![《大江保衞戰》評課稿實用]( "《大江保衞戰》評課稿實用")
- 在教學工作者實際的教學活動中，總不可避免地需要編寫評課稿，在當前新課程改革的背景下，客觀、公正、科學地評價課堂教學，對探討課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進學生全面發展、促進教師專業成長有着十分重要的意義。如何把評課稿做到重點突出呢？下面是小編整理的《大江保...
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![把精彩留給學生：《大江保衞戰》課後反思]( "把精彩留給學生：《大江保衞戰》課後反思")
- 在辦理事務和工作生活中，教學是我們的任務之一，反思是思考過去的事情，從中總結經驗教訓。那麼大家知道正規的反思怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的把精彩留給學生：《大江保衞戰》課後反思，希望能夠幫助到大家。這篇課文以深情的筆墨、連貫的氣勢寫出了人民子弟兵在激流中排萬難...
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![《大江保衞戰》評課稿實用3篇]( "《大江保衞戰》評課稿實用3篇")
- 作為一名教學工作者，通常需要準備好一份評課稿，評課有利於信息的及時反饋、評價與調控，調動教師教育教學的積極性和主動性。我們該怎麼去寫評課稿呢？下面是小編收集整理的《大江保衞戰》評課稿，歡迎閲讀與收藏。《大江保衞戰》評課稿1《大江保衞戰》是一篇洋溢着時代氣息的通...
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![關於大江保衞戰的教學實錄]( "關於大江保衞戰的教學實錄")
- 師：同學們，面對肆虐的洪水，我英勇的解放軍官兵和幾百萬羣眾一起，打響了氣壯山河的大江保衞戰。讓我們一起來到大堤上，看看戰士們是怎樣進行搶險的。請用自己喜歡的方式讀課文的第2小節，畫出描寫戰士們搶險的句子，並寫下自己讀後的感受。(生邊讀、邊思、邊畫、邊寫。)生：讀了這一...
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![地球保衞戰作文]( "地球保衞戰作文")
- 在學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的地球保衞戰作文，希望對大家有所幫助。地球保衞戰作文12120的地球是一個快速發展的星球。地球上各種生物和諧發展，沒有戰爭，沒...
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![四年級《江雪》評課稿]( "四年級《江雪》評課稿")
- 四年級《江雪》評課稿1這節課它貼近古詩教學要領，符合低年級年齡特點的這樣一節教學課。在這一節課上張老師教的情趣十分濃厚，學生學的積極性很高，所以我認為這是一節非常好的古詩教學。在這節課上張老師首先是以學生進入雪景，通過讓學生見過了雪景把學生引入潔白的，白茫茫的，...
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![《大江保衞戰》評課稿]( "《大江保衞戰》評課稿")
- 《大江保衞戰》評課稿1《大江保衞戰》是一篇洋溢着時代氣息的通訊，記敍的是1998年解放軍英勇抗洪的情景。課文感情真摯、語言優美，對抗洪搶險的解放軍戰士的讚美之情更是溢於言表，但又回味無窮、震撼人心。而抗洪搶險對學生而言，應該説比較陌生、遙遠，學生沒有情感體驗。教學...
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![電腦保衞戰作文大綱]( "電腦保衞戰作文大綱")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的電腦保衞戰作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。電腦保衞戰作文1求學之苦延續了五天，回...
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![大江保衞戰課時教學實錄]( "大江保衞戰課時教學實錄")
- 一、破題今天老師和同學們將一起學習一篇新課文。名字叫——大江保衞戰。板書再讀課題。（戰，為它組組詞，由這些詞，（槍林彈雨）（浴血奮戰）（硝煙滾滾）（這些詞都讓我們感受了濃濃的戰鬥氣息）再讀一讀課題。（當我們第一次看到這個課題的時候，你會產生哪些問題？（原因、經過、結果，同學們很會思考...
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![《大氣壓強》評課稿[實用]]( "《大氣壓強》評課稿[實用]")
- 作為一名老師，總歸要編寫評課稿，在當前新課程改革的背景下，客觀、公正、科學地評價課堂教學，對探討課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進學生全面發展、促進教師專業成長有着十分重要的意義。那麼什麼樣的評課稿才是好的呢？下面是小編為大家收集的《大氣壓強》評課稿，歡迎閲讀...
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![《曹劌論戰》評課稿]( "《曹劌論戰》評課稿")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常會被要求編寫評課稿，在當前新課程改革的背景下，客觀、公正、科學地評價課堂教學，對探討課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進學生全面發展、促進教師專業成長有着十分重要的意義。那麼評課稿應該怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理...
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![關於大江保衞戰教後記]( "關於大江保衞戰教後記")
- 我們多數教師對98年的那場洪水記憶猶新，讀着文章，那些解放軍官兵與洪魔奮戰的鏡頭便會重現在腦中，便會再次動情，教師與文本的對話便水到渠成。但是，學生沒有這種情感體驗，那時他們還比較小，可能還沒有關注到這件事。那如何實現學生與文本之間的對話呢？我最大的想法是藉助媒體，讓學...
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![電腦保衞戰作文]( "電腦保衞戰作文")
- 2022年，鄭明打開電腦，使用動畫製作軟件FLASH。做到一半時，突然闖出一個病毒-小人病毒。鄭明不得大吃一驚！那個病毒抓起鼠標，跳到了工具欄。拿起了一支筆，畫出了一支火槍，對着鼠標射來射去。鄭明一急，點起橡皮檫，把小人的火槍檫掉了。小人不甘落後，拿起直線工具當“棍子”把時間軸的...
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![《大江保衞戰》教後記]( "《大江保衞戰》教後記")
- 《大江保衞戰》這篇文章記敍的是1998年解放軍英勇抗洪的情景。課文感情真摯、語言優美，對抗洪搶險的解放軍戰士的讚美之情更是溢於言表，但又回味無窮、震撼人心。是一篇對學生進行情感薰陶、語言品味、人格影響的好教材。我在設計這一教學的時候，主要是從以下幾個方面進行考...
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![《長江之歌》評課稿]( "《長江之歌》評課稿")
- 課前黃老師已佈置學生蒐集有關長江的資料。課堂中讓學生對資料進行整合，用簡要的語言介紹，並加上自己的感受和體會。體現資料為學習服務，交流為提高語文能力的功能。在這裏，學生有的介紹了長江的發源和流量，有的帶來了有關長江的'圖片和歌曲，有的朗讀了長江的詩歌和散文，在諸多...
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![大江保衞戰讀後感作文300字]( "大江保衞戰讀後感作文300字")
- 在1998年的夏天。暴雨，大暴雨，一場接着一場。長江變成了一條暴怒的巨龍，瘋狂地撕咬着千里江堤。在這萬分危急的關頭，幾十萬解放軍官兵日夜兼程，與幾百萬人民羣眾一起，打響了氣壯山河的大江保衞戰。狂風捲着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸，戰士們高聲喊道：“狂風為我們吶喊！暴雨為我們助威！巨...
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![元旦衞生大戰]( "元旦衞生大戰")
- 元旦我做了一件偉大的事情--收拾房間聽起來很容易，不就是收拾房間嗎?這還不容易嗎?其實非常不容易，我分了兩個層次，一個是桌子，一個是書架。我的桌面還可以，因為被我收拾了三遍，而抽屜和底層實在是不成樣了!所以我下決心好好收拾一下。桌面上我先弄書堆，整理好以後，發現了五本我...
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![(通用)森林保衞戰作文]( "(通用)森林保衞戰作文")
- 在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的森林保衞戰作文，歡迎閲讀與收藏。森林保衞戰作文1有一天，幾個小動物在一起聊開了。鹿首先發話：“打獵季...
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![《大江保衞戰》觀摩課教學實錄]( "《大江保衞戰》觀摩課教學實錄")
- 師：今天我們一起來學22課，齊讀課題生：讀課題師：一起説大江指得是什麼生：長江師：為什麼要保衞大江生：因為發洪水了生：江水漫延了師：那這場大江保衞戰是如何進行的，今天我們就來研究。師：檢查一下預習情況，有信心嗎？生：有（讀生詞）師：知道什麼是一綹嗎？師：一般一匹師：同學們呢預習情況很好，生字詞...
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![《“冷戰”與“熱戰”》評課稿]( "《“冷戰”與“熱戰”》評課稿")
- 有幸聽了張xx老師的一節公開課——“冷戰”與“熱戰”，頗受感觸，現總結如下；1、從教材組織來看按照課題將內容分解為“冷戰”與“局部熱戰”兩部分，並能圍繞P64自我測評題展開，線索清楚，條理清晰，知識點整合較好，也便於學生更好地抓住主線、掌握知識點。2、從三維目標實現角度看...
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![望江南評課稿範文]( "望江南評課稿範文")
- 沈老師的《望江南》通過查找品析“意象”的方式，將學生帶入比較高的詩詞賞析平台，比較新穎、大膽。學生的課堂展示，並沒有因為“意象”而感到膽怯，從課外查找的.大量資料充盈了整個課堂，讓這首27個字的詞變得無限豐富多彩。為何説她大膽，因為我很膽小，“意象”這個概念之前上詩...
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![《大江保衞戰》優秀教學實錄]( "《大江保衞戰》優秀教學實錄")
- 師：同學們，面對肆虐的洪水，我英勇的解放軍官兵和幾百萬羣眾一起，打響了氣壯山河的大江保衞戰。讓我們一起來到大堤上，看看戰士們是怎樣進行搶險的。請用自己喜歡的方式讀課文的第2小節，畫出描寫戰士們搶險的句子，並寫下自己讀後的感受。(生邊讀、邊思、邊畫、邊寫。)生：讀了這一...
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![長江之歌評課稿]( "長江之歌評課稿")
- 長江之歌評課稿1感悟文本，昇華情感。黃老師首先播放了課文朗讀的錄音，激起了學生的情感。在此基礎上，學生自由高聲朗讀起來，那投入的樣子真讓人神往，幾分鐘過去了，學生紛紛舉手説自己的體會，有的説：“我覺得長江是位偉大的母親,她無私地哺育着我們。”有的説：“我覺得長江既温柔而...
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![有關大江保衞戰的課堂教學實錄]( "有關大江保衞戰的課堂教學實錄")
- 師：同學們，面對肆虐的洪水，我英勇的解放軍官兵和幾百萬羣眾一起，打響了氣壯山河的大江保衞戰。讓我們一起來到大堤上，看看戰士們是怎樣進行搶險的。請用自己喜歡的方式讀課文的第2小節，畫出描寫戰士們搶險的句子，並寫下自己讀後的感受。(生邊讀、邊思、邊畫、邊寫。)生：讀了這一...
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![森林保衞戰作文]( "森林保衞戰作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的森林保衞戰作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。森林保衞戰作文1從前，有個美麗富饒的森林王國。那裏春...
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學問谷
![《大氣壓強》評課稿[實用]](https://i2.xuewengu.com/ebb5be168bafac/a9eef1/f2b0b304/a9eef14fdefbed-s.jpg "《大氣壓強》評課稿[實用]")
