- 導入:今天,我們一起來學習一首散文詩《金色花》。這節課怎麼來學呢?我想就來一節朗讀活動課吧。什麼叫朗讀活動課呢?就是又要朗讀又要説話,又要探討還要想像的課。所以這節課挺有意思的,大家要多動嘴動腦。好,下面我們來看看怎麼活動。看大屏幕,大家一起説——活動一:進入錄音棚。...
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- 師:我們今天將一起結識一位偉大的人物,感受一種偉大的精神。師:首先讓我們一起來交流一下我們課前準備的有關泰戈爾的材料吧。(投影出示)同學們自己輕聲地讀讀看。(生默讀,教師叫一位同學讀。)生:羅賓德拉納德·泰戈爾(1861~1941)是印度著名的詩人、小説家、藝術家、社會活動家,1861年5月7日出生在西...
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- 當看完一本著作後,相信大家的收穫肯定不少,這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢?下面是小編整理的《金色花》讀後感,希望能夠幫助到大家。《金色花》讀後感1秋風習習,我翻開了語文書。咦!《金色花》?我一看這題目就感覺這篇課文一定會很有趣!《金色花》這...
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- 《金色花》教學設計○思路綜述《金色花》從假想寫起,“假如我變成了一朵金色花”,由此生髮想像——一個神奇的兒童與他母親“捉迷藏”,以兒童特有的方式表現對母親的依戀,構成一幅兒童嬉戲的畫面,表現了家庭之愛和人類天性的美好與聖潔。在教學時,教師要引導學生多讀,在反覆朗讀...
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- 作為一位兢兢業業的人民教師,時常需要編寫教案,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。那麼應當如何寫教案呢?下面是小編為大家整理的金色花教案(通用6篇),僅供參考,歡迎大家閲讀。金色花教案1教學目標:1、品味散文詩的精美語言,體會詩中濃濃的母子情。2、提高學生鑑賞詩的能力,培養...
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- 讀完一本經典名著後,大家一定都收穫不少,是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢?下面是小編為大家整理的讀《金色花》有感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。讀《金色花》有感1這個炎熱的夏天,我有幸在小紅帽作文班中,讀到了《金色花》。那是一朵多麼...
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- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師,總不可避免地需要編寫教學設計,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。如何把教學設計做到重點突出呢?以下是小編精心整理的《金色花》教學設計,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。《金色花》教學設計1學習目標:1、把握詩歌基調,誦讀...
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- 一、導入幻燈出示金色花圖片和詞語“媽媽”,然後説:“同學們,老師今天考一下你們的想象力,看誰能説出“花”和“媽媽”是什麼關係。生:是母子關係,孩子是花朵,媽媽是温暖的陽光,花朵在陽光的照耀下燦爛地開放。師:就“母子”與“子母”的用詞糾正一下。生:媽媽像花一樣美麗。生:花是...
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- 細細品味一本名著後,大家一定都收穫不少,此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼我們如何去寫讀後感呢?下面是小編為大家整理的金色花的讀後感,歡迎閲讀與收藏。金色花的讀後感1而泰戈爾的想象卻每每在人們的料想之外,他選取了“金色花”這一喻象來處理這一平凡題材。偉大的...
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- 金色花【教學目標】1、知識與技能品味詩歌的精美語言,體會詩歌中濃濃的母子情;正確、流利、有節奏、有感情地朗讀詩歌,以培養語感。2、過程與方法通過各種朗讀方式(自由朗讀、表演讀、齊讀)使學生把握詩歌基調;通過自主與探究的學習方式,提高學生鑑賞詩歌的能力。3、情感態...
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- 一、教學設想《金色花》這首散文詩,從一個孩子的假想寫起,以兒童與母親嬉戲的畫面,表現家庭之愛。在教學時,營造一個讓學生感受愛的氛圍,再通過多讀、多品、多思、多談從而加深對詩歌的理解,感悟愛的美好、聖潔。二、教學目標知識技能:運用聽説讀寫相結合的方法,把握人物性格,學會...
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- 師:我們今天將一起結識一位偉大的人物,感受一種偉大的精神。師:首先讓我們一起來交流一下我們課前準備的有關泰戈爾的材料吧。(投影出示)同學們自己輕聲地讀讀看。(生默讀,教師叫一位同學讀。)生:羅賓德拉納德·泰戈爾(1861~1941)是印度著名的詩人、小説家、藝術家、社會活動家,1861年5月7日出生在西...
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- 細細品味一本名著後,相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟,此時需要認真地做好記錄,寫寫讀後感了。那麼你會寫讀後感嗎?以下是小編幫大家整理的讀金色花有感,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。讀金色花有感1秋風習習,我翻開了語文書。咦!《金色花》?我一看這題目就感覺...
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- 當細細地品讀完一本名著後,相信大家的視野一定開拓了不少,不能光會讀哦,寫一篇讀後感吧。現在你是否對讀後感一籌莫展呢?下面是小編收集整理的讀《金色花》有感,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。讀《金色花》有感1秋風習習,我翻開了語文書。咦!《金色花》?我一看這題目就感覺這篇課文...
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- 今天,我又一次享受到了語文的芬芳。因為我有幸目睹了柳老師和美的風姿,聆聽到她那温潤的言語,感受到她的博學與睿智。柳老師執教的是充滿情味的散文詩《金色花》。如果問這節課給我的整體感覺是什麼,我想説,是詩---一首獨具匠心的詩,一首温情脈脈的詩,一首淙淙流淌的詩。開課伊...
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- 當仔細品讀一部作品後,大家一定都收穫不少,需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。可是讀後感怎麼寫才合適呢?以下是小編整理的讀《金色花》有感,希望對大家有所幫助。讀《金色花》有感1秋風習習,我翻開了語文書。咦!《金色花》?我一看這題目就感覺這篇課文一定會很有趣!《金色花》這...
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- 作為一位到崗不久的教師,教學是重要的工作之一,寫教學反思可以快速提升我們的教學能力,教學反思應該怎麼寫呢?以下是小編精心整理的金色花教學反思通用,歡迎閲讀與收藏。金色花教學反思通用1我所上的《金色花》一課採用多媒體教學,課後獲得些許的讚揚。反思本節課一個個真實的...
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- 當細細品完一本名著後,大家心中一定有不少感悟,何不靜下心來寫寫讀後感呢?想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧,以下是小編為大家整理的讀《金色花》有感,希望對大家有所幫助。讀《金色花》有感1不論是泰戈爾寫的《金色花》,還是冰心寫的《荷葉母親》,兩篇文章中都含有無窮...
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- 讀完一本名著以後,大家心中一定是萌生了不少心得,讓我們好好寫份讀後感,把你的收穫和感想記錄下來吧。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以,下面是小編幫大家整理的《金色花》讀後感,希望對大家有所幫助。《金色花》讀後感1“假如我變成一朵‘金色花’,只為了好玩,長在那高枝上,笑...
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- 金色花教學實錄師:我們今天將一起結識一位偉大的人物,感受一種偉大的精神。師:首先讓我們一起來交流一下我們課前準備的有關泰戈爾的材料吧。(投影出示)同學們自己輕聲地讀讀看。(生默讀,教師叫一位同學讀。)生:羅賓德拉納德·泰戈爾(1861~1941)是印度著名的詩人、小説家、藝術家、社會活動家...
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- 當細細品完一本名著後,大家一定對生活有了新的感悟和看法,是時候抽出時間寫寫讀後感了。那麼你真的會寫讀後感嗎?以下是小編為大家整理的讀金色花有感,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。讀金色花有感1母愛,是人世間最偉大、最無私的愛。大多數孩子都是在母親的保護...
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- 當品讀完一部作品後,想必你有不少可以分享的東西,不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢?下面是小編為大家整理的讀金色花有感,僅供參考,歡迎大家閲讀。讀金色花有感1“假如我變成一朵‘金色花’,只為了好玩,長在那高枝上,笑哈哈地再風中搖擺,又在新生的樹葉上...
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- 認真品味一部名著後,相信你心中會有不少感想,這時就有必須要寫一篇讀後感了!那要怎麼寫好讀後感呢?以下是小編收集整理的金色花讀後感,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。假如我變成了一朵金色花,為了好玩,長在樹的高枝上,笑嘻嘻地在風中搖擺,又在新葉上跳舞,媽媽,你會認識...
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- 教學目標知識與技能:品味詩歌的精美語言,體會詩歌中濃濃的母子情;正確、流利、有節奏、有感情地朗讀詩歌,以培養語感。過程與方法:通過各種朗讀方式(自由朗讀、表演讀、齊讀)使學生把握詩歌基調;通過自主與探究的學習方式,提高學生鑑賞詩歌的能力。情感態度與價值觀:體驗人間至愛親...
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- 認真讀完一本著作後,相信大家的收穫肯定不少,需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以,以下是小編為大家收集的讀《金色花》有感,歡迎閲讀與收藏。讀《金色花》有感1不論是泰戈爾寫的《金色花》,還是冰心寫的《荷葉母親》,兩篇文章中都含有...
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