們來玩一玩識字遊戲！1．看動作、圖片猜詞語，並找出相應的詞語卡片（指名...
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![比與比例教學設計]( "比與比例教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要準備好教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編整理的比與比例教學設計，希望能夠幫助到大家。比與比例教學設計1一、教材分析反比例函數是國中階段所要學習的三種函數中的一種，是一...
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![比一比課堂實錄]( "比一比課堂實錄")
- 教學要求：1.認識12個生字，會寫“牛、羊、小、少”4個字。認識1個筆劃“豎勾”和1個偏旁“提土旁”。2.掌握“多少”、“大小”兩組反義詞。理解量詞“羣”、“顆”、“堆”的意思，能正確使用一些量詞。3.正確、流利的朗讀課文。教學時間：2課時課前預習要求：1．中找出本課要學的...
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![比和比例教學設計]( "比和比例教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編整理的比和比例教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。比和比例教學設計1國小比和比例應用題的教學設計教學要...
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![《比一比》評課稿]( "《比一比》評課稿")
- 作為一名教學工作者，就有可能用到評課稿，評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動。怎樣寫評課稿才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的《比一比》評課稿，希望對大家有所幫助。《比一比》評課稿1《語文課程標準》識字教學建議中提出“識字教學要將兒童熟識的語言...
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- 同比和環比，這兩者所反映的，雖然變化速度，但由於採用基期的不同，其反映的內涵是完全不同的！本文是本站小編精心編輯的環比和同比的區別，希望能幫助到你！同比同比指與上一年同期相比，如將今年一月與去年一月相比，今年第三季度與去年第三季度相比。廣義的同比還包括將報告期內某時段...
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- 動手操作是學生獲取學習體驗的重要手段。兒童的思維是從動作開始的，切斷了動作和思維的聯繫，思維就得不到發展。以下是“《比一比》課堂實錄”，希望給大家帶來幫助！教學內容：教科書第6～7頁內容及第8頁“做一做”知識背景生活離不開數學，“多、少”在生活中無處不有。生活中的物...
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- 作為一名教學工作者，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編精心整理的《比一比》教學設計，希望對大家有所幫助。《比一比》教學設計1教學設計及反思教學目標：知識與技能：認識12個生字，會寫4個字；能...
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- 11月比10月，12月比11月，1月比上年12月，就象一個環一樣。下面是小編為大家推薦的環比內容，希望能夠幫助到你，歡迎大家的閲讀參考。同比同比是指在同一週期、同一階段的數據比值;同比增長率的計算公式為：同比增長率=(本期數-同期數)/同期數*100%;同比增長率，比較常見的是指和去年...
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學問谷
